❶ 小學生作文 我學會了跳繩
我學會了跳繩 每當我看見大哥哥、大姐姐在操場上，校道上跳繩的時候，我就會羨慕不已。他們的姿勢優美，動作瀟酒，帥呆了！可是我不會跳繩，只能在旁邊當一隻笨鴨子。聽體育老師說跳繩是一種既簡單又有效的鍛煉方法，我下定決心學跳繩。於是，我去商場買了一條繩子，上體育課時，跟著體育老師學起來，老師告訴我們，跳繩時，雙腿並攏，站直身子，抬頭挺胸，雙手握繩，往前一甩，雙腳輕輕一跳，老師邊說邊示範。唉！不就是一甩一跳嗎？這實在是太簡單了！可是當我第一次試跳後，才知道什麼聽起來容易，做起來難啊！跳繩學起來還真不容易，這一甩一跳還真讓我手忙腳亂。有時記得甩繩就忘了跳，有時記得跳又忘了甩繩。或許是心急吧，那繩子可難纏了，一會兒打到了手，一會兒甩到了頭，不大一會兒，我已經是汗流浹背，傷痕累累了。我想：跳繩太難了，還是放棄吧。可是我想起了老師經常說的「失敗是成功之母」和「世上無難事，只怕有心人」，又想起了運動場上的姚明哥哥、劉翔哥哥刻苦訓練，頑強拼搏的事跡，我決定繼續學。雖然依舊磕磕絆絆，可我耐心地堅持下來。我天天練，功夫不負有心人，學了差不多兩個星期，終於我學會了跳繩。現在一分鍾我已經能跳七十多下了，可以與哥哥姐姐們相媲美啦！學跳繩真有意思，既能鍛煉身體，磨練意志，又讓我明白堅持就是勝利，真是一舉兩得。
❷ 小學生跳繩作文怎麼寫
作文
跳繩比賽
緊張激烈地校運會進行到第二天了，今天的第一個比賽項目是一分鍾跳繩比賽，我們圍坐在操場上興致勃勃地觀看比賽。
首先是一年級的小朋友比賽。只見他們開始的時候雙腿起跳，後來換成了單腳跳，可能是跳累了吧！他們都在為班級爭光呢！然後是二年級的小朋友比賽，我們三年級的運動員系好鞋帶，拿好跳繩，活動活動腳踝，做好了充分的准備。
我班的運動員上場了，他們「一」字排開，每位運動員後面都有一位計數的老師。「砰」的一聲槍響，他們飛快地跳了起來，跳繩不斷地在他們頭頂飛過。「加油，加油！」我大聲地喊著。在我們的加油聲中，他們跳得更快了，個個都使出了吃奶的勁兒。他們都在積極地為班級爭光呢！哎呀，糟糕，小軍又失手了，可能是太緊張了吧！
激烈地比賽還在繼續進行，我們還在認真地觀看比賽。它讓我們懂得了：班級是一個大家庭，班級的榮譽高於一切！比賽將大家的心緊緊連在了一起！
❸ 小學生作文怎樣學會跳繩
我學會了跳繩
在我小的時候，那時我還不會跳繩。每當看到別人跳得很好，我就羨回慕得不得了。答我心想：如果，我也可以跳得那麼熟就好了。於是，我下定決心向別人學習。
我一回到家，就讓姐姐教我跳繩。姐姐說：「好吧！」於是，我們就開始練跳繩了。姐姐先讓我從基本功練起。她說：「你先練雙腳跳吧！」於是，他給我做了一次試范。然後，他讓我試一下。我以接過跳繩就跳了起來。但那時，我還沒跳幾個就被繩給勾住了。重復了許多遍卻都是這樣。我就急了，不想學了。姐姐說：「跳繩不是一下就能學會的，要經常練習才行。於是，我每天都練習，經過兩個月的努力，我終於學會了雙腳跳。也跳得像姐姐一樣好了。有時，我和姐姐比賽，我還能贏呢！姐姐說我有進步。她又教了我單腳跳、倒跳......
