小學生英語

① 小學常用的英語短語有哪些

gotothepark去公園

climbtrees爬樹
Bequiet保持安靜
Donottouch不要摸
Noeatinganddrinking禁止吃喝
Keepoffthegrass不要踐踏草坪
Noparking禁止停車
Nolittering禁止扔雜物
fromJapan來自日本
Nosmoking禁止吸煙
atonce立刻；馬上
hisfamily他的家人
inaweek在一周內
feelill感覺病了
eightsubjects八門課
eightlessons八節課
Welcomebacktoschool歡迎回到學校
whatsubjects什麼科目
herstudents她的學生
thefirstlesson第一節課
wrongnumber打錯電話
onMondaymorning在星期一上午
anewterm新學期
Mondaymorning星期一上午
openyourmouth張開你的嘴
gotoseeadoctor去看醫生
haveagoodrest好好休息
abadcough嚴重的咳嗽
afterlunch午飯以後
stayinbed呆在床上
thesamehobby相同的愛好
atelephonecall一次電話通話
inthegarden在花園里
watertheflowers澆花
animalstamps動物郵票
cookfood做飯
show…to…出示……給……看
growflowers種花
Ben』shobby本的愛好
somehobbies一些愛好
makeclothes做衣服
washclothes洗衣服
collectChinesestamps收集中國郵票
manybeautifulstamps許多漂亮的郵票
goshopping購物
collectstamps收集郵票
dancebeautifully跳舞跳得美
takephotos拍照
walkcarefully走路小心
sitquietly安靜地坐
runfast跑得快
jumphigh跳得高
fromMondaytoFriday從周一到周五
speakloudly大聲地說
thesameage相同的年齡
atschool在學校
livein居住
asmalltown一個小鎮
writealetter寫信
playtabletennis打乒乓
anEnglishfriend一個英國朋友
writeane-mail發電子郵件
everyfiveminutes每五分鍾
takebusNo.5乘5路公交車
inthestreet在街上
infrontofthecinema在電影院前
anewstudent一個新學生
anewteacher一個新老師
abignose一個大鼻子
excuseme打擾一下
theboyinthetree樹上的那個男孩
comedown下來
comehere過來
inthezoo在動物園里
thefollowingweek下周
themanoverthere那邊的那個男人
thegirlinawhiteskirt那個穿白色短裙的女孩
theboywithbigeyes大眼睛的那個男孩
mybrother我的弟弟/哥哥
whichone哪一個
ataparty在聚會上
themanwithabigmouth那個大嘴巴的男人
thegirlwithasmallnose那個小鼻子女孩
belateforschool上學遲到
theoneinred那個穿紅衣服的
thewomanwithlonghair那個長頭發的婦女
theboywithbigears大耳朵的那個男孩
theoneinthegreenshirt那個穿綠色襯衫的男人
inthecar在小汽車里
mygoodfriend我的好朋友
somegrapes一些葡萄
howmanykilos多少公斤
buyfruit買水果
somewater一些水
hersmalleyes她的小眼睛
playbasketball打籃球
anoldwoman一個老太太
threekilos三公斤
I』dlike...我想要……
theseapples這些蘋果
thoseoranges那些桔子
theseorthose這些還是那些
goodidea好主意

