小學生0分作文

『壹』 小學生這3篇作文為何得零分

現在的小學生動起手來寫作文，真的是可以超越大人，他們寫出來的作文奇葩又吸引人的注意，特別是一些性格本來就精靈古怪的小學生，他們寫出來的作文更是有自己特別之處，隱藏著獨特的“套路”，連大人看後都不得不佩服，每個小學生在自己的作文世界裡面，都敢於暢所欲言，把自己心裡所想的都表達出來。

接下來我們一起來看看小學生的3篇0分作文，老師看完都不淡定了，而家長看後表示想撕試卷!

第一篇:"愛情''作文

要求學生們以平時的寫作手法敘述某人的一生，而這位小學生就太厲害了，寫出來的作文直接抱了個0蛋，小小年紀就可以寫出這樣的作文來，真的是折服了很多人，對於這道題目，不少網友也表示，對於這樣的一套題目，難度確實是有點大，就算是叫高中生寫這篇作文，也不一定可以有很好的思路！你們覺得呢？

以上這3篇小學生的0分作文，老師看完不淡定，家長看後想撕試卷，不少網友看後也是捧腹大笑，你們看後是怎麼感受呢?可以在下面留言，一起分享！

『貳』 小學生0分作文，父母看完哭笑不得，你覺得呢

現在的小學生真的是單純又可愛，不管是在生活中還是在功課上經常都會有一些奇奇怪怪，與眾不同的想法，他們的奇思妙想在平時的寫作中最能體現出來，而對這一點了解最清楚，感觸最深的就是非語文老師莫屬了，因為他們每天都要和這些“人小鬼大”的學生打交道，批改他們的試卷作業。現在的社會不僅是中學壓力大，就連小學生的學習壓力也是越來越大，每天除了要完成老師布置的作業之外，還有應付各種各樣的補習班和興趣班，真的是壓力山大！有時候遇到自己不會做的難題，小學生們就會發揮他們豐富的想像力，寫出一些又新穎又奇葩的答案。

小學生們天馬行空，寫出來的答案花樣百出，常常不按套路出牌，雖然很新穎，但是老師對這些答案並不買賬，而是表示很無奈，父母看了也哭笑不得。我們都知道無論是什麼考試，語文試題作文的分數就差不多佔了一半，所以作文寫得好的學生，語文成績自然不會差到哪去，相反，作文寫得不好，想獲得高分的成績是很難的。今天小編要和大家分享的就是小學生的0分作文，這幾篇作文可以讓家長哭笑不得，老師直言幸虧不是我教的，下面我們一起來看看到底是什麼類型的作文如此有“吸引力”吧！

第一篇作文：寫一篇關於愛情的文章

這篇作文的題目是要求學生們以平時的寫作手法敘述某人的一生，而這位同學寫出來的答案真的是讓人哭笑不得，“他一生下來，就掛掉了！”不知道這位同學所寫的“他”是指誰，還沒開始過嶄新的生活，就直接掛掉了，真的是夠可憐的，很明顯這位同學也是挺懶的，不想寫長篇大論的作文，所以才有了如此奇葩的想法，不過老師還是不留情面的打了0分，作文得不到分數，成績自然也是不及格的，相信這位同學的家長看到自己的孩子寫出這樣的作文肯定也是哭笑不得的。

以上這些小學生的0分作文，家長看後哭笑不得，老師看完也直言幸好不是自己教的學生，對於這幾篇作文，網友們的爭議也挺大的，有的人認為小學生們小小年紀就能寫出這樣有創意的作文，老師們應該要給滿分，也有的人對此並不贊同，你們看完又有什麼感受呢？歡迎在下面留言，一起分享。

