小學生升旗

❶ 小學生的升旗獻詞

尊敬的各位老師、親愛的同學們：
四月的陽光濕潤如玉 ，四月的天空澄澈如碧， 四月的清晨柔和如縷， 四月的校園燦爛如曲 。
看，鮮艷的國旗映著彩霞，伴著國歌，迎著太陽升起來了，一縷金黃，一片火紅；一往深情，一腔熱血。九州大地上，無數的希冀在無數的仰望中飛揚，鮮亮的旗幟披著晨光，播撒著華夏的信念。
歷史無法忘記，戰火摧折里不屈的靈魂； 歷史無法忘記，歲月長河裡堅定的姿態； 歷史無法忘記，榮辱興衰里永恆的傲骨。
我們不能忘記，這片熱土灑遍了一個民族千年的血淚； 我們不能忘記，這個民族挺起了一個國家堅實的脊樑； 我們不能忘記，這個國家鑄就著一片土地上耀眼的輝煌。
我們的文明，在多少個逝去的文明的煙塵中依然屹立； 我們的民族，在多少個過去的戰火的硝煙中巋然不動； 我們的信念，在多少個泯滅的歷史的風雨中星火相傳。 我們的中國，用挺拔的身軀和熱血，支撐著華夏的信念，在世界的東方追隨黎明的腳步，不斷向前。
正是這一面旗幟，凝聚了一個偉大民族永恆的希望。 每次深情地凝望著您招展的英姿，心裡都會有一份新的感動在萌芽，如今理想之田已一片蔥翠。
我們面對著國旗，鄭重的承諾：將理想化作動力，以國旗般鮮紅的熱情投入每一天的學習與生活，尊重我們敬愛的老師，團結同學，為學校貢獻自己的力量。

❷ 小學生升旗應該注意什麼原因是什麼

學生在每周升國旗時要注意：
1、升旗前，走到升旗台的位置時，要抬頭挺胸，隊伍要左右對齊，前後對正。
2、衣服要穿整齊，每個扣子要扣好，是拉鏈的拉鏈要拉好。頭發要梳清楚，男生頭發長了要理好。少先隊員要按要求規范佩戴好紅領巾。
3、升旗時，要立正站立，不要講話。國歌聲奏響時如果你正在走動，請馬上停步，並在原地站立，面向國旗敬禮（少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮）。
4、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮，表情要專注，不能講話。
5、認真傾聽國旗下講話，不做小動作或說悄悄話。聽完發言要主動鼓掌，表示對發言人的尊重和感謝。

❸ 小學生升國旗的看圖寫話怎麼寫

可以這樣寫：

星期一，風和日麗，陽光明媚，幾朵白雲在蔚藍的天空上輕輕地飄著，同學們穿著雪白的校服，深藍色的校褲佩戴者鮮艷的紅領巾，排著整齊的隊伍，個個心潮澎湃，准備舉行庄嚴的升旗儀式。

升旗儀式開始了，只聽一個庄嚴的聲音發出洪亮的口號：全體起立，向後轉，敬禮!」同學們「唰」地一聲，站得筆挺，把五指並攏的右手舉過頭頂，鮮艷的國旗在雄壯的國歌聲中徐徐上升，「呼啦啦」國旗升到旗桿頂端了，在藍天白雲的映托下，顯得格外鮮艷美麗，映紅了大地。

這時，我不由地想到了國旗象徵著堅強。當5.12大地震時，許多房屋倒塌，不可勝數的東西被壓在廢墟中可想而知什麼東西已不再那麼美麗，但是國旗仍舊屹立在娜麗，仍然那麼鮮艷，那麼宏偉，那麼美麗，許多人都堅持下來了，保住了生命。

國旗象徵著驕傲，象徵著驕傲，當奧運會臨近，人們沸騰了，當奧運到是，中國運動員憑著自己的不懈努力，獲得了優異的成績，當五星紅旗高高飄揚在運動場上時，中國人當時是多麼的驕傲，這創造了世界的奇跡。

五星紅旗，您雖然普普統統，卻富有魔力，讓人們為您喝彩，為您歡呼，為您驕傲，我愛我的祖國，我更愛祖國的五星紅旗!

