小學生英雄手抄報圖片

『壹』 小學生有關於英雄的手抄報(大點能看清字)

好好利用網路

『貳』 關於英雄的手抄報，（要圖片和文字）

董存瑞，1929年生，河北省懷來縣人。出身於貧苦農民家庭。當過兒童團長，13歲時，曾機智地掩
護區委書記躲過侵華日軍的追捕，被譽為「抗日小英雄」。1945年7月參加八路軍。後任某部六班班長。1947年3月加入中國共產黨。他軍事技術過硬，作戰機智勇敢，在一次戰斗中隻身俘敵10餘人。先後立大功3次、小功4次，獲3枚「勇敢獎章」、1枚「毛澤東獎章」。他所領導的班獲「董存瑞練兵模範班」稱號。
1948年5月25日，我軍攻打隆化城的戰鬥打響。董存瑞所在連隊擔負攻擊國民黨守軍防禦重點隆化中學的任務。他任爆破組組長，帶領戰友接連炸毀4座炮樓、5座碉堡，勝利完成了規定的任務。連隊隨即發起沖鋒，突然遭敵一隱蔽的橋型暗堡猛烈火力的封鎖。部隊受阻於開闊地帶，二班、四班接連兩次對暗堡爆破均未成功。董存瑞挺身而出，向連長請戰：「我是共產黨員，請准許我去！」毅然抱起炸葯包，沖向暗堡，前進中左腿負傷，頑強堅持沖至橋下。由於橋型暗堡距地面超過身高，兩頭橋台又無法放置炸葯包。危急關頭，他毫不猶豫地用左手托起炸葯包，右手拉燃導火索，高喊：「為了新中國，沖啊！」碉堡被炸毀，董存瑞以自己的生命為部隊開辟了前進的道路，年僅19歲

『叄』 我心中的英雄手抄報的圖案

我心中的英雄手抄報：

每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。

每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺。看到這里讀者們會說："老爺爺有啥敬佩的而且素不相識。」別急，聽我慢慢跟你說

『肆』 關於英雄的手抄報

楊靖宇、馬佔山、趙尚志、董楊靖宇、馬佔山、趙尚志、董存瑞、葉挺、徐說一下，邱少雲是抗美援朝英雄。抗戰英雄人物有好多啊，像左權、楊靖宇、馬佔山、趙尚志、董存瑞、葉挺、徐向陽........ 向陽存瑞、葉挺、徐向陽邱少雲 狼牙山五壯士

劉忠：1936年黃埔軍校11期學員，就讀於成都北較場。分別參加了1938年武漢會戰、1939年長沙會戰，期間由排長升為營長，左手臂被槍打穿負傷。1946年退役，在隆昌的兵站工作。於1995年去世，享年83歲。

孫震：1892年出生，成都人。1935年擔任國民革命軍29軍副軍長，1937年擔任22集團軍副總司令，並參加了山西會戰。1938年擔任22集團軍總司令，駐扎在山東臨城，參加了台兒庄戰役。之後，22集團軍在湖北襄樊一帶與日軍周旋，直至1945年8月日本宣布戰敗投降。1947年孫震被升為國民黨陸軍上將。1949年底去台灣，1985年於台北去世，享年94歲。

羅昌舉：經歷了1938年的成都大轟炸。1940年在重慶就讀於國民黨國防部38技校。1942年考入空軍11飛機修理廠，抗日戰爭中在鳳凰山機場作為一名地勤人員做出過很多貢獻。抗戰勝利後調任77空軍留守站任負責人。1949年擔任西南空軍司令部（原國民黨西南航空站）第四中隊的分隊長。1954年後，一直在地方擔任技術工作至2003年才退休，現年83歲。

張文志：1934年仍是個學生的他滿懷救國熱望投筆從戎，在廣安加入楊森部隊，並考入幹部大隊，一年半後升為排長。1936年隨楊森部隊撤出四川，轉戰貴州。從貴陽日夜兼程參加上海保衛戰，成為部隊中僅剩的軍官，並於火線中升為連長。1939年參加了長沙會戰。同年，調入黃埔軍校學習。

