『壹』 小學生辯論賽辯題
一、正方
1、寵物作為我們人類的伴侶動物是我們獲得幸福和健康生活的一個來源之一。許多情況下飼養寵物可以讓人們生活更健康，更充實，通過與寵物交流對人的心臟有益處，主要是飼養寵物後，能調節人的一些心理狀態，通過遛犬，與它一起玩耍，可以減輕人的心理壓力。
2、對於一些獨居的孤獨老年人，有益於他們的身心健康，通過與寵物的相互溝通，使老年人生活顯得充實。犬對於獨居的人是較好的生活伴侶。對於一些單身的老年人，如在家發生一些意外情況，如突然中風，心臟病突發，經過訓練的伴侶寵物，有時能及時起到報警作用。
3、飼養寵物可以培養孩子的責任心和愛心和社會社交能力。在孩子撫養寵物中，孩子會扮演正面角色。飼養犬會使兒童從小培養責任感，和對動物的理解和同情，產生同樣對人的理解和同情心和關心的效果。
4、飼養寵物可以保護家庭，起到防止家庭被盜竊作用，飼養一條能看家的犬，使整個家庭有一種安全感。寵物的聽覺和嗅覺都十分敏感，對主人和所在的家庭十分忠誠，在遇到意外的情況下，寵物會挺身而出，不顧自己的生命，保護主人和家庭。
5、飼養寵物能促進人們進行體育鍛煉，提供人與人相互交流的機會。
6、國外對飼養犬貓者進行調查發現，擁有寵物的人明顯有較好的健康狀況，並且每年看病的次數明顯減少，所以這個飼養寵物可以減少我們用於治病的醫葯開支，對人類的健康有面向世界幫助。
7、另外寵物作一個產業，在經濟社會中的比重越來越重，可以解決許多人的就業和相關產業的發展。促進當地經濟的發展。
一、反方
1、狂犬病不容忽視。狂犬病是人類傳染病中死亡率最高的人畜共患病，犬貓是最容易感染和攜帶狂犬病病毒，如果飼養犬貓過多，不進行十分有效的狂犬病的免疫，並隨意流放不免疫和無證的犬、貓，就有可能使這些寵物感染狂犬病等各類疾病。一旦發生狂犬病的流行，對我們人類將會帶來生命的威脅。所以飼養寵物首要是要做好狂犬病的有效免疫，確保飼養人和他人的生命安全和社會的安定。
2、 弓形體等其它人畜共患病也是較大的隱患，由於犬貓的生活習慣使得它們易感弓形體和一些腸道寄生蟲，弓形體是人畜共患病，如果孕婦密切接觸病犬，感染後可能會引起孕婦流產和胎兒的畸形，所以孕婦還是要遠離寵物為好，如果要接觸，應對所養的寵物進行弓形體健康檢查，確保沒有感染後才可放心接觸。
3、目前由於隨意飼養，發生一些犬貓咬人、傷人的事故，對人造成了肉體和精神傷害，一些野犬和流狼犬成為我們的感染疾病的隱患。
4、寵物的皮膚真菌感染也較普遍，與人密切接觸很有可能感染飼養者，寵物也能感染結核病、布氏桿菌病等嚴重威脅我們人類的健康。飼養寵物的同時對這些疾病也要引起我們重視。
5、飼養寵物對環境也造成一些危害，由於目前大多數寵物飼養者環保意識較差，犬貓在小區或公共場所隨意大小便，另外寵物病死後的屍體隨意丟棄，嚴重污染了我們的生活環境，也產生了動物疾病引起流行的可能。
6、飼養寵物也可能會影響鄰居關系，由於我們現在城市的住房還沒有達到獨門獨戶，飼養寵物特別是一些大型寵物的叫聲，影響鄰居的生活，有些犬會對鄰居造成傷害，引起不必要的糾紛。
7、、養寵物經濟上要有很多花費，這是一定要認識到的。每年的辦證費，免疫費，看病費，飼料用品等費用，對一個普通的家庭來說是一筆較大的開支。對經濟較為困難，但又十分喜愛飼養寵物的家庭，會帶來了更重的經濟負擔。
8、飼養寵物也限制了養犬人的許多自由，因為寵物每天需要照顧，甚至周末和假期也不例外
『貳』 有什麼好的小學生辯論話題嗎
小學生要多看電視 1、因為多看電視可以增長知識,可以關心身邊事,知道國家大事.正所謂家事國事天下事事事關心. 2、多看電視比多看書更有趣,因為電視節目裡面有顏色,有動作,有表情,有聲音,聲情並茂,可以讓我們體會得更深. 3、在電視上看動畫片或著動漫比在東漫書上看好得多，因為一本動漫書也滿貴的，而且它裡面的人物不能說，不能跳，但電視上的就不同，它能使我們看得更有趣。 4、看電視看久了就看一看綠色的東西，或做一做眼保健操，這樣就不會弄壞眼睛。