『叄』 小學生搞笑作文。或者零分作文。有圖最好。

小學生搞笑作文:高科技智斗白骨精
話說唐僧師徒四人,在去西天取經途中遇到了白骨精，白骨精施展了蒙人本領，孫悟空又被唐僧氣走了。這一天，白骨精趁沙僧去河邊舀水，八戒去化齋之時，對唐僧下了毒手。
她把唐僧抓了回去，綁在一根大柱子上，准備用噴火辣椒噴出來的火把唐僧烤熟了吃。就在這時，唐僧靈機一動，對白骨精說：「老太婆，你先把我放下來，我有樣東西給你看。」白骨精聽了，還以為是什麼價值連城的寶貝，就把唐僧放了下來，只見唐僧從口袋裡掏出一個長方形的東西，交給白骨精看。白骨精從沒見過手機，於是就問道：「老和尚，這是什麼東西？廢鐵嗎？」唐僧「哈哈」大笑，接著把匣子打開，高傲地介紹道：「你還不知道，此款乃摩托羅拉F8888型號的手機，至尊至貴，24K純金製成，沒見過吧？」說罷，便發了一條簡訊給沙僧，白骨精立刻對唐僧刮目相看，可她一看唐僧剛發出去的簡訊，差點兒暈了過去，上面寫著：「悟凈，快來救我，我在白骨精的洞穴里等你們，一定要快。」無可奈何之際，白骨精也打算去找一家手機店買一部手機，針鋒相對，把那師徒四人一網打盡。出門前，她又把唐僧綁了起來。
她來到手機店，看到什麼款式的手機都有，於是就想挑款最貴的、功能最全的手機。服務小姐向她介紹道：「此乃最新款限量版諾基亞2124617手機。」並詳細介紹了使用方法。白骨精高興地買下了這部比唐僧的還要先進一百倍的手機。她在回家的路上，打開手機一看，不禁驚嘆道：「哇，太先進了，什麼功能都有！這回那師徒四人死定了！」
當她興高采烈回到洞穴時，沙僧也帶著八戒來了，白骨精想試一下新手機，於是按了一個藍色按鈕，立刻從天上降下了一張網，把悟凈和八戒吊了起來，八戒見斗不過白骨精，便打手機讓大師兄孫悟空來救他們。
悟空一接到求救信，馬上就來了，只見白骨精更厲害了，於是就想准備打電話請天神女媧來幫忙，可撥了手機號碼，竟等了半天也沒什麼回應，剛想掛斷重撥，話機中忽然傳來一個女人溫柔的聲音：「對不起，您撥的號碼已停機……」悟空氣得無語，只好按下了一個紅色按鈕，只見一張大網把白骨精吊了起來，可她馬上按了一個綠色按鈕，又把自己放了下來，悟空乘機按下黃色按鈕，只見從手機天線里射出一道白光，白骨精見了瞬間便暈了過去，悟空重新按下紅色按鈕，將白骨精吊了起來，又按下紫色按鈕，將作惡多端的白骨精化作一縷青煙，消失得無影無蹤。
靠高科技智勝白骨精，悟空最終解救了唐僧、沙僧和八戒，師徒四人又踏上了西天取經之路。路上，唐僧無比興奮地說：「高科技就是好啊！」

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我們班，流行風可以說是「一月一個樣」，真是變化多端。這不，前幾個月還在玩「石頭、剪刀、布」和拉麵泥，這會兒，又改成溜溜球和十字綉了。
在男同學中，最「迷戀」溜溜球的要數張艦月了。他對溜溜球「如痴如醉」，簡直就是個「球痴」了。玩起來就「一發不可收拾」了。
就說冬遊前幾天吧，謝老師已經沒收了他N個溜溜球了。雖說他不敢再把自己的溜溜球帶來了，但他現在仍然一看到溜溜球心裡就癢癢。在中午的時候，他又忍不住了，就向別班的同學借來「試玩一下」，結果正好被謝老師「逮著了」，准備第「N+1」次沒收他玩的溜溜球。經過一番「討價還價」謝老師罰他做一個星期的值日。哎，真是「吃一塹，不長一智」啊！
說完男生們的溜溜球，再來談談女生們近日流行的十字綉。
心靈手巧的女生們，迷上了十字銹。看，洪佳奕綉得多認真呀！只見她瞪大眼睛，專心致志，一手拿著針線，一手拿著網紙一樣的綉花布，一針一線仔仔細細地綉著，生怕綉錯了一個地方，毀壞了整張圖。還有，你瞧鈕青雲，儼然成了一名老師：「你先往右邊綉12針，再往上綉6針，然後往下再6針，接著綉回針……」
愛玩是我們孩子的天性，但我還是想提醒那些利用下課十分鍾玩那些非常浪費時間的游戲的同學們，不要忘了上課鈴聲馬上就要響啦！

『肆』 小學生的0分作文有多經典

現在的社會，從試卷上就可以看出小學生的天真和單純，小學生的思想不像大人那樣成熟，但是有時候又不能不承認他們的思想有時候比大人還要厲害，我們做什麼事情都會左顧右盼，再三思考，而小學生他們的人生價值觀沒有完全形成，所以做什麼事情都可以隨心所欲，做什麼事都會很直接，不會拐彎抹角，無論是考試還是寫作業也是如此，寫出來的答案真的是很奇葩，讓批卷老師看了都很無奈，這樣的想像能力真的讓人不得不佩服！