左權（1906年—1942年），又名左字林，湖南醴陵人，中國共產黨軍事將領之一。

黃埔軍校第一期的學生，1925年加入中國共產黨，同年參加國民政府針對陳炯明的東征，不久前往蘇聯留學，1930年返回中國，任紅一軍團參謀長，抗日戰爭時期升任八路軍副參謀長，與彭德懷一同指揮針對日本軍隊的百團大戰，取得巨大戰果。1942年日本軍隊出動大兵團突襲八路軍前敵指揮部，左權負責斷後，在山西遼縣（現左權縣）的十字嶺突圍戰爭中被炮彈擊中身亡。他本人也成為八路軍在抗日戰爭中犧牲的最高指揮官。

『伍』 英雄手抄報簡單一點

先寫上一些英雄的名字，在搜集一些英雄的故事，最後再畫上一些好看的圖畫

『陸』 有沒有小學四年級英雄人物手抄報

手抄報這種東西你在這問是找逗嗎

『柒』 關於民族英雄的（小學生手抄報）特別少

小兵張嘎 雞毛信 閃閃的紅星

『捌』 關於英雄的手抄報圖片，明天就要交，急！！！！

『玖』 關於愛國英雄的手抄報

樓主你好
關於愛國英雄的手抄報 你可以去找課文查一些資料最後把資料湊到一塊
比如；陳連升

陳連升(?—1841)湖北鶴峰人。他出身於行伍，因鎮壓農民起義有「功」，累擢曾山營參將。1839年在回擊英國侵略軍製造的官涌武裝挑釁中，因功擢三江口副將，調守沙角炮台。1841年1月7日，英軍猛攻沙角炮台。他鎮定自若，指揮守軍多次擊退敵人進攻。英軍闖入炮台後，他身先士卒，奮勇抵抗，不幸中彈撲地，英勇捐軀。

關天培

關天培(1780—1841)，字仲因，號滋圃。江蘇山陽(今淮安)人。行伍出身。平時勇於任事，治學練兵注重實效，被稱作「干濟之才」。1833年署江南提督，1834年任廣東水師提督。1839年堅決支持林則徐的禁煙措施，訓練水師，修築炮台，加強戰備，曾多次擊退英軍的進犯。1841年2月25日，英艦18艘向虎門發動進攻，關天培與游擊麥廷章在靖遠炮台率將士奮勇抵抗。26日下午英軍再度發動猛攻，琦善拒發援兵，關天培孤軍奮戰，受傷數十處，仍親燃大炮殺敵。最後與守炮台將士四百多人壯烈犧牲。著有《籌海初集》。

定海三總兵
等。

葛雲飛(1789—1841)，字雨田，又字鵬起，浙江山陰(今紹興)人，是領導定海保衛戰的主要愛國將領。1838年任定海鎮總兵。1839年因父死回家守喪。1841年初，英軍從定海撤退後，葛雲飛奉命進駐定海。安徽壽春鎮總兵王錫朋、浙江處州鎮總兵鄭國鴻也同時奉調率兵進駐定海，與葛雲飛協力防守。1841年9月下旬，英軍再次進攻定海。葛雲飛對所部堅定地說：「賊不足畏，可盡滅也!萬一不利，某身為大將，奉天子命鎮守斯土，城亡與亡，大義也!當死在此地，不離定海寸步!」9月26日，敵軍進攻定海竹山門，葛雲飛下令開炮，擊斷敵船桅，敵軍倉皇退去。27日，英軍向土城開炮，葛雲飛指揮各營開炮猛烈還擊，敵人慌忙敗退。28日至30日，侵略軍向定海竹山門、五奎山進攻，企圖登陸，都被葛雲飛、王錫朋、鄭國鴻擊退。於是敵人調集兵力，集中進攻定海，定海守軍一共只有四千多人，且武器彈葯不足，處境危急，因此，三總兵聯名飛書向鎮海大營告急。但大營不發救兵。10月1日，英軍從小路攻上定海北面的曉峰嶺。王錫朋壯烈犧牲。接著英軍進攻竹山門，鄭國鴻率軍誓死抵抗，親手揮刀殺死侵略軍多人後，也英勇犧牲。葛雲飛據守在最危險的定海城南土城。王、鄭犧牲後，敵人向葛雲飛陣地壓來。他手執大刀，率二百多名士兵，大呼殺入敵陣，劈死敵軍多人。葛雲飛全身受傷四十餘處，但他仍忍痛奮力砍殺。最後，一顆炮彈擊中他的胸部，英勇殉難，二百多名士兵也全部壯烈犧牲。葛雲飛、王錫朋和鄭國鴻一起被稱為「定海三總兵」。葛雲飛著有《名將錄》、《浙海險要圖說》及許多詩文。

