小學生拼貼畫

❶ 手工課都包括什麼

手工課所涵蓋的內容十分廣泛，包括剪紙、泥塑、折紙、粘土製作、拼貼畫等。

1、剪紙，又叫刻紙，是一種鏤空藝術。是中國漢族最古老的民間藝術之一。其在視覺上給人以透空的感覺和藝術享受。剪紙的載體可以是紙張、金銀箔、樹皮、樹葉、布、皮革

剪紙藝術是漢族傳統的民間工藝，它源遠流長,經久不衰，是中國民間藝術中的瑰寶，已成為世界藝術寶庫中的一種珍藏。那質朴、生動有趣的藝術造型，有著獨特的藝術魅力。

其特點主要表現在空間觀念的二維性，刀味紙感，線條與裝飾，寫意與寓意等許多方面。

(1)小學生拼貼畫擴展閱讀：

手工課是低年級美術課的常見課型，可以激發孩子的興趣，培養手腦協作能力，使用工具能力，團結協作精神以及創造求新的意識。

手工製作可以豐富孩子的童年生活、培養孩子的自信心、觀察力、創造力及動手能力，使孩子全面發展。

對於孩子來說，這是培養他們獨立完成一件事物最好的辦法。從最初的設計，創造到後期的規劃、製作，都是要靠他們親自動手一點一點來完成的。這對於孩子的動手能力是良好的培養。

手工製品耗費時間和人力大所以價格極其昂貴，而成品每個都不完全相同並且凝聚了製作者的創意和靈感，所以愈發顯得珍貴，受到追求個性崇尚自然的人們的喜愛。

現在手工一詞多指手工diy活動。

❷ 1年級的手工課和美術課，需要准備什麼用品

小學一年級的手工課和美術課要求比較簡單，需要准備的東西不是很多，主要有以下物品：

1. 剪刀內，做手工容必備。

2. 彩色筆，可以是彩色水筆、彩色蠟筆、彩色鉛筆。

3. 膠水，或者固體膠棒。

4. 紙張，包括白紙和彩紙。

一年級的手工課和美術課基本准備這些東西就夠了，如果是家長幫孩子准備，最好是提前跟老師做好溝通，看看還需要哪些物品。另外，要教育孩子使用剪刀的時候注意安全。上完課之後要及時整理自己的文具，把雜物收拾好，養成好習慣。

❸ 小學生的手工課能教些什麼

1. 泥塑

   材料准備：橡皮泥、小棒等

   內容：⑴教師介紹橡皮泥、陶藝泥、軟陶三種泥塑材料；⑵用實物投影演示揉、撮、捏、團、按等技法，使之出現所需的不同形狀；⑶課件或者手動演示不同事物泥塑的製作過程。

2. 剪紙

   材料准備：剪刀、白紙、彩紙、膠水或固體膠、鉛筆、橡皮等

   內容：⑴古今剪紙作品賞析，介紹剪紙藝術色歷史和價值；⑵視頻或者實際演示剪紙的方法技巧。

3. 植物標本

   材料准備：植物（樹葉、花瓣）、厚重書本或浸泡葯水

   內容：⑴介紹植物標本及其製作方法並課件展示各種美麗的植物標本；⑵指導學生採集並製作標本，使用葯水要注意學生安全。

(3)小學生拼貼畫擴展閱讀：

1. 泥塑：俗稱「彩塑」，是中國民間傳統的一種古老常見的民間藝術。製作方法是在粘土裡摻入少許棉花纖維，搗勻後，捏製成各種人物的泥坯，經陰干，塗上底粉，再施彩繪。它以泥土為原料，以手工捏製成形，或素或彩，以人物、動物為主，生動形象。著名泥塑聖手有楊惠之、張明山等人。民間彩塑最著名的是天津的「泥人張」和無錫的惠山泥人。泥塑藝術具有強烈的視覺沖擊效果，欣賞角度也極為的豐富和多樣化，更能貼近於人們的生活。