1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。 2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。 3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。 4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。 5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。 6、看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧後，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。 7、適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。 8、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！ 9、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活 看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手
『叄』 小學辯論賽
正方一辯：謝謝主席！各位老師、同學、對方辯友，大家好！
人類將步入信息時代，網路越來越強烈地介入我們的生活，越來越貼近我們學生。學生上網到底是利大還是弊大呢？我方堅信：學生上網利大於弊。我將從4個方面來闡述我方觀點：
1.必要性。這是一個知識經濟的時代，信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸，未來的世界是網路的世界，要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐，作為21世紀主力軍的我們，必然要能更快地適應這個高科技的社會，要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力，具有傳播科學信息的能力，這就是科學素質。而網際網路恰恰適應了這個要求。鄧小平同志不是說："計算機要從娃娃抓起"。
2.實用性。網路世界資源共享，它就像一個聚寶盆，一座取之不盡用之不竭的"富金山"，誰勤於在這座金山上耕耘勞動，誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料，可以學會更多課堂外的知識，並靈活地運用課內知識，促進思維的發展，培養中學生的創造力。上網還可以超越時空和經濟的制約，在網上接受名校的教育，有什麼問題，你也盡可以隨時通過E-mail請求老師的指導。而且互聯網上的互動式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內容，使得學習變得輕松、有趣，這是任何教科書都不可能具備的。
3.現實性。我省的曙光工程就是為了快速推進教育信息化，在我省每所中小學建立網際網路教室，普及計算機網際網路知識，推動中學生家庭上網，實現遠程教育與知識共享為全省中小學生提供免費的網上課內外輔導培養中小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識，培養學生獲取、分析、處理信息的能力。再看看我們身邊，學校的網站不正搞的紅紅火火，林壽樺書記、陳欣老師不也建議大家去學校的網站看一看嗎？年段、班級的網頁不也都在緊鑼密鼓的製作嗎？
的確，作為一種新生事物，網路存在著一些弊端，但中學生處在學校的教育之下，學校要加強對青少年的人生觀、價值觀教育，培養學生對是非、美醜、善惡的判斷能力，塑造學生良好的道德和行為規范。在老師的正確引導和家長的指點下，必能使我們以一個正確的心態來應用網路這種工具。