更多英語相關，，請V關注「小學英語」

② 英語反義詞大全 小學

小學英語反義詞大全
1、 above 在……上—— below 在……下

2、 after 在……後 —— before 在……前
3、 all 全部 —— none 全無
4、 alone 單獨地 —— together 一起
5、 always 總是 —— sometimes 有時
6、 answer 回答 —— ask 詢問
7、 answer 答案 —— question 問題
8、 back 背部 —— front 前面
9、 bad 壞的 —— good 好的
10、 badly 惡劣地 —— well 很好地
11、 beautiful美麗的—— ugly醜陋的
12、 before之前 —— after之後
13、 begin 開始 —— end, finish 結束
14、 best 最好的 —— worst 最壞的
15、 better 更好的 —— worse 更壞的
16、 big 大的 —— small, little 小的
17、 black 黑的 —— white 白的
18、 borrow 借入 —— lend 借給
19、 both 兩者都 —— neither 兩者都不
20、 break 打破 —— mend, repair 修理
21、 busy 忙碌的 —— free 空閑的
22、 buy 買(入)—— sell 賣(出)
23、 certainly 當然地 —— perhaps, maybe 或許;大概
24、 cheap 便宜的 —— expensive, dear 昂貴的
25、 clean 干凈的 —— dirty 骯臟的
26、 clever 聰明的 —— foolish 愚蠢的
27、 cloudy 天陰的 —— bright, clear, sunny 晴朗的
28、 cold 寒冷的 —— hot 炎熱的
29、 come 來 —— go 去
30、 cool 涼爽的 —— warm 溫暖的
31、 danger 危險 —— safety 安全
32、 dark 黑暗的 —— bright, light 明亮的
33、 day 白天 —— night 夜晚
34、 dead 死的 —— alive, living 活的
35、 death 死亡 —— life 生命
36、 die 死去 —— live 活著
37、 down 向下 —— up 向上
38、 dry 乾燥的 —— wet 潮濕的
39、 early 早的 —— late 遲的
40、 easy 容易的 —— difficult, hard 困難的;艱巨的
41、 empty 倒空 —— fill 裝滿
42、 empth 空的 —— full 滿的
43、 entrance 入口 —— exit 出口
44、 fall 落下 —— rise 升起
45、 far 遠的 —— near 近的
46、 fast 快—— slow 慢
47、 fine 晴朗的 —— cloudy, rainy 天陰的下雨的
48、 finish 結束 —— begin, start 開始
49、 first 最初的 —— last 最後的
50、 foreign 外國的 —— home 本國的
51、 forget 忘記 —— remember 記得
52、 freeze冰凍 —— melt融化
53、 from 從…… —— to 到……
54、 give 給予 —— take 拿走
55、 glad 愉快的 —— sad, sorry悲傷的難過的
56、 good 好的 —— bad, ill, poor 壞的;惡劣的
57、 great 偉大的 little, small 渺小的
58、 happy 高興的 —— unhappy, sad 難過的
59、 hard 艱難的 —— easy 容易的
60、 hard 硬的 —— soft 軟的
61、 hate 憎恨 —— love, like 熱愛喜歡
62、 here 在這里 —— there 在那裡
63、 high 高的 —— low 低的
64、 hold 拿住 —— drop 掉落
65、 holiday 假日—— weekday 工作日平時
66、 ill 生病的 —— healthy, well 健康的
67、 in 在裡面 —— out 在外面
68、 innocent無罪的—— guilty有罪的
69、 inside 在裡面 —— outside 在外面
70、 into 到……裡面 —— out of 從……里向外
71、 kill 殺死 —— save 救活
72、 laugh 笑 —— cry 哭
73、 leave 離開 —— arrive 到達
74、 leave 離開 —— stay 逗留
75、 left 左—— right 右
76、 light 明亮的 —— dark 黑暗的
77、 light 輕的 —— heavy 重的
78、 like 喜歡 —— hate 憎恨
79、 like 與……一樣 —— unlike 與……不一樣
80、 lose 丟失 —— find 找到
81、 lose 失敗;丟失 —— win 勝利;贏得
82、 many 許多 —— few 很少
83、 miss 未抓住未趕上 —— catch 抓住趕上
84、 miss 未擊中 —— hit 擊中
85、 more 更多的 —— less, fewer 更少的
86、 most 最多的 —— least, fewest 最少的
87、 move 移動 —— stop 停止
88、 much 許多 —— little 很少
89、 neat/tidy整齊的—— messy凌亂的
90、 never 從未 —— ever 曾經
91、 next 下一個——last 上一個
92、 nobody無一人—— everybody 每個人
93、 nothing什麼也沒有—— everything 一切
94、 now —— 現在 then 當時
95、 old 舊的 —— new 新的
96、 old 年老的 —— young 年輕的
97、 on 連續;使用中 —— off 離開;中斷
98、 open 打開(的) —— close(d)關閉(的)
99、 over 在……上 under 在……下
100、 pain 痛苦 —— pleasure 快樂
101、 pass 通過;及格 —— fail 未通過;不及格
102、 poor 貧窮的 —— rich 富裕的
103、 pull 拉 —— push 推
104、 punish懲罰 —— reward獎勵
105、 rainy 下雨的 —— dry 乾旱的
106、 right 右邊(的) —— left 左邊(的)
107、 right 正確的 —— wrong 錯誤的
108、 safe 安全的 —— dangerous 危險的
109、 same 相同的 —— different 不同的
110、 serious嚴肅—— silly無聊
111、 short 短的 —— long 長的
112、 short (個子)矮的 —— tall (個子)高的
113、 shy害羞—— social大膽
114、 sleep 睡覺 —— wake 醒來
115、 small 小的 —— big, large, great 大的
116、 smooth 平滑-rough粗糙
117、 start 出發 —— reach 到達
118、 strong 強壯的 —— weak 虛弱的
119、 take 拿走 —— bring 帶來
120、 take 拿取 —— give 給予
121、 take on穿上take off脫下
122、 teach 教(課) —— learn 學習
123、 thin 瘦的 —— fat 胖的
124、 thin 薄的 —— thick 厚的
125、 town 城鎮 —— country 鄉下
126、 true真的—— false假的
127、 war戰爭—— peace 和平
128、 warm溫暖的 —— cool涼爽的
129、 whole 全體;全部 —— part 部分
130、 win贏—— fail輸