下面我們就一起來看看出自小學生的4篇0分作文，這些作文一篇比一篇經典，老師平時上課的時候都是按照規定和正確的方法教學生們寫作文，但是小學生們寫出來的作文卻讓人哭笑不得，許多網友紛紛表示現在的小學生真的是太有才了。

4、這位小學生的膽子真夠大的！難道是和語文老師有著什麼“深仇大恨”？這樣的文章也敢光明正大的寫出來，把你的語文老師當成透明的嗎，不知道他的語文老師看到這篇文章後心裡是怎麼樣的滋味，心情肯定是“涼涼”了！

總結：現在的小學生做出來的事，說出來的話真的可以讓人慾哭無淚，不得不說那些語文老師真的不容易！看完這幾篇小學生的0分作文後，你們有感想呢？可以在下方留言。一起分享哦！

『伍』 小學生寫下這4篇作文，為何老師打了0分

現在的小學生們都有著各種各樣的獨特創意，而且腦活力資源相當豐富。今天小編要給大家分享的就是我們在讀小學的時候，每次考試的時候最後一道題目就是作文題了，回想起那時候考試試卷作文還要求不少600-800字以上，讓我們都感到很無助，不知道如何下筆。但還是有不少的同學在寫作文的時候也用了高深莫測的腦力，發揮了自己的聰明才智，寫出來的作文滿滿都是套路，也讓不少網友都折服了，老師直言：IQ真高，我真的服了。

下面我們一起來看看這4位小學生用自己獨特的創意，寫下的4篇作文，老師看後直接給了0分，家長直言：簡直太牛了。還有不少網友表示自己也是第一次看到這么奇葩的作文，確實令人大開眼界，接下來就讓我們一起來看看小學生所寫出來的作文吧！

第一篇作文：我的偶像是“周傑倫”

這位小學生的作文是小編見過最有創意和套路的，可見，這位小學生也是喜歡追星的，直接就把題目寫上我的偶像周傑倫，而且文章內容只寫了簡單的一句話，“以下內容只有回復之後才可瀏覽”，不少網友表示：你才是周傑倫的偶像，老師看到這篇奇葩作文頓時火冒三丈，小小年紀哪裡來的那麼多套路，最關鍵這位小學生還要把這套路用在寫作文上，不過家長也表示這些套路不是自己教的，完全不考慮家長和老師的感受。同時老師也不甘示弱為了能讓這位小學生吸取教訓，果斷給了0分。

第二篇作文：《他的一生》

這位小學生一看就沒有把讀書當成一回事，這么懶散寫出這樣的作文，一定是學習態度不夠端正，題目要求是600字。而這位小學生寫上題目之後，又接著寫了此處省去600字。可能是因為沒有把握好做試卷的時間，才會有這樣異想天開的想法，不過資深的老師也直接給了0分，並寫下此處省去60分。

其實小孩子的思想我們大人有時也猜不透，他們對待某種事物都有著獨特的創意思想。上面的這四位小學生所創作的四篇作文，確實充滿著套路，連老師都表示被折服了，直言IQ真高。遇到這樣的小學生，也真是難為老師了，不少網友也紛紛表示，回想自己以前讀小學的時候哪敢寫出這樣的奇葩作文，完全被折服了。對此，除了以上四篇小學作文，你們還見過或者有寫過哪些奇葩作文呢？歡迎在下留言，一起分享！

『陸』 小學生滿分作文和零分作文

抬頭間，一縷燦爛的陽光直射心底，懶洋洋的在心中散開。前幾天，剛剛立了冬，但冬天似乎還在家中睡懶覺，遲遲不願出來，更多的還是全球變暖的原因吧。
對冬天，總有一種說不上來的畏懼和恐嚇感。北方的冬天總是難熬。凌厲的東風、漫長的黑夜和那萬樹俱枯的景象，每一個場景都讓我戰栗。於是我便帶著長長的思念度過這一個又一個令人討厭的冬天。和那緊隨其後的春天相比簡直天壤之別。春天是個富滿詩意的季節，永遠是我的最愛。往往在那時，人一冷就是什麼都不想干，一門心思地縮在家裡。還是那小動物聰明，在老祖先那裡就養成了冬天睡覺不幹活的習慣，那享受勁真令人羨慕。
但如果沒有了冬天，我們會怎麼辦？原來堪稱冬天標志的雪花在地球上越來越少，有時候一冬天也見不到一場雪。小時候打雪仗堆雪人的場景難道真的要變成回憶了嗎？在漆黑的夜空下，那晶瑩剔透的冰燈，難道也只能出現在夢中？
人們常說春天鳥語花香，大地一派生機勃勃的景象，似乎春天是那美麗的使者，但誰又曾想到，沒有冬天的醞釀和磨練，春天的花朵會開得如此嬌艷，如此美麗嗎？沒有冬天的襯托春天會顯得如此芬芳和與眾不同嗎？如果四季都是一樣的話，人們會感受到春天的特別嗎？人們不會因為季節的單一而感到厭煩嗎？
挫折，往往是冬天的名詞。人們在失敗、無助時往往和冬天感覺是一樣的，寒冷、飢餓、彷徨、迷惑。一切都死氣沉沉的，提不起精神來，在孤獨無助時失去希望，走向絕望，讓人們感受到冬天的可怕，但冬天來了，春天還會遠嗎？失敗挫折往往是磨練成功人士的最好方式，在絕望中尋求希望，人生終將輝煌。只有受到挫折磨練後，人才會變的更加堅強更有毅力，才會知道幸福來之不易，而這樣的人才會更容易成功。
抬頭望望天空，陽光似乎沒有往昔燦爛，但我心中充滿了暖暖的陽光。
冬天來了！這個冬天我將不再畏懼！

