A. 小學生詩歌朗誦比賽主持人台詞
甲：你是否細細來品味過冰心的《繁自星》？
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這裡面對海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
甲：飛揚的青春，散發著無窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！
甲：詩歌，讓我們陶醉；
乙：詩歌讓我們震撼；
合：詩歌讓我們思想升華。
甲：讓我們記住今天，
乙：用我們的筆描繪明天。
合：願我們茁壯成長，祝我們學校再創輝煌！
B. 小學經典誦讀主題班會 主持人稿
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學們，合：大家早上好！甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。 乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶甲：讀千古美文，同經典相伴。 乙：誦中華經典，與聖賢同行。 合：現在開始！ 乙：首先，請欣賞甲：從古至盡，多少詩人望月抒懷，借月詠懷之作，世代不絕。千百年來，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；在異地它鄉思念故鄉親人。接下來，讓我們和三（2）班一起步入月的世界。請欣賞《詩歌與月亮》。請三（3）班做好准備。乙：華夏五千年，我們都是龍的子孫，我們都流淌著龍的鮮血。請欣賞三（3）班的同學為我們帶來配樂吟唱《龍的傳人》。三（4）班請准備。甲：我們讀詩文，讀經典，並不是讓我們變成書獃子，而是讓我們能從經典詩文裡面學習做人的道理。下面請三（4）班同學給我們展示《讀千古詩文，做少年君子》。乙：我們的古詩文，形式多樣 內容豐富，特別是其中的送別詩文，猶如陣陣春雨，滋潤著我們的心靈。甲：送別詩像一杯酒、一首歌，又像一道風景，悠悠流長，請欣賞四（1）班同學帶來的《送別詩組合》。四（2）班請准備。乙：四（2）班也為我們帶來了膾炙人口的古詩，請欣賞《春天的贊歌》。請四（3）班做好准備。甲：今天我們相聚，一首首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。下面請四（3）班同學為我們朗誦《春之聲》。四（4）請做好准備。乙：今日事今日畢，莫等明日在努力，親愛的同學們，讓我們抓住今天的寶貴時間，好好學習，銳意進取。百年明日能幾何，請君聽我明日歌。下面，請欣賞由四（4）班同學為大家帶來的《昨日歌今日歌明日歌》。五（1）班請做好准備。甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，就需要我們挺身而上。五（1）班的同學們則要用他們滿腔的熱情來朗誦《我的中國心》。請五（2）班同學做准備。
乙：李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷
甲：報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想。乙：春天又是一幅水彩畫，艷麗而真切。春天孕育著生命與希望，春給人以鼓舞和信心，引來無數的文人墨客對它的贊美。下面，請欣賞五（2）班為我們帶的配樂吟唱《春之聲》。五（3）班請准備甲：中國曾被稱為詩的國度，中華優秀文化的發展，需要我們去傳承與張揚，請欣賞五（3）班帶來的《誦讀千古美文，承傳中華文明》。請五（4）班做准備。乙：在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面盪漾，花影在水畔輕輕搖曳甲：如此怡情美景，讓我們一起來欣賞五（4）帶來的《春江花月夜》 甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭盪漾。
甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
甲：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；男：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：——（合）把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。甲： 經典古詩文誦讀比賽活動（合）到此結束
C. 班級詩詞大會主持稿100字
100個字的主持稿還不好寫嘛，就寫感謝大家，然後今天為什麼要舉行這個詩詞大會，下面開始等等字數就夠啦。
D. 小學六年級六單元:輕叩詩歌的大門的小主持人稿