(3)小學生升旗擴展閱讀：

看圖寫話的技巧：

單張圖片的看圖寫話，除了審視全圖之外，我們要重點對圖中人物表情，言語進行描述。圖片里有誰？在干什麼？怎麼乾的？幹得怎麼樣？結局是什麼樣。圍繞這樣一條主線寫下來。

多張圖片看圖寫話，要弄清楚圖和圖之間的聯系。不要每張圖片都進行等量的寫作，要抓住重點，進行一兩張圖片的描述。多張圖片通常是一個完整的故事，我們可以將開始和最後的結尾簡單化一些，重點描述過程。

❹ 怎麼寫小學生升旗稿

1.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！

2.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。我來自**這個團結的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：書法，美術，信息。站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學們給我的機會，我一定會珍惜，努力當好升旗手這個職位，謝謝大家！

3.我是（）班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！

4.大家好，我是XX班的XXX。今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。
我在班中擔任中隊長的職務，也是學校的大隊委員。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，幾乎每一學期都被評為三好學生，曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎，在學校的小製作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班幹部，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！

5.我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。

同學們：藍天下，迎著初生的晨曦，我們舉行這庄嚴而又隆重的升國旗儀式。我們眺望著國旗冉冉升起，耳畔回盪著氣壯山河的國歌，我們為這一庄嚴的隊禮而自豪，我們因肅然於國旗前而激動。

我們是新世紀的孩子，浴血奮戰、硝煙彌漫的戰火已離我們久遠；歷史的恩怨，國危的呼號也融進了歷史。但是，國旗，這新中國的象徵；國歌，這一中國人心中最激越的旋律，穿越時空，延續著我們中華民族的偉大傳統，凝聚著新中國的豪情壯志，昭日月，耀千秋。國旗的光輝伴隨著我的成長，照亮了我們前進的道路；國歌的旋律激勵我們繼承先輩的偉大事業，不懈奮斗。一面國旗，招展著一種象徵：戰爭中的勇氣，異國思鄉的親情，國際交往的尊嚴；一面國旗，書寫著豐厚的內涵：那是祖國的土地，那是遊子的歸依，那是不屈的奮斗，那是國家的富強。國旗照耀航程，國歌催人警醒，那「起來、起來」的吶喊，鼓舞著我們中華民族的新一代不斷創新，激勵著每一個炎黃子孫自強不息。奧運健兒在第27屆奧運會上的頑強拼搏，不正是這一內涵的詮釋嗎？當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的「起來」聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀兒童肩頭的重任：努力學習吧！祖國需要我們，世紀需要我們，未來需要我們！

國旗，在新世紀升起；國歌，在新世紀奏響。祖國正走向繁榮昌盛、前途一片光明。新世紀，祖國母親在呼喚我們。願我們沐浴著五彩的晨光，伴著新世紀升起的國旗，唱響共和國的最強音——「起來，起來！」

2.同學們，又進入期未復習階段了，有的同學或許正為自己學習成績不理想而苦惱，或許正為即將到來的期末考試而緊張，怎樣才能使自己的頭腦更聰明呢？

據說有一個叫小機靈的小朋友，遇見了一個智慧大師，問：「大師，怎樣使我明天比今天更聰明呢？」智慧大師說：「給頭腦充電，明天你就會更聰明！」可是怎樣充電呢？大師說：

一要多運動。人腦分大腦和小腦兩部分，大腦由左右兩半球組成。左半球主要管語言、處理數學和邏輯排列；右半球負責音樂。美術和空間的辨認。我們平時使用較多的是大腦的左半球，而大腦的右半球使用較少。因此給頭腦充電，就特別要通過多活動左手左腳左邊身體和多參加音樂、美術等方面的活動，來鍛煉和增強大腦右半球的功能。這樣左右半腦經常交替運動，大腦就會得到鍛煉和發展。