『柒』 小學生零分作文「火了」，語文老師氣得直跺腳，你怎麼看呢

小學生天真無邪，古靈精怪，所寫的作文也是非常讓人哭笑不得，也讓很多大人們折服，現在不少的小學生寫起作文來，就連大人也要靠邊站了，小學生們雖然單純，思維簡單，但是寫起作文來還是十分有“套路”的，他們經常就能冒出一些讓老師不知道該怎麼評價的文章出來。

可能孩子們的很多話或者行為就會突然戳中你的笑穴，而你也在不經意之間感受到了來自生活的溫暖。工作還有生活有的時候真的很無聊的，但是他們的一句話卻可以讓你今天的不快樂消失。今天我們就一起來看看這些“開心果”們寫的“零分”作文吧！

許多爸媽看到這位小學生的作文默默地珍藏了起來，雖然這篇作文得了最低分0分，這位小學生在自己的作文上畫了一個大框，要求老師在其中輸入正確的密碼才可以查看自己的作文內容。這位小學生的作文寫得真是厲害，肯定是經常見家長網購、微信支付，耳濡目染，默默記住了這個以為可以有“收入”的小方框，在考試中就突發奇想把它畫了上去，雖然得了0分，但是依舊獲得了不少同學家長的點贊，也讓大家開心一笑，可不是所有的小學生都可以跟這位小學生這么有創意，而且這位小學生的膽子很大，敢這樣來寫作文。

你家的小孩子有寫過哪些讓人捧腹大笑的作文嗎？

（圖片來自網路。）

『捌』 小學0分快樂的足球賽作文400字

「叮零零」下課了我們不用通知，不約定，比賽雙方都向長滿綠草的小河邊玩足球賽。
前街一隊，後街一隊。隨自己要跟哪一隊誰也不管人數多了還是少了。幾個沒上學的小孩子們，也跟到」球場」里亂跑亂跳。正好讓他們去當球門，代替我們那四堆花花綠綠的大書包。
場地四周沒有界線，比賽時間也不用看錶，只要大家累了就可以休息。要問誰是裁判？每個隊員都是裁判。球賽進行的很激烈，隊員們那水滴般的汗珠，像斷了線的珠子不斷往下流。
足球賽中最有趣的隊員，不用說就是小胖！只見一個球快速的向小胖飛來。小胖猛得一踢」嗖」的一聲那球就進了球門。小胖在一邊拍手叫好，不知道有多開心啊！的確球進了球門是好事，可小胖射進的是自家球門呀！」哈哈哈」一陣笑聲傳到了小胖的耳朵里，他這才反應過來，自己射進了自家球門。
比賽只好暫停了，因為全場的人有的捂著嘴偷偷笑，有的笑得都快肚子疼了，還有的笑得都站不住腳，在草地上打起了滾，根本就沒力氣比賽了。現在要問場上比分是多少？問誰誰也不知道。
比賽又開始了。我剛想來個凌空飛射，大顯身手，誰知」球門」卻消失了。原來兩個小孩閑得難忍，正在一旁草地上摔跤。大家正在那裡亂起鬨，足球又讓調皮可愛的小花貓弄跑了。正好，我們也已經累了，現在休息也無防。比賽完畢，誰也不知道哪隊贏，哪隊輸。
我們的足球賽多麼快樂，恐怕足球史上也找不到和我們相同的比賽了吧！