裕謙

裕謙(約1795—1841)，字魯山，號舒亭，蒙古鑲黃旗人。1817年，他考中進士，1826年任湖北荊州知府。1841年2月，清政府命他為欽差大臣，赴浙江，籌劃海防。他支持林則徐抗英，反對伊裡布、琦善的投降賣國活動。他揭發伊裡布私受英軍禮品的劣跡。清政府將伊裡布調京審訊，命裕謙為兩江總督，仍為欽差大臣，督辦江浙軍務。10月10日，英軍進攻鎮江。他率兵英勇抵抗，力戰不支，投水自盡，遺著有《裕靖節公遺書》。

陳化成

陳化成(1776—1842)，字蓮峰，福建同安人。行伍出身，歷任水師把總、參將、副將、總兵等職。1830年任福建水師提督。1840年6月，英國侵犯福建，陳化成和閩浙總督鄧廷楨一起進行抵抗，擊退英軍。不久，調任江南提督。他在兩江總督裕謙支持下，積極備戰。他對部下諸將說：「武臣死於疆場，幸也。汝曹勉之!」1842年6月，英艦駛近吳淞口，兩江總督牛鑒欲向英軍求和，陳化成堅決反對。16日拂曉，英艦逼近，攻打吳淞口，陳化成堅守西炮台，指揮守軍發炮還擊，激戰兩個多小時，擊毀擊傷敵艦數艘，擊斃擊傷侵略軍多人，使英軍不敢正面登陸。這時，守在寶山的兩江總督牛鑒，聽說陳化成擊毀了英艦，以為取勝的機會來了，竟然大擺其總督儀仗，大搖大擺地出來督戰。敵人發現後，發炮轟擊。牛鑒一聽到炮聲，嚇得面無人色，趕快從轎子里鑽出來，丟帽棄靴，混在士兵中亂竄逃命，致使全軍潰敗。東炮台守將餘步雲丟棄炮台逃走。敵人乘機集中兵力圍攻西炮台，從正面登陸。陳化成腹背受敵，參將周世榮勸陳化成退卻。陳化成怒斥周世榮說：「曩謂爾誠，薦拔至是，今爾負我，以致負國」，後周世榮貪生逃跑。時英軍蜂擁登岸，彈如雨下，陳化成負傷多處，仍英勇抵抗，最後和八十多名兵士一起，壯烈犧牲。

海齡

海齡(?—1842)，滿洲鑲白旗人。1841年他任京口副都統。1842年7月，英軍7000人在海軍配合下，進攻鎮江。參贊大臣齊慎和湖北提督劉允孝率軍守衛城外各山高地。海齡率旗兵1000人和青州兵600人守城垣。鎮江守軍不畏強敵，奮勇抗英。21日，英軍登陸，攻佔城外高地，炸破西口入城。他督率部眾與侵略軍展開巷戰，終因寡不敵眾，全軍覆沒。城陷後，海齡自縊殉國。

