㈠ 小學生作文我的發現(小發現)
6歲時，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏雲密布，凜冽的寒風呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什麼？哈哈，我正仔細地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。「咦！怎麼這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什麼呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一隻螞蟻，剛挨到，那隻螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小」！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。
「轟隆... ...轟隆」，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣雷聲讓我毛骨悚然，可是我還是堅持下來，想看個究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍鍀直打噴嚏，腦子里不斷出現螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時，人們匆忙回家的情景，這不是一個道理嗎？我挺高興，因為這畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什麼呢？這還得我進一步觀察。這時，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：「哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那幹嘛呀？我可擔心死了。」
回到溫暖的家，我坐在沙發上氣喘呼呼地問媽媽：「螞蟻在下雨前背的東西... ...是什麼呀？」媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然後說：孩子，它們運糧食呢！因為下雨，吃的不好找，那個小洞就是巢，它們正在往裡搬糧食... ...下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：「奧！原來如此！」
這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘.
我發現螞蟻
有時，或許你會發現，那成群結隊的螞蟻中，總是不乏一些「好吃懶做」的傢伙，其他的螞蟻勤奮工作、任勞任怨，忙忙碌碌地進進出出，可是這群「懶螞蟻」呢？不外出覓食，整日無所事事、東張西望的，也怪不得人們會把他們叫作「懶螞蟻」呀。
然而，事實卻告訴人們，正是這成天游手好閑的懶螞蟻，在蟻群斷絕食物來源之後，在那些平時工作很勤快的螞蟻一籌莫展的時候，「挺身而出」，帶領眾夥伴向它早已偵察到的新的食物源轉移。懶螞蟻雖然不勞動，但是在危急時刻，卻用它的智慧，使得大家擺脫困境，可以說，它們的功勞，比那些勤勞工作的螞蟻更大，更令人贊頌。一個生物學家曾把幾個群體中的懶螞蟻全部抓走放在一起，結果其中80%的「懶螞蟻」變成了勤勞螞蟻，然而仍然有20%的螞蟻「懶惰」依舊，它們原來所在蟻群中的所有螞蟻都停止了工作，亂作一團，直到把那些懶螞蟻放回去後，整個蟻群才恢復繁忙而又有序的工作。可見，懶螞蟻在整個蟻群是多麼的不可獲缺呀！
懶螞蟻們把大部分時間都花在了「偵察」和「研究」上。它們能觀察到組織的薄弱之處，擁有讓螞蟻群在困難時刻仍然存活的本領，可以避免把全部蟻力投入到搬運食物的勞作中，同時保持對新的食物的探索狀態，從而保證群體不斷得到新的食物來源。勤螞蟻的存在固然重要，但是只有勤與懶相輔相成，才會是整個團體的力量更加強大。勤有勤的原則，懶有懶的道理，懶未必不是一種生存的智慧。