21世紀將是計算機網路時代，今日的莘莘學子將擔任未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網路知識，就是闖盪未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：中學生上網利大於弊。
目前我國正在推行素質教育的政策，在信息時代里，網路與素質教育可以說是一家人，其原因是網路可以打破時空界限，達到人們在任何時間，任何地點，相互之間的互動交流，網路這個優勢對素質教育幫助極大，可以說是給素質教育工作推上了雙翅。
由於網路對素質教育的幫助，目前出現了"網上遠程教育"這個名詞，中學生可以通過網路周遊全球各地名牌學府，訪問著名的圖書館，查詢任何所需資料，足不出戶就可參與學術研究，通過互聯網從廣泛的范圍內選擇適當科目進行深造，藉助在線公布的課程資料，從容地完成學業，考試後可以馬上知道成績，有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。例如，北師大實驗中學前幾年就與北京電報局合作在東方網景網站上推出了北師大實驗中學網校，實行同步教學，每周網校教學內容全部由實驗中學年級各學科各周進度保持一致，讀者在全國各地通過上網都可身臨其境地接受全面教育。
目前，我國好學校和好老師並不多，不能完全滿足所有好學的學生對知識的渴求，互聯網可以把原來限於有限時空里的優秀教學內容無限擴大，所有能上網的中學生都可以在網上接受到全國一流中學的良好教育，所以上網就顯得尤為重要。
任何新生事物在它開始階段部分都必不可少帶來一些弊端，但我們必須看到這些事物它們發展的前景和總的趨勢，那我請問對方辯友你是否承認在信息時代網路是一種重要的工具請正面回答是或不是。
如果上網是弊大於利的話，那麼國家怎麼會把上網這個課程安排到計算機課程中來呢？
在學校的教育下，在老師的指導下，家長的管束，這難道還不能避免哪些弊端嗎？
『肆』 小學生辯論會
人們常說：「開卷有益，看書有益。」但是，仔細一推敲，這種說法也不完全正確。如果我們對每一本書都感到興趣，那「開卷有益」也就未必有益了。
現在的同學可能都喜歡看武俠、言情只類的小說、書刊，有時會達到廢寢忘食、手不釋卷的程度，他們一旦看迷了書，便會走火入魔，那他們上課一心只想著書，沒心思學習，成績就會一落千丈。還有些人被書中的一些情節所吸引，模仿書中的人物，有時還會走向犯罪的道路。這不是看書害了自己嗎？這只是「開卷未必有益」中包含的第一層：開卷不一定有益。還有第二層。
其二就是，我們看書，要有選擇。那些不健康、對我們沒有多大幫助的書，就不要看。要看書，就看一些有利於我們身心健康、對我們學習、生活中都有幫助的書。這樣的書就是好書，只有看好書，就不會毀了自己。有人把書比作了朋友，看好書，就是交好朋友，才會進步；則看不好的書，當然是交不好的人作朋友，那樣你就會退步。因為近朱者赤，近墨者黑嘛！所以，只有看好書才會對你有益。 因此，我的觀點是：開卷未必有益。 我真心的希望，每位同學都能有選擇的看書。而不要因為看錯了一本書，將自己引入歧途，毀了自己的一生。
我認為開卷未必有益。誠然，讀書可以使人增長知識，陶冶性情，修養身心，但「開卷」只是「有益」的必要條件，而不是充分條件。
漢代劉向曾說過：「書猶葯也，善讀之可以醫愚。」書既然是葯，就具備兩種功能：一是良葯，葯到病除；一是毒葯，置人於死地。不是嗎？20年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品。「不好的書就像不好的朋友一樣，可能會把你戕害」。一點也不假，現在就有一部分同學迷上了武俠或言情小說，整天看那些庸谷怪誕的書籍，而把功課「丟」在一邊，導致學習成績一直往下降，最後造 成竹籃打水一場空。試想，「開」這樣的書「卷」，能說是「有益」的嗎？「一本好書勝過珍寶，一本壞書比一個強盜更壞。」因此，開卷是否有益，得先看開什麼卷。
有位哲人曾說過，能夠攝取必要營養的人，比吃得很多的人更健康。同時，真正的學者往往不是見書就讀的人，而是會讀書的人。有的人看書不認真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書，有的人甚至抱著獵奇的態度去讀書，試問，這樣的「開卷」，又何益之有？
