『壹』 作文的眉批和總批
親情是人間最溫暖的陽光，是世界上最美的情感之一，感受親情既是撫平心靈創傷的妙葯，也是激發生命力量的源泉，我們的身邊處處都有著親情，我們被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……
記得有一次，老師布置了一樣不同尋常的家庭作業——為爸爸媽媽洗一次腳，我們聽後馬上就議論開了，後來老師說：「你們小時候，爸爸媽媽為你們洗了無數次腳，有些父母甚至到現在還每天為你們端來熱氣騰騰的洗腳水，你們那麼大了，也應該給他們洗一次了，盡盡你們的孝心，讓他們高興高興！」這時我想起了那則公益廣告：一位年輕的媽媽給自己的母親洗腳，並告訴老人這樣對身體有好處。這一切被她的孩子看見了，正當她准備叫孩子洗腳時，卻看見孩子端著洗腳水向她走來，邊走邊說：「媽媽，洗腳。」這位媽媽笑了
『貳』 初中作文，求一篇帶有眉批和總批的作文，拜託啦！我的作業！（老師讓摘抄的），越快越好！
我家衛生間的牆壁上劃滿了一道道鉛筆的印痕，每道印痕邊上都寫著一個時間：×年×月×日。
那是我的長高樹，上面記錄了我從小學一年級至今的身高變化。上面凝聚了外公對我的愛。【開頭兩節，開門見山，點明了「長高樹」與「外公」的關系。本文的寫作對象自然是外公，但是，作者卻從「長高樹」切入，非常好。許多學生，知道寫人，而不知道其實常常可以「借物」而「寫人」。】
記得剛剛上小學一年級時，爸爸媽媽上班很忙，經常要很晚才能接我回家，外公說我被餓得一年都沒長高，便賣掉了老家的房子，特意在學校邊上買了一套房，方便我上學、放學，免去爸爸媽媽接送的麻煩！自此我便過上了幸福的日子！【有如此愛我的外公，自然非常幸福。說明了背景，再點出「長高」與「外公」。總寫「幸福的日子」，為下文鋪墊。】
每當我放學踏進家門時，我的胃便會不識趣地「咕咕咕……」叫喚起來，彷彿在向外公撒嬌：您的外孫女回來了，有什麼好吃的嗎？外公彷彿已經聽到了胃的叫喚，用他那雙粗糙的大手變戲法似的端出一碗熱氣騰騰的點心來。【兩個「彷彿」，比擬寫法，以「胃」寫人，很有情趣。】外公的手背上青筋暴露，小指上還包著一塊膠布，大概是因為皮膚開裂了吧，但在我的眼裡，這是一雙最美的手！【細節描寫，遠勝運用議論抒情表達對外公的贊美。】
每隔一兩個月，外公就會用他那雙粗糙的大手按住我的頭，【順承上文「粗糙的大手」，好。】用我的書做尺，用鉛筆在牆上畫出一道印痕，再在邊上標上年、月、日。每當發現我長高了一點，外公就會自豪地說：「嗯，長了點啦，還不夠，還要多吃點！」【再點出「長高樹」與「外公」。】
記得有一次我放學回家，外公坐在沙發上，戴著老花鏡，手裡拿著我從學校獎勵來的鉛筆盒，歪著腦袋正看呢。見我進來了，外公從眼鏡邊上斜了我一眼，然後摘下老花鏡，我瞄見他兩眼含著淚珠，嘴唇有些顫抖，好半天才說：「甜甜得獎了！真是好樣的！」邊說邊忙不迭地站起來給我拿點心去了……【大量的細節描寫，非常傳神，非常精巧！表現出了外公深切的愛。但願這位同學進入高中之後，不會隨波逐流，拋棄了今天的精彩描寫，開始模仿「假、大、空」的腔調，裝腔作勢的議論抒情。我以為，學生本是赤誠之子，進了學校，卻被充滿政治說教的作文教學教壞了。禮教吃人，庸醫殺人，說教害人！韓寒曾說，很多人的撒謊體驗都是從作文開始！】
