㈠ 縣府街小學二年級小學生看圖寫話課堂作業本第14頁的懂禮貌的明明怎麼寫
放學了，麗麗正在家裡認真地做著作業，突然，聽到「砰砰砰「的敲門聲，他連忙放下手中的筆飛快地沖向門邊。
麗麗打開門一看，原來是鄰居宋阿姨。她想:媽媽不在家，那這次就該我來招待宋阿姨了。於是，麗麗笑眯眯地向宋阿姨問好:「宋阿姨您好!」並請她進屋，「宋阿姨請進。」
麗麗請宋阿姨坐下後，從廚房端來茶壺，給她泡了一杯熱茶，說:「宋阿姨請慢用。」
宋阿姨親切地對麗麗說:「真是個懂禮貌的好孩子。」麗麗聽了，不好意思地臉都紅了，說:「這是我應該做的。」
㈡ 麗麗是個三年級小學生，這次考試她名次乘以年齡在乘以分數，結果為2910，算出她的名次，怎麼例式
年齡=10，名次=3，分數=97
解析：
//質因數分解
2910=2×3×5×97
因為是三年級學生，所以年齡約10歲
於是，
年齡=10，名次=3，分數=97
㈢ 麗麗是個三年級小學生他說這次考試我的名次乘以我的年齡再乘以我的分數結果是2910，問麗麗的名次年
年齡6，名次5，分數97
年齡10，名次3，分數97
㈣ 小學生獨自在家，應該注意什麼
方案一：買套喜羊羊，看動畫片時間過得最快了。
方案二：找鄰居啊，遠親不如近鄰。
方案三：把她的老師叫來，說是輔導功課，第二天請吃一段飯就行啦。
方案四：前一天晚上不讓她睡覺，白天也不讓睡，走的那天晚上她就可以好好的睡覺了。
方案五：買點安眠葯。。。
㈤ 家庭教育活動記錄表怎麼寫
家長委員會活動記錄
2015年月13日 主持人： 周校長
參加人數：86人 記錄人：李曉靜
教育內容
孩子的心靈需要呵護
教學目標
1、通過分析教育案例，讓家長認識到《呵護孩子心靈》在孩子成長過程中的重要性。
2、使家長懂得在教育孩子的實際工作中應該如何保護孩子的心靈。
重點難點
分析現實案例，讓家長學習感悟教育孩子的技巧方法，懂得如何呵護孩子的心靈。
教學過程
一、教師首先展示自己親身經歷的一個案例故事。
以前，教過一級六年級學生，開學之初 ，老師為每位學生發了一本日記本，但是強強的同桌麗麗因為在下面練節目一直沒上教室，等最後一節放學回到教室時，她發現自己的日記本沒有了，就告訴了老師，老師馬上就想到了曾有過前科的強強，於是就讓已經站好路隊的強強留下，翻了他的書包，結果找到一本嶄新的日記本，不過，是他自己的。又抖落他夾在腋下的外套，呵，又一本，嶄新的！強強不得不承認，這本是他同位的。老師告訴強強，如果今後改正了，不在隨便拿別人的東西，老師願意替他保密，如果強強喜歡日記本，老師也可以再給他一本。 引導家長討論：你覺得老師的做法對嗎？如果對，對在哪裡？如果不對，你覺得應該怎麼做？ 家長共同探討交流後教師小結： 教師的可取之處：用了一個「拿」字，沒有給學生帖上：「小偷」的標簽，。教師沒有在班中公開這個秘密，一定程度上保護了強強的自尊心。還給強強本子以鼓勵他改正錯誤。 教師的不可取之處：盡管老師沒有當著全體同學的面來翻強強的書包，但是隨便翻別人的書包畢竟是不尊重學生的行為。 二、和家長一起結合《專家課堂》分析小學生偷竊行為產生的原因和教育措施.。 1、家庭教育不當。父母應以身作則並適當滿足孩子的合理慾望。 2、引起別人注意。用愛強化孩子的正面行為。 3、捉弄心理作怪。講明道理，物歸原主。 4、炫耀心理作祟。教育孩子不攀比等。 5、想尋找朋友。幫助孩子尋找
㈥ 一道小學生的作業，求解答！
倒推法:
最後: 麗麗 佳佳 華華
16, 16, 16
第二次: 16/2=8, 16/2=8, 16+8+8=32
第一次: 8/2=4, 8+4+16=28, 32/2=16
開始: 4+14+8=26, 28/2=14, 16/2=8
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如果不用倒推的方回法,
華華: [(16+16/2+16/2)/2]/2=(32/2)/2=8
佳佳: (16/2+8/2+32/2)/2=14
麗麗答: (16/2)/2+14+8=26
㈦ 有幾道小學生的作業題不會做 誰來幫幫我啊 題在下面
1.(4)x1(9)(6)(3)=(7)(8)52
2.60,大數70,小數10.
3.終於算出來了,麗麗26本,佳佳14本,華華8本
4.笑
5.水24kg,桶子1kg
6.1，2，4，8
7.沒圖?
8.4倒立縮專小.
9.115 聲訊信息服務台(168+5位)
113——國內屬人工長途掛號
10.2南瓜
11.14圈吧
12.3+6=9
8-7=1
4x5=20
13.2 4月22日
14.乘
㈧ 麗麗參加小學生交通知識競賽搶答規則規定答對一道加十分答錯一題扣四分麗麗搶答了9道題對了幾道題
最多答對9道題
最少答對0道題
只能求出范圍，
不能求出確定的數值
㈨ 回答此題支付寶速轉20 高師心理學考試題案例分析： 智力中常的麗麗是初中三年級的學生。小學階段，她
到了初三以來，學習任務增大，只是死記硬背是不不夠的，她應該靈活的對待這些問題，並且你說他很努力，每天晚上十一點才睡覺，這樣會影響他第二天的學習狀態，學習可能就這樣退步下來了，且他把課文後的答案背得很熟，恰恰因為初中以來，學習任務提高了許多，所以在這種情況下，學會舉一反三是特別重要的，並且她不會勞逸結合。
她應該和同學多交流一下，取長補短，適量的進行一些課外活動，參加一些活動啊什麼的，學會勞逸結合，並且不單單死記硬背，理解著去用它，別學習那麼晚了。
㈩ 把麗麗是小學生。冬冬也是小學生合並成一句
麗麗和冬冬都是小學生。