Ⅰ 作文 圍棋比賽
[作文 圍棋比賽]2012年7月16日
圍棋比賽
幾個星期前，圍棋班通知版圍棋比賽，報了名之權後，我就多了一項課餘生活—下圍棋，作文 圍棋比賽。下圍棋讓我更開心了。我利用飯後休息的時間鍛煉棋力，有時看圍棋書，有時和電腦下棋，小學四年級作文《作文 圍棋比賽》。因為我想賽出好成績。
我的心怦怦直跳，心裡想我一定要進入決賽，我又想如果對手很強，我輸了怎麼辦？算了，我全力以赴吧。不過再加上我這幾天的練習，相信一定能勝出。第一局對奕，我獲勝。第二局也是我勝出。
第三局沒贏，應了一句話：強中自有強中手，能人背後有能人。
不過，功夫不負有心人！我終於進入了決賽！！！！！
·四年級:朱志遠
Ⅱ 下圍棋比賽好段作文
有一天，我偶然地看見兩個人在下圍棋，有趣得很，心想：「我也要學下圍棋。」於是，回到版家裡權說：「媽媽，我要學下圍棋。」媽媽拿出了爸爸的圍棋。我打開圍棋，一看，呆了，這么多線條組成的交錯的方格，到底下在哪兒好呢？我跑去問爸爸：「爸爸，圍棋棋子應該下在棋盤的哪裡呢？」爸爸說：「應該下在交錯點上，千萬不能下在方格里。下棋先下在角上最好，其次是邊上，等角上和邊上的仗打完了，再去佔中間的。」圍棋有一句格言：金角銀邊草肚皮。爸爸還告訴我在角上還可以下「三三「、」星位「、三四」…...等等。可我還是稀里糊塗的。
直到今年，媽媽給我買了學習圍棋的光碟，我看了「N」遍之後，才對圍棋有所了解。到現在，我還知道了占角、布局、中盤陣地戰和終局計算，真是其樂無窮。我想等爸爸明年二月回來的時候，我一定要向他討教討教。
學圍棋雖然很難，但是我樂意，你呢？
Ⅲ 寫圍棋的作文
圍棋應該是最能體現中國文化底蘊的運動項目了。縱橫各十九路的棋盤，暗合著九五之尊的華貴；361粒棋子，似乎神來於星宿變幻，歲月交替，日月輪回；黑白涇渭的對壘，赫然又是江湖上正邪兩道勢不兩立、你死我生的肅然殺氣。「誰道紋秤不沙場，遍看旌旗浴血歸」
圍棋富有哲學的內涵。圍棋的哲學首先是「保命」的哲學。為取得更多利益，首先必須做出兩眼，就地求活，方才能夠擴張勢力，策馬圈地，謀求發展。否則，不顧死活，輕舉妄動，只能是被對手鯨吞，落得兵敗身亡的下場。如果套用時下的話來詮釋，那就是，首先要有「生存」，然後才談得上「發展」。
圍棋的精妙更多的在於它的辨證、全面和聯系的思維理念與戰略戰術。無論是布局謀篇還是攻防格殺，都必須講究一個大局觀，講究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，勢力要點的爭奪，最終達到整體實力的增強。在實戰中，輸贏並不取決於一城一池、一兵一卒的得失，高級戰術往往是通過「棄子」實現實地與規模、攻擊與防守、主要矛盾和次要矛盾的適時轉換，舍小利，求大利，舍眼前，謀長遠，韜光養晦，卧薪嘗膽，最終獲取全面的勝利。
圍棋的藝術是配合的藝術。比之象棋或者其它棋類，它更需要眾多子力絲絲入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盤中都只是不起眼的滄海一粟。但每一落子，都關繫到彼此勢力的消長。通過精確的計算和縝密的權衡，合理搭配，從而與它前後左右產生息息相關的內在聯系，構成攻城掠地的天羅地網。數百手棋中的任何一個差池，都可能帶來滅頂之災。正所謂「一招不慎，滿盤皆輸」。這種依存度的深遠性與隱蔽性，恐怕也是絕無僅有的了。