③ 小學生英語自我介紹

1

Hello,everybody.大家好

My name's( ).我的名字叫（ ）

I'm in Class( )Grade six of( )school.我在（ ）學校6年級（）班級

I'm tall(short).I'm ( )centimeters.我很高（矮），我（）厘米。

I like English very much.我非常喜歡英語

Beacuse English is interesting.因為英語很有趣。

So my English is very good.所以，我的英語很好。

I acquire many award.我獲得過很多獎項。

I hope that every of you will love me。希望大家能喜歡我。 2
Hi， boys and girls, good morning, it is my plearsure to take this change to introce myself, my name is ***, i am 10 years old. About my family, there are 4 people in my family, father, mother, brother and me, my father and mother are all very kind, welcome you to visit my family if you have time!

嗨，男孩女孩們，大家上午好，很榮幸能有這個機會來介紹我自己，我叫***，今年10歲。關於我的家庭，我家有四口人，爸爸媽媽，哥哥，還有我，我的爸爸媽媽都是很友善的人，歡迎你們來我家玩如果你有時間。

I am a very outgoing girl(boy), I like reading、playing games and listening to music, of course, I also like to make friends with all the people in the school, I hope I will be your best friends in the sckooe life.

我是一個很外向的男孩（女孩），我喜歡閱讀，玩游戲，聽音樂，當然，我也喜歡與學校里所有的人交朋友，希望在以後的學校生活中，我能成為你們最好的朋友。 3
hello, everyone, it's my honor to stand here introcing myself.

大家好， 很高興有機會在這里介紹我自己。

My name is xxx, from Class 2, Grade six,xxxx Primary School.

我是xxx，xx小學六年級2班的學生。

I'm doing well in my study, besides I'm the monitor of my class and I get on well with my classmates.

我學習成績優秀，是班上的班長並且我和同學們相處很融洽。

I'm a happy and talented girl. I'm good at drawing and many of my drawings have won prizes. At the same time, I like telling stories.

我是一個開朗又多才多藝的女孩，畫畫是我最擅長的，曾多次獲獎。同時我還很會講故事。

I'm interested in learning English very much, and I believe that I will do well in future. I won't let you down!

我很喜歡學習英語，我相信我會表現得出色，我不會讓大家失望的。

Thanks for your listening.