二要增加營養。大腦活動需要消耗一定的能量，我們的大腦正處於生長發育的重要時期，要維持大腦的正常工作，要促進大腦的發育完善，就必須注意身體成長所需要的營養，給大腦提供足夠的能量。

三要注意休息。腦細胞不像身體的其他體細胞那樣能貯存一定的營養。因此，腦細胞持續工作七八小時以後，活動便會減弱下來，會自動休息。休息可以使大腦消除疲勞。恢復機能。散步、做操、調換用腦內容。閉目靜養和睡眠是幾種不同的休息方式，小學生應保證自己有足夠的睡眠時間。

四要手腦並用。我國著名的教育家陶行知先生曾做過這樣一首教育詩：「人生兩個寶，雙手與大腦。用腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯也吃不飽。手腦都會用，長大不得了。」這是告訴我們，每個人都應該學會手腦並用。

如果你想明天更聰明，一定不要忘記給大腦充電，不要忘記運動、營養、休息、手腦並用這四大法寶。
3
面朝六月 春暖花開

元代戲劇家關漢卿《單刀會》中有幾句詞，非常精彩的描述了關羽赴會的情景：「大江東去浪前疊，引著這數十人駕著這小舟一葉，又不必九重龍鳳闕，可正是千丈虎狼穴，大丈夫心烈，我虛見這單刀會似賽村社」自古以來，惟有「大丈夫心烈」，才會有一種一往無前的從容氣概，關羽是英雄，勇闖單刀會，在劣勢下穩住荊州，我們亦是英雄，堅守在高三復習的戰場，即將迎來高考，只要堅強下去，六月的微笑必將屬於我們。
這樣下來的二十多天里，我們最需要的就是懷著自信，調整狀態，以一種「我要飛，讓夢想為我撐腰」的一往無前的精神沖向高考。
自信是成功的先決條件，自信的人依靠自己的力量去實現目標，而自卑的人只能憑借僥幸。自信可以使不可能成為可能，使可能成為現實，但當你不自信的時候，你還難於做好什麼，當你什麼也做不好的時候，你就更加不自信，這是一種惡性循環。若想從這種惡性循環中解脫出來，重建自信心，我們不妨先把最有把握的事情做好。當我們不斷獲得成功的時候，自信心也就逐步建立了。
良好的心理情緒是成功的基石，以高標准，低姿態的准則要求自己，完成計劃中的每一件事。有些人好高騖遠，只熱衷於標新立異，不屑於做那些看似微小的事情，這樣的人永遠只是活在虛無的構想里，而不會擁有現實的收獲。又有人在學習上遇到困難而煩惱時，用拋棄學習的辦法來拋棄煩惱，殊不知這時[拋卻了煩惱，卻給將來更大的煩惱埋下伏筆。我們需要用低姿態來面對煩惱，而不是強行忘掉煩惱。因為如果煩惱可以隨隨便便地被忘掉，世間也就沒有煩惱了。在我看來，面對煩惱的方法一是向適宜的人傾訴，二是將注意力轉移。前者可以減輕煩惱，後者可以分散煩惱。
一往無前的精神是成功的最佳動力。人們在進行著一件重要的事情時，常常預備好一條退卻之路，在事情不順利的時候派上用場。但是在一個人知道，假使戰爭太激烈，還有一線退卻之門為他敞開時，他大致是不會喚出他的全部潛力，不會做出成功的事業。斷絕你猶豫的後路，貫注你全部的精神於奮斗中，成功就在不遠處。世上可憐的不是為理想拼搏而最終失敗者，而是浮游徘徊的人，他們也很想上進，但他們不能把自己像火石一樣，無曲折的直飛向目的地。倘若我們擁有了一往無前的精神，就不會再有許多假象的困難和焦慮。當你在駛向成功的路上，有「向後轉」的念頭，這時你必需主要，這是最有關出入的關鍵！歷史上你成功者，都是在大多數人想要「向後轉」時堅持下來而成功的。許多人做事，都是開始是滿腔熱情，但到了後來，往往廢然而止。在滿腔熱情，意氣豪邁時做事是何等容易！然而，我們不能在開始做事時，估量一個人的真實價值，不能在競賽起步的速率上評價人，一個人的價值體現在他到達終點的時間和速度。
是的，讓我們問問自己：「我有自信嗎？我有好情緒嗎？我有一往無前的精神嗎？我有堅持到底的信念嗎？」倘若我們的答案是肯定的，我們定能面朝六月，春暖花開！