『玖』 零分作文其實不簡單讀後感

[零分作文其實不簡單讀後感]零分作文其實不簡單 溫家房子小學張慧 乍看題目之下，或許您認為我在故意引人眼球，其實不是，之所以題為《零分作文其實不簡單》，是因為最近看了一本書，名為《別笑，我是高考零分作文》，其中匯集了從2001年到2009年的各個省市高考的零分作文，零分作文其實不簡單讀後感。受自己的語文水平所限，閱讀范圍局限在了品位比較低的層面，因此所讀書籍也難登大雅之堂。在此分享，作為大家的調劑而已，雖然這本集子並不能夠教會我們什麼，但也能反映出現今作文教學出現的一些問題。 為什麼我要讀這本書?主要有兩方面的原因：首先，我是2001年的高中畢業生，談起那年高考，令人印象最為深刻的就是考生蔣心潔的一篇滿分作文《赤兔之死》，從那開始，高考作文每年都以話題為主，題材和體裁都要求的比較寬，而每年的高考作文也開始受到人們極大的關注並引起激烈的爭論。大家在關注滿分作文的同時，也對\"零分作文\"感到好奇。其次，我們不妨看看這些零分作文究竟\"零\"在何處，而在指導學生寫作時或是告誡學生考試時也應有所迴避，不論他那文章有多精彩。 零分作文，並不是我們想像的文法不通、錯字連篇或是不知所雲的文章，看過之後發現它們大致可以分為三類：一、拍案而起型作文。這類學生善於發現問題症結，然而言辭往往犀利得過分。二、玩世不恭型作文。這類學生抱著游戲人間的態度，以調侃的語言諷刺時下風氣。三、挑戰高考型作文。這類學生用過激的言語將高考尤其是作文考試貶得一文不值，流露出對高考制度的抵觸。但無論是哪一種零分作文，都不是由於學生不會寫作而產生的\"垃圾文\"，相反，通過讀文我們能發現恐怕這些學生在校期間光研究語言了。以下我節選幾篇比較典型的作文，如果老師們覺得不以為然，大可作為消遣一笑而過。 第一篇《2009·北京卷：我有一雙隱形的翅膀》 有一首歌唱道：我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛向遠方。 請以\"我有一雙隱形的翅膀\"作為題目，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，體裁不限。 我有一雙隱形的翅膀 看到這個作文題目，我笑了，監考老師有點緊張，他沒見過一個男生笑得花枝亂顫的樣子。 我感到有點搞笑，竟然差點猜到了題目。我本來押了一道《給北大校長的一封信》，因為那位剛剛退下的北大校長，曾對他的學生們唱起《隱形的翅膀》，一夜之間成為青春期男女生的偶像。一位儒雅的校長，帶著對學生們的理解和愛，一同唱起自強不息的歌曲，這是一幅多麼溫馨的畫面。而能到他的大學里讀書，又將是一件幸福無邊的事情。他老人家，在學生的心裡插上了一雙翅膀。 我明白出題老師的一片好心，他們是想說：只要你努力，所有的丑小鴨、灰姑娘和自卑者，都會有一雙隱形的翅膀，去實現你小心靈里滿載著的夢想。只是這樣勵志的題目，給我們北京的考生有些可惜了。 我從來都知道，我一直有雙隱形的翅膀。從上小學起，我就知道我會上北京大學，誰讓我就住在它的隔壁。老師們都非常愛我，我去了好多博物館，還看了很多兒童劇。我那時候就知道有不少小學生還在農村，我給他們捐過錢，還把我用過的文具送給他們。因為有一雙隱形的翅膀，我毫不意外地上了一個好中學，而沒有\"翅膀\"的學生們，聽說有不少當了放羊娃，也有的當了打工仔，他們還是未成年人。在初中里，我的目標是上四中，那裡的高三畢業班，會有一半人考上北大清華，那可能超過了一個省的錄取數量，我對此深信不疑。 我和高中同學一塊兒去奧體中心踢球，一塊兒去頤和園春遊，一塊兒去國家大劇院看戲，我們知道我們肩負的使命，但我們並不為此感到不堪重負，因為從小開始，我們就是天生的贏家、勝者。我們也為外地人的遭遇擔憂，為農民工、為小攤販、為孫志剛、為鄧玉嬌的命運嘆息，但那樣的同情，與我們同情巴勒斯坦人民、同情非洲災民，並無本質的不同。 看到一位三輪車夫被城管攔截，要奪下他賴以為生的三輪車，我一瞬間也會有一些羞愧。他的車子被奪走之後，他的兒子或者女兒也許就沒法再上學，那也許是一個優秀的高中生，就這樣被剝奪了上學的權利。這是因為我有一雙隱形的翅膀而他沒有?所以我永遠能比別人飛得更高? 說到現在，您應該明白我在說什麼。外地的中學經常出現高考舞弊案，而這里幾乎沒有；外地的孩子經常因異地高考被查獲，這里從來沒有；外地的孩子經常創下復讀的紀錄，這里很少復讀；外地的孩子上北大要分數驚人，這里的孩子還沒考已平添很多分。這是因為，作為北京的孩子，我有一雙隱形的翅膀而他們沒有。我有一雙隱形的翅膀，我不必用力展翅就能在天空飛翔，這難道預示著，我一出生就是比同類更高貴的鳥兒?但為什麼我一點都不感到驕傲，相反卻時時感到自卑?有一本書說過，所有動物一律平等，但有些動物比其他動物更加平等。這\"有些動物\"，就是有一雙隱形的翅膀的人? 簡要評價：這雙\"翅膀\"與生俱來，既讓人無可奈何，又讓人嫉妒羨慕，尤其是河北、山東等高考大省的考生更是深有感觸。