貧困小學生的

Ⅰ 貧困小學生詳細資料

哥們，5年級的吧我也是

Ⅱ 貧困小學生怎樣寫家庭情況

描述經濟收入多麼低，勞動力多麼少，老人多麼需要贍養，孩子多麼熱愛學習。甚至可以說家裡有病人需要常年醫治，入不敷出

Ⅲ 給貧困地區的小學生的一封信

親愛的朋友們：
你們好！我是生活在**城市的一名小學生。我在電視里經常看到，因為貧困而失學的小朋友們。從你們的眼神里我看到了對學習的渴望，對美好生活的期盼，讓我久久不能忘懷。
那一支支短小的鉛筆和已經拿不住的橡皮，還有那已經沒有一絲空隙的計算本中，無一不觸動我的心靈。簡陋的教室、殘破的桌椅和教室前樹枝上的銅鈴，都讓我感覺到我是如此的幸福。我擁有寬敞明亮的教室，嶄新的書包。如此優越的環境和你們所處的環境相比，卻讓我覺得缺了點什麼。缺什麼呢？我想，應該是一種精神，一種鍥而不舍、渴求上進的精神。你們從遠處的深山走來，一路崎嶇，一路泥濘，為的是能夠投入到知識的海洋，讓自己擁有美好的明天。但是，現實的狀況總是讓你們一次次的失望難過，好在我們共同擁有一個偉大的母親，那就是我們的祖國。祖國沒有忘記你們，各民族的爺爺奶奶、叔叔阿姨沒有忘記你們，甚至遠在海外的遊子們也時刻關注著你們。我們大家都有一個共同的心願，希望通過我們的捐助，能夠讓你們重新背起書包，走進課堂，能夠讓你們向自己的理想邁進一步。讓我們用自己學到的知識，來參與祖國的開發和建設。我相信，在不久的將來，貧困的地區會越來越少，所有的孩子都能高高興興地上學去。
朋友們，我在遠方關心著你們，我們都參加了「手拉手」、「一幫一」活動，讓我們共同努力，為擁有美好的明天加油

親愛的同學們：

你們好！我是福建的一位六年級小學生。我是一個幸運的小孩，友誼、親情環饒著我；家庭、學校使我健康幸福地成長。我從電視中看到對你們生活的報道，我想我們共同生活祖國同一片藍天下，應該有福同享，有難同擔，所以我想寫信給你們，讓我們成為好朋友吧！

我先來介紹我的家吧：我家有三口人：爸爸、媽媽和我。爸爸現任村長，整天忙於工作，不過一有空就講故事給我聽。媽媽是一位農民，每天下地幹活，勤勞善良。我的家裡可美麗啦，牆上貼著各種各樣的圖紙，有財神爺，媽媽說可以保佑我們家發財，爸爸說發財要勤勞，不是用這就行的。哈哈，不管它啦，還是介紹其它圖吧，還貼著我喜歡的明星周傑倫，林依倫，周筆燦……你家有貼明星嗎？我家裡的電器可多啦，什麼數字電視，綠色電冰箱，電磁爐等，對了今年還買了空調了。我想你們家可能沒有這些，可是你不要傷心，現在國家重視貧困地區的發展，不久的將來，你家也一定會有的。

學校，是我學習的樂園。我的學校叫麻沙中心小學，有學生一千多人呢。它環境優美，體育設備齊全，老師愛學生，學生愛老師，就像一個大家庭。現在我具體來說一說我的校園吧。走進學校大門，是幾株桂花樹，桂花開時，香氣沁人肺腑。有許多小鳥在上面築巢。清晨，小鳥啾啾，歌聲可動聽啦！校園的左角設有學生服務部，專為學生學習，生活服務的，商品可多啦，價錢又比外面便宜！學校有三座高樓，第一座是六層的新樓，粉紅的牆壁，雪白的欄桿，明亮的窗玻璃上貼著我們親手剪的剪紙作品，有海灘椰林，有奧運的福娃……可漂亮啦！還有兩座也是很漂亮的。我們學校開設了語文、數學、電子信息、科學、綜合實踐課等，我最喜歡綜合實踐課啦，在活動中，我們做實驗，走出校門做調查，訪問，增長見識。

親愛的同學們，我知道你們雖然貧困，但你大都勤勞，比我們能吃苦，也有許多值得讓我們學習的優點。貧困算不了什麼，愛迪生一生歷經風風雨雨，努力奮斗，終於成了舉世聞名的發明家，我相信，你們一定能在逆境中，崛起。今天給你們寫信，希望能和你們成為好朋友，讓生活在祖國同一片藍天下的我們，一起同甘共苦吧！

祝學習進步！

Ⅳ 小學生貧困生補助標准

以黑龍江省青岡縣為例，小學生貧困生補助標准為：每生每天小學4元，按學生每年在校天數250天計算，年生均補助標准達到小學1000元；

申請條件：

1、兩要素

（1）本縣戶籍

（2）在寄宿制學校的寄宿生

2、建檔立卡家庭貧困學生指在全國扶貧開發信息系統能查到貧困戶中的學生，2017年秋季實現補助全履蓋。例如：有的學生爺爺是貧困戶，但錄入系統中沒有錄入該學生，此生不屬於補助對象。