主要就是寫自己的興趣愛好 品德 一些簡要的事跡 還有自己的成績情況等等

希望對你有幫助！！！！！！！！！！！

❺ 小學升旗儀式的程序是什麼

1、主旗手站左前，副手站右前，後面2個護旗手，四人平抬。

2、小號手2，鼓手4，大鼓1，奏出旗曲，原地踏步。

3、旗手們正步，到旗桿下，鼓號停。

4、主旗手綁下面，副手綁上面，護旗兩旁立正。

5、綁完，廣播奏國歌，少先隊員敬禮，非少先隊員肅立。頭上帽子摘下，跟隨國歌節奏齊唱。

6、國歌曲完，旗到頂部，綁旗。

7、完畢，領導訓話。

(5)小學生升旗擴展閱讀：

一、國旗拉動技巧

國歌是升旗禮的靈魂，升旗手會跟著國歌奏起時開始拉動旗繩，直至國歌奏畢，國旗要同一時間到達旗桿頂。為了令國旗准時到頂，升旗手按國歌的節拍拉動旗繩，過程不會斷斷續續。當中技巧是設定每四拍國歌為一節，將整首國歌分為19節，那樣升旗手拉動旗繩19 次，就可以將國旗拉到旗桿頂。

區旗旗桿高12.5米(41尺)，警隊升旗准備位置的高度為2米(6尺6寸)，（由上旗扣至地面的高度）。換句話說，升旗手要拉10.5米(34尺6寸)才可以將國旗升到旗桿頂。按之前國歌分19節的理念，每一節長55厘米。

由於，每間學校的旗桿的高度都不同，所以升旗手拉動每一節的旗繩的長度都不同。按以上理念，學校要按自己旗柱的高度和自行設定升旗准備位置的高度而計算出每一節旗繩的長度。

如果旗柱太矮，甚至可以調校拉動旗繩的速度，例如將4拍一節改為8拍一節。

另外，升旗手是用左手拉動第一節旗繩，之後用右手拉動第二節旗繩，之後如此類推。

二、注意事項

升國旗時應注意：

不管手頭有什麼事情，都要對國旗行注目禮（少先隊員行隊禮、軍人行軍禮）。

強調升旗活動的庄嚴性。

加強紀律性。

開展圍繞熱愛五星紅旗的教育活動。

❻ 小學周一的升旗程序

升旗儀式程序：復

第一項制、升旗手事跡介紹。

第二項、升旗儀式現在開始， 全體師生肅立，左右前後看齊。

第三項、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。

第四項、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其餘師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。

第五項、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。

第六項、宣布常規評比情況，頒發流動紅旗。

第七項、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。

❼ 小學生升旗手的自我介紹

1.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。今天，我能榮幸的站在國旗下，是老師和同學們對我的信任，我一定會當好這個升旗手，努力學習，回報師長，不辜負老師和同學們對我的期望。謝謝大家！

2.親愛的同學，敬愛的老師，大家早上好。我來自**這個團結的集體，我的興趣愛好十分廣泛，如：書法，美術，信息。站在國旗下，是我的榮幸，是老師和同學們給我的機會，我一定會珍惜，努力當好升旗手這個職位，謝謝大家！

