小學作文提綱範例大全

⑴ 小學作文提綱怎麼寫.ppt

小學各類型作文寫作提綱怎麼寫

一、小學敘事作文寫作方法：
1、開始明確、圍繞中心選擇材料（選擇自己高興、難過、感動、激動、愧疚，經歷過的、看到過的事，先要使自己動情）。
2、利用名人名言鄧道理承上啟下、首尾相應引出故事情節。
3、中間交代事情經過，要詳細、具體，語言動作的描寫要拿捏精準，寫明六要素（時間、地點、人物、起因、經過、結果）。
4、寫清對事情的分析，發表自己的看法以及心理活動。
5、結尾通過此事所說明的道理。

二、小學寫人作文方法：
1、開始選擇熟悉或仔細觀察過的人。寫明外貌，著重寫明人物的特點。
2、中間通過一、兩件事情說明要寫的人物是怎樣的人。
3、寫人技能有（外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫）。
4、結尾說明人物的品質、精神及思想。

三、小學寫景作文寫作方法：
1、開始寫明景物的（不同季節、不同時間、不同地區景物的生長環境、形狀、色彩、氣味、數量、大小、神韻、動態變化；善於通過五官觀察體會）。
2、中間按照一定順序，抓住特點、選擇重點描寫景物。（遠近、方位、整體與局部關系）。 3不管些什麼景物都要有真情實感，所謂（由情生景，有情有景；由景生情，有景有情）。 4最後寫明自己的心裡感受、感情的表達。

四、小學讀後感作文寫作方法：
1、開始簡要寫明所讀的內容。（前提是要通讀原文、讀熟、讀懂、領會文章內容）。
2、理解人物、材料所要表達的思想情感及暗示的事情。

3、中間針對原文材料寫出使你最感動的內容或思想，寫明自己的感想、感受和體會，把你的感想說深、說透。（選好「感」的觸發點，由感而發）
4、最後聯系實際、透過文章有針對性的說明對自己的影響，由表及裡，增強表達效果。

五、小學借物喻人作文寫作方法：
1、開始運用文人墨客對物的稱贊引出下文。
2、中間通過一件普通的事談論到此物，贊美此物，並藉此談論人生。
3、最後畫龍點睛，借物說明它的優秀品質（詩詞名句），表達文章的中心思想。

六、小學描寫動物作文寫作方法：
1、開始寫動物的外形特點（大小、皮毛、顏色、性格、突出特點）。
2、中間描寫動物對人類的作用，對自己的影響。
3、最後寫明喜歡動物的原因。