3、是建檔立卡的學生，但沒在校內寄宿的學生也不屬於補助對象。

(4)貧困小學生的擴展閱讀：

申請所需材料：

（1）鄉鎮、社區的貧困證明原件；

（2）家長身份證原件、復印件；

（3）家庭成員低保證、殘疾證、孤兒證的原件、復印件；

（4）家庭成員重大疾病診斷書、病歷復印件；

（5）監護人糧補折（卡號）或低保折（卡號）。

Ⅳ 小學生貧困生有什麼補助

小學屬於義務教育階段，貧困生依照國家關於現行政策實行兩免一補。具體為：版

一、政策依據權
《國務院關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》（國發〔2005〕43號）、《財政部、教育部關於調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》（財教〔2007〕337號）
二、主要內容
1、免費提供教科書：義務教育階段學生全部享受國家免費提供教科書。
2、免雜費：義務教育階段學生全部享受免學雜費。
3、免除寄宿費：免除義務教育階段學生寄宿費針對在校寄宿學生。
4、補助貧困寄宿生生活費:義務教育階段農村和城鎮學校就讀的家庭經濟困難寄宿生可享受基本的生活費補助，占寄宿生人數的40%。小學每生每年1000元，初中每生每年1250元。
三、工作程序
補助貧困寄宿生生活費須由學生本人向學校提出申請，填寫申請表，並提供家庭經濟困難證明。學校調查、審核，學校審查後初步確定救助對象，在校園內公示5-7天，上報縣學生資助管理中心。待審核通過後，打卡或者現場發放的方式發放救助金。
四、落實部門
縣市學生資助管理中心
各小學、初中學校

Ⅵ 小學生如何申請貧困補助

只說重點：
邢台橋西區農村貧困戶，
申請貧困補助，
可詢問教育局。
教育局的說法解釋是最權威的。

Ⅶ 貧困小學生的資料

馮麗芳，女，10歲，玉洪瑤族鄉樂里村那燈屯人，現在玉洪瑤族鄉中心校讀四年級。家有6口人，其中4個在上學。父親身體常年有病，只能做一些輕松的農活，不能外出打工，所以一家人的生活擔子就落到她母親一人身上。

Ⅷ 小學生貧困生有什麼補助

小學屬於義務教育階段，貧困生依照國家關於現行政策實行兩免一補。具體專為：

一、政策依據

《國務屬院關於深化農村義務教育經費保障機制改革的通知》（國發〔2005〕43號）、《財政部、教育部關於調整完善農村義務教育經費保障機制改革有關政策的通知》（財教〔2007〕337號）

二、主要內容

1、免費提供教科書：義務教育階段學生全部享受國家免費提供教科書。

2、免雜費：義務教育階段學生全部享受免學雜費。

3、免除寄宿費：免除義務教育階段學生寄宿費針對在校寄宿學生。

4、補助貧困寄宿生生活費:義務教育階段農村和城鎮學校就讀的家庭經濟困難寄宿生可享受基本的生活費補助，占寄宿生人數的40%。小學每生每年1000元，初中每生每年1250元。

三、工作程序

補助貧困寄宿生生活費須由學生本人向學校提出申請，填寫申請表，並提供家庭經濟困難證明。學校調查、審核，學校審查後初步確定救助對象，在校園內公示5-7天，上報縣學生資助管理中心。待審核通過後，打卡或者現場發放的方式發放救助金。

Ⅸ 如何幫助貧困小學生

現在是義務教育
一般父母都能夠承受小學的開銷
你如果真的有顆善良的心
就靜專下心來
別想屬那些了
現在做這些只會影響到自己的學習
未來是你的
保存好自己那顆善良的心
等工作了
有時間了
去大山看看
在那裡
一百塊可以救活一家人
只是不要給別人的人生觀中加入憐憫的色彩
讓他做一件很小的事
告訴他只有付出才會有收獲
用微笑溫暖他人
善意不寫在錢上

Ⅹ 誰知道一些關於貧困小學生的資料

馮麗芳，女，10歲，玉洪瑤族鄉樂里村那燈屯人，現在玉洪瑤族鄉中心校讀四年級。家有6口人，其中4個在上學。父親身體常年有病，只能做一些輕松的農活，不能外出打工，所以一家人的生活擔子就落到她母親一人身上。
由於家住大石山區，如今都還沒有通路，近幾年國家加大扶貧力度村民才用上電。一家人沒有什麼經濟收入，只種幾畝地和靠親戚接濟來解決溫飽。由於家庭貧困，家裡無法送她上學，在玉保村生活的姑姑只好接她來玉洪瑤族鄉中心校讀書。懇求各界人士的資助。

不知是否卻有其事。。。。。。