如何培養小學生閱讀能力

⑴ 如何培養小學生的語文閱讀能力

孩子閱讀能力差，不僅僅會影響到語文成績的提高，也會影響到其他學科。要想提高孩子的語文閱讀能力，可以嘗試一下以下幾點：

以上幾點，對於提高孩子的語文閱讀能力，是簡單而又實用的方法，家長們可以用來幫孩子進行練習。

⑵ 如何培養小學生的讀書能力

愛因斯坦曾說：「興趣是最好的老師。」要提高學生的閱讀能力，必須版從培養興趣入手權。學生有了閱讀興趣才會將教師的「要我讀」轉化為「我要讀」。興趣是閱讀教學的源頭活水。教師要善於引導，平時多創設一些閱讀、交流的空間，可在學生、班級中開展一些有益的活動。如：口語競賽、模仿對話，朗讀競賽、背誦比賽等。或充分利用教室的「圖書角」，讓學生快樂地接受自己想要學習的語文知識。從小在書香的校園環境中培養濃厚的閱讀興趣。

⑶ 如何培養和提高小學生的閱讀能力

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握一般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(視圖)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽論文背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文本中的一般范圍相當於回答問題的一半。
3、重復全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：准確，簡潔，全面。
簡要總結：一、通過全文，掌握主要目的。二、嚴重的問題，定向掃描。三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，「讀書百遍其義自見。」這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這里想向學生推薦一個「五次閱讀方法」供高考參考的學生。
第一次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文本並復習老師的內容。
第三次：學完單元後，仔細查看單元的第一課到單元的最後一課。
第四次：整書完成後，結合教師的復習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

⑷ 如何提高小學生語文閱讀能力

有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。

（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麼學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在一段時間後得到提高。

⑸ 淺談如何培養和提高小學生閱讀能力

親愛的同學你好，我是中國快速閱讀協會會員，很高興為你解答。

本人專注於速讀記憶能力研究8年以上，同時有幸成為快速閱讀協會會員。對於如何增強記憶力和快速閱讀效率，速讀記憶力專家普遍認為，只要通過訓練，通過學習，記憶力是可以成倍提高的，下面給你說一些關於記憶力的經驗：

1、快速閱讀的技巧就是一眼看上去，能夠閱讀多個字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去過多思考，習慣性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同時，學習效率自然也就提高了。

2、快速閱讀的技巧有利於提高學習效率，主要是復習課本的效率，讀的速度快，相同的時間可以重復讀好幾遍，自然記住的就快了。但是，快速閱讀是一種方法，也是一種習慣，很多人以為學習了理論知識，就能夠領悟到快速閱讀的方法，其實不是的。快速閱讀既然是一種方法，那麼首先要懂得方法，其次，快速閱讀還是一種習慣，那麼既然是習慣，就需要練習，只有勤加練習，才有可能提高。所以，建議平時要多刻意的在實戰的時候多訓練自己的速度。

3、快速閱讀主要針對考試或者學習的人，能夠提高記憶力和學習效率。我女兒高考和後來的公務員考試都是用精英特快速閱讀來訓練速讀的，精英特是快速閱讀加快速記憶，她以前的閱讀速度在300字，記憶力不行，在2008年的時候就學習精英特，高考的成功很大程度上市因為學習速讀。包括現在的公務員考試，也是因為這個，大大提高復習效率。

4、如果是正在考試或者正在忙著備考的學生，我建議學習一下精英特，精.英特速讀也是我們協會認可的。希望你早日進步！

希望我的回答能幫到你，望採納。

⑹ 怎樣培養小學生閱讀能力

這個抄我經歷過，我來襲說一說自己的感受吧，希望對你有幫助。

2020年上半年我兩個表弟無法上學，只能在家裡上四年級下冊的網課。由於我也不能去上學，就在課余時間輔導我這兩個表弟功課。他們都是語文不好，然後我就讓他們讀書，不是默讀，是要一個字一個字讀清楚的那種大聲朗讀吧。大約堅持到了今年六月份，期末考試時候他們兩個的語文成績都進步到了九十六上下。