⑵ 作文提綱範例

[小學作文提綱範文]小學作文提綱範文1.較真兒
我叫肖迅，今年十歲了，小學作文提綱範文。我對很多事情都感興趣，喜歡問其究竟，為此爸爸總是說我「太較真兒」。「較真」是褒義還是貶義呀?我聽不太懂。
「宇宙有多大呀?美國為什麼要打伊拉克呀?為什麼不能和平解決呀?吸煙有害身體，但人們為什麼還要吸煙呀?為什麼還在生產煙呀?」爸爸就這些講著讓我半懂不懂的道理。為得到一個確切完整的答案，我一個接一個的問題，窮追不舍地提問;爸爸的腦門上冒出了汗珠，最後總是以「這個問題太復雜了，你太小，不會懂的，以後就會明白的」為由收場，末了還要加上一句「這孩子太較真兒了」。
去年「十一」期間，我參加了爸爸與同事的聚會，宴會上爸爸出於禮貌接受了同事給他的一支香煙，並吸了幾口。我從來沒有見過爸爸吸煙，但今天這一舉動，讓我十分吃驚，便勸戒地說：「爸爸，不要吸煙!」當著同事的面，爸爸有些不好意思，沖我笑了笑說：「爸爸沒有吸煙。」我立馬跟上一句：「還說沒吸，嘴裡還在吐著煙哪!」爸爸解釋說：「我只是吸，並沒有咽，這就不叫吸煙，孩子!」「吸了就是吸了，要不然，為什麼叫吸煙而不叫咽煙呢?」我反駁地說。一句話把大家全逗樂了，同事們對爸爸說：「瞧你兒子多好啊!快把煙熄了吧!」爸爸苦笑了一聲：「這不都是你們造成的嗎。」我仍不依不饒：「自己不能管好自己，干嗎還要埋怨別人，您不是經常教育我，要有自我分辨是非的能力嘛!」爸爸聽後，不但沒生氣，反而高興地摸著我的頭說：「好孩子，今天你較真叫得好啊!老爸服你了!」
通過這件事我明白了一個道理，較真兒可以使人進步，較真兒可以使人辨別真偽。尤其對於我們這些未成年的孩子，凡事較真兒可以讓我們樹立正確的人生觀與價值觀，培養獨立的分析問題與解決問題的能力，盡早走向成熟。所以，我愛較真兒!
2.海洋動物的精彩演出
暑假裡，我家和朋友一家結伴到大連旅遊。一天，我們來到大連的老虎灘海洋動物館，觀看了一場別開生面的海洋動物表演，讓我大開眼界。
走進表演館，只見觀眾席上已是人山人海。表演館中間是一個很大的水池，碧藍的池水泛著波光，像鏡子那麼明亮。剛剛找到座位坐下，就見一位身穿潛水服的叔叔從我們身邊走過，我和朋友連忙問他：能不能讓我們去後台看看可愛的動物，作文指導《小學作文提綱範文》。真幸運，叔叔居然同意了!
推開幕後的大門，一隻海豹便朝我們爬過來，朋友害怕地躲到了一邊，而我卻彎下身撫摸它的頭。這只海豹一點也不認生，使勁兒用頭蹭我的胳膊，好像對我們的到來表示歡迎。再向四周看看，馴獸員們正在為表演做最後的准備，海豚、海狗、海豹、企鵝、白鯨等各種海洋動物都在緊張地練習。瞧，四隻海豚在一個水池裡不停地翻跟頭，這是在干什麼呢?我和朋友同時聳了聳肩：不明白!再看白鯨們，時而從水裡向上跳起，時而「嘶!嘶!」地叫個不停;時而又旋渦式地繞著水池來回遊動，這又是在干什麼呢?嗨，甭猜啦，一會兒正式表演的時候就知道了!咦，那邊胖胖的傢伙是海獅吧!它擺動著身體，努力地爬到一個大板凳上，四隻爪子同時抬起，可能是太胖了的緣故，一不小心從凳子上摔下來，我忍不住哈哈大笑。