   

❹ 小學生科技小發明製作過程

企鵝寶貝准備材料： 鵝蛋、橡皮泥、卡紙、膠水、黑色水彩筆、剪刀。 製作過程： 1. 在鵝蛋的小頭一端打一個小洞，將蛋清、蛋黃倒出來（不要扔掉哦，可以做菜科技小製作』小製作方案 製作萬花筒

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『科技小製作』科技小製作 閃光聖誕樹

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·木工小製作：木板貼畫一、教學目標： 1、通過作品欣賞，了解木貼畫中小動物製作的一些特點，產生自己的需要，形成自己基本的設計思路。 2、通過對小動物木工作品的設計，知道設計過......
創新小發明製作方法1、自製羽毛球

准備材料：空飲料瓶一隻，泡沫水果網套兩只，橡皮筋一根，玻璃彈子一隻。

製作過程：
1.取250毫升空飲料瓶一隻，將瓶子的上半部分剪下；
2.將剪下的部分均分為8份，用剪刀剪至瓶頸處，然後，將每一份剪成大小一致的花瓣形狀；
3.將泡沫水果網套套在瓶身外，用橡皮筋固定在瓶口處；
4.將另一隻泡沫水果網套裹住一粒玻璃彈子，塞進瓶口，塞緊並露出1厘米左右；
5.剪下半隻乒乓球，將半球底面覆在瓶口上，四邊剪成須狀，蓋住瓶口後用橡皮筋固定住。
6.美化修飾後，一隻自製羽毛球完成了。用羽毛球拍打一打，看看效果怎麼樣？

2、自製香皂紙

製作材料和工具：

吸濕性較好的白紙，小塊香皂，一支毛筆和一次性飲料罐。

製作方法：

先把香皂切碎後放在罐里，盛上適量的水後把杯子放在爐上加熱，等香皂融化，將白紙裁成火柴盒大小，一張張塗透皂液，再取出陰干就成了香皂紙。

3、自製熱氣球

1.首先我們用軟紙裁出6～8個葉狀的紙片。

2.將它們對折並用膠水將它們的邊粘在一起作成一個氣球。

3.用膠帶將四根連線粘到氣球底部。用橡皮泥將線的另外一端固定在桌子上。

4.盡量將電吹風的速度調的很慢。將吹風口向上對准底部的開口並且打開開關。氣球會慢慢變大拉緊細線並且離開桌面。

4、自製手電筒

具體製作方法是：將一隻廢易拉罐（如露露飲料罐）起掉一頭蓋子，另一頭用圓頭榔頭敲凹。用厚瓦楞紙板捲起兩節一號電池，電池正極朝上、負極朝下裝入罐中。找一個合適的塑料蓋（如神奇大大卷的盒蓋正好可以扣在露露飲料罐上），在盒蓋中央挖一個圓形小洞，洞的大小以使燈泡插緊為宜。將燈泡底座插入小洞。取一段尋線兩端剝去線皮，一端繞在燈座上，另一端從塑料蓋側面扎一個小孔穿出。將塑料蓋蓋在易拉罐上。檢查一下，燈泡、電池是不是緊密接觸。到這里一次性手電筒就做好了。使用時，用大拇指把從側壁穿出的導線按在從拉罐無油漆的焊縫上，手電筒就會發光，大拇指離開導線跳起，手電筒就滅了，使用非常方便。

5、自製太陽灶

找一個大號手電筒上的凹面反光碗，用硬質泡沫塑料或木料削一根長約4厘米的圓柱體，直徑以正好能緊緊塞進反光碗的圓孔為宜。在圓柱的一端橫向鑽一個細孔，穿入一根直徑相當於孔徑的鐵絲，然後將露在圓柱外的鐵絲兩頭扳折成90°，各留5厘米即可。把圓柱塞入反光碗的圓孔內，再將鐵絲兩端插在一塊泡沫塑料或木質底板上。將一根細竹簽的兩頭削尖，一頭插在反光碗中央的圓柱上，另一頭插上一小塊土豆。把該裝置放在太陽下，讓反光碗朝著太陽方向，然後，耐心調節竹簽長度，讓插上去的土豆正好位於發光焦點上。要不了多久，土豆就會被太陽光烤熟，發出香味。

