小學生實踐活動怎麼寫

『壹』 小學生寒假社會實踐活動記錄表怎麼填

學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~
班級
日期：年1月XX日
社區實踐活動過程
背景：

活動目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：
老人院、街道、商場、家裡

活動內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。
總結：
這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層''冰』』。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心牽掛

『貳』 小學生實踐活動上的方式怎麼寫

實踐活動的方式可以包括課下練習內容，安排練習題時可以設計一些具有樂趣的實踐活動，讓學生通過自身的探索活動加強對知識的感知和認識，小學生在自己的實踐探索過程中不但會加強知識的認識，還會形成自己動手的成就感，也會提高對數學學習的興趣。

『叄』 小學生社會實踐活動感想 字越少越好

寫作思路：確立中心，圍繞選材，確定重點，安排詳略，選材時要注意緊緊圍繞文章的中心思想，選擇真實可信、新鮮有趣的材料，以使文章中心思想鮮明、深刻地表現出來。

正文內容：

這次的社會實踐收獲我認為以下四點是在實踐中缺少的。社會實踐報告在社會上要善於與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

在社會中要有自信。自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、 第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得 很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。

如哥哥所說的「在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。」實有誰一生下來就什麼都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。

戰勝自我，只有徵服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：「勇氣通往天堂 ,怯懦通往地獄。"工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

學校是一個教育我、培養我、磨練我的聖地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系於社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。身實踐，而不是閉門造車。

實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

『肆』 小學生校外實踐活動怎麼寫

一、確定課題

一般來說課題的確定有兩種途徑：一是學生自己提議，然後進行篩選，二是教師或學校有意向的提出。我們這課題就屬於後者，是針對學校少先隊的活動來開展的全校性的綜合實踐活動-做文明的小學生。

二、制訂方案

確定了活動課題，就開始了制訂方案。我召集所有的少先隊幹部，宣布了課題，然後讓學生們自己去研討"怎樣開展活動"。也就是怎樣做一個文明的學生呢？學生們首先就這課題提出了幾個方面的文明範圍：

1、 課堂文明

2、 課間文明

3、 校園環境文明

4、 校外文明

5、 家庭文明

然後就這幾個方面的文明，我把隊幹部分成五個組，讓他們自己選擇一個小課題。並確定了活動方案，交流匯總的時間，每人不同的分工。

三、實施研究

各組明確了自己的研究任務以後，各小組就開展了實踐活動。研究的方式從思考"怎樣做一個文明的學生？目前存在那些不文明的地方？怎樣去改造這些不文明的行為"這些問題開展調查、收集、采訪，到提出改造方案，到檢查監督執行，都是由學生自己操作的，老師只是起組織指導作用。下面就活動實施過程來看看學生們是怎樣開展活動的：

調查---收集---采訪---提出方案

調查：各小組就各自的小課題開展了調查活動，利用課間、課外、雙休日時間向全校乃至校外人士展開了調查。一般是記錄、觀察。

收集：各小組把調查來的情況匯總，分類記錄，從中思考，得出結論。

采訪：對一些問題有針對的開始采訪。學生充當小記者，采訪學生幹部，采訪家長，采訪校外有關人員。

雖然稚嫩，可學生的興趣很高，而且采訪的技巧越來越熟練。在對校外采訪的過程中，本來是要采訪離校的學生，可學生卻把興趣轉向校外服務人員，對社會的文明行為進行采訪。這說明學生善於發現問題思考問題。

提出方案：隊幹部就調查收集的資料，給學校少先隊工作提出"文明之星"實施方案如下：

四、交流展示

各小組把自己調查采訪的結果向所有的活動成員交流展示，在交流展示的過程中，發現問題，提出問題，完善問題。

五、活動的延伸

由於開展活動實踐的都是學生幹部，所以，這些學生幹部就把這些活動的結果實施於少先隊活動中，在上面的調查、收集、采訪、提出方案以後，接著進行了執行、檢查監督評比活動，把活動延伸至整個學期整個學校，發展為"文明之星"活動

