小學學生法制手抄報圖片大全

1. 小學生安全教育、法制教育的手抄報

安全事故，時有發生，很多人因為沒有安全意識淡薄，事故發生後，輕者影響他人或是自己的健康，重者造成終身殘疾、甚至失去生命。同時給家庭和社會帶來嚴重的傷害，在我們身邊履見不鮮，受害者有大人和小孩。許多人上有老，下有小，有些人是家庭的支柱，事故發生後，因為沒有了家庭的支柱，災難就降臨在孩子們身上，他們的孩子只有選擇輟學，外出掙錢，來維持家庭的生活。

我們這一代都是獨身子女，是父母的掌上明珠，是家庭的精神支柱，是祖國的希望，「安全出行，健康成長」尤為重要。但是大多數情況下安全掌握在我們手中，所以我大聲疾呼：安全我作主！

如果你是一個留心觀察的人，你就會發現在我們身邊，有許多安全事故是完全可以避免的。

前不久我看了一段關於一個家庭發生安全事故的錄像，家裡的父母上有兩位年邁的老人，膝下有三個未成年孩子，生活一直過得很艱辛，父母想盡辦法，終於找到了致富的方法：賣木材。這樣，靠著父母賣木材掙的錢他們漸漸富裕了，自己買了一輛大卡車，僱用了一名司機，災難卻降臨到這個家庭。那是一個漆黑的夜晚，父母從木材交易市場坐著自己的大卡車回家，因為實在是太晚了，加上道路崎嶇，司機的睡意也來了，父母們在車上睡得正香，母親手上還拿著給女兒織的毛衣，不幸的事發生了，司機想讓後面的那輛小轎車，把車子向左拐了一點，正好撞上了迎面開來的一輛大卡車，車上的幾個人當場死亡，父母也死了，大女兒只好輟學，到一家紡織廠去打工，來養家糊口，他身邊所帶的只有一張父母的照片，大姐只要一看見它，就會傷心流淚。春節大姐回家，為兩個弟弟買了衣服，自己卻捨不得買，昔日的快樂沒有了，那是因為沒有了父母……

一個幸福的家庭就這樣被破壞了，其實只要父母能先想一想黑夜裡在崎嶇的山路行車是多麼危險！如果司機安全意識和責任心更強些，又怎麼可能發生這樣的悲劇呢？難道安全不是由自己作主嗎？

生活在城市裡的孩子，都比較嬌氣，安全意識不強，有些父母麻痹大意，往往把安全拋到九霄雲外，事故發生後又後悔莫及，如果每個人都把安全放在第一，時刻想著：安全我作主。我們的家庭和社會就會更加和諧

1、注意交通安全。在休息或放假時，有的同學可能要返鄉，有的同學可能要跟隨父母親去旅遊等，都難免要和交通打交道。所以，我們首先要注意交通安全：不要乘坐「無牌、無證、超載」的車（船），不要在馬路上玩耍、追逐，不準騎自行車，路上行走要注意安全，遵守各項交通規則。

2、注意飲食衛生安全。飲食衛生關繫到我們的身體健康，家裡或者親戚好友家裡可能會做許多豐盛美味佳餚，同學們可不能貪一時之好吃，大吃特吃，要注意適可而止，不能暴食暴飲。鄉下的同學，特別要注意不能喝生水，不吃不幹凈的食物，不去摘山上的野果，外出旅遊時，購買食品要注意看清「生產日期」，不要買過期食品，更不能買「三無」食品。

3、注意防火、防盜、防觸電、防溺水。首先你們要記住兩個電話：火警119，匪警110，到危急時刻要學會打相應的電話。同學們千萬不能去玩火或者到郊外野飲，不要私自到江河、水庫中玩水，不要進入營業性的網吧等未成年人不宜進入的場所。

4、行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識：

指揮燈信號：綠燈亮時，准許行人通行；黃燈亮時，不準行人通行，但已進入人行道的行人，可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人通行；黃燈閃爍時，行人須在確保安全的原則下通行。

人行橫道信號燈：綠燈亮時，准許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時，不準行人進入人行橫道，但已進入人行橫道的可以繼續通行；紅燈亮時，不準行人進入人行橫道。

行人必須遵守的規定：行人須在人行道內行走，沒有人行道在右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄，隔離欄，不準在道路上推扒車，追車，強行攔車或拋物擊車。

行走時，哪些情況最危險呢？

（1）橫穿馬路很容易出危險。

（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發生交通事故。

（3）上、下班高峰過後，馬路上車輛稀少，因為路中車少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等於危險。

（4）行走時一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩……這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險。

5、騎車安全

（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規則規定的。

（2）不打傘騎車。

（3）不脫手騎車。

（4）不騎車帶人。

（5）不騎「病」車。

（6）不騎快車。

（7）不與機動車搶道。

（8）不平行騎車。

最後還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，台風，下雪，或積雪未化，道路結冰等情況下，也不要騎車。

