㈠ 全國中小學生作文創新大賽
告別盛夏的最後一縷熱情,我也隨之緩緩步入了秋的純靜.那份凄涼,那份寂靜,讓我們休會到了"自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝"的豪情感慨.讓我們有了"採菊東籬下,悠然見南山"的悠然遐思.當你坐在河邊的石凳上或走在落滿枯葉的小道上,你會真正感受到秋天的風景,原來如此美麗.
霧仙子悄悄地降下人間,織了一張柔曼的白紗,拋向空中.於是一切又變得朦朧而又含蓄.撩開這一層迷霧的面紗.你會驚奇的發現小草的黃色外套上又點綴著大大小小的白色的花,原來這是霜的功勞.雖然平凡,但朴實,令人神往.
弱水消瘦,水上幾只浮萍,伶仃地漂來漂去.也許是迷失了方向尋不到它自己的家.橫跨在河流上的石板橋在兩岸古色古韻的房屋下顯得格外的優雅與莊重.那石塊上噙含著古老的淚水,偶爾傳來幾聲南飛的雁鳴,伴著瑟瑟的清音,這悲涼的美就是秋天的靈魂!踩著蘇散的落葉,輕輕地漫步在金黃的世界中.一切是那麼新鮮,那麼耀眼.細細地聽著腳下傳來的聲音,很柔軟,很好聽.就像嬰兒那樣給你嫩嫩的感覺.如果你想跑幾步,那麼你會看到兩旁地樹木快速的掠過,周圍極其空曠,但落葉還是紛紛揚地灑落下來,心中是那麼地坦然與輕松.那些快樂而等待採摘的果實是秋天的精靈.
皓月當空,冰冷的月光傾灑到人間,不知此時廣寒宮中的涼氣是否比這更重.那銀白的月光像根根銀線從空中直插下來.那麼可望而不可及,走到窗邊,窗檯上像鋪一層白紗,那麼可愛,那麼美麗.一切都渡上了一層銀紗,美的冰涼!
河面上就像跳動著銀魚,活潑而漂渺.一陣風吹來,一切都隨之晃動,朦朦朧朧.樹葉在一片響聲過後隨即掉落地上那種輕輕輕的聲音,不經意地,那種安祥.若你閉上雙眼,夢,快到盡頭了.廣寒宮上的月光越來越寒了.
秋天如此美麗,秋天如此多的遐思,秋天如此多的感慨.秋的精靈,秋的靈魂迸發到了極致.一切的一切,寂靜而凄涼.秋,如此的美麗.
㈡ 全國中小學生創新作文大賽
愛因斯坦遇上了我，我禮貌的問候一聲，便埋頭學習去了。
愛因斯坦一看，有些奇怪了：「怎麼你看見我好像一點兒也不興奮的樣子啊？」
「我為什麼要高興呢?」
「哦？那麼你認識我嗎？」
「我知道你是愛因斯坦。可是我也並不覺得你比我更了不起。」
「嗯，為什麼呢？」愛因斯坦心想:這個年輕人還真有志氣。
「因為我知道，你以前的學習成績可不好。」
愛因斯坦傻眼了：這是什麼邏輯啊？
「這說明我們不是一類人。我將來的道路是很明確的，要麼進外企，或者報考公務員。所以在我的眼裡，你成績不好，我就不覺得你優秀。」
「你那麼注重成績幹嘛呢？」
「成績不好那可不行，你看看我們的領導，甚至科學家，哪個不是成績特別突出的？就是說到企業家，也就只有碰上改革開放走在前面的那幾個人罷了，而我相信我們實力派一定會趕上他們的。」
愛因斯坦這一聽，笑了：「別的不敢說，不過在這高端人才這方面，我們國家的人可是要比你們要強一些吧？」
我面無表情道：「看你馬克思主義哲學沒學好吧，知道要具體情況具體分析嗎？我們國家的國情就是這樣的，拿你們國家的情況來分析有什麼意義呢？我們這兒就是得看分數。」
愛因斯坦沉默了許久，也終於沒能接上話來。
「也許成績不能反映出一個人的全部，但它可以反映很多東西。在我看來，成績基本上也等於一個人的全面發展情況。你的成績不好，所以你也並不是一個全面發展，能適應時代需求的人才。」
一聽這話，愛因斯坦倒樂了：「難道你覺得我還算不上人才嗎？」
「呵，你謙虛了。你確實是真正的高尖端人才。不過，你卻不是我們國家倡導的人才，高尖端人才方面確實是我們國家的瓶頸，但我們更廣泛缺乏的是全面發展型的基礎人才。你怎麼可能算的上呢？在各科的基礎方面，我相信我才不會輸給你呢！」
