『壹』 求小學語文各種應用文格式
小學應用文總集
一、請假條：
格式：先頂格寫向誰請假，並在後面寫上冒號。再另起一行，開頭空兩格，寫誰請假、請假的原因和請假多少時間。最後，在右下方寫上請假人的姓名和日期。例：
李老師：
今天王小華病了，頭痛發燒，不能到校上課。請假一天。
家長：王小民
4月10日
二、借條、收條和領條：
格式：借條、收條和領條，是借用或收（領）到錢物時，寫給對方作為憑證的條子，第一行，中間寫「今借（或收、領）到」。第二行，空兩格開始寫正文：向誰借（收、領），借（收、領）到什麼東東西，數量多少。數字要大寫。常用大寫數字有：壹、貳、叄、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬。借條上一般還應寫明物品什麼時候歸還。最後，寫上借（收、領）東西人的單位、姓名和借（收、領）東西的日期。例：
今借到
學校圖書館《雷鋒的故事》伍拾本，2月15日前歸還。
三（1）班圖書館管理員趙玲
1月5日
三、寫日記：
寫日記有一定的格式。一般在第一行中間寫明幾月幾日、星期幾以及天氣情況。從第二行開始，空兩格寫要記的內容。
四、留言條：例
黃老師：
您好！
今天下午，我和李琴、舒曉等同學來看望您。可是不巧，您出去了。我們商量了一下，准備明天下午放學後再來。
您的學生 張 虹
9月9日
五、寫通知：
格式：一般先在第一行中間寫「通知」二字，如果事情緊急，就寫「緊急通知」。第二行空兩格寫通知的正文，要寫清楚會議或活動的時間、地點、內容，請誰參加，有時還要寫上應該注意什麼。最後，在正文的右下方寫上發通知單位的名稱和日期。
通 知
3月5日（星期五）下午3時，在大禮堂舉行學習雷鋒詩歌朗誦會。請全體少先隊員准時參加。
少先隊大隊部
3月1日
六、用符號修改作文：
1、刪： 2、補： 3、調： 4、換：
七、寫信：
信一般由五部分組成：1、第一行頂格寫稱呼。2、第二行空兩格開始寫正文（寫回信要明白來信講了哪些事，針對來信的內容一一答復）。3、正文結束部分寫「此致。祝」，換行頂格寫祝願語。（給長輩的「身體健康！」等，給同輩的「學習進步」等。）4、右下角寫上寫信人的稱呼和姓名。5、署名下面寫上寫信日期。
親愛的舅舅：
您好！
…… （正文略）。祝
身體健康！
您的外甥 平平
6月10日
八、寫啟事：
（一）拾到東西後，希望迅速找到失主，歸還原物，就可以寫招領啟事。要寫清拾到物品的名稱、時間、地點，向誰認領。為防冒領，物品的特徵不要全寫出來。
招 領 啟 事
我班孔成同學昨天在校內拾到錢包一隻，內有人民幣若干元。請失主到我班班主任劉老師處認領。
五（3）班班委會
12月8日
（二）東西丟失後，希望得到大家的幫助，把失物找回來，可寫尋物啟事。要寫清丟失物品的名稱、特徵和丟失的時間、地點，並寫明交給誰或交到什麼地方。
尋 物 啟 事
昨天課外活動時，我在操場上丟失紅色筆桿的鋼筆一支，誰拾到了，請交給我班劉老師。謝謝。
五（2）班 趙群
12月17日
九、寫板報稿：
板報稿是准備刊登在學校或班級里板報上的稿子，不能寫得太長。由兩部分組成：一是標題，二是正文。標題要醒目，要能概括出這篇報道的主要內容。正文一般由三部分組成：1、開頭一句概括全文內容，交代時間、地點、人物和事件。2、事情的經過。3、事情的意義。
向教師節獻禮
為了迎接教師節的到來，新學期第一周星期五下午第二節課，我們班在教室里召開了一次班會。會上，易老師宣讀了國家教育委員會副主任給全國小朋友的信，接著又介紹了各地少先隊員向老師獻禮的情況。老師說完後，同學們便紛紛站起來向老師祝賀。有的祝賀老師節日愉快，有的向老師贈送禮品表示慰問，有的談自己在新學期的打算。同學們一致表示要努力學習，爭當「三好生」，以實際行動向教師節獻禮。最後，班會在熱烈、親切的歡笑中結束。
這次班會，不僅加深了我們師生間的感情，而且使我們對尊師重教有了進一步的認識。
十、寫感謝信：
感謝信是一種專用書信，人們用它來表達對關心、幫助過自己的部門和個人的感謝之情。開頭的稱呼要把對方單位名稱或姓名寫全，署名也要寫清學校班級姓名。祝頌語與一般書信不同，必須緊緊扣住感謝來寫，寫出真情實感（請代表我向××表示衷心的感謝）。感謝對方的原因要寫明白，敘事要求簡潔明白。
感謝信
尊敬的老師：
你們好！作為孩子的母親，我非常感謝你們給我的孩子補習。讓我們的孩子重新找回了自信，樹立了良好的學習習慣，也堅定了未來發展方向。
………………
再一次代表一家人對金聖手教育公司表示感謝！您們讓我這個普通工人家庭的孩子也能享受到高質量的良好教育。相信你們的愛心和熱心會感化這個社會，得到社會各界的認可。
一個補習生的母親
5月20日
十一、 畢業贈言：
寫作要求：1、要寫出對方的特點來。2、多用鼓勵的，健康的語言。
我們曾是並肩作戰的戰友；我們曾是快樂的一對小夥伴。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福吧！
歡聲笑語留在大樹的泥土中，我們歡快的歌聲留在路邊的小草上......母校的每個地方，都珍藏著我們的友誼，回家的路上,撒落著我們天真的夢想，請永遠帶上我的祝福吧！
我們在一起的歲月是多麼快樂，在花壇的芬芳中，珍藏著我們的點點滴滴，其中當然也有我們的友誼與歡樂。
『貳』 小學一至六年級的所有應用文 如書信,假條,劇本
留言條、請假條、尋物啟事、招領啟事、通知、感謝信、借條、自薦信.