正看得起勁兒，只聽剛才那位叔叔在叫我們：「小朋友，演出快開始了，請你們回到座位上去吧。」我和朋友只得一步三回頭地離開了。
演出開始了!首先出場的是四隻海豚。只見第一隻海豚接過馴獸員扔過來的紅球，用頭把球往空中一頂，當球下落的時候，它突然猛地在空中翻了個跟頭，後又頂著了球。和我們剛才在後台看到的動作一樣。觀眾的掌聲雷鳴般響起，歡呼聲、喝彩聲充滿了整個表演館。海豚們聽了掌聲，表演得更帶勁了，四隻海豚依次翻著跟頭。馴獸員也很高興，拿出小魚來喂海豚，每隻海豚一條。可是他不小心扔了兩條小魚給第四隻海豚，這一不小心可不要緊，其它三隻海豚生氣地亂叫起來，拒不謝幕退場!觀眾席上「哄」地一聲樂翻了天，馴獸員連忙補齊了欠那三隻海豚的魚，它們這才排著隊離開。海豚眼睛真尖，一點也不吃虧呀!
下一個演員是白鯨。與我們熟知的大鯨相比，它的身體要小多了，白鯨正如它的名字一樣，通身雪白，而且性情溫順。它游水的姿態也很優雅，簡直就是水中的精靈。馴獸員走到水池邊，跟自在玩耍的白鯨打著招呼。忽然，馴獸員腳下一滑，「撲通」一聲掉進水池，沉入水底。觀眾們發出尖叫，都在為他擔心。再看那隻白鯨，急速地繞著水池游起來，越游越深，不一會兒，就把那位馴獸員馱出水面。大家頓時鬆了口氣。白鯨用身體將馴獸員推到岸上，看他不醒，又用頭推了推他，馴獸員睜開眼睛，一下子站了起來，拿出三條小魚獎勵白鯨。這個情節設計得太逼真了!白鯨在池子里遊了一圈又一圈，用它的黑眼睛注視著我們，好像在說：「瞧，我多棒啊!」觀眾對白鯨救生表演報以熱烈的掌聲，我的手都拍紅了。
「朋友們，剛才是彼得先生為大家做的精彩的表演，現在有請朱麗葉小姐與羅密歐先生!」主持人話音剛落，一陣熱烈的掌聲把兩只小白鯨迎上台來。這時，從表演館的屋頂降下一個圓環和兩只小紅球，都用繩子吊著，圓環在中間，紅球在兩邊。白鯨下了水池，突然，一隻白鯨高高躍起，頭剛好頂到了紅球;緊接著，另一隻白鯨也跳起來去頂另一個紅球。球一點兒一點兒地升高，白鯨們一次一次地躍起，這樣反復了好幾次。最後，它們兩個同時旋轉起來，面對面轉入圓環內，然後以相反的方向濺落水中。看台上的觀眾為這一高難動作發出了由衷地贊嘆。白鯨們也得意地大聲唱起「歌」兒來，那「歌聲」多麼優美動聽啊!
白鯨表演得那麼出色，一旁的海獅沉不住氣了，它翹著尾巴迫不及待地爬上表演台，那笨拙可愛的樣子把觀眾都逗笑了。海獅爬上一隻大凳子，接過馴獸員扔來的一個小黃球，頂在鼻子上，用爪子把球弄得轉動，轉了一會兒，它把球一頂，然後用爪穩穩地接住了球。場內爆發出一陣掌聲和喝彩。
演出結束了，我戀戀不舍地離開了表演館。這些海洋動物多麼可愛呀，讓我忍不住想親近它們。我想，我更應該去了解它們，跟它們做朋友。
大連，等著我;海洋動物館，等著我;明年我還來!〔小學作文提綱範文〕【征服畏懼、建立自信的最快最確實的方法，就是去做你害怕的事，直到你獲得成功的經驗。】