愛因斯坦一聽，還真是有點郁悶了。「難道你不覺得高端人才的貢獻更大嗎？」
「也許，你說得對，就個人的價值來說，你更勝一籌……」
愛因斯坦這才總算找回了點兒自信。
可我卻終於低沉了下來。「你可知道，心有多高，才能飛多遠。」我苦澀，「我從沒出生時就被胎教，3歲起就上培訓班，小學就搶了尖子班。爸媽從小就告訴我：要跑在在別
人前面。有時我也想過為什麼，也許是因為，沒有成績就沒有好工作，長大就……就是這么現實，於是我只有選擇這條最近的路，也是最穩妥的途徑：學好習，找好工作，賺好工資……」
「雖然永遠也不能成為像你一樣，甚至超越你的天才……』
「可是，你不累嗎？每個人的小時候，不正是應該享受著純真的時候……」
這一次，終於輪到我沉默了。
㈢ 全國中小學生作文創新大賽在哪裡登錄
插上創新的翅膀不斷變革創新，就會充滿青春活力，否則就可能會變得僵化。——題記俗話說：「第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。」可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中。所以，只有不斷創新，才可以支撐起整個世界。魯班懂得創新，因而在被野草劃傷時不是將它攔腰折斷，而是彎下腰仔細觀察它，於是發現野草上有許多細小的齒。因而頓生靈感，經過一次次的實驗，終於發明了鋸，造福於人類。齊白石懂得創新。從小便對畫畫產生濃厚的興趣，因而自學成了一大家。但他卻對自己的成功「不屑一顧」，而是去汲取名家的長處來填補自己的空白，60歲、70歲、80歲，齊白石的畫風在不斷的改變，水平也在一次次改變中突飛猛進，因而他的一生五易畫風，一次一次的成功，取而代之的是一次一次的求進取，終於為我們所熟知，為世人所景仰。而對牛頓來說，晚年的他不懂得創新。年輕時因一個蘋果發現了地心引力，以後一步一個腳印，取得了驚人的成就。但到了晚年，卻沉迷於亞里士多德的柏拉圖學說，花費十多年時間「潛心」研究上帝的存在，不思進取，在迷信中一點一點將黑發「浪費」，將自己的創新精神丟入大海，最後賠上了自己的老年時光，毫無所得，。由此看來，一個站在巨人肩膀上的人也會因為不創新而變得黯淡無光。創新，是一個人、一個民族、一個國家所必需的一種精神。有了創新，可以搭載萊特兄弟的飛機飛上九重天；有了創新，可以與愛迪生在電燈下侃侃而談；有了創新，可以與諾貝爾炸開山頭，炸出通道；有了創新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界……為自己插上一雙創新的翅膀吧，你一定會展翅飛翔，搏擊長空。
㈣ 第六屆全國中小學生創新作文大賽
大概六月份中下旬吧
㈤ 第六屆全國中小學生創新作文大賽決賽時間
全國中小學生創新作文大賽分初賽、復賽和全國總決賽三個賽季。內 2011年第六屆大賽在北京、容上海、武漢、廣州、成都、西安、重慶7個省會城市設立華北、華東、華中、華南、西南、西北、重慶分賽區。2010年10月至2011年3月，發動初賽；2011年4月至5月，組織復賽即分賽區決賽；2011年7月至8月，舉行全國總決賽。
㈥ 2015年第十屆全國中小學生創新作文大賽全國總決賽總共多少人參加
「為學杯」全國中小學生創新作文大賽是由國內教育界最為專業性、權威性的專學術團體和傳媒機構共同聯合屬主辦，大賽舉辦九年來，以其厚重的大賽文化、激揚的大賽精神、專業的大賽團隊、科學的大賽流程，贏得了廣大師生的信賴及良好的社會聲譽，已成為國內影響最大、參與最廣、口碑最好的旗幟性作文賽事。
為了弘揚大賽精神，作文網特別參與承辦第十屆「為學杯」全國中小學生創新作文大賽，希望作文網用戶以及更多通過網路學習的熱愛寫作的學生不斷提高文學修養。
