拾金不昧的小學生

① 小學生拾金不昧應該怎麼感謝

應該去學校和老師說，讓老師在學生中表揚這個小學生，讓大家向他學習拾金不昧的精神。

② 小學生拾金不昧感謝信

感謝信
某某學校的各位領導:
你們好!在哪天哪天該學校的幾年幾班同學在什麼地方專,撿到了一百元錢並分文未動的屬歸還給了失主或者是交給了警察叔叔,對些我深表謝意!
這件事證明了該校的教育怎麼怎麼樣.!
然後就編點說該校教育阿什麼的這樣寫其實就是寫給學校領導的.

③ 拾金不昧小學生獲萬元獎金，拾金不昧的品質有多可貴

我認為拾金不昧的行為是應該得到我們贊賞的，並且這還是一位小學生，當代的小學生都會有這樣的拾金不昧的精神，那麼作為現在的成年人是不是應該要像這樣的行為學習，在我們很多時候可能都會遇到這樣的事情，但是我們是不是把自己撿到的每一個東西都交了出去呢。這對我們來說是十分重要的。所以我們認為這位小學生的行為是十分值得贊賞的，並且這樣的行為也應該積極的去弘揚，只有讓這樣的行為讓大家得到贊賞，我們的社會才是一個幸福的社會。

④ 小學生拾金不昧的事跡怎麼寫

「抄到底要不要襲拾金不昧交給老師？」我的心糾結著。我的面前放著一款蘋果手機。我心想：這種手機很高級，最近很流行。如果我把這個歸為己有，就可以在同學面前顯擺一回了。一想到這，就偷偷拿起手機往教室方向走。

拾金不昧小學生作文4篇

剛一邁步，我又停下了，心裡思考著：這種手機很貴重，那個丟了的人一定很著急，要不要拾金不昧呢？我低下頭，看著這款蘋果手機，那高級的顯示屏越看越想要。還是收下吧，又不知道是你撿的。我這樣安慰自己。

當我走到老師辦公室門口時，我又心虛了：老師經常教導我們要拾金不昧，不能貪小便宜。我站在老師辦公室門口，猶豫著。我還是去還吧，這並不是你的，又為什麼要拿呢？我最終還是打開了門，老師看見了我說：「陳莫，有什麼事？」我結結巴巴地說：「老師……這是我撿……到的手機，我來交給您。」這不是剛才盛老師掉的手機嗎，沒想到被你撿到了。」聽到這話我長舒了一口氣，心裡踏實了。

我緩緩走在回教室的路上，雖然心裡有一點捨不得蘋果手機，淡還是挺高興的，因為我今天做了一件好事，那位丟手機的老師也應該很高興。這件事告訴我一個道理：做人不能貪小便宜，撿到東西一定要及時還給失主，要拾金不昧。

⑤ 求寫一篇小學一年級的日記.關於拾金不昧的.

今天,我在麾下路上見到了十元錢.我真想買支很漂亮的筆.但我又轉念一想,老師告訴我們,做人要誠實.我就決定要把錢交給老師.我把錢交給了老師,還在課堂上被老師評了一個拾金不昧獎!今天我真高興!

⑥ 小學生撿到26萬選擇拾金不昧，該如何對小學生進行獎勵

對小學生進行榮譽證書和合適的物質獎勵，小學生要引導他樹立正確的三觀。

⑦ 拾金不昧的小故事要簡潔

拾金不昧的故事-丟失的扣子

有一個可愛的小青蛙，它的名字叫貝克，它有一件黃色的小馬甲，馬甲上有一個方形的小口袋，口袋上有一顆漂亮的亮晶晶的小扣子，貝克呀非常喜歡這件小馬甲，因為這件馬甲是貝克的奶奶親手做的。

貝克和別的小朋友一樣，開學了就要去幼兒園上學。那一天呀他穿著黃色的小馬甲，背著紅色的小書包，向學校走去。那天的天氣啊特別的熱，貝克呀走的滿身是汗，小馬甲都被汗水給濕透了。到了學校以後，幼兒園的老師說：

「同學們哪今天呀天氣太熱了，我們的體育課沒有辦法在室外踢球了，我們改為去泳池游泳吧。」

貝克呀非常喜歡游泳課，它呀可是游泳小健將呢！他特別喜歡把皮膚泡在涼涼的水裡，很舒服，很自在。到了游泳池貝克迫不及待的想換上游泳衣趕緊下水去。可是貝克他太著急了，一不小心啊猛的一使勁，把黃馬甲口袋上的小扣子弄掉了。這可怎麼辦啊，哎呀貝克著急的撓著小腦袋，這個馬甲可是自己最心愛的，小扣子掉了，小口袋就不能用了，以後就不能裝東西了吧？

幼兒園的老師告訴貝克：

「貝克也許你可以把掉下來的這枚小扣子先收好，放進小口袋裡。」貝克說：

「老師可是小口袋上沒有扣子了，這顆小扣子放在口袋裡又會從口袋裡掉出來的。」

老師點點頭說：

「那要不也許你可以把這枚小扣子先放進書包里，等你回家以後再讓奶奶把扣子縫好不就可以了。」

貝克覺得這個辦法太好了，他快速的把扣子塞進了書包，就趕緊去游泳了，天呀太熱了，他呀想趕緊去泳池裡面呆著。

放學啦，貝克急匆匆的拿起書包就往家跑去，到家以後啊，貝克趕緊打開書包想把扣子拿給奶奶補補。可是，找來找去，書包里卻怎麼也沒有找到那枚小扣子。「我的小扣子呢，我的小扣子在哪呢……」貝克一邊自言自語，一邊又把書包找了一遍，但是還是沒有找到。