⑶ 小學語文作文提綱怎麼寫

比如，三年級的第一篇習作《我的課餘生活》，筆者就先行示範，出示自己的寫作提綱：

中心思想：從課餘生活的描寫中表現出我對課餘生活的喜愛之情。

材料安排：

第一段：用排比的方式寫出課餘生活的好處，指明自己的課餘生活是看書。

第二段：寫清楚自己看了哪些書，從中獲得哪些樂趣。

第三段：記敘自己最有意思的一次看書經歷。

第四段：與開頭呼應，表達自己對課餘生活的喜愛之情。

通過列提綱的方式，讓學生明白寫作的思路。但是，僅僅列提綱還是不夠，教師還要展示自己寫作的成果，要把提綱下的作文呈現給學生，這樣會更加具體可感。接著就讓學生自己練習寫提綱。第一次寫提綱，學生花了比較多的時間。有的學生這么寫：

中心：通過對不同的課餘生活的描寫體現出我課餘生活的豐富，表達我對課餘生活的喜愛。

第一段：寫我的課餘生活很豐富。

第二段：特別寫其中兩項課餘生活：打羽毛球和練鋼琴。

第三段：從課餘生活中我學到了課堂上學不到的知識與技能，我愛課餘生活。

通過教師的示範引導及課堂巡視點撥，學生第一次的寫作提綱完成情況良好，雖然花了不少時間，但是為寫作打下了良好的基礎。「萬丈高樓平地起」，基礎打好了，就不怕高樓建不好。

⑷ 小學作文提綱怎麼寫

提綱是每段主要寫的內容。一.觀日出 1.觀日出的時間、地點和日版出前的景象權 2.日出時的景象 3.日出後的景象及自己的感想。 二、在溫暖的集體里 1.總述集體帶給自己的感覺 2.發生在集體里的溫暖的事 3.自己在集體應該怎麼做 三、我愛楊樹 1.楊樹的外形 2.為什麼愛楊樹 3.自己向楊樹學習什麼樣的品質 四、我的媽媽 1.簡要介紹媽媽的外貌和性格特點 2.詳細寫一件事突出媽媽的性格特點 3.抒情，表達自己對媽媽的感情。

⑸ 急求：小學三年級作文提綱 要求具體 有範例為佳

《驕傲使人落後》

第一段：提出論點：驕傲使人落後，是無數事實已經證明了的真理，它是成功和進步的大敵 ，特別 是在「四化」建設中，有了驕傲情緒，就會造成損失，使我國在各方面落後於世界先進水平 。

第二段：用典型論據去論證論點。

1 凡驕傲自大，自以為了不起，看不起人的人都會停滯不前，甚至遭受挫折。如明末農民 革命將領李自成，推翻明朝後就自以為了不起，驕傲自滿，放鬆了警惕，結果慘遭失敗。

2 1989年中國女排在奧運會失利了，就是因為連續勝利，背上了世界冠軍的包袱，滋長了 驕傲情緒，放鬆了訓練，導致奧運會上的慘敗。

3 愛迪生早年有一千多項發明，他晚年變得很驕傲，甚至對手下人說：「你們不必再說什 么，任何高明的建議都超越不了我的思維。」結果堵塞了智慧的源泉，再也沒有什麼發明了 。

4 引用巴甫洛夫的格言來說明不能驕傲的道理：「由於驕傲，你們會拒絕有益的勸告和友 好的幫助，而且，由於驕傲，你們會失掉客觀的標准。」

第三段：進一步用對比論證的方法，去論證論點(應舉例證明)。某某同學因為他處處謙虛好 學，所以取得成功；某某同學由於驕傲所以落後了，一事無成，甚至慘遭失敗。

第四段，結論：我們必須牢記「勝不驕，敗不餒」，「虛心使人進步，驕傲使人落後」的名 言，克服驕傲自滿情緒，發揚虛心進取精神，在「四化」建設中才能不斷前進。

⑹ 小學五年級作文提綱怎麼寫

在寫作文前,同學們對於文章如何寫,都有一定的考慮.把下筆前考慮好的寫作計劃寫下來,就是作文提綱.
按作文提綱寫文章,不但不會丟掉原來准備寫的內容,而且能夠省去打草稿的過程,節省時間,更重要的是能夠有條理地、有重點地表達和突出中心.所以,在寫作文前,我們最好是列一個作文提綱.
作文提綱對寫作文有這么多的好處,那麼,如何在作文前列提綱呢?一般來說,可以分為以下幾個過程.
列作文提綱的技巧（一）：審清題意,確定中心
列作文提綱的技巧（二）：圍繞中心,選擇材料
列作文提綱的技巧（三）：突出中心,詳略得當

