A. 值得珍惜的小學生活小詩一首
清晨的夕陽
模糊的模樣
依稀記得小樹下嬉笑的臉龐
無法回去的過往
母校的芬芳
遺留著我最初的夢想
母校的師長
曾帶領我走出迷茫
母校,永遠的心鄉
B. 值得珍惜的小學生活200
我即將離開我的母校，六年的小學生活還歷歷在目，六個春夏秋冬，在回彈指間中被剛出的答太陽蒸融了，被微風吹散了。但是那令人難忘的六年最後一次拔河比賽卻在我心中留下了很深很深的印象，因為那一次我才真正體會到團結這一詞的真正含義。一年級，我們依依不捨的離開父母，走進這陌生的校園，帶上鮮紅的紅領巾，拿起嶄新的課本，上起了小學中的第一課；二年級，我們開始學習博大精深的漢字，體會一個個字的含義；三年級，我們變得獨立了，不需要大哥哥大姐姐的幫助，可以自己做些事了；四年級，我們已學會查資料、查字典了，不用依靠拼音便能翻閱書籍；五年級，我們成為了大哥哥大姐姐，每天都要幫助低年級的同學抬早餐、送早餐了；六年級，我們即將畢業，滿懷著對中學的憧憬與對小學的不舍，如同一顆棋子不知下哪兒好舉棋不定，只能珍惜與同學相處的每一天這六年，母校就是我的家，而同學是我的兄弟姐妹，老師則是我的父母。在這個特殊的家中，當我遇到困難時幫助了我解決問題；當我憂愁的時候與我一同分擔，並安慰。
C. 珍惜小學美好生活500字
上了小學六年級以後，以前令人不快的事似乎一夜之間就變成了美好的回憶。在五年級以前，我每天每夜都盼望著早點畢業，早點結束這孩提時代，可是現在我竟好像變了一個人似的，對過去充滿了美好的回憶，或許，這就是即將離別的感覺吧。還記得在這段時光里，我們和班主任王春暉老師在開闊的草地上嬉戲玩耍，甚至比誰滾得遠，老師和同學之間非常親密。王老師教了我們四年的語文，我們聽他的課就好像在欣賞一個個喜劇小品，從中我們記住了正襟危坐的孔夫子、命運多舛的司馬遷、放盪不羈的李太白、壯志未酬的陸放翁……。我還喜歡回憶以前和季藝、張子軒遊玩的「田園時光」：操場後面是一塊開闊的田地，操場和田地之間有塊夾板，我們就經常在夾板後面采蘑菇、玩耍，在樹上采果子、納涼，每節體育課，我會跟李秋妍、袁佳玟等去這些地方玩捉迷藏，我們還會在這里一起學習，一起討論問題，一起做科學試驗，一起成長！但是現在搬到了北鹽中，情況發生了極大的變化：草地「化」成了水泥地；王老師教了我們四年，現在也不教我們了；下課不能到樓下去玩耍，大爬網、小爬網、鞦韆什麼的都沒了，隨之換上的是初中的單杠、雙杠，我們知道，小學時光快結束了，接下來的是半大人的生活，我們不能再隨心所欲，學習內容也將更深，說話做事都得有分寸，否則會招惹笑話！十分想念親愛的北一小，你已經成為了我一塊美好經歷的結晶，十分珍惜小學時光，你已經成為我記憶里的甜蜜！
D. 值得珍惜的小學生活200字
日月如梭，物換星移，轉眼間我即將要升入初中了。回憶小學生活的這段時光，多麼令人珍惜呀……
依稀記得我在一年級時，那在學校走廊上追逐嬉戲的身影；被老師批評後自己微微點頭的樣子；取得了理想的成績，被老師表揚時那無比自豪的神情......