『叄』 小學所有的應用文
一、通知
1．第一行正中寫「通知」二字。
2．寫通知內容。（時間、地點、人物、事件）
3．最後寫上發通知者的名稱和發通知的日期。
通 知
星期二下午三點，三、四年級全體少先隊員帶好椅子，到操場上聽「關愛生命，關注健康」的講座。請准時參加。
少先隊大隊部
6月8日
二、留言條
1．標題（居中） 2．留給誰（稱呼、頂格寫）
3．留言內容 4．留言人 5．日期
留言條
媽媽：
我到好朋友家去玩了，吃晚飯前就會回來的。
小紅
5月6日
三、書信
書信格式主要包括五個部分：稱呼、正文、結尾（祝福語）、署名和日期。
親愛的媽媽：
您好！……………………………………
……………………………………………………
祝您身體健康，工作順利！
您的兒子：XX
7月16日
信封的格式：第一行，收件人郵編；第二行， 收件人地址
第三行，收件人姓名 ；第四行，寄件人地址 （你的郵編）
214400
江蘇省江陰市文定新村2幢305室
王 曉 軍 （收）
江陰市河塘中心小學五（1）班XXX寄
郵政編碼：214419
四、建議書
1、標題 中間「建議書」
2、稱呼 建議的對象，標題下頂格寫，後加冒號。
3、正文 建議書正文由以下三部分構成：
第一，要先闡明提出建議的原因、理由以及自己的目的、想法。
第二，建議的具體內容。一般建議的內容要分條列出，這樣可以做到醒目。
第三，提出自己希望採納的想法，但同時也應謹慎虛心，不說過頭的話，不用命令的口氣。
4、結尾 結尾一般是表示敬意或祝願的話。同一般書信相同。
5、落款 落款要署上提建議的單位或個人的稱呼姓名，並署上日期。
建議書
尊敬的長涇環保局領導：
您好！
我是河塘中心小學的一名小學生，在此，我想給長涇環境保護方面提一些建議。
涇水水河曾經是我們家鄉的母親河。可是，時代在變化，水資源也在逐漸惡化。現在，有些人洗衣服的泡沫在河裡沉澱，長年累月，魚兒游到這種受污染的水裡，便翻起了白肚皮。再加上工廠和家庭排放的污水，造成了魚蝦的大量死亡。我希望提倡人們使用無磷洗衣粉、污水過濾之後再排放，工廠也要禁止向河裡排放污水。這樣不僅保持了水的干凈，也確保了人類自己的健康。
其次就是保持牆面干凈。現在大街小巷的牆面上，經常寫著「辦證：139×××；」還有「天天家政」……這些都被俗稱為「牛皮癬」，看著多不爽啊！希望領導禁止人們在牆上塗畫，當然我們自己也要自覺一點。
這就是我認為做的不足的幾個地方，希望領導可以考慮，謝謝！
XX小學 XXX
2007年6月5日
五、表揚稿
表揚稿由表揚對象、表揚內容、署名、日期四部分組成。
表 揚
我校四年級高原學生同學助人為樂，值得表揚。
四年級的黃琳同學一個月前患急性盲腸炎住進了醫院。她因此耽誤了不少功課，高原同學主動去她家，熱心地為她補課，一個月來，天天都是如此。
高原同學在面臨期末考的關鍵時刻，犧牲自己的寶貴時間來幫助同學，這種助人為樂精神值得我們全校同學學習。
少先隊大隊部
X年X月X日
六、日記
1、日記一則
2、X月X日 星期X 天氣X
3、正文
日記一則
6月18日 星期五 天氣 雨
今天，我們教室里發--「洪水」了。發「洪水」的原因是吉方正不小心把我們教室的後門打開了，「洪水」就這樣沖進了我們的教室里。經過我、魏思源、姚潤雨、郭昊等同學把「洪水」努力地往外掃,終於,功夫不負有心人,「洪水」被我們班同學掃出去了。但是，意外又發生了，因為郭昊同學又不小心把後門打開了。「洪水」又一次沖進了教室。魏思源等同學又努力地往外掃。「洪水」再次被掃出去了。這以後，意外沒有再出現了。周老師當著我們的面批評了吉方正、郭昊他們。你們可能會問我：「洪水是什麼呀？」告訴你吧，「洪水」其實就是雨水呀！今天可真險啊！
七、請假條
請 假 條
王老師：
今天我發燒了，不能到校上課，所以請假一天，懇請批准!
此致
敬禮！
陳黎 3月8日
八、借條
借 條
今天，我向張紅借了一本書《三國演義》，一個星期後歸還。
鄭 芳
6月12日
『肆』 小學語文1-12冊學過的所有應用文（要是語文書上的範文）
第4冊招領啟事.尋物啟事第5 冊上沒有.第6冊上寫日記..寫寫見聞.第7冊留言條`寫信 第八冊寫通知`第9冊寫啟事 縮寫課文.
第10冊回信 第11冊板報稿,
(1~3冊沒有)