前年，我家買了新房子，自此我去外公家的次數也少了，可我還是喜歡找個借口到外公家玩。只要我一到外公家，外公就會從床頭摸出許多我愛吃的東西來，然後笑眯眯地看著我狼吞虎咽，我問他自己為什麼不吃，他就會找出很多理由來，什麼自己有糖尿病、高血壓，這個不能吃，有時又說自己剛剛吃過啦……
如果我發燒了，外公往往一天好幾個電話，叮囑這個，又囑托那個，一會兒問我量體溫了沒？一會兒問我吃葯了沒？媽媽笑著說，外公老了。我笑著說：「我都不敢生病了，否則會讓外公太操心的！」【大量的記敘、描寫，讓我們讀者感覺到了好外公偉大的關愛，好孫女真誠的感恩。】
2007年12月28日，牆壁上的這條道道被爸爸用紅色標上了，這是個永遠難忘的日子。那天，我聽到媽媽帶著哭腔對我說：「外公過世了。」我頓時愣在那裡，我不願意相信這是真的，我親愛的外公怎麼捨得離開他最心愛的外孫女呢？但淚水悄然模糊了我的雙眼，滴在我的手背上，提醒我這是真的！【回扣了文章開頭。首尾呼應，是寫作結構的基本形式，很簡單，很有道理。末句很生動。】
每當我放學踏進家門時，我的胃便會不識趣地「咕咕咕……」叫喚起來，彷彿在呼喚外公：「我親愛的外公，您的外孫女回來了，您在哪裡……」【物是人非，令人悲傷。真誠，才能寫出真文。此段如果刪去，對於全文似乎影響不大，但是，一句「您在哪裡……」，令人淚下。不由得想起歸有光的《項脊軒志》的末句：「庭中有枇杷樹，吾妻死之年手植也，今已亭亭如蓋矣。」幾欲令人長號不禁。末段設計，絕非易事，決不可忽視，李漁認為文章結尾，努力所在，要如臨去回眸，攝人魂魄。結尾處加「您的外孫女，現在又長高了……」如何？】
『叄』 作文眉批是什麼意思
眉批是在讀到作文中的一段話有感想或有問題提出、指出，就在旁邊寫下的意思。
『肆』 關於春的作文及眉批
我愛春天的桃花
啊，春姑娘來到了我們的身邊，你沒知道春天最美的花是什麼花嗎?這種花就是我最喜歡的花--桃花。
清早，我一進公園，就有一股淡淡的清香撲鼻而來。我連忙跑過去，一看原來是一朵朵美麗的桃花，一朵朵形成了一枝枝，一枝枝形成了一棵棵桃樹，桃花可真多啊!
陽春三月，春光明媚，桃花「爭開不待葉」盛開於枝頭。它芬菲爛漫、撫媚鮮麗，如一片片紅霞，與綠樹婆婆的垂柳相襯映，形成了桃紅柳綠、柳暗花明的春日勝景。桃花有單瓣、重瓣，顏色有粉紅、深紅、純紅、純白以及紅白復色等等。桃花真是千姿百態，，讓人看了眼花繚亂。那一朵桃花像在枝頭沉睡著，這一朵桃花像在和身邊的那隻小蝴蝶交談;那一片桃樹和桃花像一朵粉紅的雲;這一片桃樹和桃花像在唱歌「沙，沙，沙……」還有的是花骨朵兒，害羞得不敢出來。一陣微風吹來，桃花幾片花瓣落了下來，落在你的肩膀上，落在你的頭頂上，落在你的鼻尖上，讓你沉醉在這里。如果把眼前的桃花看成一幅畫，那畫家的本領可真了不起!
這時，我忽然覺得自己彷彿就是一朵桃花，坐在枝頭上，聽著鳥兒唱歌，看著蝴蝶翩翩起舞來。突然，我想起我不是桃花，我是在欣賞荷花呢!過了一會兒，媽媽叫我回去，我依依不捨地離開了。
「桃花盛開又一春」我愛桃花，我愛春天那美麗的桃花!