6、自製 彩色蠟燭

材料：彩色蠟筆、蠟

製作方法：
1．找一個廢棄的罐裝飲料桶(如1．25升的可樂瓶子)，整齊地剪去蓋子的部分，把蠟削入桶中。

2．把桶放人熱水中，並攪拌裡面的蠟，使之全部熔化。最好用開水。不過要請父母幫忙，或在父母的監護下進行這個步驟。

3．把熔化的液體倒人一個形狀好看的容器(比如放小塊兒巧克乃的心形框)中。不要倒得太多喲。至於原因嘛，往下看。當然了，你要先在容器中放入作蠟燭芯的線。

4．原來的蠟冷卻悟，阿依照卜面的方法把熔化的彩色蠟筆液倒入其中(彩色蠟筆這個時候派上用場了)。這樣把不同顏色的蠟一層層加上去，好看的蠟燭就做成了。

7、自製壁掛花籃

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。

製作方法：
1． 將一隻雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。

2． 在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環，仍套在瓶身上。

3． 去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬頻一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4． 用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖 3，然後將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環中。

5． 取另一隻飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。

6． 將花籃釘在牆上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。

8、自製蟑螂捕捉盒

取一張220×150(mm)的硬紙板。

捕捉盒最重要的部分為捕捉面。取一張塑料膜，剪成與盒底相同大小，塗上粘合劑鋪在盒底上。蟑螂能否被捉，關鍵在於粘合劑。粘合劑有兩個作用：一是將蟑螂引入盒內，二是將其粘牢在捕捉面上。引誘劑的調制：將40％的肉粉、50％的麵粉、10%的豆餅混合，總量在20克左右，拌好待用。粘合劑是20克松香與10克菜油混合，加熱至膠狀後，把引誘劑與粘合劑混合攪拌均勻，即製成了粘合劑。

把調好的上述糊狀物均勻地塗在已襯上塑料膜的捕捉面上，再按原先畫好的虛線向內折，最後把舌片b插在凹口a內。

由於松香與菜油混合物的不幹性，可使誘餌的粘性長達一個星期。將捕捉盒置於蟑螂出沒的地方，因為盒內較暗，兼有蟑螂喜歡的誘餌，所以蟑螂會爬進盒內爭食誘餌，被粘其上。粘滿後，既可將紙盒壓扁棄之，又可揭去塑料膜，調換塗有誘餌的塑料膜，使盒子得以再次利用。

