小學生籃球比賽

① 小學生籃球比賽到底用幾號球

最小號的哪個，超市就有賣，可以詢問，氣不要太足，小學生沒太大勁兒

② 小學生籃球比賽作文

你好
第一篇
昨天，我們班和504打了一場非常精彩的籃球比賽。

起初，會場上一片寂靜，後來，人群走進會場，頓時，球場上人聲鼎沸。翁老師一聲哨響，比賽開始了，我在旁邊觀看，那個場面真是驚心動魄。先是他們領先4分，我心裡害怕極了，生怕會輸，可旁邊的人比我更急，一直喊：陽光小子加油，陽光小子加油。我也喊到：陽光小子加油，加油呀！過了一會而，他們換上了我，開始我表現不佳百投不中，後來，王銘顏來了一個漂亮的三步上籃，我忐忑不安的心得到了一絲絲的寧靜，我們班的「觀眾」更加起勁的為我們加油了。

中場休息時，我不停的指責著我自己，為什麼會投不進，為什麼那時不傳人，為什麼我不跑到空位在投，為什麼，為什麼，兩顆冰涼的淚水滴到我的手背，不知是什麼力量使我站起來的。

下半場開始了，我一個人橫沖直撞，打到最後，我們以16：18落後他們2分，我在緊要關頭跑到了空位，用那股力量投進了一個2分球。翁老師讓我們繼續打5分鍾的加時賽。

激動人心的時刻終於到了，在我和大家的精彩配合之下，終於，我們以22：20的有驚無險的情況下獲得了勝利。

第二篇
一場激烈、火暴、懸念迭生、精彩不斷的山東大學樓管會籃球友誼賽於周日在南區落下帷幕。全程觀看了此次比賽後，在為獲勝隊伍高興和回味各場比賽花絮繁多的閃光點的時候，這場籃球賽也讓我更加充分地認識到團隊合作精神在今天的重要性。

一場籃球賽中，不僅要求每個隊員都要有過硬的、良好的個人技術，還要有隊伍的通力合作、密切配合才能取得比賽的勝利。在這里團隊協作之間和個人技術的關系如同人的脊柱和肌肉的關系，試想每個隊員只想表現自己、讓自己時刻成為場中的亮點，而放棄了與隊友的配合，那麼五個人只是五塊獨立的肌肉，而不是一個威力強大的人與對手抗衡，結果只能是一盤散沙、潰不成軍、敗北而歸。「飛人」喬丹的輝煌可謂照耀到了每個只要知道一點籃球知識的人，如此的輝煌和成績，不僅有他那似上帝偏愛般賜予天賦外，不可缺少是他能放下架子和他人配合，才成就了如此的地位。放眼於當今社會，那些在各方面有成就的人物，無不靠自己的才智和與他人的全力合作、共同努力才成就了自己的輝煌；世界上那些成功的企業，不僅依靠有眼光、有頭腦的領導人的智慧和良好的機遇，還有非常重要的一點也是每一位成功的企業家都強調且不敢小窺的——即發揮每一名員工和管理人員的特長，並使他們互相配合協作，使企業成功運作，提高效率，鑄就輝煌。

在知識發展如此迅猛的今天，作為個體的我們無論如何都不可能掌握所有的知識和技能，只有放下那虛偽的「高貴」，不管自己的知識如何多與他人，與他人合作，各取所長、通力協作，才能使團隊有效運作，才能坦然面對各種風暴，在風雲變幻的今天，取得輝煌、創造更加美好的未來。

【五星紅旗vs】為你解答

望採納，謝謝

③ 小學生籃球比賽的戰略

學生打球，進攻中就多跑動，大高個死守內線，你有中投，進攻中內線不一定要站死，可以往外跑把防守你的人帶出來，然後SG和PG往裡切，如果對方聯防，SF弱側三分線處等空位，強側吸引包夾，然後分球給他三分，出手果斷，不然中鋒搶籃板會三秒。

還有個簡單的陣地進攻戰術：
1米65的PG，運球到弧頂，控球。大高個（C）和SF拉開帶走防守人員，內線給個空檔。
這時候你（PF）從內線出來幫他擋拆，擋防守他的那個人，然後讓他發揮突破的能力突進去攻擊籃下或造犯規，
擋拆後你就站原地，如果PG他突破不成功，或者被你擋的那個人又跑進去補防，那麼讓他傳球給你，你空位中投。

這個是爵士隊屢試不爽的戰術，簡單有效。

如果是運動戰，內線在保護籃板球的同時，記得一定一定要有人下快攻，就是進攻意識要好，一搶下後板，馬上拋球給下快攻的人，這個在中學生比賽中肯定很容易得手。

防守的時候，最好用聯防，以中鋒為中心展開鑽石防守，腳步跟得上的死守對方得分手，這樣也節省體力。

④ 小學生籃球初學者應怎麼訓練

初學籃球，一定要根據小隊員的生理和心理的特點正確的來扎實的基本功。想要發揮最大的潛能，我們需要對以下加強有規范地、循序漸進的開展訓練。

四、科學合理的訓練方法是提高籃球基本功技術訓練的保證。

五、基本功與實戰相聯系。

⑤ 小學生怎麼搞籃球比賽

五六年紀各一組分開搞，各年級三個班每班出一個隊，至少有一個女生，早點通知讓他們班主任組織練，製作賽事流程表，確定每場比賽時間和雙方班級，准備積分器，碼表，找老師或學生懂的幫忙計時計分，估計你是體育老師，自己做裁判。每場時間大概半小時，也可以20分鍾，分兩節。勝兩場的班級晉級，如果都勝一場，看勝場凈勝分，高的晉級，兩個年級晉級隊伍打一場，贏的是冠軍。