春天作文：校園春色
春姑娘來了。她送走冬天的冷氣，帶著溫暖的風雨陽光，步入我們的校園。她用那雙靈巧的
我們的校園一年四季都很漂亮，但是我最喜歡的是校園的春天了，因為在這時校園會變得生機勃勃了。
一走進校們一陣陣香味撲鼻而來，那是我們學校的花壇了。那兒有許許多多的花兒，每個人來到這里時第一句話都是贊我們這個美麗的花壇。一朵朵五顏六色的玫瑰爭相怒放，有的才展開兩三片花瓣，有的像快要破裂似的，有的全都開了。一陣風吹來，花兒們都搖搖晃晃，從遠處看就好像是許許多多的花兒在爭奇斗艷的，把校園的春色顯得更加清楚了，讓旁邊的校園的樓房顯出更美了。
在我們的校園還有一個很生機勃勃的地方，那就是我們操場旁的草坪了。到處是小草欣欣然地睜開了惺松的眼睛，偷偷地從土地里鑽出來了，這兒的小草可生機了，在春風姑娘的呼喚下也探出了小腦袋，不時地向上鑽，嫩嫩的，綠綠的。春風一吹，它就不停地搖擺著柔弱的身軀。它的生命力是那麼的頑強。
啊，春天使大地煥然一新，春天給學校滿園生機，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮力向上。我願做一棵小草，做一朵小花，在園丁的精心澆灌下，為校園增添春色，把祖國的春天裝點得更美。
美麗的春天
春天到了,真美呀!這是一個大地回春,萬物復甦的季節.像蛇,熊,青蛙……之類的冷血動物都停止了冬眠,爬上地面欣賞春天.小鳥鳴春,百花爭艷,小草發芽,燕子也飛回來搭窩了,春天使給大地恢復了萬紫千紅的氣氛.
連春雨,春雷都連綿不斷地來為我們報春.春天正是播種的好季節,農民伯伯正趁著這個好季節開始播種了,到了秋天就有好的收成.
春天,它不像夏天那樣乾枯炎熱,不像秋天那樣冷清,也不像冬天那樣寒冷.而春天是一個生氣勃勃,充滿活力的春天.這使我想到了我們的母親,母親就像大地,母親生下我們,我們就有了生命,大地回春了,就等於一切都要重新開始了,所有的生命都重新來過.
人們可喜歡春天了,因為這美麗的春天,給人以新的開始,新的收獲,新的生命,新的希望.
隨著春天的到來,大地完全被綠化了,從儀表到心靈都煥然一新,整個春天都被綠色覆蓋了.
這春天,既給人以新的生命,也給人以新的希望.我愛這美麗的春天.
春天
可愛的春姑娘,邁著輕盈的步子來到人間,那一片生機的景象便隨之來到四面八方,整個世界像剛從一個漫長的睡夢中蘇醒過來.
小燕子拖著剪刀似的尾巴,回到北方的家鄉,它們「嘰喳,嘰喳」地叫著,好像在說：「春來了,春來了!」
是的,春天真的來了!
我懷著好奇的心情去找春天.
啊,
我見到了春天.遠處的群山連綿起伏,變得蒼綠了.近處山坡上的小草也悄悄地鑽出地面,它們嫩生生,綠油油的.肥胖的小葉兒,像一個個剛剛睡醒的胖娃娃.這
一片,那一簇,點綴著這陡峭的山坡.山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條,長出了像小草一樣的新芽.柳樹的枝條向下垂著,就像一條條線掛在樹上.那嫩
黃色的小葉片,就像在線上系的花瓣兒.楊樹開了花,這些花一串串的,是紫紅色的.身上長滿很軟的小毛,像一隻只毛毛蟲,真有趣.山桃花展瓣吐蕊,杏花鬧上
枝頭,梨花爭奇斗艷…….