若將捕捉盒的尺寸擴大，並將粘合劑的成分稍作調整，加厚塗層便能製成紙制捕鼠器。

❺ 哪裡有適合小學生練習的鋼筆字貼下載,謝謝大家

《100關鍵字寫字要訣》

《100關鍵字寫字要訣》序
寫字，語文學習的永恆話題
漢字和古埃及的聖書字、古美索不達米亞的楔形文字都是世界上最古老的文字。漢字的出現是人類文化歷史上的一個奇跡，據《淮南子•本經訓》記載：「昔者倉頡作書而天雨粟，鬼夜哭」。為什麼漢字的出現能使 「天雨粟，鬼夜哭」呢？那是因為有了漢字之後，「造化不能藏其密，故天雨粟；靈怪不能遁其形，故鬼夜哭」。現在，聖書字和楔形文字早已不再使用，而漢字一直保持著旺盛的生命力，並隨著網路技術的不斷進步，隨著信息化技術的不斷發展，已經成為當今世界上的一種強勢文字，越來越展示出她迷人的魅力。
古老的漢字承載著太多的文化，這種文化不僅包含著她所承載的內容，而且也包含著她所用以承載的外顯形式。漢字和拼音文字的線型結構不同，她是一種平面型方塊組合，其構成成分可以縱橫交錯，從而形成了豐富多樣、特徵鮮明的字形形式。因此，漢字這個富含文化因子的符號，從產生之日起，就蘊涵著一種無與倫比的靈動的形體美。
在語文學習中，寫字和識字同樣重要，識字更多的是獲取知識，而寫字更多的則是體驗藝術。曾幾何時，在電腦剛剛走進人們的學習和工作當中的時候，特別是在無紙化辦公時代到來的時候，在顯示器和鍵盤逐漸代替了紙筆的時候，有一些人曾經認為寫字已經不再重要。這是一個很可怕的誤區，可喜的是，經過短暫的思辨，人們的認識旋即又歸於統一，寫字是語文教學的重要內容再次成為大家的共識。的確，漢字的記錄功能電腦完全可以替代，而漢字形體的靈動電腦則無法復制，至於寫字對於人們的觀察能力、記憶能力、思維能力和實踐能力的培養，對於人們良好習慣和語文素養的養成等諸多作用，電腦更是無法取代。
在《語文課程標准》（實驗稿）中，「識字與寫字」被作為階段目標五大板塊中的一塊專門進行了闡述，課程標准明確提出要「感受漢字的形體美」，「在書寫中體會漢字的優美」，要「養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣」……在實踐中，我們也欣喜地看到，有許多學校非常重視寫字教學，更有一些學校把寫字作為一項辦學特色來傾力打造，把寫字和育人有機地結合起來，並已經取得了良好的成效。在寫字教學中，我們的一批學生和老師已經脫穎而出，有一些老師還把自己在寫字教學中積累的經驗結集付梓，使之成為大家共同的財富，使寫字教學更加具有理論性和可操作性。
案頭有一本朱志明老師的新作《100關鍵字寫字要訣》，朱老師從事語文教學已經二十餘年，在這許多年裡，他對寫字一往情深，邊實踐邊總結，學寫字、教寫字、悟寫字、論寫字，樂此不疲，這本教程可以算是他對自己這二十餘年寫字教學的一個最好總結。這是一本操作性很強的教程，我花了整整五個小時一口氣讀完了它，不，應該說是學完了它，一邊讀，一邊情不自禁地拿起筆按照朱老師的要求描紅、臨寫，不知不覺已是三更時分。這本書顯得很溫馨，它注意到了讓學生科學地用手用眼，表達出了一個教育工作者對孩子的關愛；這本書顯得很精要，它的主體部分只有100個字，表達出了一個語文工作者對漢字的理解；這本書顯得很明了，100個基本字配有100個口訣，表達出了一個文化工作者對文化的領悟。這些口訣既點名要旨又琅琅上口，「品上口略扁居中寫，下口略長成並列」，「多斜中求正點對正，主次分明撇畫勻」，精彩紛呈，不一而足，讀者根據這些口訣來讀帖、臨帖、背帖，寫字成了一大樂事。
這里，我之所以用「讀者」而不用「學生」，就是擔心狹義的「學生」涵蓋不了這本教程的使用者，我們的學生如何把字寫好，我們的老師如何去教孩子把字寫好，甚至我們其他領域的工作同志如何把字寫好，都可以從這裡面汲取所需要的成分。寫字，是語文教學永恆的話題，是語文學習永恆的話題。

朱家瓏

丙戌年冬

《100關鍵字寫字要訣》目錄

《100關鍵字寫字要訣》准備課

《100關鍵字寫字要訣》8個基本筆畫（一）

《100關鍵字寫字要訣》8個基本筆畫（二）

《100關鍵字寫字要訣》8個基本筆畫（三 ）

《100關鍵字寫字要訣》8個基本筆畫（四）

《100關鍵字寫字要訣》8個基本筆畫綜合練習

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（一）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（二）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（三）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（四）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（五）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（六）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（七）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（八）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（九）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（十）

