A. 一年級新生面試題
以下面試題共分四部分，每部分人選一題，如答題不滿意，可從同類題目中選擇一題替換，滿6分即可錄取。語言部分（2分）一、背一首兒歌或詩歌 （2分）三、接下去把話說完整（2分）1、叔叔送給我一個小玩具，我對叔叔說： 2、小弟弟摔跤了，我會 。3、我看過的動畫片有 。4、我喜歡的小動物是 。計算部分（每小題均為2分）一、數數：1、一個一個數，從10數到20 2、二個二個數，2、4、6、8……3、倒著數，10、9、8、7 …… 二、計算：3＋4＝ 7＋4＝ （ ）＋7＝10 （ ）＋（ ）＝8 （說2個）5－5＝ 11－9＝ （ ）－4＝6 8－（ ）＝5三、小狗比小雞重，而小兔比小狗重，那麼到底誰最重，把它指出來 （3分） 四、日常生活數字題：（選一題）1、媽媽買來10隻蘋果，我吃掉了8隻，還剩下幾只蘋果 2、小明今年8歲，再過2年，小明幾歲 3、紅花6朵，藍花4朵，紅花和藍花誰多？多幾朵？操作題（2分）1、 試一試把15顆紅豆7顆綠豆分開來，怎樣份最快？2、 畫一個三角形和一個五角星。3、 翻單被游戲。常識（2分）1、太陽從（ ）邊升起，從（ ）邊落山。2、天氣最熱的什麼季節 ？最冷的天是什麼季節 ？你最喜歡哪個季節 為什麼 ？ 3、外面沒下雨，小紅的媽媽為什麼打傘？ 4、什麼可以在天上飛？（三種以上） 5、下雨啦！下面哪一個小動物需要打傘？ 統計部分（2分）圖形 □△○數量 7、找不同。
B. 小學入學面試題好難呀
我是今年剛考完合格通過的，面試不難，面試內容重點考察儀態儀表、行為回舉止、思維反應能力，語言表答達能力以及所具備的基礎理論和專業基本知識。1、面試當天，一定要穿著得體。2、在考試的過程中，首先需要一個簡單的自我介紹，（我建議盡量介紹一些對自己有益的東西，例如我就說我是華師大畢業，這也讓評委老師覺得我的專業知識比較扎實，但是自己介紹時間不宜過長）
C. 一年級新生入學面試要注意什麼
(那啥,我承認下面的這些這不是我寫的,不過是經過我刪減的,所以,哈哈^誰叫你的問題沒人答呢)
小朋友從小嚮往學校生活，羨慕戴紅領巾，現在終於盼到了這一天。因此，當他第一次背上新書包來到學校時，精神十分興奮，心裡也是很愉快的。可是新的學校生活開始了，小朋友對學校的要求、課堂的常規一下子又難以適應。比如上一課要40分鍾，課上要集中注意力仔細看，認真聽，還要用小腦子牢牢記住。進入小學學習，兒童的觀察力、注意力、記憶力、思維力和意志行動的能力（自我控制能力）都要在上幼兒園的基礎上大大提高一步。如果孩子心理准備不足，第一步邁不好，對新的學習生活就會望而生畏。因此，在這段時間里，我們家長配合學校幫助孩子做些心理准備和行為習慣方面的訓練，很有必要。
所謂心理准備，就是在孩子入學前，要對孩子進行熱愛和嚮往學校生活的教育。要讓孩子感到自已長大了，今後是小學生了，要以小學生的樣子來要求自己，激發孩子做小學生的光榮感、自豪感。要讓小朋友知道進入小學階段，學習的要求比幼兒園高了，學的知識比幼兒園多了，比起幼兒園來也有了一定的難度，但是並不是高不可攀的。只要我們努力學習，不怕困難，跳一跳，就能摘到果子。
千萬不要因為怕孩子跟不上，就把一年級的課本提前教給孩子，致使孩子上了一年級什麼都學過了，乏味得很，激發不起學習的興趣，因而上課注意力不集中。這對良好的學習習慣的形成是非常不利的。更不能認為分數高就是孩子好；分數不合要求就是孩子沒有達到水平，因而在這個指導思想的驅使下，給孩子加大作業量，加重負擔，以為只有「狠狠地壓一壓」，孩子的學習才會得到滿分。其實並不是所有的兒童都具有同等的能力，一個兒童的學習能輕易地得到「滿分」；而另一個兒童能得到6o分就是不小的成績了。家長當然應該重視孩子的學習成績，但眼睛不能只盯住分數。我們要承認差別，不要硬要求孩子干做不到的事。否則天長日久孩子就會把學習看成為苦事。