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
師：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．
張：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
劉：今天，我們相聚在這里，走進詩情畫意之中，敞開你的心扉，釋放你的激情
師：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
合：輕叩詩歌的大門。六.3班《與詩同行》詩歌朗誦會，現在開始！
師：請欣賞古詩連誦。朗誦者李博文、竇文傑、楊婉玉、李銘
《詩經*採薇》
（《詩經》是我國第一部詩歌總集。大家都來讀讀吧。）
《春夜喜雨》
（全詩不露喜字，卻始終充滿喜意。）
《西江月*夜行黃沙道中》
（同學們，唐詩和宋詞是不是有些區別呀。）
《天凈沙*秋》
（這首《天凈沙》不是唐詩，也不是宋詞，它是元曲。）
張：同學們，在輕輕叩響詩歌的大門後，誰了解了古詩的特點？
（同學回答）
師：對，古典詩歌從楚辭到唐詩、宋詞、元曲，古詩有著較為固定的語言形式和比較嚴格的韻律要求。
張：老師，我還知道我們敬愛的毛主席不僅是中國人民的偉大領袖，還是一位傑出的詩人呢。
師：是啊，毛主席的詩詞非常精彩。請聽：《沁園春*雪》
朗誦者 張子楊
劉：那麼，與之相比，現代詩又有什麼特點呢？
（同學回答）
師：是的，現代詩，它的妙處主要體現在意境的新奇上，並且更符合大部分現代讀者的閱讀習慣，更容易創造一種氣氛。
劉：下面請欣賞現代詩《白樺》
朗誦者王靖宇、賈永浩、李新鑫、溫文
劉：這首《白樺》四行一節，偶句押韻。
張：它如一首歡快的小夜曲，字里行間充溢著對白樺的喜愛和崇敬之情。
師：再請欣賞——《太陽的話》/
朗誦者 劉欣然
師：詩人艾青在借太陽的話向人們傳遞對美好的生活的嚮往，你聽懂了嗎？
劉：接下來請聽——《是的，昨天》
朗誦者 鄒雅詩
張：是啊，昨天已經過去，但昨天的痕跡依然清晰。
劉：接下來請聽——《風的色彩》
朗誦者 董瑞琪、張欣鑫
劉：詩人的想像力真豐富，能把無形的風寫得有形有色呀。
張：對，美就在我們身邊，讓我們用心去體會吧。
師：下面請欣賞——《我們去看海》
師：謝謝全體女生，你們讓我們體驗到了大海的博大和深沉。
張：女同學表演完了，男同學是不是也來展示一下呀。
劉：有請全體男生誦讀。——《我的祖國》
師：謝謝你們——小男子漢！祖國為你們驕傲。
接下來請聽——《再別康橋》，
朗誦者於博洋
（謝謝大家聽我誦讀著名詩人徐志摩的這一首浪漫抒情詩——《再別康橋》）
師：這些詩可能有的同學還讀不懂，因為詩歌一般都表現得比較含蓄。
劉：那就讓我們來誦讀一些兒童詩吧。
師：好啊。
劉：請聽——《致老鼠》
朗誦者 李憶南
張：讀了這首詩,我想:小詩人一定是個寬容樂觀的人。
劉：下面，我們再來欣賞一首童趣盎然的小詩，體會在這首詩中充滿的父子親情。
師：請聽——《爸爸的鼾聲》
朗誦者 孫硯碩
張：我們常說父愛似海，母愛如山。
劉：下面聽聽詩人表達的對母親的愛，對生活的愛吧。
師：請聽——《帶雨的花》
朗誦者鄒雅雲、門卓瑤、邢安琪、李彤、劉宇軒
師：放心吧！媽媽不會對你打罵，因為她愛你！
劉：書籍是智慧的源泉，書籍是人類進步的階梯。
張：你愛你的課本嗎？
師：請聽——《課本》
朗誦者董佳璠
張：詩歌是古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長。
劉：為了不辜負古人的期望，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
師：下面請聽同學們的處女詩作。有請——
唐銘、高君卓、楊懷恩、么旭、鄒雅詩、邱星源、姜煒悅、
師：聽了咱們自己的詩作，大家有什麼感觸呀。
（大家說說）
張：在以往的意識里,寫詩是一件很神秘,很難的事.
劉：學了《致老鼠》和《爸爸的鼾聲》後，覺得很新奇，原來這些生活中有趣味的事都可以成為詩的內容。
師：這時，我們再結合一些寫作技巧，如：聯想法，組合法，感官法，刨根問底法等等，也會把詩歌寫得有模有樣！
結尾
張：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！因為傳統在這里升華，
劉：回顧今天的點點滴滴，我們享受！因為文化在這里更生。
合：讓我們記住今天，幸福地享受在詩歌的海洋！
主持人：崔老師、張心爽、劉曉旭
策劃人：崔老師
活動時間：2010年11月19日
E. 小學生國慶詩歌主持稿
祖國啊！這詩意的名字
彌漫著您的每一個季節
那是羽白色的鴿子 在藍天下
喚醒了十月的第一個早晨
啊！祖國 我愛您愛得太深太久……
十月啊！我的祖國
請賜給我一束火炬吧
我追隨你的腳步
讓每個夢境都滴著甜蜜
讓所有的歌喉都沾滿金色的音符
臨摩你的日子——
請為我鋪開滿天的彩霞
我要為你的葳葳蕤蕤注入永恆的活力
