小學生學具

Ⅰ 哪裡買小學生人民幣學具

夢里

Ⅱ 小學生數學學具有哪些

小學生數學學具有：

1、小棒

2、計數器或計數表

3、口算練習卡片

4、圓形口算練習板

5、鍾面和七巧板

小學數學學具的作用

1、小棒：有單根的，也有成捆的，用來學習認數和計算。

2、計數器或計數表：用來學習百以內和萬以內數的讀法和寫法。

3、口算練習卡：利用口算練習卡，讓孩子定時的練習，以提高孩子的計算能力。

4、圓形口算練習板：用來進行口算練習，不僅能提高口算能力，還能激發孩子的學習興趣。

5、鍾面和七巧板：鍾面可以幫助孩子認識時間單位時、分、秒。七巧板可以拼組各種各樣的圖形，通過拼組圖形讓孩子更好的認識圖形的特徵。

(2)小學生學具擴展閱讀

學具

1、學具,顧名思義就是指可供學生在開展學習活動時直接操作的用具。由於它可以由學生自己動手直接觸摸、擺弄,因此對學具所代表的客觀事物可以較清晰、牢固地掌握。

2、通過學具的運用,不僅有利於把客觀事物的屬性內化為自己的認識,而且也使學生認識事物的內部心理過程得以較清晰地外化為操作的過程。

3、這就便於教師發現學生的思維過程中的不同特點,對過程中暴露出來的思維障礙予以及時指導,以防止或減輕他們在學習過程中可能出現的或已經存在的病理現象。

4、在學具運用中,由於優秀生可以較清晰地展示自己的學習過程,因此有利於班上的學生,特別是有利於差生的學習。

5、常用到學具的學科有數學、物理、化學、自然、美術等。

6、數學學習困難生的轉化是數學教學中的老大難問題，而提高困難生的主體參與意識是實現轉化的關鍵。學具的運用有效的提高了學生的主體參與意識。

7、利用學具可進行有效的基本技能訓練；學具是解決學生學習困難症結的有效工具；利用學具進行考核可使評價產生激勵作用；學具教學活動增強了學生的合作意識。

8、物理教學的特色是以實驗為基礎,實驗教學是物理教學中極為重要的組成部分。近年來發行的物理學具的使用，能夠大面積地調動學生的積極性，有利於學生主動探索知識的發生與發展。同時也有利於教師創造地進行教學。

Ⅲ 小學生學具有那些

各種筆，本子，修正物品（橡皮，修正液），工具（刀子，圓規，三角板）

Ⅳ 小學六年級製作學具

如果你需要這個東西，你可以在淘寶上購買。

Ⅳ 小學生製作的學具 要有科技含量

學具就是教具吧？通過實物演示一定的科學原理的。我教你一個，自製光導纖維。

如下圖這樣，一個飲料瓶底部去掉，瓶蓋處接一根軟塑料管，裡面灌滿水，用手電筒照射，光線就可以順著軟管里的水傳導到下面，可以拐彎哦！

原理是這樣的：水的折射率比空氣大，光線在通過水管時，在水管壁與空氣之間的界面發生全反射，於是光線就可以拐彎了。這就是光導纖維的原理。

這個學具（教具）製作簡單，說明科學原理形象生動，適合小學生。

記得給我加分啊！

Ⅵ 小學生自製學具

數學，那幾根筷子，做個長方形，三角形，半球形，，，分別貼在一根筷子上，你轉一轉，分別是，圓柱體，圓錐體，球體，，，(說得不清楚，請諒解）

Ⅶ 小學生學具包括什麼

筆，本，修正物品（橡皮，修正液），工具（刀子，圓規，三角板）

Ⅷ 哪裡賣小學生人民幣學具的

小學旁邊的賣店。

Ⅸ 小學數學常用的學具都有什麼

小棒
小棒有單根的，有成捆的，用來學習認數和計算。

計數器或計數表，用來學習百以內、萬以內數的讀法和寫法。

口算練習卡片。這種卡片可根據各冊的口算內容和教學要求進行編制。