「開卷有益」這個成語，作為強調讀書的重要性，自然有它的積極意義，但若作為「開卷」就「有益」的斷語，卻是不妥當的。
「書都讀得來的人，還怕有什麼做不來。」這句名言是說什麼書都讀的人，什麼事都做得出來。那麼，那個人如果看了不良的書，看過癮了，可能會做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什麼都讀，他並非飽學之士，而是缺少鑒賞力的傻瓜；《莊子·列御冠》中的朱澤漫，他學了一門特殊的殺龍技術，其實沒有什麼地方有龍可殺，他才明白世間無龍，其本領白學也。如此說來，如不加選擇地開卷，總會事倍功半，害多益少！
作家趙樹理說：「讀書也像開礦一樣『沙里掏金』」。
梨子吃了對心脾有害；紅棗吃了對牙有害；葯吃了對身體有益，但也有副做用。
英國作家菲爾丁所雲：「不好的書也像不好的朋友，可能會把你戕害。」如果片面理解「開卷有益」任為一切書皆讀，而不取捨，不問內容，讀了就有益，其實不對！我們必須學灰一種本領選擇最有價值有所感悟的適合自己閱讀的好書才有益。
所以，我希望大家切記，開卷是未必有好處的，因為沒有一個人是十全十美的。也沒有一本書的內容是全部正確的。
『伍』 小學生辯論會主題
真巧 今天中午剛回答了另一個人的這個問題 他要求20個 我就想了20個 你從裡面挑吧！
1課堂讓老師/學生做主
2學生該/不該參加課外輔導
3好的成績是由老師/同學決定的
4老師課堂出錯該/不該當場指出
5小學生該/不該當班幹部
6小學生應該廣泛開展課外活動/抓緊課外時間學習
7乖孩子是/不是好孩子
8小學生上網利大於弊/弊大於利
9西遊記看書/看電視更好看
10小學上追星利大於弊/弊大於利。
11小學生該/不該玩網路游戲
12小學生該/不該上網聊天
13期末不考高分是/不是好學生
14三道杠要聽/不要聽一道杠的
15不帶紅領巾可以/不可以進入學校
16小學生可以/不可以稱兄道弟
17小學生該/不該看日本動漫
18小學生該/不該看超女
19小學生發生矛盾找成人/自己解決
20小學生該/不該學外語
『陸』 有什麼適合小學生的辯論賽題目
小學生是否應該擁有零花錢
上網利大還是弊大
科技發展利大還是弊大
小學生參加興趣班回利大答還是弊大
小學生參加專項競賽輔導利大還是弊大
課堂應該由老師做主還是學生做主？
養成良好習慣主要靠自律還是被律
取得成就天賦比後天努力更重要（取得成就後天努力比天賦更重要）
『柒』 小學辯論會
【電視好不好】
（看電視的害處）
1、損傷視力，產生「電視眼病」 此病初期有怕光、流淚、眼結膜充血等眼刺激症狀，後期會使神經疲勞，表現為視物模糊、眼球酸脹、視力減退等，甚至產生偏頭痛。長時間看電視，使調節視力的眼睫狀肌經常處於收縮狀態，極易引起近視眼，尤其兒童更是如此。長期迷戀電視，還會引起維生素A缺乏，使視網膜的感光功能失調，發生眼球乾燥，患「乾眼病」。40歲以上的中老年人還會發生青光眼。特別是兒童的視覺器官發育還未健全，其危害更大。據調查研究表明，如果視力為1.5，連續看電視2小時後，視力會暫時降到1.0，長時間看電視，可造成永久視力降低，即近視眼。
2、面部斑疹 經常看電視，空氣中帶電荷的灰塵會侵害面部，臉上就會出現斑疹。所以，看電視時，應距離熒光屏1.5沒以上。
3、頸腰部疾病 經常長時間看電視，頸部肌肉處於高度緊張狀態，如果電視機擺放的高度不合適，坐姿不良，極易引起頸椎疼痛，酸脹，久而久之，就會導致頸椎病或原有的頸椎病加重。體位和姿勢不合適，還可使腰部肌肉緊張，脊柱彎曲度不正，誘發腰肌勞損、坐骨神經和腰椎間盤突出等症。因此，看電視時要不時站起活動腰部和頸部。
4、肥胖症 頻繁而長時間看電視，特別是飯後立即看電視，做著不動，體能消耗少；或者一邊看電視一邊吃零食，如糖果、瓜果、瓜子等，極易發胖，並易誘發高血壓、糖尿病、下肢靜脈曲張等
（看電視的好處）
就拿CCTV—8的節目來說吧，每天都插放「探索、發現」，這就是一個有知識性的節目。而且我們還可以看一些新聞，比如新聞60分、生活在線等等。從中，我們可以了解一些發生在我們身邊的事，所以，我總結出以下三條：