3.我是（）班的()委員。我是一個稱職的()委員,我的工作很辛苦，但我覺得為大家辛苦又是很幸福的。
我又是一位稱職的小老師。因為我的小小組里的其他幾位同學學習成績不太好，偶爾也會不完成作業，我就會主動、耐心地留下來輔導他們、督促他們完成作業。正是有了她這樣的付出，所以其他幾位同學的學習也在慢慢地進步，也變得更加自覺了。
我還是一位體育健兒。沒錯！籃球場上有我跑動的身影，田徑場上看我矯健的身姿，我可是我們班的運動健將。
這次，同學們推薦我為升旗手，就是因為我學習認真、刻苦，又樂於幫助同學，還熱心為班級服務。我會更嚴格要求自己！

4.大家好，我是XX班的XXX。今天，我被推薦為學校的升旗手，感到非常榮幸，也很激動。
我在班中擔任中隊長的職務，也是學校的大隊委員。平時，我遵守紀律，學習自覺認真，幾乎每一學期都被評為三好學生，曾在三年級的獎學金考試中獲得三等獎，在學校的小製作比賽、寫字比賽、寫作比賽中都得過獎。我是班幹部，平時總是嚴格要求自己，在各方面都能以身作則。對於老師布置的任務，總是積極主動地完成，成為老師不可缺少的得力助手。我會珍惜升旗手這一榮譽，時時激勵自己，在各方面精益求精，更上一層樓！

5.我是個對生活充滿憧憬且能從任何平淡中找出新奇的女孩，認真、踏實、熱愛生活，喜歡交朋友是我的性格，我堅信無論做什麼事只要付出，就一定能夠得到成倍的果實，我不相信命運，命運運總是掌握在自信的人手中，一切都可以改變！
我是一個活潑開朗的女孩，笑，是我的人生特色，我笑看人生，笑對一切，對生活充滿了希望。

以上幾個你自己綜合一下就行了

❽ 小學生升國旗作文

升旗活動感想

這是到大學以來第一次參加升國旗的活動，我內心激動萬分。雖然早上有瑟瑟寒風，但依然抑制不住激動的心情。升國旗是件很嚴肅的事情，看著那慢慢升起的五星紅旗，心裡總是有一種難以用言語形容的澎湃感。雄壯的國歌，神聖的國旗，喚起我心中無比的驕傲和自豪。

還記得昨晚班長告訴了我升旗的事情，說實話，我很激動。為什麼？因為我能夠再次站在國旗下感受那份庄嚴，那份自豪！我們今天能夠在這里舉行升旗儀式，這是多少革命先烈用自己的鮮血用自己的生命換來的啊，我們的國旗正是用他們的熱血染紅的呀！盡管儀式是那樣簡單，但意義深遠。我相信，我們在場的每一個人，都深深體會到了那與眾不同的心動時刻，感受到了那鼓舞人心的振奮。每次升旗儀式都是一次生動的愛國主義教育，這次也不例外，從某種意義上來說更具特殊意義，因為這次活動是我們剛剛步入大學的第一次升旗儀式，所以在我心中顯得更加庄嚴神聖。望著鮮艷的五星紅旗，心中異常激動。國旗是國家的象徵，社會在發展，祖國在騰飛，惟有強大才能不受欺，想到這，自豪之感油然而生。作為大學生更要不忘歷史，珍惜現在，踏實學習。

終於聽到了他們的腳步聲，齊刷刷的隊伍，齊刷刷的眼睛。隨著我們嘹亮的國歌響起，國旗迎著朝陽冉冉升起，我心中油然而生一種莫明的感動。那一刻的庄嚴肅穆，那一刻的驕傲與自豪，是不言而喻的。歌聲里滿含著我們每一個人對祖國的熱愛、對國旗的尊重。冉冉升起的五星紅旗，象徵我們的國家日益繁榮昌盛，提醒我們國家利益高於一切，告誡我們時刻都要忠於祖國、忠於人民。願五星紅旗在歲月的長河中永遠飄揚。我深情地注視那抹永恆的紅色，剎那間染紅了祖國的天空，也染紅了我的一顆中國心。每一次抬頭仰望迎風招展的五星紅旗，就有一股無形的力量在激勵著我。像歌里唱到的那樣，中華民族到了最危急的時刻，我們全民抗爭才得來今天的幸福生活。在槍林彈雨的戰爭年代，我們的民族能在艱難中前進，在和平發展的當今世界，我們的民族更是日趨強大，而作為中華民族子孫後代的我們更有一種在挫折中崛起的奮斗精神。