⑺ 小學作文提綱怎麼寫及參考範文

這是難忘的一件事作文，在我記憶中最難忘的一件事是去果園採摘，在那裡我不只學會了採摘，還學會了做人做事的道理。呵呵，今天的心情很好，我和爸爸還有他們的同事去採摘了，本來我們一家三口是計劃去爬香山的，可是那天爸爸突然接到電話說單位組織採摘，雖然作業很多，不過我還是禁不住誘惑，和爸爸踏上了去了永清採摘園的路…… 坐了30分鍾左右的車，我們來到了蘋果園，哇哦~~！蘋果的種類真多啊，它們的樣子，顏色，形狀都十分惹人喜愛，圓圓的，像一個個小燈籠一樣。掛在樹梢。有的蘋果是黃色的，有的是粉紅色的，還有的是紅紅的，嬌艷美麗，如小娃娃的臉，讓人愛不釋手。再看遠處青翠欲滴的青蘋果，透綠透綠的，彷彿要滴出水來……爸爸高興的把衣服甩給了我，彷彿孩童一般，拉過一個矮矮的長長的粗樹枝，輕輕一跳，竄上了樹，這時的人們真的是返璞歸真，你一言我一語，人人臉上洋溢著蘋果般紅潤的笑，時光倒流，他們彷彿都年輕了十歲…… 幸福的感覺，在滿是綠色的果園里穿行，眼前也是一片油油的綠，偶爾碰到同行的遊人，相視一笑，互相品嘗豐收的喜悅，我也按耐不住心中的興奮，盡管不是第一次採摘了，可看都一個又一個成熟的果實在微笑，燦爛的掛在枝頭，感覺還是那麼幸福！找到一個樹杈把衣服掛好，我也嘗試的上了樹，哈哈，視角開闊，風味別樣，妙哉，妙哉！隨手在枝頭拉下一個蘋果。這是一隻普普通通的蘋果。一面是紅色，紅里透黃；一面是黃色，黃里帶紅。在它黃色的皮膚上，有幾個大小不一，星星點點的「雀斑」，短短的柄藏在蘋果上方凹進去的地方，好像陷進泥潭中的可憐人兒，又像是羞羞答答，不願見人的少女。拿起它，情不自禁地深呼吸一次，一股淡淡的清香撲鼻而來，須臾間，感到心曠神怡，全身的骨頭都酥了。想咬一口，卻不忍心傷害它。一翻猶豫後終於下了口。「咔哧」一口咬下去，甜甜的滋味恰到好處：濃一點，嫌太甜；淡一點，嫌無味。溢滿口中，回味無窮。再咬一口，汁液宛如甜津津的蜂蜜，溶入了我的血液之中。真是豐收，我和爸爸一共摘下了34斤蘋果，，雖然很累，但我真的很開心！到了農家院我一連氣就消滅了4個紅亮亮的蘋果，清清涼涼的，神清氣爽，感覺好極了，正在這時，聽見門口的李阿姨輕輕的呼喚我的名字，過去一看她表情神秘的說讓我和她走，我真是丈二和尚——摸不著頭腦，算了算了，跟著她走 就是了，穿過了一片樹林和小的房子，我們來到了一戶人家門前，啊！好多的向日葵啊，已經是秋天了它們沉甸甸的低著腦袋，已沒有往日向日的風采，但是黃澄澄的，惹人憐愛，可是等等，我們來這里干什麼？這個好像不是採摘的項目，哈哈，我明白了，李阿姨是要「借」向日葵來嘗嘗鮮啊，這還不好說，我來掩護，您可要多「借」點哦，大家都很饞呢！5分鍾過去了10分鍾過去了，李阿姨怎麼還是沒回來？不會是被抓住了？我悄悄的接近過去，砍價阿姨還在那裡，好好地，只是因為夠不到那大大的葵盤而跳腳呢，呵呵，這正是我「大顯身手」的好時機，我不慌不忙的走過去，輕輕一拉，向日葵下來了，哈哈，可把我高興的，趕快原路返回，畢竟是「做賊心虛」我們跑的格外的快（*^__^*） 嘻嘻…… 中午的農家飯沒吃多少，到是嗑了一地的瓜子，可把我美的，下午我們成著車，拉著蘋果，當然還有我的可愛的向日葵滿載而歸。一進家，我就挑了個最大最紅的蘋果放在桌上，它發出「咚咚咚」的聲響，好像運動後的人急促的心跳聲，還左右搖晃著，像個不倒翁。難忘的事情不僅僅只有傷感，有時候，快樂，也令人難忘……