懶於雜務，才能勤於思考。有時候，作為一個學生，其實不必過多關心於生活中的瑣碎的事，在學習上也不必鑽牛角尖，搞題海戰術更是大可不必，只有學會分析，學會思索，對事物做到知其所以然，才能在面對生活、學習時更加從容、鎮定。有句話是這樣說的，「會者不忙，忙者不會」。要跳出狹窄的視野，才能找到問題的關鍵。學習懶螞蟻的精神與方式，站得高，才可以看得遠。
㈡ 小學作文我的家鄉
我的家鄉--貴州
我的家鄉在貴州，我小時候在那生活了一年多，我現在雖然在成都，可每逢過年都要回去一次。之前那有許多動物，還有我最好的玩伴--一隻常來「串客」的野貓。而現在就不一樣了，去年，一個個挖掘機落在我家--房子被拆了，「玩伴」也不見了。
我記得我讀一年級的時候，過年時回了貴州，我與時隔幾年的親人們見了面，那一雙雙歡喜的眼睛盯著我，這個場景讓我永遠也忘不了。他們熱情地向我擁抱，可我卻不懂事地躲到媽媽後面--我最後一次見到他們時才一兩歲，還不會記事，他們，我一個也不認識。媽媽就給我一一介紹：「這是姑媽，那是莎莎姐姐……」在媽媽的介紹下，我與他們漸漸熟悉了，因為我們是親人啊！
到了晚上，我是和姐姐睡，因為爸爸和媽媽去見多年不見的老同學了。當時，我聽到這個消息有些不安。我大多數是和我奶奶度過這十小時的睡眠時間。開始，我睡不著，因為這黑暗，這房子，這個姐姐，都讓我害怕。但是，姐姐卻叫我別怕，還和我講她的一些故事呢，我就這樣愉快地度過了這個特殊的「十小時」。
第二天，我回了老家的農村，那時莎莎姐姐沒來，但是，唐濤哥哥來了。我有些難過--他比我大十多歲，我們能玩在一塊兒嗎？但他比我想像中還會和小孩兒玩兒。農村那兒有個小土丘，不足五米，但也夠我爬了。我爬不上去時，他會把我拉上去。哥哥比我大很多，他並不喜歡玩我玩的游戲，但他為了陪我，竟然和我一起玩了起來。
過了幾天，我要回成都了，我一直希望我還能再來到這里。因為我已經熟悉並愛上了我的家鄉和親人們。雖然房子沒有了，但那濃厚的親情依然在。
啊， 我的家鄉，雖然沒有了那以前的房子，但以前那份情讓我永遠也忘不了--因為我忘不了那一雙雙久別重逢的眼睛，忘不了那一雙雙不願分離的眼睛，忘不了那一雙雙盼望再回來的眼睛，還有親人們背後偷偷抹的眼淚。啊，我的家鄉沒有什麼可代替你！
成都臨江小學 陳姝帆
㈢ 三年級作文我的小學
我叫董益斌，是莆田市筱塘小學五年級的一名學生，現擔任班級的副班長、值日班長、體育委員和紀律委員等職務。我出生在書香家庭，家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣，對我來說，一日可無飯，但一日不可無書。
我喜歡閱讀，我喜歡看很多書。如《十萬個為什麼》、《少兒網路全書》，如《安徒生童話》、《365夜童話》、《實用文摘》等；當然我還喜歡看很多名著：如《三國演義》、《聊齋志異》、《儒林外史》、《西遊記》等，它們有的精妙絕倫，大氣磅礴；有的讓我夜不能寐；有的讓人啼笑皆非；有的活靈活現，栩栩如生。
書，讓我快樂。平時，每得到一本好書，我都會如獲至寶，如沐春風般地陶醉在字里行間；每當我無聊的時候，我都會看書，沉浸在書的海洋：有時我會笑得合不攏嘴，有時我會為主人公的失敗而苦惱，也會為他的成功而高興。我喜歡把學到的優美詞句搬到我作文中，看到老師給我肯定的評語、同學們欣賞的眼光時，這時的我，是多麼的快樂啊，這難道不是讀書給我的回報嗎？謝謝書幫我驅趕走寂寞，迎來了大好時光，正因為看書而讓我的世界充滿陽光，充滿快樂。
書，讓我成長。從書中我獲得了許許多多的知識。它讓我知道了許多樂理知識，知道如何去欣賞祖國名畫，知道了許多奇人異事……書讓我增長了知識，開拓了視野，使我明白了許多道理。我原以為天下本來就非常和平，看了書以後，才知道現在的和平是建立在過去發生的無數場危害生命、可怕的世界大戰或戰爭換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書後，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的後裔……我喜歡書，只有這樣，才能讓我茁壯的成長。
㈣ 我是一名小學生作文
念小學的時候，我可謂是一個傻得有點可愛的小學生。入學的第一天，也就是9月1日那天早上，祖母和母親按照鄉中的傳統，讓我早餐吃干飯，而且下飯的菜是豆腐和「靈箭魚」。豆腐潮州俗稱「豆官」，讀書能學有所成當大官，「靈箭魚」象徵讀書會靈活。