六、活動反思

1、 在整個活動過程中，學生的興趣是活動的保障

2、 老師與學生交流很重要

3、 善於做一個發現問題，思考問題的有心人

4、 老師的指導要點到即止，老師只是活動的參與者，學生才是活動的主體

『伍』 小學生社會實踐活動作文怎麼寫

就在領通知書那天，老師像往常一樣給我們布置了暑假作業，並專門把綜合實踐活動的詳細資料發給了幾位同學，並叮囑我們要好好完成。我就是這幾個同學中的一個。我剛拿到單子，就迅速瀏覽了一遍，在紙張上僅有的幾道大題中，只有一道社會實踐活動「文明使者進社區」我一時想不出怎麼來完成。我一回到家以後，仔細想了想，覺得約幾個同學一起來完成好一些，畢竟人多，就不會感覺到不好意思了。我便開始和他們聯系，但打了幾次電話，每次不是不在家，就是出去玩了，所以我這項活動一直沒有完成。後來，我決定獨自行動，但卻一直沒有找到一個好機會。轉眼間，假期的第一個月就要過完了，我也漸漸忘了這件事。一天早晨，我正在睡大覺，一陣刺耳的「嘶嘶」聲把我從美夢中拉了出來，我便趕緊穿好衣服下了床，向陽台走了過去，想看個究竟。我趴在陽台上往下一看，啊！原來是幾位除草工人在修剪草叢，我看著看著，靈機一動，這不是一個絕妙的機會嗎！我可以幫助他們干一些力所能及的活兒，來完成綜合實踐活動。我迅速下了樓，立即協助除草工人干起了活，一位在幹活的老爺爺說：「小孩子懂什麼，別來搗亂！」我聽了，很不服氣，小孩子怎麼了，小孩子就不能做這些事了。我便拚命地幹了起來。老爺爺看我來真的了，便細心地向我講起了怎樣做省力，原來用手拿小掃把最好要拿在掃把的三分之一的位置上，用的力量是最少，而功效最大。我把一堆樹枝掃在了一起，便一手拿著掃把，一手拿著幾根樹枝往手推車上丟。可丟啊丟啊，用了好幾分鍾才丟了一半。老爺爺看不過了，讓我丟了掃把，拿雙手抱，我便聽從了他的話，效率高了許多，幾下就丟完了。除此之外，除草工人還告訴我了許多我聞所未聞的新方法，使我大開眼界。後來，我為了逞能，自己抱起了一大堆雜草。沒想到草里長滿了刺，我被刺了個正著。再看看我的腿，也是被樹叢里鋒利的小枝劃滿了小口子。現在我才知道了除草工人為什麼要在炎熱的夏季穿長褲工作了。不知不覺中，一個小時過去了，我已經汗流浹背。通過這次難忘的體驗，我了解到以前我們認為非常簡單的事，真正去做時，才能發現，原來是非常辛苦的。通過這次社會實踐活動，我還學到了許多書本上學不到的知識。同時，小區里的道路經過了我們的打掃，變得干凈了許多。我每次路過那裡，都感覺到無比的快樂。而且每次看著周圍的草木，我不禁會發出感嘆：「這兒真是太美了！」

『陸』 學生假期社會實踐活動記錄表怎麼寫

給個模板你參考一下
學生姓名 ：如果是一群的人就寫上他們的名字，編寫一下~
班級
日期：2012年1月XX日
社區實踐活動過程
背景：

活動目的：
培養學生的獨立能力和團隊互助能力，提高學生社會實踐經驗，充實課外知識

活動地點：
老人院、街道、商場、家裡

活動內容：
看望孤寡老人、到街道掃地、除去亂貼廣告、幫居委會派發宣傳單、幫助父母搞衛生（做菜、拖地、掃地），裡面就是詳細內容。
總結：
這個假期我感到非常有意義，做社會實踐確實很累，但那也是尋找幸福的一種途徑，能讓我們在勞動中實踐，體驗和理解父母的辛苦；培養我們不怕臟，不怕累的精神。而更多的，只有等到我們確實做過，才能體會各中真諦。特別令我感觸最深刻的是看望孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，也許他們脾氣有點壞，也許他們對我愛理不理，也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，我便耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲「爺爺、奶奶」，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送去一份歡笑、一點溫暖。
社區評價：
本次社會實踐活動舉辦得很成功，學生很積極參與這次有意義的活動，讓同學們認識到關愛他人，理解他人，為父母為社會做出一份微薄之力。讓同學們認識到團隊合作精神，互相幫助，增進學生間的友誼。但同時會有些不足之處，如學生幫助老人做家務時、做菜，比較生疏，沒有一定的經驗，希望在日後的生活當中，要學會自立自理，不僅懂得照顧他人而且懂得照顧自己，不讓父母擔心

『柒』 小學生暑假參加實踐活動怎麼寫

每一個實踐活動都不一樣啊！你可以從幾個方面寫的呢！你參加這個活動有什麼收獲，有什麼感觸，有什麼意義，對於這個活動你的觀點，……

積極地參加社會實踐活動，能夠促進我們對社會的了解，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，實現書本知識和實踐知識的更好結合，幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；大學生社會實踐活動是全面推進素質教育的重要環節,是適應新世紀社會發展要求,培養全面發展型人才的需要,是加強集體主義,愛國主義,社會主義教育,升華思想的有效途徑.積極投身社會實踐,深入群眾,了解社會,增長才幹,是青年學生成長成才的正確道路,是青年學生運用所學知識技能,發揮聰明才智,積極為社會作貢獻的重要途徑。

奇益世界 小學生課外實踐活動平台

『捌』 怎麼寫小學生社會實踐活動感受和收獲

1. 先交代一下參加社會實踐的背景，比如為什麼參加。

2. 然後描述一下社會實踐的過程。

3. 再次表達一下社會實踐帶來的收獲或者感受，比如提高了自立性等等。

4. 最後表達一下社會實踐是對自己以後的影響。