（1） 看電視可以增長我們的知識；
（2） 可以提高我們的想像力；
（3） 可以了解一些國家大事。
所以，我認為小學生多看電視是比較好的。
我覺得，看電視只要適當的有選擇的看，就不會有壞處。
小朋友看電視可以知道一些以前不知道的事，還可以對學習生活上有些提高和加強。就象《大風車》，它可以考考小朋友一些有趣的問題或講一些好聽的故事。說看電視不好也有一定的道理，因為有的小朋友是個電視迷，每天都在電視機前坐著，很快就會變成近視眼。我建議大家每次最好看一個小時左右，這樣才能保護好自己的眼睛。還有的電視節目對小朋友不益，其中的一些節目小朋友可能會模仿。
看電視有好處也有壞處，只要你每天有計劃有節制的看，並且看自己看的懂的節目 ，那看電視對你來說沒有害處了。
首先，我們可以從電視上了解一些好的知識，像《探所奧秘》、《天下》，《世界真奇妙》等節目，都可以幫助我們增長知識，開闊我們的視野。它還可以讓我們知道在很外面發生的一些事情，讓我們的生活和外國人的一樣精彩。有了電視，好像我們的整個地球就象一個很小的村莊一樣，就象書上說的，我們生活在「地球村」 中。有了電視，還可以讓枯燥的夜晚變的充滿了生趣。換句話說，在我看來不看電視是不怎麼好的，因為除了在學校里了解知識，還可以在電視上了解一些其他的知識。如果你不看電視的話，那你就會比那些看電視的人少了許多了解知識的機會，看電視對你的幫助是很大的。。
另外，如果電視不好，為什麼還會有人發明電視機，還會有那麼多的人學電視的技術和知識，這也證明電視是好東西。大家需要它，它可以給我們的學習和生活帶來幫助
還有，電視可以讓我們更愛我們的國家，象「申奧成功」，「加入WTO」，「中國大使館被美國人炸了」等等，都是從電視上看到的。我不但知道了這些消息，還看到了我們國家所有的人都一起高興，一起生氣。這時候，我覺的我和大家是一樣的，我們是中國人，這是電視讓我知道的。
所以，我覺得有電視是好件事，看電視也是一件好的事情！。
【玩網路游戲好不好】
講到底就是一個度的問題，你先把對手兜進用玩網游的好處（活躍思維、放鬆心情等狹義的好處論）辯駁，然後你針對玩游戲要適度，而對手講的都是狹義論（片面）提出廣義言論，用超時沉迷游戲，浪費金錢、荒廢學業等觀點豐滿言論，簡單點說，就是把對手兜進文字游戲，對手在闡述某些情況利大於弊的時候，你就在對手的觀點上加一個大前提，但比如社會政策不完善，家長指引不夠（找資料和實例）的前提下，不適度游戲對於玩家誘惑大於悠閑。 然後很重要的一步，找出這個社會中學生玩家不適度游戲的證據，不需要大量，因為游戲再好它也不會比一件危害就對社會影響很大（不能作為論點只是收集材料方向）。例如可以做社會調查，學校調查，負面新聞，網路游戲本身的消費結構和盈利對中學生的弊端，社會人士專家對網路游戲的言論，利用證據指出其不適合廣大中學生去玩，也就是說網游不是對所有中學生有利，所以它弊大於利，不能因為多數中學生玩了網游覺得開心就把那些被網游毀掉前途的人忘掉（壓死他），至此提出觀點：網游應適度參與，但目前社會對其的制度和法律不夠完善、家長的指引程度不夠，網游並不能做到完全健康游戲，所以目前網游對中學生弊大於利。。。。（因為中學生屬於受保護群體）
此外，因為網游存在即有其合理性，所以辯論時不要否定它的存在，而是要合理它的存在，指出對手對其合理性的誤解！！！
辯論的時候你不能做個大正派，完美的弊端主義者，你提出觀點時也要引用有利的情況的可能，然後用自己的觀點證明它的不足與欠缺什麼，從而帶出自己觀點，這樣可以給觀眾與評判感覺你的觀點不片面不偏激，因為你是論證弊大於利，而不是只有弊，另外也可以打擊對手原來准備好的論詞，他必須從你的觀點再延伸辯論，這樣你便占據主動
此外，發言時要斟酌言辭，想想這樣說，如果自己是對手，會怎麼來反駁，不要貿然發言。面對對手的言論，要從本質思考，例如這個觀點的大前提是什麼，有什麼其他可能性，是否與其之前言論矛盾等等。
-------------（反方）
我是反方的，所以我整理了一些資料供大家參考！
一共包含有：1、主觀觀點的陳述 2、支持自己對觀點的事實（事例）