高考的確存在著一些不公平之處，否則不會有\"高考移民\"的存在，但是我想告訴這個同學：你不是人大代表，在高考考場上講實話可是會遭天打雷劈的。 第二篇《浙江卷：綠葉對根的情誼》 劉歡唱的歌詞大意：要問我到哪裡去，我的心依著你；要問我到哪裡去，我的情牽著你，我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，春風中告別了你。今天這方明天那裡…要問我到哪裡去，我的路上充滿回憶，請你祝福我，我也祝福你，這是綠葉對根的情意…我是你的一片綠葉，我的根在你的土地，這是綠葉對根的情意… 根據歌詞表達的主旨，結合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章，可以寫自己的經歷感受和見解，可以講述自己身邊的故事，也可以發表評論。 綠葉對根的情誼 這次高考作文立意是\"感恩\"，讀後感《零分作文其實不簡單讀後感》。感恩文化本是外來文化，原意是感恩上帝，感恩自然，感恩社會。 感恩文化傳到中國，就變成了\"綠葉對根的情意\"，我們要感恩父母，感恩老師，感恩政府感恩黨。總之，感恩被改造成是\"飲水思源\"的傳統孝文化，然後是服從，然後是生命之間的不平等。比如，我們要\"尊重\"領導，領導要\"關心\"百姓。領導是根，我們是綠葉，我們要感恩領導呀。這其實就是愚民教育。強調的是人身依附關系：孩子依附父母，學生依附老師，百姓依附政府。其實是一種對個體價值的否定。 可是，沒有綠葉，根的價值在哪裡?沒有綠葉，人參怎麼成精?綠葉與根，本來就是一個整體，何以剝離成主次、上下?何以分為施者與受者? 教育本該\"無痕\"。教育要使孩子進入生命的\"自然狀態\"。\"孩子懂得的一切\"都是一種自然，而不要讓他感受自己\"與眾不同\"，感到自己懂得了什麼。其實，在嬰幼兒階段，是綠葉對根的情意還是根對綠葉的情意孩子就處於\"自然無痕\"狀態，一個三歲的孩子不會認為他自己懂得了什麼而對另一個孩子趾高氣揚。但人長大後，就會把自己與周圍的人進行比較從而脫離童心。現在流行的\"賞識教育\"強化了這種比較。孩子越來越明白自己懂得的東西是外界給予的，而不是與生俱來。為什麼?正是\"綠葉對根的情意\"的教育的結果。這種教育歪曲人際關系以及學習目的，不是從孩子內在的心靈力量上去尋求突破，以至社會出現變態的競爭觀念。 教育無痕好還是教育有痕好?一隻螞蟻，把小螞蟻養育，有沒有教育小螞蟻懂得感恩，老螞蟻是不是知道自己的\"付出\"，要求小螞蟻要有綠葉對根的情意? 如果以後我自己身為父母，絕對不認同我對孩子的養育教育是\"根對綠葉的情意\"，絕不會讓孩子去懂得\"綠葉對根的情意\"。我覺得這一切都是自然的本身。 我們需要感恩嗎?當然需要。但是，感恩是教育的結果，而不是教育的內容。 簡單評價：這本集子中的一些文章據說出自作家或者編者之手，而並不是真正的高考作文，這篇是比較典型的。一個18歲的年輕人如果不是特意為此題琢磨個把月，不會把這個教育問題剖析得如此獨到，特別是結尾，給我的感覺就兩個字--精闢。我們不妨都思考一下這個文題要從哪個角度下筆，寫些什麼。 第三篇《2007年遼寧卷：我能》 有這樣一段由成功人士代言的廣告語：\"人生如登山，往上走，即使一小步，也有新高度--我能！\"請聯系你的感受和認識，以\"我能\"為題，寫一篇不少於800字的文章。除詩歌外，文體不限。 我能 我能我能些什麼?家長需要我考清華，我能一定不辦到；家長讓我讀電大，我能一定辦到。究其能否，無乎能也不能，不能也能也。 看著作文題目《我能》，不僅思量長久，無法下筆。究其然，實在是想不出能與不能之區別。 鄰居阿哥，去年東北大學會計學畢業，隨後在一家縣級市壽險公司做業務員。當初他是我們這棟樓的驕傲，何其能也?當時老媽甚是羨慕，問我能否也像阿哥一樣，給全家帶來驕傲和光榮。我答曰：\"能不能需另當別論，說我能也許我就能，但要看我能不能考上；說我不能也許不能，但不能考上並不代表我考不上。\"如今看阿哥回來做保險業務員，我真想替他說，當初不那麼能耐考東大，如今也許用不著和那般老婆小婦一起挨家\"串門\"拉保險了，說不準早干幾年憑資格，還能弄個主管或經理乾乾。 看三國想孔明。當年劉備三顧茅廬，孔明自詡治天下，我能行；七擒七縱孟獲，實屬技高能幹；排練空城計，實屬膽大能裝；臨死不忘毒死司馬老兒，實屬能騙怨鬼。孔明者，實屬能人也。可火燒連營七百里，他未能趕上；派馬謖守街亭，他未能周全；六齣祁山北伐魏，他未能夙願；魏延腦後有\"反骨\"，他未能自製妒心。孔明者，也屬非能人也。 能者多得：能吃、能玩、能鬧、能花錢，我都能，終因\"銀根\"緊縮而不能，非我不能也，乃錢少而不能也，因此未能能者多得；能者多勞：老爸能忙、能累、能吃苦，無非月薪500塊，非他不能也，乃權小而不能也，因此終究能者多勞；能者多上：姐夫能幹、能忍、能文筆，可惜只做小科員，非他不能也，乃無人無勢而不能也，因此未必能者多上；能者多福：姨父高中文化當鎮長，能說、能撈、能富家，無奈也得蹲大牆，非不能也，乃他太能也，因此未能能者多福；能者多妻：二叔能賺、能騙、能女人，兒女一群老婆一大幫，最後破產無人管，非他不能也，乃他能過也，因此未必能者多妻。 