小學生安全平台

❶ 小學生安全平台

現在小學生安全平台呀，還是學醫生的那個出行的安全的問題，還有那個小學生的磕了碰了什麼保險了？嗯些什麼交流的平台唄，現在小學生嗯，提供了一層保障

❷ 學生安全作業平台怎麼登錄

學生安全作業平台登錄操作步驟如下：

第一步：先在手機上下載並安裝好學生安全作業教育平台APP，如下圖所示：

(2)小學生安全平台擴展閱讀：

學生安全教育平台服務內容：

根據《中小學公共安全教育指導綱要》的各項要求，科學、系統地開展安全教育，學校安全教育信息服務平台服務體系由四體系一庫構成：安全教育課程體系、安全技能訓練體系、安全活動開展體系、安全教育測評體系及安全教育教學資源庫；

「學校安全教育服務體系」已經在部分城市和學校進行了兩年的試點，總結了大量的經驗，初步形成了一個實踐性、實用性和實效性相結合的服務體系。

❸ 中國安全教育平台登錄如何登陸

1、打開任意瀏覽器。

❹ 小學生安全教育平台的登錄是要全國學籍號嗎

小學生安全教育平台的登錄不用學籍號，是由學校統一導入系統後，自動生成帳號及密碼，其中必須要有學生的身份證號碼等信息。

1、學生如果忘記賬號密碼，可以通過以下兩種方式找回：

一、聯系班主任，班主任不僅可以查看到本班學生帳號，還可以單獨對忘記密碼的學生帳號進行密碼重置。

二、聯系平台處理，需要提供學生相關身份信息，經技術中心核對通過之後可以查詢帳號並進行密碼的重置。

2、班主任如何核對學生帳號及重置密碼：

由於很多學生（家長）忘記帳號密碼，導致無法登錄平台進行安全學習，作為班主任和學校管理員也可以登錄平台的後台，進行密碼的重置。

(4)小學生安全平台擴展閱讀：

1、學生如何修改個人帳號密碼：

使用安全教育平台帳號密碼登陸平台，點擊右上角「我的資料」欄目，進入左側修改資料中可修改學生的登錄帳號，進入「修改密碼」可修改當前登錄密碼。

2、轉學後信息變更：

學生轉學後由原學校對帳號進行刪除，然後由新學校需重新開通帳號。

註：新學校重新開通填寫的身份證號碼與之前相同，那麼生成的帳號不變。

3、學生姓名錯誤處理方法：

學生登陸後，查看中文姓名錯誤需聯系老師修改，自己無許可權進行修改操作。

❺ 小學生安全教育平台

怎麼進入安全教育平台

❻ 小學生安全教育平台

【小學生安全教育平台】2010年9月，校園安全工程門戶網站---中國安全教育網發布上線，作為國內最大的中小學生安全知識學習平台，網站以「關注青少年安全成長」為核心，以漫畫、視頻、動畫生動展示安全知識，全方位提高學生的安全素質。
中國教育學會與中國兒童少年基金會共同推出「校園安全教育和安全管理工程」（以下簡稱「校安工程」），充分發揮中國教育學會安全專家資源、專業技術優勢，依託中國兒童少年基金會的公益力量，探索符合我國國情的「校園安全教育和安全管理」的有效途徑和模式，打造一個實踐性、實用性和實效性相結合的符合我國國情的「校安工程」體系，切實解決各地在開展「校園安全教育和安全管理」過程中遇到的實際問題。
網站地址：http://www.safetree.com.cn/SafetyEcationPlatform/Index.aspx。

❼ 小學生安全平台

一、上學路上的安全

1．行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號 綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈 綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

2．騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎"病"車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、台風、下雪、或積雪未化、道路結冰等情況下，也不要騎車。

3．乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭、手、身體不能

伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

二、上網安全教育薄弱，網路內容待分級

近年來，我國青少年網民發展十分迅速。截至2002年1月，我國24歲以下網民人數已達1735萬，網路已成為青少年學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平台。

網路猶如一把雙刃劍，增強了青少年與外界的溝通和交流，但其中一些不良內容也極易對青少年造成傷害。這突出表現在：許多青少年上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷於內容低級、庸俗的網上聊天等。網路「無時差、零距離」的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網路不良內容甚至還會造成青少年生理上的傷害。「網路上癮症」是近些年出現的醫學名詞，患者過度依賴網路，甚至如同酗酒、吸煙一樣，在下網後會出現精神萎靡、身體不適等症狀。

制訂適合中國國情的網路教育內容分級標準是中國現代遠程教育標准化委員會的跟蹤研究課題之一。在參與此項課題的研究過程中，筆者於2002年3月對上海地區60名18～24歲學生和40名教師進行了「網際網路內容分級和過濾認知及傾向性」問卷調查，發現了一些人們以往所忽視的問題。

上網安全教育相當薄弱

師生上網存在時空差異。學生主要是在家裡和網吧上網，而教師主要是在學校和家裡上網，被訪教師中竟然沒有一人在網吧上網。在網吧上網占據了學生的很大一部分時間，由於得不到教師和家長的監管，網吧此前較混亂的管理必然使得學生很容易接觸到網上不良內容。