6、乘車安全

（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停在站，往往是幾路公共汽車同一個站台，慌忙上車，容易乘錯車。

（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

（3）上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

安全關繫到我們的生命健康、家庭幸福，請大家牢牢記住「安全第一」這句話。

2. 小學生法制手抄報的資料（不要太少）

用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用
常識：
l．認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷總電源。
2．不用手或導電物（如鐵絲、釘子、別針等金屬製品）去接觸、探試電源插座內部。
3．不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4．電器使用完畢後應拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5．發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。
6．不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關斷電源，並在家長的指導下進行

3. 小學生法制教育手抄報

學校法制教育是學校德育工作的重要內容，是對學生進行社會主義民主法制教育，培養學生樹立社會主義法律意識，增強法制觀念的重要途徑，是實現依法治國、依法治教的百年大計。幾年來,我校堅持預防為主的方針，在加強小學生法制教育，預防和減少青少年犯罪工作中，進行了一些有益的探索，做到了領導有力、教育有據、活動有序，收到了較好效果。一、我校實施《預防未成年人犯罪法》基本情況 （一）領導有力強有力的領導管理是落實法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅持「四抓」：一抓隊伍建設。即落實：一是領導機構。學校成立了法制領導小組，還聘請市公安局宣教科科長為校外法制副校長，負責對法制教育的領導管理工作；二是施教隊伍。學校思品課教師、班主任、團隊幹部擔任法制教育任務，定期開展各種專題教育活動。二抓建章立制。在全面落實依法治教工作責任制的過程中，我們完善了各類規章制度的建設：一類是崗位目標責任制度；二類是各項工作常規要求；三類是檢查評估與獎懲制度，使各項教育法律法規都有了具體的實施細則，使教育過程有章可循，有據可依。三抓檢查督促。校級領導和中層幹部全部蹲點到年級、教研組，強化對教育過程的監控和指導，並採取定期普查與不定期抽查相結合，專題檢查與全面考核相結合，階段性檢查與綜合評價相結合的辦法，對法制教育及依法執教工作進行監督檢查。四抓經驗推廣。學校設立激勵機制，不定期地展示和宣傳廣播優秀師生的先進，成功經驗和工作，學習成果，激勵全校師生遵規守法，勇超先進事跡；堅持每學年召開一次法制教育經驗交流會或研討會，及時推廣先進經驗。「四抓」的落實，規范了學校法制教育，克服了形式主義傾向。

4. 小學生法制手抄報的畫面..

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5. 法制手抄報的圖片要小學的！！！急 要在10分鍾之內搞定

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6. 小學生法制小報手抄報

目前，青少年犯罪已成為一項全球性的問題，且犯罪年齡趨於低齡化。為預防和控制青少年違法犯罪，各國都有專家研究相應的措施和對策。我國也於1999年6月28日頒布了《預防未成年人犯罪法》，對此問題予以了相當程度的重視。上海地區在控制青少年犯罪率，預防青少年犯罪方面作出了較大的努力，也取得了一定的成績。但是由於各種原因，青少年違法犯罪仍然存在不少的隱患。除社會上那些腐朽、丑惡的現象對青少年的毒害外，青少年的不健康心理也是青少年違法犯罪的一大隱患。由於受到社會、家庭、學校中的負面影響，有相當部分的青少年產生了或輕或重的心理問題，其中部分青少年因為心理問題沒有得到及時的疏通，在某些因素的誘發下而走上了違法犯罪道路。
一、 中學生違法犯罪的現狀及特點
中學生違法犯罪是一種復雜的社會現象，具有它本身的特點，其中暴力型約佔46%，財產型約佔41%，淫慾型約佔10%。中學生違法犯罪的主要特點為： 1.行為主體的團伙性。中學生為了尋求某種心理寄託或滿足某種非份慾望，通常由幾人或更多的人組成某個團伙而進行違法犯罪。這種違法犯罪團伙，一般來說，組織過程比較簡單，往往是臨時的、比較鬆散的，其解體形式更為簡單，具有隨意性，有的甚至會因為一句話發生爭吵而反目成仇。 2.行為動機的單一性。大多數違法犯罪的中學生只有一個動機，追求一個目的。有的是為獲取財產而進行盜竊，有的是為了報復而行凶。 3.行為過程的突發性。大多數違法犯罪的中學生，事先並無明確的侵害目標，無明確的行動方向，受到某一事態的強烈刺激後，遂實施違法犯罪行為。 4.行為手段的殘忍性。違法犯罪的中學生處於易沖動的年齡段，法律意識淡薄，有時甚至為一言不和就大打出手，為泄私憤不計後果。
二、中學生違法犯罪的成因與對策
造成中學生心理問題的原因是多方面的，主要有以下幾點：
1.家庭因素 目前家庭教育主要存在的問題是：家長教育觀念陳舊，對孩子期望值過高，孩子壓力過重，導致青少年學生產生心理障礙；忽視非智力因素，勞動教育觀點尤其差；父母雙方教育方式不一致，或者以施加壓力為主，忽視了青少年心理健康教育，甚至歧視打罵孩子；父母離異，孩子得不到溫暖，精神受壓抑，時常被孤獨和恐懼所困擾等。很明顯，有相當多的家長把孩子視為自己的私有財產和附屬物，教育方式專制，對孩子要求過高，控制過嚴，忽視了孩子的生理、心理發育，扼殺了孩子的個性差異，嚴重影響了孩子心理的健康發展。
2.學校因素 由於受片面追求升學率的影響，部分學校教育重知識灌輸，輕能力訓練；重智力、分數，輕情感、意志，一直沒有把培養學生良好的心理素質作為一項必不可少的教育內容來給予足夠的重視。結果，相當數量的學生雖然考分很高，但在心理素質方面卻不合格，表現為心胸狹窄、意志薄弱，挫折耐受力、自製能力、自理能力以及勞動觀念等都很缺乏，心理障礙和心理疾病日益突出。而部分學生則因學習不好而受到老師的忽視甚至歧視，造成自卑、焦慮的心理，甚至表現為厭學、逃學等「破罐破摔」的行為。據對中學生心理衛生狀況調查發現，2961名不同類型學校的學生中，13.76%的初中生和18.79%的高中生存在較嚴重的心理衛生問題。
3.社會因素 由於眾所周知的原因，社會上改革開放的滾滾浪潮中也泛起一些沉渣，一些不良的現象正無孔不入地侵蝕青少年一代，如影視文化中出現的一些不宜青少年入目的鏡頭，「地攤文化」，娛樂業中的舞廳、酒吧、游戲房等一些不適合青少年活動的場所，吸引了許多意志薄弱、自控能力差的學生，一些不法商人惟利是圖的做法，用黃、賭、毒的危害侵蝕了青少年，致使他們成為違法犯罪的「後備軍」。因此，如何加強執法力度，增強青少年心理健康和防禦能力，維護和保障青少年利益，這些都是重要的問題。