⑥ 小學生籃球比賽作文

今天我興高采烈地來到籃球場打籃球。
以前，我不會打籃球。後來，我學會了「倒尿罐」，可是別人喜歡笑話我。所以我很少打籃球，要打就必須是在沒人或者是別人不注意的時候。現在，我學會了單手投籃。所以不管是有人在那裡還是沒人在那裡打球，我都敢去打一打球，甚至還敢和別人比賽呢！當我看見有人「倒尿罐」時，我就會去幫助他，教他怎樣投籃。
今天，我和院子的某某某一起打球，你別看他比我小，他現在正在學校藍球班學習呢！他會三步投籃，我每看見他投進一個球，都很羨慕。
以前我和他比賽時，他還比不過我。這次我說：「我們來比原地投籃，看誰進的球多。」他連忙回答：「要比原地投籃，我實在不是你的對手，但比三步投籃，你也不一定是我的對手。」這樣，我們先比原地投籃，再比三步投籃，每一種投法投三次，投進一球得一分。
開始了，我們站在一分球的位置上投。我先投籃。我舉著籃球瞄準籃球架往上一投，咚……當……`，球進了！我哈哈大笑，說：「我贏定了！」他說：「你別高興的太早，我一定能贏你！」「那不一定哦！」
一會兒，他拿著球拍了幾下就沖向籃球架，剛沖到兩分球的位置，只見他往前跨了兩步，就把球往籃球架上投去……唉呀，不好啦，球在球筐上只打圈圈，它能進去嗎？「咚……咚……」球轉出筐掉了下來，沒進。他非常傷心。看著他那幅樣子，我說：「沒關系，還有4次機會，如果你進三個球，你就會贏的！」
一會兒，又輪到我了。我拿著籃球向籃球架投去，沒想到用力太猛，球撞到籃板上又反彈了回來。這時候，他非常有信心了，第一個投進了，第二個投中了，第三個也投中了。啊！真想不到，他居然連續投中了三個球，真是想不到呀！
最後，他以三比二的成績取得勝利。這下我怎麼也高興不起來了，他跑過來對我說：「是你的勇氣鼓舞了我，勝利者應該是你。」他邊說邊舉起我的手「你以後一定能戰勝我的，勝利永遠屬於勇敢者。」
過了一會兒，又來了一個差不多三、四年級的小同學。他問我們是不是在打籃球，我們說「是」，並邀請他和我們一起玩，他很爽快地答應了。
我們約定十二個球定輸贏。
開始比賽了，又是我先投。由於我總想拿下第一名，心裡很緊張，身上流出了豆大的汗珠。我屏住呼吸，一鼓作氣連進了三個球。接著是某某某和那個小同學投籃，他們你爭我搶，互不相讓，後來，那個小同學進了三個球，某某某隻進了二個球。這時那小同學只要再進一球就可得第一名了，可惜球被某某某搶去了，只見他一個三步投籃，球進了。最後我們打了一個平局。
突然，他們兩人吵了起來，一個說：「你為什麼不讓我！」一個說：「我憑什麼要讓你？」我連忙跑過去勸他們：「別吵了，反正是在玩，又不是在比賽，。你們要好好練，把技術練好了，象喬丹那樣才是好樣的。」
這時，球場上又來了一位大哥哥。他長得又高又胖，每一個球他都投得進。我們看了半天，真羨慕得不得了。

⑦ 小學生用球標準是多少號男子標准籃球是多少號「3# 5# 6# 7# 號」代表什麼

小學生用球標準是4號球，男子標准籃球是7號。

籃球共有四種大小，分別是：4號、5號、6號、7號。
7號球：（標准男子比賽用球）: 重量600-650g， 圓周75-76cm
6號球：（標准女子比賽用球）: 重量510-550g，圓周70-71cm
5號球：（青少年比賽用球）:重量470-500g，圓周69-71cm
4號球: （兒童比賽用球）:重量300-340g，圓周56-57cm

⑧ 小學生平常上體育課籃球標准型號是幾號

小學生上體育課一般用的5號球，重量470-500g，圓周69-71cm。

⑨ 小學籃球比賽怎麼打

首先說一班的..你們都把他們防的死死得,他們只好突破了,再那個時候就讓速度還行的來防他.(那個他是指突破厲害一點的那個)那樣就可以減少他們的進球機會了,之後進攻..也只好配合了,控衛要多傳妙球啊..其他也要多走位了. 三班的.比較厲害一點的那個就讓小前鋒防他大前鋒跟小前鋒...隨時做好蓋帽或補防..如果佢們只有他一個厲害的會,那其他的人普通防守就行了. 最後..讓那個控衛打雙後衛.....如果他有個人能力就多點讓他上吧....我本身就是打速度的..我一旦變向加速突破就沒什麼人能跟上了,所以我覺得速度很重要...如果他行就多讓他上上...參考下吧..可能有用哦~!