謝謝你們的聆聽。

想學好英語，點擊下方官網即刻體驗外教課

④ 小學生英文小詩歌

1、Rain雨  

Rain is falling all around, 雨兒在到處降落， 

It falls on field and tree, 它落在田野和樹梢， 

It rains on the umbrella here, 它落在這邊的雨傘上， 

And on the ships at sea. 又落在航行海上的船隻。 

by R. L. Stevenson, 1850-1894

2、What Does The Bee Do? 蜜蜂做些什麼？

What does the bee do? 蜜蜂做些什麼？ 

Bring home honey. 把蜂蜜帶回家。 

And what does Father do? 父親做些什麼？ 

Bring home money. 把錢帶回家。 

And what does Mother do? 母親做些什麼？ 

Lay out the money. 把錢用光。 

And what does baby do?嬰兒做些什麼？ 

Eat up the honey. 把蜜吃光。 

by C. G. Rossetti, 1830-1894

3、O Sailor, Come Ashore啊！水手，上岸吧  

O sailor, come ashore 啊！水手，上岸吧 

What have you brought for me? 你給我帶來什麼？ 

Red coral , white coral, 海里的珊瑚， 

Coral from the sea. 紅的，白的。

I did not dig it from the ground 它不是我從地下挖的， 

Nor pluck it from a tree; 也不是從樹上摘的； 

Feeble insects made it 它是暴風雨的海裹 

In the stormy sea. 弱小昆蟲做成的。 

by C. G. Rossetti 

4、THE WIND 風 

Who has seen the wind? 誰曾見過風的面貌？ 

Neither I nor you; 誰也沒見過，不論你或我； 

But when the leaves hang trembling, 但在樹葉震動之際， 

The wind is passing through. 風正從那裡吹過。  

Who has seen the wind? 誰曾見過風的面孔？ 

Neither you nor I; 誰也沒見過，不論你或我；  

But when the trees bow down their heads, 但在樹梢低垂之際， 

The wind is passing by. 風正從那裡經過。  

by C. G. Rossetti 

5、THE CUCKOO布穀鳥 

In April, 四月里，  

Come he will, 它就來了，  

In May, 五月里，  

Sing all day, 整天吟唱多逍遙，  

In June, 六月里，  

Change his tune, 它在改變曲調，  

In July, 七月里，  

Prepare to fly, 准備飛翔，  

In August, 八月里，

Go he must! 它就得離去了！  

by Mother Goose's Nursery Rhyme  

⑤ 小學生英語學習的軟體

1. 中小學英語同步記單詞

《小學英語同步記單詞》是國內開發團隊Upday（阿普代文化工作室）所製作的一款小學英語單詞同步輔導軟體。2012年4月3日登陸App Store（蘋果商城）。

軟體以在中國應用范圍最廣泛的《九年義務教育課程標准試驗教科書（PEP）》及《國家教育學考試大綱》為基礎，從英語的聽、說、讀、寫入手，通過原聲發音、圖片釋義、發音校驗、聽寫測試、錯題比對等多重學習手段，趣味引導學生快速掌握大量英文單詞。

2.輕輕鬆鬆背單詞

《輕輕鬆鬆背單詞Ⅱ》是北京蒲公英教育軟體公司開發的一款背單詞軟體, 它是一款綠色軟體，在安裝時不用修改Windows注冊表等內容，也不往Windows文件夾中拷任何文件，干凈而清爽。 各年齡、各層次的英語學習者，都可以利用《輕輕鬆鬆背單詞Ⅱ》迅速提高英語水平，並找到學習英語的樂趣。

3.大口啃英語

《大口啃英語》軟體是國內最著名的教育軟體專家、經典名作《輕輕鬆鬆背單詞》作者蔣剛老師歷時七年的傾心力作，是最個性化、最高效的學英語工具，它為我們主動、高效、低成本地真正掌握英語提供了一個高技術的解決方案。

4.我愛背單詞

《我愛背單詞》是一款為幫助英語學習者記憶單詞研發的學習軟體；歷經10年，已經有七個版本的發展，已經不再僅僅是個背單詞軟體，而是個背單詞集成平台！

5.墨墨背單詞

《墨墨背單詞》是一款抗遺忘背單詞軟體，主要作用輕松規劃海量詞彙記憶。 《墨墨背單詞》是一款抗遺忘英語背單詞軟體，通過記憶規劃、高效的抗遺忘策略，讓背單詞有爽的感覺。

英語學習軟體整合了所有實用類的口語情景，如：商務會談、英語面試、職場交際口語、辦公室英語、旅行英語等。讓您能隨時隨地學以致用！英語學習軟體可在校舍開放期間自由選擇上課時間，毋須遷就固定課堂，亦不會錯過任何課節。隨時隨地進行多媒體互動練習，將課堂帶到身邊，全天候掌握學習進度。