各式各樣的野花也睡醒了,只見它們伸伸腰,抬抬頭,爭先恐後地縱情怒放,紅色的、黃色的、藍色的、白色的、紫色的……
真是百花爭艷,五彩繽紛.這些花雖然不名貴,但它們用自己的點點姿色點綴著這青春的草地,把自己的一切無私地奉獻給大地.成群結隊的蜜蜂,呼扇著黃色的翅
膀,嗡嗡地忙著采蜜；那五顏六色的彩蝶,也成雙成對地翩翩起舞.
田野上,麥苗返青,一望無邊,彷彿綠色的波浪.那金黃色的野菜花,在綠波中閃光.
不
知什麼時候,落起了春雨,輕輕的,聽不見淅瀝的響聲,像一種濕漉漉的煙霧,輕柔地滋潤著大地.春雨過後,太陽出來了,一片晴朗.整個世界像剛洗過似的,特
別清爽,空氣十分新鮮,呼吸一口,甜絲絲的,像喝了蜜一樣.春風和煦,明媚的春光照在大地上,萬物呈現一片生機,形成一幅秀麗的山水圖.
春天的色彩
春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會.我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什麼會不約而同地選擇春天來到大地?
春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭.啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命.
風和雨總是結伴而來的.早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平台也綠了.宋朝的王安石有詩雲：「春風又綠江南岸.」說的多麼好啊!但又何止是「綠」?
在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海.人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了.感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心.
再看看春天的天空吧.怎麼天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏.在藍天白雲映照下,千姿百態的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多麼使人心曠神怡的景象啊!春天屬於孩子們,天空屬於孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?
但
是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發現在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡.你也許會嘆息：「真是美中不足啊!」是的,望著那幾莖折肢
斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發現,嘿!裡面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更美
的春天.
我終於明白了春天的色彩為什麼這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著.盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什麼?
流
光溢彩的煙花,清脆響亮的鞭炮,昭示著又一個春節的到來.早春的風雪激盪起開心的歡笑,大紅燈籠映現出點點暖意,空氣中迷漫著溫馨而熱烈的氣息.請財神、
選對聯、買鞭炮、購年貨……行色匆匆中,人們感受到了日子的芳香與忙碌,時間也在這盛大的節日里散發出沉澱已久的醇香.餐桌沉沉,譜寫著深深的期盼與祝
福.親人們相互依靠,互贈快樂,靜靜體味著家的溫馨,靈魂的皺紋在這最深最沉的時刻得以溫柔的伸展.幸福的感覺就這樣點點滴滴地滲透到了人們的心裡.
慵
懶的冬季在震天的爆竹聲中漸漸遠去.在歡樂的熱浪里,在吉祥的祝福聲中,春天悄然而至.千年的循環依舊,春天淡淡的溫柔里有著無法隱藏的美麗.溫暖而不炙
熱,明媚而不妖邪,寬容而不凌厲.她用坦然寬厚的笑容,解釋所有的老繭和血泡,解釋所有的期待和嚮往.這是一個充滿朝氣的季節,所有的希望都在這里萌芽.
春風柔柔地吹化了冰雪,吹散了薄霧.春天的歌聲穿過疊障的塵世,唱綠了石縫中的小草、江邊的樹林和庭院的青苔；唱來了南飛的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙……
唱出了一個多彩多姿的世界.