㈦ 中小學生創新作文大賽 小學組
太陽溫柔地灑下幾縷和煦的光，我知道春來了
走在初春的街頭，看著身邊的行人換下了冬日裡熊一般笨重的裝束，換上
了有著跳躍色彩的春裝，積壓在心頭一冬的陰郁之感一下子消散，透心的晴朗
充溢全身。春來了，人彷彿也不像冬天那般慵懶和消極，卸下身上的棉衣棉褲
同時帶走了睏倦。春一來，全身的血液、神經、骨骼好像一齊醒了過來，急於
到體外去活動活動，於是人便不自覺地跟著軀體走向了春意盎然的花園里。
春天裡的花園不像冬日那般清冷蕭條，也不像夏日那般喧鬧嘈雜，它有一
種特殊的含蓄的美：看遠處那顆顆垂柳，鮮嫩的芽兒從枝幹間冒出了頭，葉子
這兒有那兒無的零星點綴在樹間，像捉迷藏的小孩子一般頑劣，那顏色嫩得讓
人不忍去觸碰，彷彿輕輕一動葉子就會掉落下來。大片的垂柳連在一起，一眼
望不到邊際的綠，讓你欣喜驚嘆！
傳入鼻中的陣陣芳香提醒我，花兒才是春天的主角。迎春花開得最早，當
別的花都在沉睡，或剛剛睡醒時，迎春花早已開始向世人展示自己那婀娜的身
姿，嫩嫩的黃花隨風翩翩起舞，枝條伸展了又伸展，大有一種迷死人不償命的
妖嬈美態。桃花和梨花哪兒能閑著，次第開放著，粉得那麼可愛，香得那麼純
潔，都美得那麼耀眼。有的羞澀地打著朵兒，有的歡愉地開著瓣兒，還有的長
著不成骨朵的骨朵，姿態不一，卻都那麼讓人迷戀。嫩芽夢醒爭春，百花待放
齊笑。說的大概就是這樣的美好景緻吧！
春風先發苑中梅，櫻杏桃李次第開。是的，花兒都開放了，因為春風來了。
我喜歡春風輕拂臉龐的感覺。冬日裡的風帶著刺骨的寒，刮在臉上像刀刃一樣，
而春風卻那麼柔和，像母親的手，暖暖的，很舒服。春風像信使般把春的訊息
帶來，於是不知從何時起，河流解凍了，冰雪消融了，青蛙跳出了池塘；花兒
笑了，鳥兒也樂了，一切又恢復了生機。有時我會想，春風她真是個神奇的精
靈。
該用什麼詞語來形容春天呢？鳥語花香？鶯歌燕舞？寸草春暉？杏雨梨雲？
還是春暖花開？都對，但都不完全。春天的美讓人找不到合適的詞語來描摹，
它不象夏日那般熱烈，不像秋日那般蕭條，也不像冬日那般冷清，它是世間所
有美好詞藻的統一體，我被春日的美所折服。
像熱愛音樂的人提起貝多芬，像鍾愛繪畫的人談及梵谷，我只要提及春天，
就興奮得不能自已，但有一個時刻我會安靜下來，那就是春日將逝之時，因為
我要感受春的氣息，傾聽春來的腳步。
噓！春天就在這兒，你聽見了嗎？
㈧ 第十屆全國中小學生創新作文大賽個人能投幾篇
「為學杯」全國中小學生創新作文大賽是由國內教育界最為專業性、版權威性的學術團體和傳媒機構共權同聯合主辦，大賽舉辦九年來，以其厚重的大賽文化、激揚的大賽精神、專業的大賽團隊、科學的大賽流程，贏得了廣大師生的信賴及良好的社會聲譽，已成為國內影響最大、參與最廣、口碑最好的旗幟性作文賽事。
為了弘揚大賽精神，作文網特別參與承辦第十屆「為學杯」全國中小學生創新作文大賽，希望作文網用戶以及更多通過網路學習的熱愛寫作的學生不斷提高文學修養。
㈨ 查詢第十一屆全國中小學生參賽作文創新大賽的結果
以幸福為話題的作文
什麼才是我要的幸福,是擁有無盡的財富,是衣食無憂的生活,還是受人注目的地位回,如果這些都不是,那麼什麼是幸福呢?
古往今來,無數人執著地追求著各自心目中的幸福,嫦娥懷抱著幸福的夢想,吞下了長生不老丹,飛上九天,成了月中仙子.可獨守著寒冷的廣寒宮,她是否會感到做神仙的幸福呢.
而渴望進入上流社會的馬蒂爾德,在戴上項鏈做著幸福的夢的同時,卻沒有想到這幸福是答那樣地短暫,她為她的幸福付出了沉重的代價.
對嗜財如命的葛朗台,擁有如山的金幣大概就是他最大的幸福吧.但當他年老力衰地坐在輪椅上盯著他的密室,甚至在他生命的最後一刻仍念念不忘他的金子時,這樣的幸福是多麼的可悲.
