1. 小學六年級科學試題:解釋火箭是怎麼飛上天的。
發動機向下噴射火焰，通過反作用力將火箭托上空
2. 有沒有適合小學生看的科學學科相關的視頻
《走近科學》、《藍色星球》
3. 小學生科學試驗視頻飛彈發射多少小蘇打和白醋才能飛的更遠
小蘇打是碳酸氫鈉的別稱，白醋主要成分是醋酸和水。二者適量混合後會迅速釋版放大量的二氧化碳權氣體。
准備儀器工具：反應罐（封閉蓋應有導管插口）、導管、燒杯、短蠟燭及小插台、火柴等。
實驗過程：1，把蠟燭立於燒杯底部，火柴點燃蠟燭。2，取適量小蘇打、白醋放置於反應罐中封閉，並插好導管。3，把導管另一端通往在燒杯內。
觀察反應：蠟燭火焰逐漸縮小、最後熄滅。
結論：二氧化碳氣比重較大、惰性氣體籠罩蠟燭，可燃蠟芯失去氧氣而熄滅。
4. 麻煩推薦一些適合小學生看的有關於科學方面的視頻，簡短一點，可以讓他們對科學產生興趣的，謝謝
大科學實驗 愛動腦筋的道布羅米爾
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5. 小學生火箭科技製作
科技小製作——飛天小火箭 學校舉行校園文化藝術節，兒子報了個科技小製作。我們一起上網搜索，尋找內容及製作方法，復雜的、難度大的我們做不了。「飛天小火箭」，嗨，可以操作，易行又富含科學道理，好嘞，就鎖定它吧。 所需材料：①卡紙 ②白色泡沫板 ③吸管 ④雙面膠 ⑤剪刀 製作步驟： 1.從黃色卡紙上剪下一片扇形紙片。 2.在扇形紙片的一條邊粘一條雙面膠。 3.將扇形紙片捲成一個圓錐，並用雙面膠將其粘牢。 4.從卡紙上剪下一片長條形紙片。 5.將長條形紙片捲成一個圓筒，大小以能放入前面做好的圓錐內為宜。 6.用雙面膠將圓錐和圓筒連接起來。 7.從白色泡沫板上剪4個長條形小塊（也可使用別的東西）。 8.用雙面膠將泡沫條固定在圓筒尾部，4塊泡沫均勻分布。 9.從卡紙上剪4片梯形小紙片。 10.用雙面膠將梯形小紙片固定在圓筒尾部，4片小紙片與4塊泡沫條間隔分布。 11.將一根吸管從圓筒尾部插入圓筒中，用嘴用力一吹，小火箭就會騰空而起。 原理：真正的火箭是利用內部燃料燃燒產生的高溫高壓氣體從尾部噴出所產生的反沖力而前進的。我們向吸管內吹氣時，氣流同樣對我們製做的飛天小火箭施加一個向前的沖力，從而使小火箭騰空而起。 別看他，只是個小小的，普通的 、簡單的小火箭，但是做起來要注意的問題還不少。 （1）扇形捲成的圓錐、下面的圓筒、尾部的裝飾（長方形小塊、梯形）大小要合適，才會顯得協調。 （2）吸管的選擇也很關鍵，如果做的火箭小、輕，可以用吸管吹，如果做的火箭大、重，吸管的力量就不夠，，小火箭不能騰飛，可以用卡紙捲成「吸管」來吹。 我們在做這一步時就走了一些彎路，開始按照資料所示用吸管吹，根本沒有作用，換成更大一些的吸管還是不行。又思考：將圓筒口用泡沫堵嚴，再吹，還是不行，鼓搗了半天，火箭就是飛不起來。怎麼就不能成功呢？琢磨中，忽然靈機一動：試著用卡紙卷個「吸管」試試。做好後一試，哇，成功了！小火箭可以騰飛了！至此，小火箭的製作全部完成了。 「動手做做看」你會有不少發現和收獲！
6. 有沒有全面介紹火箭發射原理及內部結構的視頻
這個問題的內容屬於國家機密，在網路上是沒能回答的。