(5)小學生英語擴展閱讀：

軟體種類

1、綜合型：滿足單詞、口語等多種學習需求。

2、背單詞型：針對學生背單詞開發。

3、復讀機型：音頻(聽mp3學英語)、視頻(看電影學英語)進行分段復讀播放，針對聽力和口語。

4、嬰幼兒型：附帶生動有趣的圖片、視頻、聲音，以提升兒童學英語的興趣，主要以豐富的多媒體資料為賣點。

5、在線游戲型：用在線游戲的方式學英語，交互性方面有大的發展空間，但似乎還沒見到大作。

6、課本同步型：配合教育改革，主打課上學習，課下回家復習、練習、鞏固。

7、手機型：在手機上運行的；這類軟體很適合隨時隨地學英語；可以把空閑的時間拼湊起財富來。

8、詞典型。

⑥ 幾個小學最基本的英語問題！！

謂語即系動詞，is
am
are
都系。
從句，簡單黎講由2個句子合成一句，分幾種，定語從句，狀語從句
形容詞的中文解釋有「的」
theater

⑦ 應該怎麼教小學生英語

（一）、激發興趣：興趣是學生探求知識、發展思維的巨大動力，也是培養學生主動參與意識的有效途徑。興趣激發的方法很多，依據現行美術教材體系，從中高段美術教材的挖掘入手。

1、以新刺激：學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈慾望，這就要求教師挖掘教學內容有新鮮感。如，在上《水彩游戲》一課時，把三原色中兩種顏色相調和，就會出現另一種顏色，用新的顏色使用染、吹、淌、滴技法出現另一種圖案，技法隨意或有意的進行創作。這一變化，學生沒有見過，覺得很新奇，很好玩，興趣頓生,個個躍躍欲試,學生們自己動手，調出了不同顏色混後出現的新顏色，最後學生自己發現了規律,知道了紅加黃變為橙，紅加藍變為紫，黃加藍變為綠,而橙綠紫三種色又叫三間色，學生們在動手中學到知識,在實踐中得出結論。

2、以情刺激：在繪畫教學中，有許多內容都包含著一定的思想性，加上中高段學生的情感發展很快，教師要努力去撥響學生學習後的「情弦」。學生動了情，繼而就有了情趣，有了與教師、作品同頻共振的情趣，教育效果可想而知。從而以情造像，圖情並茂。就會收到「唯恐聆聽之不周，不知鈴聲之響」的效果。

（二）、在溝通中了解學生的心理特點，與他們進行情感交流，有助於學生的動手參與，有助於學生創新意識的培養。

1、注重距離感。實踐表明，教師在教學中與學生之間的空間距離，很大程度上影響學生主動參與教學的強度及時間。因此，教師可採用主動在教室里來回走動的方式接近坐在後面的學生，縮短與他們之間的空間距離，從而縮短師生的心理距離，為全體學生積極主動動手參與創造條件。

2、注重安全感。絕大部分學生對教師有一種畏懼心理，為了使學生積極動手參與教學活動，在課堂教學中必須使學生從心理上感到是安全的，其創作的作品不論好壞，都不會影響老師和同學對自己的看法，特別是做得不好時不會受到批評與嘲笑。針對這點，多鼓勵所有學生積極動手參與，給學生改正錯誤的機會，使用一些使人輕松愉快的幽默，給學生安全感，那麼，即使沒把握，學生也會爭先恐後地參與。

3、注重成就感。為了讓學生獲得成就感，教師應把難度定在一個適當的水平。如何控制這個度，這就需要根據實際情況，因材施教，隨機調節難度。當難度小時．教師可設置一些障礙；當難度過大時，教師要適當處理，分步進行。同時，當學生失敗時，教師應給予幫助和鼓勵；當學生成功時，教師要給予表揚肯定，使每個學生都能體驗到成功的樂趣，從而願意動手動腦、參與創造。

⑧ 小學生英語的幾種有趣的學習形式

如何激發幼兒學習英語的興趣

英語，作為一門國際語言，越來越受到重視。作為啟蒙教育的奠基石，幼兒英語教育成為關注的「熱點」。隨著社會經濟的發展，人們越來越注重雙語教學教育的開發研究，幼兒園雙語教學已成為家長和孩子們的迫切需要。實踐證明：讓孩子在語言發育時期就接觸英語，同時運用英語和漢語表達自己的思想，對孩子的語言發展有很大好處。

然而，在當前幼兒英語教學中，由於認識和實踐上的偏差，許多幼兒英語教學成人化

，使幼兒過早喪失了對學英語的興趣。因此，怎樣提高幼兒學英語的興趣呢？我園自開設英語課以來，經過教師的不斷探索和實踐，摸索出了適合幼兒年齡特點的教學方法。並且注重培養幼兒的學習興趣，教學效果很好。在教學中，我們遵循以下原則：