『拾』 關於民族英雄的手抄報的資料（小學生手抄報）特別急！！！！！！！！！！！！！！！！！！

網友推薦答案民族精神是中華民族的靈魂和脊骨，是中華民族傳統精神與時代精神的融會。我認為當代的民族精神是一種開放包容的精神，隨著社會的發展，它現在已經成為一種包含自強精神、仁愛精神、勤奮精神、探索精神、創新精神、愛國精神、氣節精神、斗爭精神、改革精神和開放精神十個主要方面。進一步建設和弘揚民族精神，是推進中國的現代化建設和中華民族復興大業的需要。
民族精神是民族傳統精神與時代精神的融會
民族精神融會古今，是民族傳統精神與時代精神的整合。如上所述，一部中華民族從遠古至今的發展史證明了它的強大生命力。自強精神是一種具有強勢張力的進取精神和斗爭精神。中國古代哲人通過觀測宇宙的變動不居，提出"天行健，君子自強不息"的思想。自強，包含民族的自強和個人的自強兩個層面。不畏艱難困苦，不屈服於任何壓迫者，是中華民族的本色精神。一部中華民族的發展史，就是一部中華民族自強不息，百折不撓地與生存環境抗爭，與內外邪惡勢力抗爭的歷史。自強不息，不僅是指在常境和順境中的奮斗，更是指在困境和逆境中的奮斗。歷代俊彥豪傑追尋"生當為人傑，死亦為鬼雄"的壯懷激情，力行"窮且益堅，不墮青雲之志"和"窮則獨善其身，達則兼濟天下"的堅忍精神。自古以來，身處逆境而奮發有為的範例不勝枚舉。文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》。司馬遷受腐刑之辱，仍發憤作《史記》，開紀傳體史書之先河。越王勾踐卧薪嘗膽，十年生聚，十年教訓，終成大業。其精神皆垂範後世。
仁愛精神源遠流長，是我們的人民親和共處所依憑的准則。千百年來，經過世代哲人先賢的琢磨錘煉，激濁揚清，仁愛思想升華凝聚，成為中華民族構建倫理道德大廈的基準和標尺，並廣為人民所認同。仁愛精神內涵十分豐富。易經中以"地勢坤，君子以厚德載物"推重君子之德，即是強調一種"仁"的精神。《尚書》中說"有容，德乃大"，也體現了仁愛寬容的精神。什麼是"仁"？"仁"就是愛人，與人友好相親。樊遲問仁。子曰："愛人"。子張問仁。子曰："能行五者於天下為仁矣"。諸問之，曰："恭、寬、信、敏、惠"。仁的基本原則和方法是"忠恕之道"，做到"己欲立而立人，己欲達而達人"和"己所不欲，勿施於人"。墨子所提倡的仁愛精神則達到了極致。墨家主張"兼愛"，推崇一種"天下之人皆相愛"的和諧境界，此即"強不執弱，眾不卻寡，富不欺貧，貴不傲賤，詐不欺愚"。孟子以惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心和是非之心為仁義禮智之端，是對仁愛精神更具深義的闡發。概而言之，仁愛精神涵蓋恭、寬、信、敏、惠、智、勇、忠、恕、孝十個方面。這樣的仁愛精神熏陶、哺育了一代代華夏兒女，並不斷得到發揚光大。
勤奮精神是我們的民族得以安身立命，創造財富和探索未知的巨大力量。勤奮，是我們民族歷來推重的美德之一。我們民族的傳統認為，勤奮包括勤於學習，勤於思考，勤於探索和勤於勞作。手不釋卷，孜孜不倦，謂之勤學；霄衣旰食，勵精圖治，謂之勤政；胼手胝足，持業不輟，謂之勤勞。勤奮，包含勤勉與奮發有為兩個相互依存的因素。有志於奮發有為方能勤勉，非勤勉不能有所為。"博學而篤志，切問而近思"。"業精於勤，荒於嬉"。"書山有路勤為俓，學海無涯苦作舟"。這許多廣為流傳的古訓俗諺，體現了我們民族所崇尚的勤奮精神。自古以來，以勤奮精神立學、立言、立德和立業者恆河沙數。懸梁刺股，葦編三絕，愚公移山，等等，都是人們所熟知的佳話傳說。正是這樣的勤奮精神，激勵著我們的民族世世代代奮斗不息