師生對於網上不良內容認知及傾向性差異。許多學生都曾無意間瀏覽過不良內容，相比較而言，絕大部分教師只是聽說而已，還有近半數教師不知有網上不良內容之說。筆者在對教師進行問卷調查時，許多教師表示「根本不懂」，學生對於網上不良內容的認知要遠遠高於教師。

筆者在問卷中列舉了國內與網上內容分級過濾相關的法規、組織、活動或事件，主要是要了解師生對此的了解程度，結果讓人非常遺憾，大多數學生和教師一無所知。同時，絕大多數青少年對瀏覽色情網站感到無所謂。說明目前青少年普遍缺少上網安全意識，我們對於青少年上網安全教育還相當薄弱。由此看來，對網上不良內容的分級過濾不僅重要，而且必要。

內容分級過濾勢在必行

國外和我國港澳台地區的實踐證明，網上內容分級過濾是個系統工程，不能單純依靠技術，還有更為重要的是政策法規和社會教育。完善的政策法規、廣泛的社會教育，加之簡單易用的過濾產品才是凈化網上環境的完美組合。

傳統媒體的內容監管已經不能適應網際網路發展的要求。採用內容分級是全球的發展趨勢。不論政策法規、社會教育或是過濾技術，他們的共同基礎都是分級標准，但遺憾的是中國目前尚未建立自己的內容分級標准，這就造成一系列問題：譬如對於「色情」和「性科學」的界定，許多教師和家長自己都說不清楚，也很難正確引導青少年；又如許多不法分子利用法律的「灰色地帶」打「擦邊球」，而執法機關則基於自己的主觀判斷來執法，這必然造成許多不必要的紛爭；再如國內過濾產品使用的是國外標准，或者自行開發，很難大規模推廣，導致過濾產品「叫好不叫賣」。 如同工業社會有工業污染，信息社會也有「信息污染」。在網上「垃圾信息」、「信息煙霧」隨處可見，有害信息、過時信息、「灰色信息」充斥我們的視野，對網上不良內容說「不」的時候到了。對於網上內容分級標準的建設，國外已經有大量的研究和實踐，我國台灣省也先行一步，完成了國外網上內容分級標準的本土化工作，而我國大陸卻尚處於起步階段。有12億人口的中國理應在這場看不見的全球保衛戰中發揮應有的作用，建立中國自己的網上內容分級標准，順應時代潮流，勢在必行！

1．健康的心理與自身安全關系密切

北京市曾發生過這樣一個悲劇，一個品學兼優的學生，一個從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩，因為初一的期中考試數學考了不及格而一時想不開，走上了絕路。這個悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康。現在的孩子大多是獨生子女，父母普遍對孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對挫折，心理承受能力大差，導致了她悲觀絕望情緒的產生。

一個具有健康心理的孩子應是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕、敗不餒，做到謙而不卑，有穩定、樂觀、熱情、向上的積極情緒。

健康的心理寓於健康的身體之中。一些學生在考場上常出現各種不適感（如頭暈。胃痛、四肢顫抖等），有的是由於體質差，有的則是由於考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗話說"笑一笑，十年少"，說的就是這個道理。

良好的生活習慣、有序的生活、安定的環境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學習時間和分量，同時要適當安排文娛和體育活動，使孩子的大腦和神經系統有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發展。

心理和健康是息息相關的，我們需要一個健康的身心。它要求我們過一種有節制、有秩序的生活。

2．怎樣提高心理素質

（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學習。

（2）充分認識自己，正確估價自己，有自知之明，不自卑也不自負。

（3）積極交友，寬容待人，善於與他人交流思想、感情，相互幫助，相互學習。

（4）積極培養自己的各種興趣愛好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動，積極參加各種體育活動。

（5）多讀優秀的文學、藝術作品，如《鋼鐵是怎樣煉成的》、《紅岩》等，陶冶情操，樹立遠大的理想。

（6）學會思考，愛動腦筋，學會全面分析復雜問題，要礦遭受挫折的思想准備。

（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養成任性、什麼都以自己為中心的壞習慣、壞脾氣。

（8）要讓孩子參加勞動，即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓，接受艱苦的磨煉。

（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩、尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動成果，進而要求愛護財物，培養勤儉節約的品質。

3．培養敢於克服困難的信心和善於克服困難的能力

要讓孩子充分意識到，在各種活動和學習中事事如意、次次成功是不可能的。首先要掃除對於困難的畏懼心理，振奮精神，做好隨時與困難進行斗爭的精神准備，要藐視困難，不要把困難看得很可怕，也不要把自己看得很無能。強者面前也有困難，一點困難也沒有，干什麼都是?一帆風順的人是從來沒有的。

❽ 小學生安全教育平台的帳號不知道了怎麼辦

可以這樣找回。

第一步、打開安全教育平台主頁，點擊「忘記賬號密碼」。

❾ 小學生安全教育平台網址是什麼

【主回答】

www.safetree.com.cn

❿ 小學生三年級安全教育平台如何登錄

具體操作如下：

1. 在網路中輸入安全教育平台，點擊搜索一下（圖以青島市安全教育平台為例）。

   

2. 點擊登錄，即可登錄到安全教育平台。