可是，在我的記憶中，從小學一年級到五年級（那個時候小學是實行五年制的），我讀書時一點也不「靈」，呆板得實在有點像一個傻瓜。五年裡，我的學習成績總是在全班40多人中排在20多名的位置。語文成績一直是50多分的，只不過老師覺得我是一個幾乎從不搗亂紀律的「好學生」，因此，每學期的成績報告書總會給我60分到65分之間。數學成績雖然稍微好點，也只是一直在80分以下。由於「五音不全」，身體瘦小，再加上嚴重地缺乏「藝術細胞」，圖音體成績也永遠只在70分前後。每一年的成績報告書上，老師給的評語永遠是：「遵紀守法，尊敬師生，團結同學，希努力學習，爭取更大進步！」我敢於肯定地說，念小學期間，我是「只爭朝夕」、認認真真地努力學習了，可成績就是沒有天天向上。
整個小學階段，我實在說不出自己有什麼值得「可圈可點」之處，不過，有幾件事卻做得實在很有「個性」。其一，一年級的時候，我被班裡的女同學罵哭了，她是我所在那組的組長。事情的起因是，那天她要我繳交作業，而我因為前天晚上身體不舒服沒有完成。現在也忘記了當時她說了我幾句什麼話，我當即在班了哭起來，連一句解釋的話也說不出來。現在回想起來，真是覺得自己是一個「傻瓜」。
其二，二年級的時候，我竟然被同學說是在「談戀愛」。事情是這樣的：我的右側鄰座（一二年級時，我們是自己從家裡帶著桌椅去上學的）男同學向我討兩張信紙，我想報復此前向他借橡皮筋時他不借給我，於是就故意不給他。隔了一會，我的左側鄰座女同學也向我討信紙，我卻十分大方地說：「整本在這，你要多少自己拿吧。」結果，右側這位男同學立即大聲說：「成了，成了，成一對了」 。這一叫嚷，惹得全班鬨堂大笑，把我和那位女同學弄得害羞到差點鑽到課桌底下去了。讓人意想不到的是，男同學那一哄，我與那位同村的女同學從此再也沒有說一句過話，直到現在回村裡面對面碰到了，我們也沒打過招呼。現在想起來，真是有點可笑。
其三，五年裡唯一一次被老師罰站，這已經是到了五年級的時候了。有一天課間時候，幾位較高大的、喜歡搗亂紀律的男生從校園中採摘下來一些無花果樹葉在我的座位上編織「草帽」。因為在我的座位上織著，我當然也參與編織了。編織的過程中，有好幾片樹葉掉在講台附近和我的座位旁邊。上課鈴響後，那幾位男生剛跑回各自的座位，班主任就進來了。他見到講台附近這些樹葉，大聲問著：「這些是誰弄的？」教室里鴉雀無聲，沒有人肯承認。班主任掃視了一下，突然將目光停駐在我的身上，因為我的座位旁確實也掉了好幾片。當我的目光與班主任的目光相對時，我竟不自覺地站起來。還沒等我開口，班主任竟然說：「好啊，敢做敢當，現在到教室後邊站10分鍾。」奇怪的是，當時的我真是「聽話的孩子」，一句解釋都沒有就跑到教室後面的牆腳站著。現在細想起來，我真的好傻哦，如果解釋說那是樹葉是其他人帶進來，我只是參與了編織，可能不會受罰的。
現在回想那五年時光，也許就是這三件事印象最為深刻了。當然，我也不是「一無是處」，有一次得到語文老師在課堂是當眾表揚了一番，說班裡的毛筆字就是我寫得最好。他到我家家訪時，還對我父親說，毛字確實寫得不錯，有發展前途。遺憾的是，時至今天，我的毛筆字其實也沒長進多少，只是寫出來的字還算不會太丟人罷了。
後來考上大學了，碰到曾經教過我的小學老師，他實事求是地說：「真想不到你也會考上大學啊！」是啊，小學是這么樣的一個「傻瓜」，竟然最後還能考上大學，自己有時也覺得真是不可思議。寫到這里，突然想到祖母多次跟我說過一句話：「牛馬可料人無料」，意思是牛馬是不是良種，外表是可以看出來了，而人是不可貌相的。如今，我雖沒有成就什麼大事業，但終究是一名人民老師，對比小學時期的傻樣，真是有點出乎意料之外啊。
㈤ 小學生作文我的朋友
這位朋友的名字叫歐陽惠敏，身材適中，她有一張圓圓的臉孔，眼睛大而充滿神采，看見她那烏黑的短發就知道她是一個活潑好動、樂天派的女孩子。