盡管儀式是那樣簡單，但意義深遠。我相信，在場的每一個人，都深深體會到了那與眾不同的心動時刻，感受到了那鼓舞人心的振奮。不管我們離祖國的心臟有多麼遙遠，但那腔愛國的熱血同樣是沸騰的，那份愛國之情同樣是真摯的。現在的祖國雖已飛在了世界的前列，但我們應該讓這雙騰飛的翅膀變得更強勁有力，這是我們新時代大學生的責任與義務，讓我們共同努力，為祖國的明天而奮斗。國運昌盛，國旗飄揚，同心協力，看我民族豪邁屹立在東方！

❾ 什麼法律規定中小學每天要升國旗，每周要舉行一次升旗儀式

中華人民共和國國旗法規定了中小學在工作日升掛國旗，並每周舉行一次升旗儀式。

根據《中華人民共和國國旗法》第六條下列機構所在地應當在工作日升掛國旗：

（一）中國共產黨中央各部門和地方各級委員會；

（二）國務院各部門；

（三）地方各級人民代表大會常務委員會；

（四）地方各級人民政府；

（五）中國共產黨地方各級紀律檢查委員會、地方各級監察委員會；

（六）地方各級人民法院和專門人民法院；

（七）地方各級人民檢察院和專門人民檢察院；

（八）中國人民政治協商會議地方各級委員會；

（九）各民主黨派、各人民團體；

（十）中央人民政府駐香港特別行政區有關機構、中央人民政府駐澳門特別行政區有關機構。

學校除寒假、暑假和休息日外，應當每日升掛國旗。有條件的幼兒園參照學校的規定升掛國旗。圖書館、博物館、文化館、美術館、科技館、紀念館、展覽館、體育館、青少年宮等公共文化體育設施應當在開放日升掛、懸掛國旗。

(9)小學生升旗擴展閱讀：

《中華人民共和國國旗法》第十四條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，應當奏唱國歌。在國旗升起的過程中，在場人員應當面向國旗肅立，行注目禮或者按照規定要求敬禮，不得有損害國旗尊嚴的行為。 北京天安門廣場每日舉行升旗儀式。學校除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

第十七條升掛國旗，應當將國旗置於顯著的位置。列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置於中心、較高或者突出的位置。在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規定或者國際慣例升掛。

❿ 小學生升國旗時應該怎麼做

1、升旗前，走到升旗台的位置時，要抬頭挺胸，隊伍要左右對齊，前後對正。

2、衣服要穿整齊，每個扣子要扣好，是拉鏈的拉鏈要拉好。頭發要梳清楚，男生頭發長了要理好。少先隊員要按要求規范佩戴好紅領巾。

3、升旗時，要立正站立，不要講話。國歌聲奏響時如果在走動，請馬上停步，並在原地站立，面向國旗敬禮（少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮）。

4、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮，表情要專注，不能講話。

5、認真傾聽國旗下講話，不做小動作或說悄悄話。聽完發言要主動鼓掌，表示對發言人的尊重和感謝。

(10)小學生升旗擴展閱讀：

根據《中華人民共和國國旗法》，升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，並可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

升掛國旗，應當將國旗置於顯著的位置。列隊舉持國旗和其他旗幟行進時，國旗應當在其他旗幟之前。國旗與其他旗幟同時升掛時，應當將國旗置於中心、較高或者突出的位置。

在外事活動中同時升掛兩個以上國家的國旗時，應當按照外交部的規定或者國際慣例升掛。

在直立的旗桿上升降國旗，應當徐徐升降。升起時，必須將國旗升至桿頂；降下時，不得使國旗落地。

參考資料來源：網路--中華人民共和國國旗法