一、趣味性原則

興趣是人們愛好某種活動或力求認識某種事物的傾向。興趣可以分為直接興趣與間接興趣兩種。直接興趣是對事物本身感到需要而產生的興趣，例如：幼兒開始學英語時，一般都會對一門外語有一種躍躍欲試的心理。如果教師能採用一些新穎、有趣的教學方法，引起幼兒的求知慾，使他們興致勃勃地去學英語，當他們學會了一句日常用語，學會說幾個英語單詞後，就會有一種滿足感，就會產生愉快的情趣體驗，從而產生更進一步學習英語的興趣。

「興趣是最好的老師」，興趣對學習有巨大的促進作用。如果一個人對所學內容感興趣，就會孜孜不倦、樂在其中，越學越愛學。興趣不是天生的，它需要教師的引導、培養和保護才能形成和發展。幼兒的特徵是好動、愛表演、不怕羞，樂於接受新奇的、趣味性強的事物，而教師教法的好壞直接影響著他們的學習興趣。利用游戲教學，盡可能地將枯燥乏味的語言為幼兒樂於接受。生動有趣的學習形式，使幼兒在玩中學、學中玩，為幼兒創造一種良好的語言交際情況，這樣，有利於幼兒的英語學習，同時也培養了幼兒各方面的素質。

二、多種多樣的教學方法，提高幼兒英語的興趣

俗話說興趣是最好的老師。「玩中有學、學中有玩」。愛玩是孩子的本性，游戲是最感興趣的。幼兒園英語教育是一種啟蒙，要把重點放在學習英語的興趣上，如果幼兒對英語感興趣，他在學習的過程中就會表現出一種積極的情緒，孩子會主動融入到活動中。反之，如果只是追求單詞句子數量的多少，那會倒了孩子的胃口，孩子會處於一種消極狀態。

因此，我們在設計教學活動時要游戲化，注意讓孩子在各種游戲中慢慢學習單詞。首先把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動作等各種不同形式展現給學生，實行整體定量輸入，根據不同孩子的記憶特點，他們會或多或少記住不同的單詞。在玩中學，學中用使幼兒的學習興趣提高，鞏固所學的語言形式，激發幼兒的成就感。在游戲中通過多聽、反復感覺，從而在腦海里的印象就加深了，這樣不僅可以讓孩子盡情投入到游戲中，同時還給孩子一個輕松和諧的語言環境，使得課堂充滿活力。

1、故事教學法

故事對學齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節生動活潑，內容豐富和趣味性，在故事中貫穿英語內容，可以充分調動孩子的積極性，使孩子的注意力集中起來，使幼兒在和諧的氣氛中增進學習意識，提高學習興趣。例如：一次我在教「Come in ,please.」與「Go out.」時，先為孩子們講一個兔媽媽要去買菜，要兔寶寶在家等候，卻來了一隻大灰狼要兔寶寶開門，兔寶寶發現是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事。在講述中，將「Come in ,please.」「Go out.」穿插其中，孩子們對此非常感興趣，在不知不覺中，竟然全部掌握，且印象極深。

2、情景教學法。

在教學實踐中，經常發現很多幼兒會說許多英語，既流暢又標准，但問這句話是什麼意思，便「啞」了。如，我對幼兒說：「Nice to see you !」幼兒會回答我：「Nice to see you !」卻從來不會自發性的用這句話跟別人打招呼，只是在別人對他說：「Nice to see you! 」後回答別人：「Nice to see you!」造成幼兒只會說而不會用的現象，歸根結底是因為幼兒不明白每一句英語的含義。

針對這種現象，不提倡教師教一句英語，馬上用漢語來解釋。我們應該積極為幼兒創設情境，這種情境要生活化，幼兒在特定的情境中，理解每一句英語的含義。例如：教師創設按門鈴、拜訪朋友的情境，使用與當前情景直接相關的英語，並輔以大量的動作和表情，然後再讓幼兒開門、請朋友的游戲，及時的鞏固了教學內容。

以這種方式學習英語，幼兒即理解又能學以致用。這種形式能夠比較好的培養孩子綜合運用語言知識的能力，能夠培養彼此之間合作，共同完成一項任務，從而提高表演和語言表達能力。在有了一定量的詞彙、句型的時候，教師可以讓孩子自由組合，進行表演。

3、游戲教學法。

曾經有一位教