在春天裡,拔節的不只是小草,也有我們的夢想；在春天裡,成長的不只是禾苗,也包括我們的感悟.就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天,把春的消息化作滿腔憧憬,把心的祝福化作滿懷豪情,在春天播種下汗水浸潤的信念,在秋天去收獲果實累累的希望
『伍』 小學六年級上冊第五單元作文(我的小夥伴)帶眉批和尾批
我在復班裡結識了一個小夥伴，他就是制黃偉健，也是我們班第二代「大痣神」，班裡的同學都給他改了一個外號：「大痣瘋」。因為每次誰叫他「大痣健」，他就會像瘋了似的把人家的書包和桌子、椅子都翻掉。
他很活潑、開朗。有時喜歡打人，有時對人又像親密的朋友一樣，有時又像一個「被鬼附身的人」變化無常。有一次下課時，我坐在座位上寫作業。突然，後面好像有一支針刺過來似的，我轉過頭去，沒看見有人在後面，就想：「這個人一定會再來的。」所以我就走出去走廊，用眼角偷望後面。這時，我們的「大痣神」向我靠來，當他想刺我時，我就轉過頭來，抓住他，說：「原來是你，大痣健！」原來他是用古代皇後用的手飾復製品刺我，因為它尖尖的，所以刺到人家會很疼。 「大痣健」也有很多好的地方，每次考試他都能得到優秀的成績，且大多在90分以上。有一次在閱讀比賽得了98分，在全級排名前五名，在班上排第二名，正好跟他的外號一樣:「第二代」和第二名。
瞧，這就是我的小夥伴——黃偉健。
『陸』 描寫場面作文眉批總評
勞動真快樂
"叮呤呤、叮呤呤",清脆的下課鈴聲歡快地響起。"嘩"地一聲校園里熱鬧了起來,同學們一窩蜂湧出了教室,差點擠垮了年邁的門框,途中還不忘來個"百米賽跑",像離弦的箭沖向水龍頭。"運動健將"的封號果真名副其實,小東在少得可憐的水龍頭前為我班了佔了"一席之地"。我看著旁邊因輸了"比賽"而只能楞在一旁眼巴巴地望著隔壁班的同學,不禁心裡偷樂。
同學們都將各自的優勢發揮著淋漓盡致。瞧,小明"蹭蹭蹭"就爬到高處,利索有序地檫著窗玻璃,活脫脫一隻剛出山的小猴子,不愧為我班的"美猴王"。高個子小龍則拿著大掃帚起勁地破壞可惡的蜘蛛網,頭上還戴著個極有"創意"的紙帽子,可以與正義的"蜘蛛俠"媲美。身為班長的我,當然沒有理由袖手旁觀,除了做好手頭的任務,還有顧及各"部門"工作,嚴格把關。"這里還有污漬",我故意板著臉,"不要放過任何一個角落。"我行使著班長的特權,心情無比舒暢,看到大家一絲不苟地"工作",我便放心地去執行自己的"任務"了。
最頭疼的要數給牆壁"洗臉"了,"粉刺"、"痘痘"、"黑頭"還真是一應俱全,這牆壁,長年累月地服務於我們使得原本白色的面孔蒼老不堪,我們便帶著感激之情做起了"美容小護士"。這一工作還真艱巨,由於使用膠水太多,牆上的紙片固執地堅守陣地,我們絞盡腦汗汁地想著攻克它的辦法。就是這時,"啪"地一聲,一桶水濺濕了牆壁,我火冒三丈正想訓斥"兇手","可以了,可以了。"一聲驚呼吸引了我,原來,小紅試著去擦牆壁,紙張卻意外聽話地一齊脫落,"兇手"頓時變為了"功臣"。破解了這一難關,為牆壁美容當然變得輕而易舉了。
大家熱火朝天地做完各自的"工作"後,橫七豎八地靠在座位上,看著一"重返青春"的教室,滿足地揉著酸痛的肩膀。
我走在回家的路上,享受著夕陽溫柔的撫摸,聽著蜜蜂"嗡嗡"的贊語,樂得揚起了嘴角。
勞動真快樂!