許多時候人們往往對自
㈩ 為學杯全國中小學生創新作文大賽這個比賽正規嗎
呵呵，如下：自從1997年末上海《萌芽》雜志社與7所高校聯合發起「新概念作文」大賽以來，盡管人們對此說法不一，但一個不爭的事實是，「新概念」作文這一提法，「新概念作文大賽」這一形式，沖破了傳統作文教學的大堤，對作文教學改革確實產生了深遠的影響.一、鼓勵反映個性化的生活經歷二、激發暢談個性化的認識感悟三、引導抒發個性化的審美情感五、提倡使用個性化的表現手法因此，對文體不做要求。樂：文學回歸與新概念人群誕生新概念的誕生，與《萌芽》的改版息息相關。雜志主編趙長天告訴記者，20世紀90年代初，全國文學期刊大滑坡，《萌芽》雜志開始考慮改版，定位面向青年學生，並將原先的「作家夢想」改為激發青年文學興趣、提高青年文學修養。但是在向學生們組稿的過程中，編輯們卻發現「學生作文很多不能讀，而且學生自己也不願讀」。有的教授形容當時學生的作文：「十個人的文章有九個像是一個模子里出來的，都是按著高考作文的要求訓練的『八股文』」。根據當時的情況，《萌芽》因此提倡學生思維創新，寫作包含真情實感。這個倡議名義上雖然頂了個「新概念」，實質上卻是返璞歸真，回到了文學本身。新概念作文大賽一推出，立刻在學生中得到熱烈響應。第一屆大賽中脫穎而出的新秀如韓寒、陳佳勇等，這些獲獎者的作品，專家們稱贊「耳目一新」、「迎面一股清新之風」，學生們則驚悉「原來作文可以這樣寫」、「寫作文是件開心的事」。市場也給予了積極回應———第一屆新概念大賽的作品選迄今已發行了68萬套，在大中校園中影響巨大，甚至對中學作文教育改革產生潛移默化的作用。從幾屆徵文情況看，專家們一致認為，學生們的文章體現出題材的廣泛、文體的活潑以及無法抑制的青春激情等符合他們年齡的特色。除了激發青年對文學的興趣，被譽為「文學界與教育界聯姻」的新概念大賽，還誕生了一個「新概念人群」，而其中的意義已經超出了文學本身。一提起新概念人，就想到韓寒，已經成了很多人的思維定式。然而，當我們的注意力從韓寒的另類上轉移時，卻會發現，新概念獲獎群體其實就是校園里一群普通的學生。這些獲獎學生中有品學兼優的，也有稍偏科的，但都在文學方面體現出不俗的才能和潛力。文學新人的嶄露頭角，也引起了北大、清華、南大等名校的關注。在高校擴大自主招生權的改革趨勢下，新概念成為高校優秀文科後備人才輸送的一條獨特途徑。每年，北大清華等國內10所名校，都會根據新概念獲獎者的平時成績、文學專長進行謹慎細致的考察，發現人才。而根據各高校教師的反映看，這些學生無論專業情況還是寫作才能，都非常優秀。北京大學程郁綴教授告訴記者，陳佳勇如今已是北大中文系學生會主席，並出版了《所謂青年》、《在北大散步》兩本書，表現相當優秀。新概念為一些文科特長生的個性發展提供了可能通道。有專家表示，新概念寫作調動了青年人的文學興趣，誕生了一批蓄勢待發的「新概念人群」，假以時日，這些年輕的生力軍將很快成為文壇的中堅力量。路：新概念怎樣才不會老去人氣旺盛的新概念並非高枕無憂。連續5年擔任新概念評委的作家方方坦言：「這一屆，能讓人眼前一亮的作品少了。」這也正是主者和評委們普遍擔憂的。走了5年的新概念，因為各種原因，如今開始面臨著變成「舊概念」的挑戰。寫作功利性的滲透，是主要原因之一。5年來新概念樹立了青年文學大獎的權威，並為特長生的發展提供了空間。然而，由於部分媒體片面宣傳「一篇文章定終身」，令不少參賽者的目的變得功利了。有的評委表示，發現有的學生開始捉摸命題、評委喜好，研究起評分的標准來了，甚至有的地方還出現了專門的輔導班。主張個性的新概念就逐漸被捉摸成了程序化的「舊概念」。這樣的環境反映到參賽作品上，還造成了初復賽作品落差大的結果。作家馬原表示，目前初賽作品質量高於復賽，不少參賽者初賽作品相當漂亮，讓人驚喜，但相對而言復賽作品卻令人失望，對比之下顯露出較明顯的請人捉刀或參照範本痕跡。初賽作品注水的風氣破壞了大賽公正性，更直接影響了整個大賽的水準。作家蘇童因此建議，修改初賽程序，看能不能建立更科學的監督機制，比如現在大賽是按初復賽五五制評分的，是否可以增加復賽佔分比率等。另外，還有不少學生為了吸引評委注意，刻意追求文體的標新立異，卻忽視了作文內容本身。有評委表示，在前幾屆的作品中，經