圍棋質朴而又透著實在。說質朴，是因為它的每一粒子都沒有高低貴賤之分，沒有與生俱來的血統和身份上的差異。不象象棋，官兵不一致。大帥天生就在軍帳中踱步，御林衛士則環侍於歌舞昇平的大營，而卒子只配在前方浴血，老馬別著腿踽踽而行。相比之下，圍棋每一成員內在的平凡，因為「知恥近乎勇」的後天發憤和榮辱與共、精誠合作的團結精神而愈加熠熠生輝。
圍棋始終汲取和昭示著炎黃的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虛實相照；含蓄、深遠、忍耐執著。今天的圍棋，又賦予了新的時代特徵。遠古和近代棋風中的厚重樸拙，演化為現代「超一流」棋手的輕靈飄逸；謀篇布局從拖沓呆板，發展為快速搶點；攻防定式從拘泥守成，發展到洗練簡潔、大氣明快。開門收徒，人機對弈，世界競賽，中華的民族精神通過圍棋得到了傳播、提升與光大。所有這些，都凝聚了一代又一代弈林高手畢生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追趕時代的聲聲腳步，曠野蠻荒的開山斧音，傳揚奮進的如歌行板……
Ⅳ 小學生作文，怎樣下圍棋
今天中午，我的好朋友——龐博飛來我家跟我下圍棋，我二話沒說就擺好棋盤。拿好棋子准備下。
開始下了，由於他是黑，所以他先下。只見他走了星位，我也跟著走了星位；他走了錯小畝，我也跟著走了錯小畝。他看我跟他走的一樣，便問我「難道你想走模仿棋嗎？」我看見他猜對了，什麼也沒說，只是笑笑。我笑後，他走了一個掛角，我跟著走了一個，接著，他又走了高托，我看著他走的靠，心想：不對。一般對方掛角應該是低托，不應該是靠住呀，這其中一定有什麼陰謀，我可不能上他的計，還是別模仿他的棋，走自己的棋吧。想完，我便掛了他的角，他見我走了其他地方，便高興地喊道：「聶博子呀聶博子！你上當了，我只是想試一下啊！」我一聽上當了，雖然心裡知道，但我嘴上卻說：「哎呀，我是故意上當的。」
後來，在中盤戰斗中，我一直在生氣剛才上當的事，這樣龐博飛就大大發揮了他的死活，定式的特長。不一會兒，他就吃了我好幾條小「龍」，甚至還做了一塊雙活。我再也不能生氣了，於是，我便靜下心來，開始反擊。我利用我的手筋，管子特長，不到一分鍾就用一個不常見的手筋把他的一條大「龍」給殺掉了；而且好多價值十多目的管子都被我先手收掉了。
就這樣，劣勢被我轉成了優勢，並把優勢保持到了最後，獲得了最終的勝利
。
Ⅳ 要一篇以下圍棋為主題的《我的特長》作文，要快，大約500到600字，要快！
圍棋
那還是在我六歲的時候，我學了圍棋。圍棋班裡的同學，都已經學了幾個月了，剛開始，我怎麼也下不過他們，對局的時候，我總是輸棋。
經過一段時間的學習，我還是不能扭轉，還是總是個輸，每次下棋都是沒精打採的，上課也是無法集中精神，輸棋的事總在眼前晃。記得有一次，我和一個比較弱的對手下棋，跟他殺來殺去，總是殺不到他，這下可給我惹惱，一生氣，直接把棋盤給掀了。棋子灑了一地，看都沒多看一眼，我就跑了出去。老師見狀，急忙緊跟著我出來。一句話也沒有說，只是笑笑，用鼓勵的眼神對我說：「你輸給他們是很正常的事情，誰一開始就能贏？」看著老師，我心想：我實在是太窩火，不該輸的呀！老師見我沒有再爭辯什麼，就說：「輸得起，才能贏。」
從那次以後，我依然還是個輸棋，可再也沒有掀棋子的事情了。開始，上課認真聽講，下課苦練計算，在輸棋中找到自信，在贏棋中總結經驗。經過短短的幾個月的時間，從盤盤輸棋，到盤盤贏棋，從弱手到強手，經過自己的努力，在圍棋比賽上一步步地進步著，戰勝對手就是戰勝自己。那一年，我順利的打上了一段，才真正踏上了學習圍棋的快樂之旅。