最初的十月 總是如熱淚落花沾滿回聲
共和國的跫音走過你的心田
延伸到最激昂澎湃的旋律
在我的心中 您不僅僅是一座憩息的綠島
你是一朵可供我踏著節拍上升的紅雲
無論山川、維谷、田疇、小徑、蒼海
無數次失敗和成功使十月更加飽滿
啊！祖國……
十月的王冠為誰而戴？
十月的第一個早晨 在天安門前
我感受到丹桂的余韻 和豐收鼓樂的震響
我追憶漢白玉雕上那些歷史的聲音
思緒已變幻
飛舞的雲彩
萬里的江山
怎能不熏陶我美好的品格和操守？！
上升的十月 已千帆競發
還有我的歌唱 我的祖國
幻化成一群高翔的白鴿
振翮不已
我把滿腔赤誠獻給你，
願你永遠堅強，
永遠蓬勃。
祖國，我的祖國，
祝福你，我的祖國。
我把滿腔赤誠獻給你，
願你永遠堅強，
永遠蓬勃。
祖國，我愛你
我愛你叮咚的駝鈴
是它讓絲綢之路源遠流長我愛你嫩綠的草芽
是它覆蓋了戈壁沙漠的荒涼我愛你鄉間的牧笛
是它把五彩的音符撒向八方
我愛你都市的高樓
是它把人們的理想托向太陽
我愛你長江的碧波
是它把56個民族的心曲彈唱
我愛你黃河的波濤
是它把13億人民哺育撫養
我愛你長城的雄偉
是它挺起了中華兒女的脊樑
我愛你巍巍的黃山
是它展現了祖國的秀美端莊
我愛你高原的曠達
是它袒露出炎黃子孫的豪放
我愛你蔗林的茂密
是它甜透了億萬人民的心房
我愛你開放的窗口
是它讓文明的花朵爭艷芬芳
我愛你改革的浪潮
是它把貧窮落後的帽子甩掉
我愛你智慧的頭腦
是它領回了四大發明的金獎
我愛你勤勞的雙手
是它為現代化祖國打扮梳妝
我愛你偉大的旗幟
是它代表了人民前進的方向
我愛你五色的風帆
是它讓世紀之船鳴笛遠航!
祖國，我愛你
我愛你的草青木秀
我愛你的鳥鳴蛙唱
我愛你的山山水水
我愛你的城城鄉鄉
我愛你的風花雪月
你愛你的麗日艷陽
祖國，我愛你
是你給了我生命
是你給了我力量
是你給我的渴望插上了
一雙飛翔的翅膀
我的祖國，
高山巍峨，
雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨落，
暮色蒼茫，
任憑風雲掠過。
堅實的脊背頂住了億萬年的滄桑從容不迫。
我的祖國，
大河奔騰，
浩盪的洪流沖過歷史翻卷的漩渦，
激流勇進，
洗刷百年污濁，
驚濤駭浪拍擊峽谷湧起過多少命運的顛簸。
我的祖國，
地大物博，
風光秀美孕育了瑰麗的傳統文化，
大漠收殘陽，
明月醉荷花，
廣袤大地上多少璀璨的文明還在熠熠閃爍。
我的祖國，
人民勤勞，
五十六個民族相濡以沫，
東方神韻的精彩，
人文風貌的風流，
千古流傳著多少美麗動人的傳說。
這就是我的祖國，
這就是我深深愛戀的祖國。
我愛你源遠流長燦爛的歷史，
我愛你每一寸土地上的花朵，
我愛你風光旖旎壯麗的河山，
我愛你人民的性格堅韌執著。
我的祖國，
我深深愛戀的祖國。
你是昂首高吭的雄雞-----喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍-----叱吒時代的風雲，
你是威風凜凜的雄獅-----舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源-----點燃文明的星火。
你有一個神聖的名字，
那就是中國！
那就是中國啊，我的祖國。
我深深愛戀的祖國。
我深深地愛著我的祖國，
搏動的心臟跳動著五千年的脈搏，
我深深地愛著我的祖國，
涌動的血液奔騰著長江黃河的浪波，
我深深地愛著我的祖國，
黃色的皮膚印著祖先留下的顏色，
我深深地愛著我的祖國，
黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
我深深地愛著我的祖國，
堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
我深深地愛著我的祖國，
遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
我的祖國，
可愛的中國，
你創造了輝煌的歷史，
你養育了偉大的民族。
我自豪你的悠久，
數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背，
我自豪你的堅強，
抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。
我自豪你的光明，
中華民族把自己的命運牢牢掌握，
我自豪你的精神，
改革勇往直前開放氣勢磅礴。
可愛的祖國啊，
無論我走到那裡，
我都挽住你力量的臂膊，
無論我身居何方，
你都溫暖著我的心窩。
可愛的祖國啊，
你把住新世紀的航舵，
你用速度，你用實力，
創造震驚世界的奇跡。
你用勤勞，你用智慧，
進行了又一次更加輝煌的開拓！
祖國啊，祖國，
你永遠充滿希望，
祖國啊，祖國，
你永遠朝氣蓬勃！
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