綜上所述，能與不能，真是不能一語定論。馬克思說得對，能與不能，是對立統一關系，是歷史的范疇，今天我不能考上大學，不等於我明天不是億萬富翁；我今天考上名牌大學，不等於明天我就是時代驕子。還是老師說得對，說自己能的人，就是驕傲自滿，必然驕兵必敗！還有奶奶說得對，誰說自己能，必將出頭檁子先爛。更有女朋友說得對：你還說能?褲兜比臉都干凈，還吹！如此道來，何必說我能，能的時候也要說不能為妙，不能的時候，更不能說我能才好。 因此，看到今天的作文題目《我能》，我實在有些猶豫，真的為老師能出這樣的題目而感到不能理解，並且替老師尷尬。但我相信，雖然我不能寫出一篇題目叫做《我能》的優秀作文，但我能為今後幾年的高考作文提供幾個像樣的考試題目：《我能你也能》2008年；《能不能都能》2009年；《你不能，我讓你能》2010年；《能了不白能》2011年；《能了也白能》2012年；《能痛了，也能》2013年；《終於能大了》2014年；《能壞了，誰能》2015年；《怕了，我不能了》2016年；《終於能下來了》2017年；《誰愛能誰能》2018年；《我能不能不能》2019年；《我堅決不能》2020年。 寫到此處，我真的為我能寫完這篇《我能》文章叫好。我真的太能了。 簡單評價：一個腦殘的題目，一篇腦殘的作文，不明白命題的真正用意是什麼，看得我也抽了。 第四篇《天津卷：我說九零後》 以\"我說九零後\"為話題，文體不限(詩歌除外)，800字左右。 我說九零後 九十一，九十二，九十三，九十四，九十五，九十六，九十七，九十八，九十九，一百，一百零一，一百零二，一百零三，一百零四，一百零五，一百零六，一百零七，一百零八，一百零九，一百一十，一百一十一，一百一十二，一百一十三，一百一十四，一百一十五，一百一十六，一百一十七，一百一十八，一百一十九，一百二十，一百二十一，一百二十二，一百二十三，一百二十四，一百二十五，一百二十六，一百二十七，一百二十八，一百二十九，一百三十，一百三十一，一百三十二，一百三十三，一百三十四，一百三十五，一百三十六，一百三十七，一百三十八，一百三十九，一百四十，一百四十一，一百四十二，一百四十三，一百四十四，一百四十五，一百四十六，一百四十七，一百四十八，一百四十九，一百五十，一百五十一，一百五十二，一百五十三，一百五十四，一百五十五，一百五十六，一百五十七，一百五十八，一百五十九，一百六十，一百六十一，一百六十二，一百六十三，一百六十四，一百六十五，一百六十六，一百六十七，一百六十八，一百六十九，一百七十，一百七十一，一百七十二，一百七十三，一百七十四，一百七十五，一百七十六，一百七十七，一百七十八，一百七十九，一百八十，一百八十一，一百八十二，一百八十三，一百八十四，一百八十五，一百八十六，一百八十七，一百八十八，一百八十九，一百九十，一百九十一，一百九十二，一百九十三，一百九十四，一百九十五，一百九十六，一百九十七，一百九十八，一百九十九，二百，二百零一，二百零二，二百零三，二百零四，二百零五，二百零六，二百零七，二百零八，二百零九，二百一十，二百一十一，二百一十二，二百一十三，二百一十四，二百一十五，二百一十六，二百一十七，二百一十八，二百一十九，二百二十，二百二十一，二百二十二，二百二十三，二百二十四，二百二十五，二百二十六，二百二十七，二百二十八，二百二十九，二百三十，二百三十一，二百三十二，二百三十三，二百三十四，二百三十五，二百三十六，二百三十七，二百三十八，二百三十九，二百四十，二百四十一，二百四十二，二百四十三，二百四十四，二百四十五，二百四十六，二百四十七，二百四十八，二百四十九… 簡單評價：全篇無一處錯誤和漏洞，更挑不出任何錯別字，但是我相信再叛逆的學生也不會在這種場合惡搞至此。盡管文章是假，而如果真有這么一篇《九零後》的文章出爐，又該給個什麼分呢?高考作文的評價指揮棒太多，據說今年的作文中，是不允許出現網路新字、新詞的，比如只要出現\"給力\"這個詞就算錯別字了，那為什麼還要用\"九零後\"這個詞為題呢? 作文本來是要抒發自己的真實情感的，但為了應對考試而寫，那就不免出現商業味道了。是不是我們教孩子們只會寫大話、寫空話、寫官話、寫假話唯獨不會寫實話呢；孩子們學會包裝、學會作偽、學會套用，就是沒學會\"發自肺腑\"呢?其實我們自己又何嘗不是，常常為了\"寫\"而寫，為了\"寫\"而言不由衷，為了\"寫\"而循規蹈矩，尤其是各種計劃、總結、匯報，顛來倒去不過那幾句，缺少了自己的真實想法。國家總督學顧問陶西平先生說：別讓我們的孩子從作文開始，第一次說謊…〔零分作文其實不簡單讀後感〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】

