『壹』 如何上好5分鍾的英語微課（知識點事講習 have has 運用）
has 是have的第三人稱單數形式，have，has是實意動詞，是『有』的意思，他們還是情態動詞，後加過去分詞
『貳』 小學語文哪些知識點適合錄制微課！除了"的、得、地"的用法
關於形聲字的知識點適合錄制微課；原因是中國的漢字文化就應該傳承下來，漢字是中國語言的精髓，中國的漢字好多都是形聲字，讓學生了解形聲字就是了解中國的漢字文化。
關於象形字的知識點亦適合錄制微課；原因是象形字有悠久的歷史，五千年文明的中國從原始社會人們就開始刻劃符號，後來文字開始形成，傳說是倉頡造字，先是篆體字，然後秦始皇統一文字以後形成了今天的繁體字，直到中華人民共和國解放後才形成今天的簡體字。總之，應該讓小學生了解象形字，對傳承中華優秀傳統文化很有用處。
錄制微課准備工具 攝影機或有錄像功能的手機，電腦，幻燈，相關的圖片及ppt文件。
『叄』 十分鍾的英語微課要講什麼呢講什麼知識點
最好搞互動
『肆』 小學英語微課視頻怎麼製作
微課製作從以下三方面進行分析：
1、微課的定義：「微課」是指教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務進行教學的一種教學方式，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。
2、好的微課的標准：1.簡單精煉；2.體現教學主旨；3.趣味性強（吸引學生）4.技術與知識的完美結合。
3.微課技術支持：以德勝智課為例：1.提供多種形式的微課形式解決方案，滿足不同需求;2.先進的儀器設備，支持高清視頻課件並能與老師互動;3.完整的後期製作團隊,支持視頻的剪輯包裝設計。
『伍』 小學英語知識點都有哪些
"同學你好,由於每個地方的小學課本都不一樣,對於這階段的重點我只能概括地說一下。語法方面,一般現在時態、一般過去時態、現在進行時態肯定都是學過且要...