7. 小學生法制手抄報作品（包括圖片）

我剛好從那裡抄了一份來,有好多,你去瞧瞧小學生法回制手抄報作品集答 http://www.big001.cn/Html/?5365.html

8. 小學生普法教育手抄報

為深入開展法制宣傳教育，提高學生學習法律知識的自覺性和積極性，讓更多的學生知法、懂法、守法、用法，提高法制宣傳教育的影響力和實效性。提高同學們的法制觀念。 同學們積極參與，充分發揮自己的想像力，形象生動的報頭，健康豐富的內容，採用兒歌、小故事、小常識等活潑多樣的方式，圖文並茂，淺顯易懂，並且設計新穎別致，報頭、題花、插圖等畫面結構緊湊，文章穿插和橫排豎排相結合，書寫工整美觀，充分展示出他們對法律的理解與感悟及各自的才藝。

9. 小學生法律手抄報

你好
3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
9、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
10、強盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。
11、傷害罪。因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：普通傷害罪、重傷罪、普通傷害罪之加重結果犯。 12、施打、吸用麻醉葯品。所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。
13、賭博罪。同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環
滿意請採納

10. 小學生法制手抄報

基本內容遵守紀律和法律,依照規定行動,不違背.例:我們要遵紀守法,做個好公民.反義詞:違法亂紀遵紀守法是每個公民應盡的義務，是建設中國特色社會主義和諧社會的基石。做一個合格小公民。 關心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。 助人為樂，是建立在共同的理想和利益基礎上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰士把僅有的糧食、葯品，甚至生存的希望讓給了戰友，而把飢餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰士認識到自己肩負的責任。在關鍵時刻幫助別人， 是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現。再看一看我們現在。我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。 我們從各個鄉鎮來，走到同一個學校來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經過講台，隨手將零亂的講台整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現。 親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助？你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。 慶幸的事，現在我們的身邊已悄悄地湧起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志願者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發現，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發揚光大起來。 生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人並且以之為樂，世界將因你而更加美麗！名言：1.不以規矩，不成方圓。——孟子2.家有常業，雖飢不餓；國有常法，雖危不亂。——韓非子3.不為重寶虧其命，故曰令貴於寶；不為愛人而枉其法，故曰法愛於人。 ——管仲4.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。—— 劉備5.不患位之不尊，而患德之不崇；不恥祿之不伙，而恥智之不博。 —— 張衡6.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩7．人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁8.誰把法律當兒戲，誰就必然亡於法律。——拜倫（英）9.執行法比制定法更重要。——傑弗遜（美）10.法律就是秩序，有良好的法律才有好的秩序。——亞里士多德這些夠你抄的了吧。。。我渴望得到採納。