望採納
『柒』 回憶小學六年生活的作文（要眉批和尾批)！！！！400字以上
日歷翻過了一頁又一頁，引起了我的思緒萬千。時光飛逝，轉眼間，六年的小學生活過去了，我和同學們一起經歷了風風雨雨，那段真摯的感情，讓我好懷念，好難忘。
難忘，老師慈祥的臉龐；難忘，老師嚴肅的話語；難忘，老師深刻的教誨；還記得，剛上學的時候，是老師那溫暖的大手握著我的小手，把我領進了知識的殿堂，用一把熔鑄著希望的鑰匙開啟了我心中的大門。讓我懂得「滿招損，謙受益」的道理。有一次測驗，梁老師（數學老師）發下了卷子，說：「這是一次小測驗，題很簡單，希望大家認真做，做完了好好檢查。」卷子發下來了，我閱了一遍卷，題很簡單。我心中暗喜，前兩次考試的題比這難我都得了滿分，這算什麼！於是我拿出演算紙答了起來……時間一點一點過去了，不到20分鍾，我便答完了。我看了看梁老師沒注意我這里，便有拿出一張白紙畫起了畫……漫長的兩節課終於過去了，我自信滿滿的交了卷，便和同學對起了答案，天啊，怎麼都不一樣？「算了，算了，愛誰錯誰錯，不管了！」說完就出去玩了。因為我學習不錯，所以梁老師習慣先判我的卷子，過了一會兒，梁老師把我叫到辦公室，拿出我的卷子給我看，頓時，猶如晴天霹靂，我一下子愣在了那裡，這……這、這……怎麼可能？71分，連優秀都沒上!我趕緊把卷子又看了一遍，人家題是加法，到底下就讓我寫成了減法；原題寫的是7.2，我就抄成了72；還有幾道簡單的口算題竟然沒寫……天啊，這就是我自大的傑作啊！半晌，梁老師緩緩開口：「這就是你的水平嗎？你也太讓我失望了，這題雖然簡單但也要認真，干嗎那麼驕傲？驕傲有用嗎？」是啊，我干什麼那麼驕傲？望著梁老師質問的眼光，我低下了頭。
難忘，同學們幽默的表情；難忘，同學們幽默風趣的話語；難忘，同學們關切的問候。還記得，傷心時，是同桌那溫馨的話讓我得到安慰，是同學那風趣的語言逗我開心，看到他頑皮的鬼臉，我笑了，他也笑了。前些日子，我奶奶死了，悲痛猶如魔鬼向我襲來，我成天悶悶不樂，心裡的苦又不知與誰去說，只好成天用上網來消磨時間。王雙興見我這樣，成天逗我，但真正的笑容也未在我臉上綻放，班上幾個開心果似的男生，大家平時關系都不怎麼好，但在我不高興時，他們幽默的話語令我笑了，我又成了那無憂無慮的小鳥。
而今，六年了，我們即將邁向人生的新起點，迎接一個嶄新的旅程。大家一起玩耍，一起讀書，一起跳大搖繩，一起吶喊助威，還都歷歷在目。
期末考試結束後，大家便要各奔東西，只有這難忘的小學生活化成童年的記憶向理想繼續騰飛！
時間過得真快呀！轉眼間，六年的小學生活就要過去了。我即將離開母校，走向新的學習環境，開始新的生活。母校啊！你是我學習的加油站，你也是我心中快樂的港灣。
怎能忘記，微風拂面的春天，同學們一起坐在教室里朗讀課文。我們學習了《魯濱孫漂流記》，從這本書里，感悟到了生存的哲理——困難面前，我們不能喪失生的希望。我們還也學習了《賣火柴的小女孩》，從書本中體會到了當時社會的黑暗。課後之餘，大家在一塊玩捉迷藏，做游戲，心中充滿了無限的快樂。在那個生機勃勃的春天，大家收獲了無與倫比的快樂。
我們又怎能忘記，烈日炎炎的夏天，在我們六一班，舉行了「人蚊、人蜂世界大戰」。蚊子飛到哪，我們就打到哪。有的人還調制「毒葯」呢！終於，在大家的齊心協力下，我們打破了蚊蜂的巢穴。在那個「危機四伏」的夏天，我們收獲了成功的喜悅。
還記得嗎？
碩果累累的秋天，在學校的黃桷樹下，秋風習習，在操場上，在花壇邊，在台階上，在教室的黑板前，都有我們埋頭苦學的身影。在那個涼爽的秋天，我們收獲了豐厚的知識。
還記得嗎？
寒風刺骨的冬天，大家一起坐在教室里，互相寫畢業贈言，字里行間里，寫滿了祝福。期末考試後，大家就要各奔東西了。最後一次春遊，大家都為不舍的友誼落下了眼淚。在這個分離的冬天，大家收獲了友誼。
老師，謝謝你！是你，教給了我們知識，也教會了我們做人的道理。