各位同學、對方辯友，你們好！
人類將步入信息時代，網路游戲越來越強烈地介入了我們的生活，越來越貼近我們中小學生。隨著互聯網的普及，越來越多的青少年上網玩游戲，遇到困難或挫折，如果老師及家長沒有引導他們，他們就會選擇逃避，甚至出現「要滑鼠，不要書包；要游戲，不要成績……」的現象，許多家長、老師為此「談網色變」，有時難免面對要與網路「搶」孩子的尷尬。據2001年統計，我國上網人數已達2650萬，其中青少年佔80%。青少年用戶上網目的分為實用目的、娛樂目的、網路技術使用和信息尋求。超過50%使用率的功能就是網路游戲，已佔上網人數的62%。所以，我方堅信：中小學生玩網路游戲害處多。我將從以下事實闡述我方觀點：
17歲少年小新(化名)為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。事後，小新投案自首。成都某在校的學生，有這樣一張作息時間表：13點：起床，吃午飯；14點：去網吧玩網路游戲；17點：網吧叫外賣吃晚飯；之後：通宵練級，第二天早上9∶00回宿舍休息。這就是她每一天的作息時間，這位大學生幾乎把所有的空餘時間都拿來打游戲，並開始拒絕參加同學聚會和活動。大約兩個月之後，他發現自己思維跟不上同學的節奏，腦子里想的都是游戲里發生的事，遇到事情會首先用游戲中的規則來考慮。他開始感到不適應現實生活，陷入了深深的焦慮之中。
目前，有不少中國年輕人像這位大學生一樣，長時間沉迷於網路游戲後，發現自己身心上出現了這樣或那樣的問題。據統計，目前中國網路游戲玩家人數已達700萬至1000萬，其中相當一部分是未成年人。
網路游戲成癮引起的社會問題已經出現。今年2月，湖北一名16歲少年因沉迷於網路游戲，竟半夜持刀砍傷母親，搶走8000元錢；3月，湖南沅江一名14歲少年因網路游戲入魔產生幻覺，從4樓跌落身亡。網路游戲對青少年身心健康的危害已引起心理學家和社會學家的關注。 西北師范大學教育科學院副院長楊鈴指出，在網路游戲的虛擬世界裡，青少年不需要面對現實中的挫折，不需要接受社會規范和其他人的監督，可以隨心所欲地宣洩情感。長此以往會淡化現實社會規范的要求，給暴力犯罪埋下隱患。
『捌』 小學生辯論賽主題
1小學生應不應該帶手機
2小學生應該參加輔導班 小學生不應該參加輔導班
3學習是為了提高素質 學習是為了達到父母的要求
『玖』 小學生辯論詞
我認為小學生要多看電視 1、因為多看電視可以增長知識,可以關心身邊事,知道國家大事.正所謂家事國事天下事事事關心. 2、多看電視比多看書更有趣,因為電視節目裡面有顏色,有動作,有表情,有聲音,聲情並茂,可以讓我們體會得更深. 3、在電視上看動畫片或著動漫比在東漫書上看好得多，因為一本動漫書也滿貴的，而且它裡面的人物不能說，不能跳，但電視上的就不同，它能使我們看得更有趣。 4、看電視看久了就看一看綠色的東西，或做一做眼保健操，這樣就不會弄壞眼睛。
1、電視可以讓我們放鬆情緒，我們累了看看電視並不是件壞事。 2、電視可以為我們的日常談話提供話題和經驗。 3、電視能提供來自世界各地的信息，擴展我們的眼界。 4、電視可以提供一些有趣的游戲和活動。 5、看電視可以增長知識，不論是動物世界，還是有獎猜謎，知識面特別廣，對參賽者、助威者和電視觀眾，都是智力的鍛煉。 6、看電視可以鍛煉眼睛。五顏六色，光怪陸離，激光四射，彩袖亂舞，你聚精會神，捕捉精華，你左顧右盼，瞻前顧後，眼肌靈活轉動，瞳孔隨機放縮。 7、適當的看一點，電視會讓我們長見識，也可以學到很多東西，如看看《人與自然》可以學到對自然的知識，看看學英語的節目，我們能在輕松中學一些英語。 8、從電視上可以接收很多消息，適量的看對每個人都有好處的，小學生也是如此，小朋友也有小朋友的世界，如果你不讓他看電視，也許他和他的朋友們就會少了不少共同話題，這也是一種社交啊！ 9、可以豐富知識，增加生活的樂趣，豐富課餘生活 看電視作為一項現代社會中信息傳播的方式，已經滲透到大多數人的生活中，所以看電視很有必要，起碼它是了解自己不能直接接觸到的外部世界的最直觀、最有效的手