火箭是以熱氣流高速向後噴出，利用產生的反作用力向前運動的噴氣推進裝置。通常火箭一詞也包括導彈、航天器，甚至煙花焰火。最常見的火箭燃燒的是固體或液體的化學推進劑。推進劑燃燒產生熱氣，通過噴口向火箭後部噴出氣流。火箭自帶燃料和氧化劑，而其他各種噴氣發動機僅須攜帶燃料，燃料燃燒所須的氧取自空氣中。所以，火箭可以在地球大氣層以外使用，而其他噴氣發動機不能。火箭發射時產生巨大的推力使火箭在很短的時間內迅速升入高空，隨著燃料不斷減少，火箭自身質量逐漸減小，在與地球距離增大的同時，質量和重力影響不斷下降，火箭速度也因此越來越快。「土星」5號火箭啟程登月時，5台發動機每秒鍾消耗近3噸煤油，它們產生的推力相當於32架波音747的起飛推力。無法確定火箭發明的確切時間。大部分專家認為中國人早在13世紀就研製出了實用的軍用火箭。19世紀出現了幾項重大技術進步：燃料容器的紙殼改為金屬殼，延長了燃燒的持續時間；火葯推進劑的配方標准化；製造出發射台；發現了自旋導向原理等等。19世紀末，火箭開始用於非軍事目的，如用火箭攜帶救生索飛向海上遇難船隻。19世紀末20世紀初美國科學家戈達德和其他幾位專家奠定了現代火箭技術的基礎，並發射了第一枚液體燃料火箭。20世紀70年代，美國研製出全新的火箭動力航天運載工具即太空梭。它主要分3個部分：機身後部裝有3台主發動機的軌道飛行器；裝有液氫和液氧推進劑的外掛燃料箱（5分鍾後脫落），保證主發動機工作；裝有2台可分離的固體燃料火箭發動機（2分鍾後脫落），它們與軌道飛行器主發動機同時啟動，提供初始升空階段的推力。1981年4月12日，人類第一架太空梭「哥倫比亞」號發射升空。
火箭是依靠火箭發動機噴射工質產生的反作用力推進的飛行器。它自身攜帶燃燒劑與氧化劑，不依賴空氣中的氧助燃，既可在大氣中，又可在外層空間飛行。火箭在飛行過程中隨著火箭推進劑的消耗，其質量不斷減小，是變質量飛行體。現代火箭可用作快速遠距離運送工具，如作為探空、發射人造衛星、載人飛船、空間站的運載工具，以及其他飛行器的助推器等。如用於投送作戰用的戰斗部(彈頭)，便構成火箭武器。其中可以制導的稱為導彈，無制導的稱為火箭彈。
7. 小學自然科學課上有什麼適合給小學生看的視頻
物理類
1.光的色散，比如利用彩虹引入知識！說明白光不是單色光 ！
2.凹凸透版鏡，利用同學們中有近視的凹透權鏡和放大鏡來研究透鏡的知識，但適可而止！
3.關於重力，我們可以用牛頓蘋果的故事，來說明物體受到引力，然後進一步說明這種使物理往下掉的力是重力
4.虹吸管現象，利用魚缸換水的常識，用來說明它!
5.連通器原理，
6.大氣壓強的神奇：用吸管吸水為什麼水會從低處流向嘴巴來拋出問題，進一步說明大氣壓
7.定滑輪：一般小學都有旗桿，旗桿頂部有定滑輪，然後提問定滑輪的作用
8.光沿直線傳播：利用日食和月食來引入問題！
8. 火箭知識
根據動量守恆定律：dv=-Vc(dm)/m
兩邊積分：∫dv =-vc ∫(1/m)dm 速度的積分區間為：0----v, 質量的積分區間為：m0----m
積分得：v=vc ln(m0/m)
m0表示火箭原來的質量，m表示噴出質量為 P 的氣體後的剩餘質量，即m=m0-P
所以：v=vc ln (m0/m0-P)
式中，m0/m 叫火箭的質量比，由v=vc ln(m0/m)可知，火箭最終獲得的速度大小取決於噴氣速度和質量比。
9. 如何做小學六年級下科學火箭小製作
材料：一個塑料瓶子、氣球、粗吸管、卡紙、彩紙、雙面膠、透明膠回、剪刀
製作步答驟：
1、把塑料瓶蓋打開，用剪刀把瓶子底部剪掉。
2、用剪刀從卡紙上剪下一個和瓶底大小差不多的圓，在中間剪一個小洞。
3、把吸管剪下來大約1厘米的一段，把氣球口從吸管里翻出來，用透明膠固定住。
4、把氣球從卡紙中間的小洞穿過，然後用透明膠把剪好的卡紙固定在瓶底。
5、用雙面膠把紅色的彩紙貼在瓶身上，火箭的主體算是做好了。
6、用紅色彩紙剪出四個平行四邊形，貼在瓶子下部，這就是火箭的飛行舵。
7、用藍色彩紙剪出一個扇形，再做成一個圓錐形，用雙面膠固定在瓶子的頂部，火箭的頭部就出來了，整個火箭就製作好了。