我與她相處了五年，情同姐妹，大家做任何事都是商量著辦，從不固執己見。有一次，我們相約星期天去旅行。這天，我們一同出發，走至半途，忽然有一位外籍遊客拿著地圖走過來，指著地圖上的一處地方，問我們應該怎樣去。這時候公共汽車已經到了，我催著叫她趕快上車，可是惠敏卻說：「我們應該幫助他找到這處地方。」我說：「要是幫他找，得要花上一段時間，那麼就會耽誤了我們的行程。」她說：「我們是旅行，這位遊客也是來旅遊的。假如我們像他一樣找不到地方，問著的人也同我們一樣不理會，那怎麼辦呢？我們應該急人之難才對啊！」我終於被她說服了。於是便一同去找那地方，大約半小時便完成了義務的導游。我們高高興興地繼續我們的行程。不知是不是因為做了一件好事的緣故，玩起來特別開心。
後來，她隨父母到外國去了。雖然我和她分開，但我們的友誼是分不開的，我們經常互通訊息。她那樂於助人、急人之難的品行一直深深地印在我腦海中了
㈥ 小學生作文 我的愛好
我的許多愛好，如：運動、舞蹈、畫畫┅┅等。但我最喜歡的還是看書。版
我有一個琳琅滿目權的書櫥，裡面有許多書：作文書、故事書、科幻書┅┅。每次看書我都會沉浸在書的海洋里，忘記一切，忘記自我。記得有一次，我在家裡看電視，媽媽說：「家裡沒鹽了，你出去幫我買一袋吧！」我只好地答應了。我沒精打采地走在路上，忽然眼睛一亮—— 一個書店出現在我面前，我走進去一看，咦，這不正是我夢寐以求的《長襪子皮皮的冒險故事》嗎？忍不住看了起來，我被長襪子皮皮的一個又一個驚險、奇妙的故事吸收得廢寢忘食，早已把買鹽的事拋到九宵雲外。直到很晚才把這本書看完，我走在回家的路止，忽然記起了買鹽的事，可是商店早已關了門，我只好回家去了。
看書是我的最愛，它增長了我的知識，開闊了我的視野，使我懂得了更多的道理。有一次老師布置了一篇寫含羞草的作文，由於我平時看書對含羞草的了解，所以寫起來非常得心應手，作文寫得很好，這些都得益於我平時所看的書本。
書將永遠是我的老師和摯友！我愛看書
㈦ 小學生作文：我的校園
那是一個美麗的地方，一個讓我懂得許多道理的地方，它就是我的學校——七都中心小學。
走進校園，映入眼簾的是一個大圃園，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那麼奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣。往下走，就可以看到四棵高大而挺拔的楊樹，它們像一個個衛兵一樣，時時刻刻守護著我們的校園。抬眼望去，只見一面迎風飄揚的五星紅旗，它的兩旁還有一棵棵小樹。微風一吹，國旗就像小樹的指揮者，指揮著它們唱起了歌，跳起了舞。國旗的後面是我們的校碑，校碑的後面也有兩個花壇，花壇里的花兒五顏六色，有紅的、白的、粉的……好看極了。蝴蝶在上面翩翩起舞，彷彿到了仙境一般。再往前走，是一個走廊，走在裡面，悅耳的讀書聲會使你陶醉。操場的兩邊枝繁葉茂的樹們，整整齊齊地排在操場的邊上。操場是運動健兒的搖籃，也是同學們嬉戲玩耍的樂園，更是運動員不可缺少的地方。操場中間有一棵粗壯而茂盛的酸棗樹。春天，酸棗樹的葉子翠綠翠綠的，健壯的枝條向四周伸展開來，好像一把綠色的大傘。秋風一吹，樹葉紛紛的落下地，像一隻只黃蝴蝶。操場上除了巨大的酸棗樹，還有在它旁邊的一排排像士兵一樣的桂花樹，守衛著我們的校園。深秋時期，桂花樹長出了金色的小花，它們是桂花，若是雨滴打在了桂花上，桂花落了下來，就像下一場桂花雨。桂花落在地上，地上像鋪了一層金燦燦的地毯，踩上去軟綿綿的，還散發著陣陣清香。下課鈴響了同學們像歡快的小鳥飛出教室，來到操場，他們（她們）有的看書，有的玩游戲，有的跳繩。。。。。。
學校，是一個神聖的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多麼令人嚮往的地方啊
㈧ 小學生作文「我的媽媽」400字左右
我的媽媽
我的媽媽留著一頭不算長也算短的頭發，白白凈凈的，戴著一幅眼鏡，只是稍稍專有一點兒屬胖。她喜歡穿顏色較暗的衣服，時尚的鞋子。
爸爸在外地打工，媽媽既要上班，又要照顧我，每天像蜜蜂一樣忙個不停。雖然如此，媽媽依然是那麼地愛我。記得有一次,我感冒了,夜裡發燒,體溫達到39度,媽媽趕快拿退燒葯,給我喝水,我迷迷糊糊的睡著了,朦朧中一會喝水,一會吃葯,一會有涼毛巾敷在額頭上.第二天早晨我醒了,媽媽還在床邊看著我,我發現她的眼睛通紅,媽媽見我醒來,又給我量了體溫,總算退燒了,這時媽媽才鬆了口氣.