為了使孩子能適應小學生活，家庭的作息時間應努力與學校相一致。在飲食和生活起居方面也要作適當調整。幼兒園的小朋友每天要午睡到三點鍾才起床，每天上下午都有餐點供應，而小學里就不是這樣了。家長要掌握孩子每天的上學和放學時間，根據這個時間來安排孩子的作息。孩子剛上小學，因為年紀小，往往坐不住，愛分心。家長要幫助孩子學會集中注意力，可以給孩子講些生動的故事，啟發孩子對學習發生興趣，使他願意坐下來學習。開頭十來分鍾、一刻鍾，然後到二十分鍾或半個鍾頭，循序漸進。
家長還可以有目的地提高孩子的觀察力、注意力、記憶力、思維力和意志行動能力，發展孩子的智力。比如讓孩子拼積木，畫一些有錯誤的圖畫讓孩子識別，發展孩子的觀察力；讓孩子復述 故事或電影、電視的內容，發展孩子的記憶力和語言表達能力；選一些程度適合的圖畫讓孩子看圖講述，發展孩子的思考、理解能力…總之可以把學習和游戲結合起來，寓教於樂，使孩子對學習與知識產生強烈的興趣。孩子的智力發展了，適應性也就強了。
培養良好的學習習慣是十分重要的，俗話說「習慣成自然」。
從一年級開始要注意培養良好的讀書習慣、寫字習慣、復習功課與做作業的習慣。
孩子領到新書以後，家長要教育孩子愛護書籍，要指導和幫助孩子們書包好，教育他們不要在書上亂塗亂畫，不能讓課本有損壞。要讓孩子學會自已整理書包，課本、作業本和文具按一定的次序放好在書包里。
寫字從一開始就要嚴格要求孩子按一定的規格練習。
家長要為孩子准備好高矮適度的桌椅和燈光照明。
古人說：「溫故而知新。」「學而時可之，不亦說乎？」說明復習是很重要的。因此，我們要督促孩子養成復習功課的習慣。孩子每天回家以後，要讓他復習當天的功裸。到一定的時期還要讓他進行系統復習。到期中、期末，還要進行總復習。
對孩子要堅持做完作業再去玩的原則，從小培養他們的學習責任感。
父母良好的學習習慣也常常給孩子潛移默化的影響。
總之，良好的學習習慣能夠培養孩子頑強的學習意志，獨立思考的能力，敏捷有序的作風，這對於孩子來說將會終身受益。
教育孩子尊敬長輩和老師，養成有禮貌的習慣。
努力創造良好的家庭智力背景，促進孩子的智力發展。
給孩子選購怎樣的文具用品也很重要。給孩子選購學慣用品時不要高檔貴重，而要美觀實用。
小學生寫字最好用軟硬適中的HB鉛筆，家長雖然一次買回來很多，但要慢慢地給孩子用。
家長同志們；良好的開端等於成功的一半。千里之行，始於足下。孩子小，可塑性大，只要我們思想重視，為孩子充分作好入學准備，抓好育苗樹人的起點，那麼下一代的成長是一定會更快更好的。
D. 小學入學面試要做哪些准備
一、 面試家長。
通常學校在面試家長的時候主要是考察家長如何配合學校對孩子進行教育，會問為什麼會選擇這所學校，還要請家長回答如何對孩子進行早期教育的。家長可以通過如何培養孩子的責任心，愛心等方面著重講述。
二、 面試學生。
目前在網上流行著一些幼長小測試題，一些碩士博士高呼答不出來，應該說北京這些一線學校的面試題是不會這樣離譜的，如果面試題離譜成博士答不出來，那我們選擇這所學校的意義也不太大了。那麼家長在進行幼升小進行准備的時候，應側重於對孩子想像力的加強。
典型題目如下：
（1） 語言表達：自我介紹，說清自己的名字，屬相，喜歡什麼，父母的姓名；
（2） 思維類：通過一個圓，你可以聯想到幾個生活中的物品，一般要求聯想六個事物以上。（答案：太陽，車輪，籃球，蘋果，電風扇，笑臉、手錶等），同樣的一個杯子里裝水，一杯多，一杯少，加同樣多的糖，哪個杯子的水甜；
（3） 語文題目：積累一些表示意義相反的詞語等，一些簡單的拼音連線等；
（4） 體能方面：跳繩，立定跳運。
用一句在總結，幼升小試題絕不是單純對孩子百以內加減法、拼音、認字等小學課程的考查，而是運用的巧妙試題來考查學生的想像力，遷移能力，反應能力。當然，我們會在平時的教學過程中會把相關的知識和技巧教給孩子們，讓他們順利通過面試關。