每一分，甚至每一秒，都在和同學們一起凝視著那些大哥哥，大姐姐們的身影，盼望自己何時也能和他們一樣升入高年級。
不知不覺，我進入了中年級。還未來得及興奮一番，便被突如其來的「書海」壓倒，自己第一次體會到了學習的壓力。在漫長的學習旅途中，還記得一次，我碰到了一道數學難題，絞盡腦汁，還是「百思不得其解」。於是，我去請教我的好朋友邢子銘。他看了看題目，沉思了一會兒，對我說：「這道題目應該這樣解。」他拿出草稿本，在上面畫出示意圖，並詳細地給我講解，直到我把過程理解透徹才罷休。同學們之間的友誼，難道不值得我們去珍惜嗎？
我在盼望中成長，對於那些低年級的學生，我們也成為了大哥哥、大姐姐。時間嘀嗒嘀嗒，淚水滴嗒滴嗒，我即將要告別小學的時光，雪花飄啊飄，自己不禁有些心痛，時光就這樣消逝。我們一定要珍惜享受現在一切美好的事物，因為一旦失去了就無法再回來。被夢想包圍著的，我希望不是滿臉的淚痕，而是自豪的神情，甜甜的笑容......
E. 五年級作文珍惜小學生活的四百字以上的文章
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有不到一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一個月了，在這上千個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
稍微改動過下就好了，比如說還有一年的學習我就要離開小學了
F. 值得珍惜的小學生活作文
光陰似箭,歲月如俊,一晃眼,光陰像雲彩一般離我遠去,我已六年級了.小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味.如今,我們的同窗生活只有不到一年了,想起過去種種往事不禁感概萬千.
在母校的時間只剩下短暫的一個月了,在這上千個日子裡.我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在「園丁」——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵蒼天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師.聽著老師一遍又一遍的叮囑,聽著老師一遍又一遍的教誨,靠著同學們的互想幫助,互相鼓勵,我們同學都一起日漸成長.似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲,在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,在每一個角落裡,我們曾留下過難忘的回憶.往事還厲厲在目,記憶猶心.
在母校老師的教誨下,我得到了許多.我得到了許多朋友,也得到了老師的金玉良言和新的知識,使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生.我在母校留下了許多難忘的往事,也留下了許多美好的回憶,最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針.但現在我在母校的時間已不多了,猛然回首,回顧往事,彷彿督促我的老師,鼓勵我們的師長,還有可愛的校園,都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了,不知何時我們已成了校中的大哥大姐,成為弟弟妹妹的榜樣.
如今我回首想起,老師的教誨,我們琅琅的讀書聲,同學們的歡笑聲,都還縈繞在耳邊,把握最後留在母校的一年時間,看一看可愛的校園,看一看教導我們的老師,看看鼓勵我的同學,珍惜最後筆硯相親的日子.
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復返,我會永遠記住老師的教勉.美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘.
G. 值得珍惜小學的生活
光陰似箭,日月如梭.一轉眼六年的小學生活已經過去了.我們都對小學生活產生了眷戀,對母校依依不捨.6年前,我懷著對學校的憧憬步入小學.
H. 請你以值得珍惜的小學生活為話題寫一篇作文，題目子自定。急急急急!!!!!
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，光陰像雲彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有不到一年了，想起過去種種往事不禁感概萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一個月了，在這上千個日子裡。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在「園丁」——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回盪著我們琅琅的讀書聲，在操場上彷彿繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落裡，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識，使我成為了一個有知識懂禮貌的好學生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今後做人處事的指南針。但現在我在母校的時間已不多了，猛然回首，回顧往事，彷彿督促我的老師，鼓勵我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪歌聲中失去了，不知何時我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最後留在母校的一年時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓勵我的同學，珍惜最後筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我會永遠記住老師的教勉。美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
I. 值得珍惜的小學生活 作文 600字 急求！！！！！！！！！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼六年的小學生活已經過去了。我們都對小學生活產生了眷戀，對母校依依不捨。
6年前，我懷著對學校的憧憬步入小學。