還有一次是下雨天,媽媽送我去上學,到學校門口才發現,由於雨衣沒有披好,雨水順著雨衣流到了我的鞋子里,媽媽見了說:「把鞋子脫下來吧,咱倆換著穿.」我穿上了帶有媽媽體溫的鞋子,心裡暖洋洋的,而媽媽穿上了我的濕鞋子,騎上電動車,消失在雨中,看著媽媽遠去的身影,我流淚了……
啊!媽媽的愛是偉大的,是無私的,我要以實際行動報答媽媽對我的愛.
㈨ 小學生作文《我的家園》怎樣寫
我最喜歡的是家鄉的山，站在山頂眺望遠處，紅牆綠瓦的房屋在密密層層的樹林掩映下，若隱若現，連綿起伏，好像一幅美麗的畫卷。
大山的四季都很美麗，別具一番獨特的風格。
當一陣陣微風拂過大地的時候，大山出現了微妙、奇特的變化，枯黃色的樹葉在春光照耀下，春雨的滋潤下，春風的撫摸下變得綠油油的，把大山打扮的像一位天真爛漫的小姑娘，群山青翠欲滴，顯現出一派欣欣向榮的景象。
當在炎炎烈日的照耀下，大山變得更加茂盛，在鮮艷的花朵的裝點下，大山變得更加迷人。山角下有一條清澈的小河，波光粼粼的河水在太陽的照耀下，好像點綴了無數顆晶瑩的鑽石，格外耀眼，小河和花朵把大山打扮成了一個嫵媚動人的少女。
當金黃色的樹葉從樹上紛紛揚揚的飄落下來的時候，大山換上了一件金色的衣服。在山中漫步，迎面拂過涼爽的秋風，有一種說不出的舒暢。火紅色的楓葉和金色的稻穀為大地繪成了一幅五穀豐登的圖案。
當一層皚皚白雪蓋過山頭的時候，就知道冬奶奶給大山蓋上了一層棉被，那晶瑩剔透的白雪落在技頭的時候，玉樹瓊枝的美麗景象就呈現了。這時的大山像一隻身著白袍，帶給人幸運的雪精靈
山下是一片恬靜飄逸的竹林，林盛竹茂，我喜歡在竹林里讀書，微風吹動著竹葉，竹葉不僅傳出美妙的聲音，而且還散發出淡淡的清香，小鳥在竹林里嘰嘰喳喳的歌唱。
我愛家鄉的大山，家鄉的竹林，家鄉的一切。
㈩ 小學生作文我得到了什麼400字
我得到了快樂
快樂，像大海里的一股股波浪，忽起忽落，忽高忽低；快樂，像樂曲中的一個個音符，一個個，一排排，在高空中快樂地舞蹈……而這一股股起伏不定的波浪，一個個美妙無比的音符，每時每刻，都圍繞在我的身邊。一個周天的晚上，我又一次得到了快樂。 那天晚上，我興致勃勃地去真冰場溜冰。一進冰場，一股冷氣頓時撲面而來，真是一種享受！我又要在這個美妙的地方開始我的愉快之旅了！我興奮極了！場上的人們個個面帶微笑，優雅地滑來滑去。看到這幅情景，我早就躍躍欲試了。很快，我換上了刀冰鞋，上了場。我先小心翼翼地圍著場地溜了三圈，就去「找快樂」了。「快樂」跑哪兒去了？我東張西望地溜著。忽然，我眼前一亮：好朋友雪琦竟帶著一群女生向我滑來。原來，她們都是雪琦新認識的朋友，正想再找個人玩「冰上三個字」呢。有得玩，我當然樂意，立馬答應了。定好規則後，游戲開始了。第一個是我抓。大家一下子都散開了。我先悠閑地滑了一會兒，保存好力量，深吸一口氣，暗中一使勁，突然加速，像一頭被餓了幾天的獅子，迅速沖向以為警報解除了的赤佳。誰知，赤佳的反應也很快，她馬上像離弦的箭一樣機靈地帥帥頭發，一溜煙滑走了。我不灰心，繼續向第二個目標前進。心理暗暗為自己鼓氣：失敗算不了什麼，繼續加油！我又向正在一旁休息的芳星沖了過去。8米！6米！4米！2米！抓！我的手輕輕地在芳星背上拍了一下，沖她一笑，就趕緊跑了。游戲還在進行著，場上不時響起我們的笑聲。 那時，音符又飄到我的心中；那時，波浪又在我眼前翻騰……那時我得到了快樂。
E智網為你解答，希望可以幫助到你！