就這樣，在我的堅持下，我已經是圍棋三段了。雖然現在我已經五年級了，可我還在繼續堅持著，這不僅僅是一種愛好，對我來說是一種堅持。
我愛圍棋 圍棋是我國古代人民傑出的發明之一，我很喜歡下圍棋。正因為這樣，媽媽很小就將我送入圍棋學校學習圍棋。剛開始學圍棋時，我總是被班上那些高手殺得「片甲不留」。但是後來，通過學習，我逐步掌握了下圍棋的一些很厲害的招數，比如「曾子吃、雙殺」等，並且我還學會了破「眼」這些重要的技巧。經過不斷地努力，幾個月後，我終於打敗了班上五大超級高手之一，那種勝利的滋味，讓人感覺真棒！ 平時有空，我也經常在家下棋，尤其和爸爸下棋，那感覺才叫一個爽，因為他經常是我的手下敗將。 記得又一次，我和爸爸下棋。剛下到一半時，爸爸就已經破了我兩個「眼」，結果讓我剛想到的一個計劃只能半路夭折。接下來的幾步棋，爸爸下得越來越張狂。看著他下棋的架勢，我被氣得要死，心想：我這圍棋六級可不是白得的，今天我就露兩手給你瞧瞧。想到這，接下來，我使出了殺手鐧——左一步曾子吃，右一步雙殺，然後連續破了爸爸三個「眼」，把他氣得漲紅了臉。我想：這回不僅「殺」得夠本，而且還「賺」了。最後當我看到棋盤上爸爸僅剩一小塊地盤時，便拿出了秦始皇滅六國的那種「殺氣」，三下五除二，把他剩餘的殘余「殺」得那是落花流水。 下圍棋，讓我嘗遍了「苦辣酸甜」，尤其那「甜」味，總是讓我回味無窮，它，就是這樣有趣，有空，您也不妨試一試。
圍棋
前天,我看動畫片「圍棋少年」，片子里的主人公——江流兒是一個小圍棋高手，連大人都下不過他。
看到「江流兒們」下圍棋也引起了我的興趣。我就叫爸爸給我買來了一幅圍棋。這之前我對圍棋知道一點點，老爸也是半斤八兩。就這樣我和老爸擺開戰場，要大開殺戒了。
我首先佔了四個重要地區，然後向老爸發起猛烈的「包圍行動」。老爸也不甘落後，開始「自衛反擊」，把我的先頭部隊吃得落花流水。我又把軍隊分成兩撥，一號部隊攻擊左側，二號部隊攻擊右側，兩隊夾擊把老爸的主力一舉殲滅。老爸集中剩餘部隊慢慢前進，還真有耐性。正在我洋洋得意的時候，卻見老爸的部隊已經將我的兵團團團圍住，准備一一吃掉。呀，我上當了！轉眼間，我的大軍已經不多了。我也用計——苦肉計！我先和老爸求和，然後趁虛而入。雙方直殺得難分難解，一會兒我佔一點優勢，一會兒老爸占點優勢，最後也沒分出個勝負。......
為了提高我的棋藝，老爸還給我買了「圍棋入門」一書和光碟，這兩天我有時間就拿出來看，反復研究，漸漸懂得了一些圍棋知識。圍棋真有意思，不僅能開發人的智力，還能「以棋會友」，增長不少見識呢！
任選一篇
Ⅵ 以學習圍棋時的艱辛為題的700字作文，要原創的，是小學六年級水平的。
我從五歲就開始學圍棋，所以，圍棋自然而然地成為了我最喜歡的棋類運動之一。在學圍棋的過程中，我懂得了深刻的道理。
記得我第一次考一段的時候，還是一個超級新手。當我面對對手時，不自覺得就緊張萬分、手足無措。雖然我想：我絕對不能認輸，不能在氣勢上被對手嚇倒。但是隨著比賽進行，我感覺時鍾彷彿在耳邊滴答作響，彷彿在不停催促我：「快下！快下！」我越來越緊張，額頭上冒出了汗水。我神情恍惚地跟對手下著，情緒焦躁無比，想到哪步走哪步，很快就兵敗如山倒，連敗三局，未能晉級一段。
對於這次的失敗，我很不甘心。在接下來的時間里，我把所有的心思都花在圍棋上。在學棋的過程中，我經常和老師對下，一下就下到晚上七點多。每下一步棋，我都要仔細思考，老師每下一步，我都要問個清楚，下到這里對自己的棋局有何好處，對對方有什麼威脅。每下完一局，我都和老9幣探討自己失誤的地方。經過我辛勤的努力和老師的幫助，我的棋藝有了很大提高，也逐步改掉了急躁的缺點。