貝克的奶奶走了過來，問貝克怎麼了，貝克把事情告訴了奶奶。

奶奶說：「哦那要不我們給小馬甲換一顆扣子吧。換個新的怎麼樣。」說著奶奶從盒子里找出一枚新扣子，很輕松的幾下就縫在了小馬甲的口袋上。貝克對奶奶說謝謝奶奶！奶奶說，不用謝我的寶貝！

⑧ 一個拾金不昧的人小學作文

題目:一個拾金不昧的人
拾金不昧是我們中華民族的一種美德，作文 一個拾金不昧的人。拾金不昧，「金」不僅是指財物，而更多應該看到的是一顆發光發亮金子般的心。去年冬天，我就遇到了一個拾金不昧的人。她永遠印在我的腦海中，使我終生難忘。
記得那一天，西北風呼呼地刮著，天冷極了。媽媽要和我一起去購物。我不想去，因為外面太冷了，可是媽媽卻說：「外出活動對身體有益。」說完，就拉著我走出了家門。
路過我家附近的菜市場時，看見一個小姑娘，她站在路旁，眼睛四處張望。瞧她那樣子，長得真可愛。被凍得通紅通紅的小臉上，一雙大眼睛亮晶晶的，紅紅的小嘴抿得緊緊的，頭上兩條小辮一搖一晃，胸前的紅領巾格外得鮮艷。她是在等人嗎？看樣子已經等了好久了。我路過小姑娘的身旁，就聽見一位賣菜的阿姨對小姑娘說：「別等了，丟失錢包的人是不會來的，大冷天的，你還是快回家吧！」小姑娘立刻堅定地反駁：「不行，我一定要等到失主，不然她會著急的，這時我才注意到小姑娘的手裡緊緊地攥著一個錢包。
當我和媽媽購完物又路過菜市場門口時，小姑娘仍然站在寒風中等待失主。我心裡不由敬佩起她來。這時，只見一位滿頭銀發的老奶奶顫巍巍地走過來，低著頭在尋找著什麼，看樣子很著急。小姑娘看見了連忙跑過來，興奮地對老奶奶說：
「老奶奶，您丟了什麼東西嗎？」
「小姑娘，我丟了一個錢包，現在找不到了。」
「老奶奶，這是您的錢包嗎？」
「正是，正是，小姑娘，謝謝你呀！」
「不用謝，您看看有沒有少些什麼？」
「不少，不少。」老奶奶從錢包里掏出10元錢，說，「小姑娘，太謝謝你了，這10元錢你拿去買點熱的東西吃吧！」
「不用了，正這是我們少先隊員應該做的，老奶奶再見！」小姑娘笑著對老奶奶說完，轉身走了。周圍的人都對小姑娘投去贊許的目光。
這位小姑娘拾金不昧的精神令我感動。至今，小姑娘那甜甜的笑容，依然時常浮現在我的腦海里。我們要向她學習，爭做「四好少年」。

⑨ 一個拾金不昧的人小學生作文

我聽過見義勇為的人，我也看見過樂於助人的人，可是，我最喜歡我們班版拾金不權昧的寧浩鵬同學。

下課鈴響了，同學們都像解放的小鳥飛奔出了教室。寧浩鵬在操場撿了五元錢，他毫不猶豫地向老師辦公室跑去，突然，有人攔住了他。有人說『撿起，撿起。袋裡兜起』有人說『我們拿去網吧打游戲吧，老師又不知道』有人說『我們拿去買東西吧』等等等這些理由，這時，他堅定地說『不行，我們身為少先隊員，拾金不昧是我們應該有的品質。』說完，他就向辦公室跑去。這話把他們的臉說得紅通通的，悄悄地走了。他把錢交給了老師，老師表揚了他。

⑩ 表揚稿範文（拾金不昧，小學）

某月某日，貴校初二學生某某某在我單位（某某單位）拾到600元現金，當時內他（她）就站容在在原地等，以為失主會回來拿回丟失的錢，可他沒等了很久，失主都沒來。因為他有急事，就只好把拾到的錢，交到了我單位的門衛手裡，一再要求門衛要交到失主手中，卻沒留下姓名。 經過門衛的努力，我們把失去的錢交還到了失主手中，他是我們單位的一位職工，當時取了工資去給懷孕的老婆買點補品，東西都裝好了才發現錢不見了，回我們單位的取款機尋找的時候，被我單位門衛發現，把錢歸還了。後來我們經過多方打聽，才知道了這位同學是貴校初二的某某。 在這樣物慾橫流的時代里，一個初二學生能有如此拾金不昧的精神，實在難能可貴，要知道600元對他來說也許是兩三個月的零花錢。故此，我單位特地寫此表揚信對他的這種品質給與表揚，並請求貴校在允許的條件下能對他的行為在精神或者物質上給與表彰。同時，他能有如此表現，與貴校的教育和熏陶是分不開的，貴校能培養出這樣優秀的學生，亦是我們重慶人民的驕傲，是整個教育界奇跡！