為什麼這里我強調大聲朗讀呢，因為大聲朗讀有助於小學生識字認字，有利於他們在潛移默化中養成語感，自然而然閱讀理解就提升了。

如果你想在短期快速提升小學生閱讀能力，可以去買一本系統的小學生閱讀培訓書。暑假我在進行家教兼職的時候就是用輔導書訓練我那個小學生的閱讀。他閱讀也得到了提升。

下圖是我家教兼職時的收入。

⑺ 家長應該如何培養小學生的閱讀能力

許多家長都反映，小學生的閱讀能力弱，做家長的感覺無從下手，無能為力。其實如同閱讀是一種積累，閱讀能力的培養也是在平日的生活和學習中逐漸積累的，而且作為孩子第一任老師的家長是可以幫得上忙的。那麼，家長應如何培養小學生的閱讀能力呢？積累豐富的詞彙量通過多年的教學觀察發現，閱讀能力強的孩子往往讀的書多，頭腦中積累了豐富的詞彙，因而閱讀理解能力和表達能力也更強。因此，平時注意培養孩子讀書的興趣，讓孩子多讀書是很重要的。作為家長可以給孩子營造一種讀書的氛圍，如在孩子的床頭，學習的桌面、茶幾，甚至是衛生間等孩子經常活動的地方，有意多擺放一些適合孩子讀的書籍，讓孩子隨手就可以拿起一本書來讀。現在有的家長為了家庭環境的整潔，認為把書隨處亂放是不好的習慣，其實讀書的興趣是潛移默化培養出來的。此外，作為家長，關掉電視、離開電腦，閑暇時也拿起書來看，會給孩子起到很好的榜樣作用，利於孩子讀書興趣的培養。親子閱讀和孩子在讀書中互動親子閱讀是現代社會提倡的一種非常好的閱讀方式，尤其是年齡小的孩子。親子閱讀就是指父親或母親和孩子一起讀書，也可以由父親或母親讀書給孩子聽。讀書時，讓孩子靠在自己的懷里，或和孩子面對面，讓孩子沉浸在一種濃濃的親情之中，不但會給孩子的童年留下美好的回憶，讓孩子的身心得到健康的發展，還會讓孩子喜歡上讀書。在讀完一個故事後，家長與孩子之間可以互相交流讀書的心得，家長還可以問孩子一些與文章內容相關的問題，比如：「這篇文章主要講了誰的故事，故事的主人公是個什麼樣的人？你喜歡這個故事嗎？為什麼？故事中什麼地方給你的印象最深？」也可以問問某個詞是什麼意思，孩子講不出來，家長就可以用最通俗易懂的語言講解給孩子聽，不一定非要遵照字典的解釋。當然如果家長自己回答起來很吃力，就可以借鑒字典，這可以培養孩子嚴謹求真的學習習慣。同時家長還可以鼓勵孩子自己提出問題。當孩子自己提出問題時，家長一定要認真、耐心地解答，不管什麼樣的問題，家長切忌不要嘲諷孩子，多鼓勵表揚，給孩子以信心。對於自己回答不上來的問題，鼓勵孩子自己想辦法解決，還可以自己去問問其他人等。這樣堅持時間長了，孩子的閱讀能力也會在不知不覺中提高。解答閱讀題也需要一些技巧小學語文試卷中的閱讀題從一年級就開始出現，隨著年級的升高，文章由短到長，題目也由易到難。縱觀這些題目，基本上涵蓋了字、詞、句、段、篇，在回答問題時，建議孩子先通讀一遍文章，對文章的內容有個總體的把握；再讀題目，然後帶著問題再讀文章，讀完之後再去回答問題。在答題過程中，也不要離開文章，很多問題的答案就在課文之中，切記不能著急，合理控制答題時間，結合具體語境，先易後難，巧妙藉助文中「原話」解答理解性問題。