《100關鍵字寫字要訣》關鍵字部分（11）

❻ 請問怎樣臨摹漫畫我的意思是把紙貼在上面印著畫還是其他方法我不是專業學美術的，但我真的很喜歡漫畫

首先樓主有一個誤區 非美術專業（不會素描）一樣可以畫漫畫

把紙貼在上面印著畫那個叫做「描」，小學生都會的，所以不是臨摹

有些啰嗦 不過樓主看完會有用的 我個人經驗

1 我先說下工具吧

如果有條件可以買專業的漫畫用紙 橡皮 0.35或0.5自動鉛筆及配套的正品2B筆芯 但是很貴 不過一般文具店賣的也能應付了 反正都是要做後期處理的 紙用A4復印紙就行

接下來樓主要買數位板，掃描儀，拷貝台（透台），一台運行足夠快的電腦並且能順暢運行PS及SAI

現在無論是黑白漫畫還是彩色漫畫數碼繪幾乎取代了傳統手繪 所以數位板一定要買！

入門時間因人而異吧

2 具體方法：

我覺得您應該找一下沒有正規的漫畫工作室（不是補習班，更不是素描班！） 去那裡做主筆的學徒 當然了 沒工資還會很累 熬夜也是常事 但是也進度最快第二呢就是自學

我說一下我的經驗吧 不正規不系統 您就當參考

找一幅自己喜歡的圖片「臨摹」 但重點不是要畫的像 而是要畫的不像才可以！！！其實就是「改畫」 俗稱「扒皮」 這樣的好處是可以快速的掌握各個角度的人體結構 還能畫出很多不用的人物 很實用的 最後畫出來的人絕對會和原圖有很大的出入，但你也會驚奇的發現自己孩子筆下的人物和原圖一樣有水準一樣的好看~~~

沒錯，是不是已經可以自主創作了呢？而不是沒有臨摹的對象自己就啥也畫不出啦？ 這樣畫的好處是沒有條條框框的約束，不必拿什麼來做對比，畫起來很自由（這點很重要）。在了解結構的基礎上充分發揮自己的想像力 也可以說自己根本不是在「臨摹」，而是把「臨摹」的這幅畫作為了自己原創的跳板，畢竟畫漫畫到了最後都是要過原創這一關的，臨摹的再好也不是自己的東西。 強烈希望樓主的孩子能自己悟出最適合自己的那套繪畫理論，這才是最有效的捷徑

http://..com/question/570564664.html?oldq=1 這個鏈接里有我推薦給其他人的基本漫畫教程 樓主可以試著上網買幾本看看 對裡面的圖例要不斷的臨摹（不是描哦） 怕累可不行

有人說可以去學素描 但是我覺得素描太嚴謹了，會扼殺想像力（還都只是應付考試而學） 而且學費也好貴 事實上也有專門針對漫畫的素描技法教程 這類書書店都有的賣 不妨看一下

3 出師基本標准

能原創畫出人物，而且各個角度如：左側1/2，全側，3/4側，正俯視，側俯視，正仰視，側仰視等等不出現走形現象，可清晰認出全是同一個人

正確掌握透視定理並熟練用於背景

有天馬行空的想像力

其實說了這么多也都是廢話 主要看您是否真的喜歡漫畫 漫畫是量變達到質變的 不努力可不行哦 還有什麼不懂的可以繼續問我

❼ 眼貼真的可以改善視力嗎

眼貼其實我用過好幾種，感覺就和眼葯水一樣，只是短時間內改善眼部疲勞，就是冰冰涼涼，短暫舒適而已，但是對於視力真的沒啥幫助，我現在都在補充昕漾葉黃素，反而真的有恢復一些視力，眼睛的度數也減少了

❽ 小學生 心語心願卡 怎麼寫

可以剪好看的形狀啊~其實我小時候做心願卡會只把其中兩條邊檢出花紋其他的就不動,效果也不錯!...