後來，我和姐姐比賽，他叫我的跳繩方法，有時我都可以贏她。姐姐最後說：「我沒什麼好教你的了。」
我從那一次學習跳繩過程中，明白了一個道理。不會的要刻苦學習，遇到困難，不能退縮。要虛心向別人學習，只要刻苦了，就能學好。
❹ 小學三年級《跳繩》250字作文
跳繩復
今天早晨天氣晴朗，陽光明媚。制我又干起了我的「老本行」——跳繩。這個跳繩我都跳了一年多了，不知費盡了爸爸和媽媽多少的心血，可是我就是跳不好，手一動腳就不會動，手和腳就是協調不好。我也不知道這是為什麼。
這時我突然想起去年我的佳佳姐姐跳繩的情景，回想起她手腳協調的動作，便一邊思考一邊跳，練呀練，嘿，手和腳一起動了起來。一個，二個，三個.......我會跳繩了。原來跳繩是如此簡單的事情。
同學們，你們知道這說明了一個什麼道理嗎？那就是——做事要動腦。
❺ 小學生作文一次跳繩成功的經歷650
這個學期，我有很多方面都進步了，比如書寫、考試成績等都有很多進步。記得有一次我在看我的作文本時，發現以前的字沒有現在的好。這說明了：我每一次都進步了。錯別字也很少了，這是因為原來我抄完了作文就直接交給老師，而現在我總會看一看，讀一讀句子通不通順。我的錯別字越來越少，我很為自己而高興！考試成績也有突飛猛進的變化，例如做的卷子：第一次89、第二次......而這次期中，我卻得了98！不過，我還是有些地方要加強，比如細心。有一次數學考了89分，我拿來一看，全是計算方面不該錯的！下次可得再細心點呀！我決定以後全部寫完後，查一查單位名稱，查一查審題錯了沒有，一定要檢查一下計算，否則多吃虧呀！又不是不會做！這次解決問題驗收，98分，還是有一個地方粗心了。答案查出來有錯改了，答題沒改！有一個地方是大家除了一個人以外都錯了。期末考試要來了，我希望英語方面再加強，細心檢查，我覺得期末拿個好成績應該沒問題。
❻ 關於跳繩的作文
今天是9 月30日，今天學校要進行比賽跳繩了,同學們准備訓練跳繩,准備拿冠軍,沒有獎狀的哦!
我們回去操場上進行答跳繩比賽，准備的繩子也都拿來了。比賽也就開始了。我看見監數的人來了,是六年級的同學來了,有我的好朋友也來了.我們的比賽規則就是看一分鍾內哪一個人跳繩的次數多.
開始，同學們迅速跳了起來,六年級的同學幫我們班的同學數,我跳得像笨豬一樣跳,但跳得很慢.一分鍾到了.六年級的同學記下來了,我居然跳了76下,笨豬!跳完了,接下來是跳長繩,同學們已經准備好了.
開始,同學們一個接一個地跳了起來!可不過.沒到兩分鍾,跳長繩居然斷了,同學們紛紛埋怨起來了,不是我,而是跳長繩的.五分鍾到了,居然跳了350多.我們都很生氣了,過去了就忘了.很快樂的!
❼ 我愛傳統體育——跳繩寫一篇作文
跳繩運動的好處不抄用說大家都知道，如何在體育課上利用好，就需要我們仔細琢磨和研究了。高中生沒有了小學生的好奇和初中生的急躁，對體育活動心理表現比較平穩。對跳繩運動比較熟悉且樂於參加。體育課上主要利用長跳繩多人參加的法，進行「攻關游戲」和「8」字跳繩及跳大繩游戲，可以男女生分開練習也可以混合跳。學生參與性高，情緒高漲，運動量和強度都比較大，課堂效果較好。通過運動培養了學生合作意識和團隊精神，給學生提供了交流和互助的機會，最重要的是很多不願參加體育活動學生能夠加入到其中，重溫童年的樂趣，找到真正的自我。通過觀察學生對此項目余興未盡，樂於參加，也是提高學生體能的好手段。只要我們勤動腦筋，「小跳繩」也能做出大文章
❽ 小學生作文我第一次跳繩350字女生版
丁鈴鈴，下課鈴聲響了，同學們紛紛跑出教室，有許多同學正在跳繩，我也禁不住跳了版起來，跳繩是我最權喜歡的課間活動。
跳繩即可以鍛煉身體，又可以和同學比賽，真是一舉兩得。它的規則是：先把跳繩甩到後面去。再往前甩，緊接著跳一下。現在我把我的跳繩經歷說給大家聽，那是開學的第一節體育課，我還不會跳繩，好多同學都要會了，我不想在大家面前丟臉，就跳起來。我朝前甩了一下，可是跳繩把腳拌住了，同學見我這副狼狽的樣子都笑了，我沒有灰心繼續練習……後來我終於學會了。
經歷了這件事，我明白一個道理，只要堅持不懈，就沒有翻不過的火焰山。