當我再次在一段晉級比賽中面對對手時，發現坐在我對面的是一個和原來的我一樣的新手。他迫不及待地想讓比賽趕快開始，迫不及待地下每一手棋，迫不及待地想讓比賽趕快結束。我不慌不忙地按照我的思路，每下一步棋，都想到後面的幾步應該怎樣走，絕不隨心所欲。我在中途也曾想過速戰速決，但還是強迫自己冷靜。我穩扎穩打，順利地擊敗了對手。在裁判宣布我順利晉級時，我不再按耐自己興奮的心情，飛一般地奔出棋室，把我的好成績和興奮的心情告訴了老師和父母。
圍棋，是一門講究定力的運動項目，是它培養了我做人要冷靜，做事要鎮定的性格，告訴了我做任何事情都要多方面思考，欲速則不達。
Ⅶ 五年年級下冊作文圍棋比賽冠軍演講稿500字
今天，站在這個頒獎台上，手裡捧著「全社區圍棋冠軍」獎狀，是因為我得了社區圍內棋冠軍。
首先容，我要感謝我的老師，是他讓我爭取了這次機會，如果沒有他，我也不會參加、不會的冠軍的；其次，我要感謝我的圍棋老師，是他叫我圍棋，由圍棋叫我遇事要冷靜，要動腦思考躲避過去；還有，我要謝謝爸爸媽媽，是他們讓我接觸圍棋、學習圍棋。
這一時刻，我在頒獎台上站著，面對台下的群中，我非常緊張。在這之前，當我聽到「張峰源同學獲得社區圍棋冠軍……」我簡直不敢想像，等到我第二次聽到這話時，我才確定我得了冠軍。站在頒獎台上，從台下看台上，是如此得小，而站在台上，視野猛然開闊起來，即使後面站個我這么高的小孩，被大人擋住，我也能一目瞭然！
在比賽之前，我們圍棋班曾比賽過三次，我最好的成績是全圍棋班第一名。我有認真學習，上圍棋課認真聽講，回家沒事兒就照著書練習起來。經過一段刻苦努力下，我學會了怎樣「占空」最大，「吃子」最多。而且，我每次上課時都會帶一個輕便的小筆記本，再帶一支筆，把老師說的話主要意思記下來，把黑板上寫的、畫的抄下來，回家慢慢地思考，進一步地學習。
今天我的了社區圍棋冠軍，雖然有些出乎意料，但是證明了努力沒有白費！
Ⅷ 小學作文童年趣事學圍棋
推薦範文抄
記得我小時候看到別人下襲圍棋，非常羨慕，所以我就對奶奶說我也想下圍棋，可是奶奶說我太小了，要等長大點才能去學，我就在等待中一天一天過去了。在我過完
6歲生日的一天，我就讓奶奶給我報了圍棋班，老師先是讓我和他試著下一盤，無論我怎樣努力都贏不了我非常沮喪，可是老師還是說了我還不錯，可以去跟著學圍
棋，我聽了後高興的不得了。在跟著老師下圍棋的日子我過的非常充實，其中充滿了樂趣，記得最有趣的一次是當時老師讓我們練習下棋，我們下的正起勁的時候，
這時老師說了：「我不是讓你們練習圍棋的嗎？怎麼都下開五子棋了」，我們異口同聲的說到：「老師，是您讓我們下的呀！」這時老師又想了想說：「哎呀！是我
說錯了，我想說的是下圍棋呀！」，這下搞得我們全班人捧腹大笑。下圍棋真有趣，我喜歡下圍棋。
Ⅸ 圍棋比賽作文2000字
圍棋比賽
幾個星期前,圍棋班通知圍棋比賽,報了名之後,我就多了一項課餘生活—下內圍棋容,作文 圍棋比賽.下圍棋讓我更開心了.我利用飯後休息的時間鍛煉棋力,有時看圍棋書,有時和電腦下棋,小學四年級作文《作文 圍棋比賽》.因為我想賽出好成績.
我的心怦怦直跳,心裡想我一定要進入決賽,我又想如果對手很強,我輸了怎麼辦?算了,我全力以赴吧.不過再加上我這幾天的練習,相信一定能勝出.第一局對奕,我獲勝.第二局也是我勝出.
第三局沒贏,應了一句話：強中自有強中手,能人背後有能人.
不過,功夫不負有心人!我終於進入了決賽