⑻ 小學生作文提綱格式怎麼寫

提綱的內容應包括立意、段落大意，層次或要點；各段落要用到的主要材料提示；各段的詳略安排和各段擬用的寫作方法，這樣可以使寫作時思路暢通，成文結構完整，詳略得當 。

範文

《爸爸睡著了》

1、第一段：寫爸爸要和一家人去公園玩

寫這是一個美麗的春日，一家人要去公園玩。

爸爸不為晴天所動，睡得正香。

爸爸拗不過妹妹，答應一起去公園。

2、第二段：寫爸爸是一個風趣，不顧家、工作上不要命的人。

爸爸的工作性質、改革措施、工作態度(突出工作上不要命)

爸爸全身心投入工作，苦了媽媽。(不顧家)

爸爸向媽媽「賠罪」。(風趣)

3、第三段：爸爸睡著了。

爸爸的工作取得了成績。由於高興，勞累多日的爸爸跟我們一起去公園。

公園的景色描寫

爸爸睡著了。

(8)小學作文提綱範例大全擴展閱讀

作文提綱一般包含三部分內容：

1、題目。要把題目（或補充完整的題目）寫在第一行正中間。

2、主要內容和中心。要在題目下面，簡要地寫出這篇作文的主要內容及要表達的中心思想。

3、結構安排。這是作文提綱最主要的部分，設計時需要注意做到以下五點：

安排好材料的組織順序。先寫什麼、後寫什麼，全文一共准備分為幾大段，每段寫什麼，要以小標題的形式、按照一定的順序把材料組織起來。

確定好重點寫的內容。要依據表達中心的需要，確定出哪些內容是主要的，哪些內容是次要的，標明「詳」、「次詳」、「略」的字樣；重點段又打算分幾層來寫，先寫哪層、後寫哪層，具體列出准備重點寫的步驟、次序。

依據文章選用的材料及要表達的中心思想，確定好開頭、結尾的方法，並在提綱中簡單註明。

設計好點題的時機及具體的方式、方法。

考慮好層次之間、段落之間該如何銜接過渡，哪些內容需要照應，如何照應，也簡單標注一下。

⑼ 小學生作文怎麼列提綱

把你所要寫的大致結構先寫出來。如開頭怎麼寫發展怎麼寫等。還可以把自己一些突然來的靈感先記錄在提綱旁如一些優美的句子。最後自己在組織語言。你的作文會主次分明，條理清楚的。
願給予你幫助。

⑽ 小學生如何寫作文提綱

首先，作為曾經也為作文頭痛的筆者，也和大家一樣，首先就是頭疼題材。
寫那種老題材吧？好像不新穎，寫那種新穎的吧，貌似也沒什麼可寫。
這里糾正大家一個觀點，就是不寫以前寫過的題材。關於題材，如果實在是想不到要寫什麼，你可以就寫那幾個老題材，例如，「送傘」，「考試失敗，父母（同學）鼓勵我」的題材。
雖然這些題材看起來很老，但如果你描寫仔細，一樣是篇佳作。
另外，就是大家可以寫以前寫過的題材，在拿到一個作文題時仔細想想，以前寫過的XX事能不能用到這個作文裡面，如果能用，接著想想，上次寫的那篇，有什麼不足的地方，這次可以改正，接著就可以動筆寫了！這也是在不知不覺得提高自己的作文能力。你要知道，不管你把這個題材寫了多少遍，但至少，在中考，高考裡面，擺在閱卷老師面前的就是一篇新作文，一個從沒讀過的題材。