『拾』 我小學的時候寫了一篇作文得了0分，知道現在還耿耿於懷。如果滿分需要怎麼寫

的小學生活即將結束。每次想到這里，我的心如波濤洶涌的大海，久久不能平靜。掩卷著沉思，感慨萬千，一瞬間許多美好的回憶都浮現在我的眼前：運動場上留下過我們矯健拼搏的英姿；語文課上回響過我們朗朗的讀書聲；校園里留下過我們追逐嬉戲的背影......這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。 六年級（6）班，52個同學在一起，這便是緣分。我們一起為班級爭光，一起嬉戲打鬧，一起在知識的世界裡遨遊......這些寶貴的友宜是說忘記就可以忘記的嗎? 我永遠忘不了。那是上個學期的田徑運功會，同學們個個踴躍報名參加，他們成了體育的健兒，從失敗中爬起來，從最後到全級第一。王老師聽到六（6）班的田徑運動會全級第一，臉上洋溢著燦爛的笑容。同學們個個歡呼雀躍，手舞足蹈，一蹦三尺高，真叫人難以忘懷。 我永遠忘不了，那堂口語交際課。同學們對「是冷漠還是真愛」展開了激烈的辯論，雙方都振振有詞，唇槍舌劍。這一方提出一個理由，對方馬上又進行反駁，兩方都不甘示弱，為各自的光點據理力爭，真叫人記憶猶新。 忘不了，忘不了，永遠忘不了那一幕幕生動的畫面，那一個個感人的事物，是我永生難忘。 天下沒有不散的宴席，光陰一去不復返，我們要永遠記住老師的訓勉，做個堂堂正正的中國人。記住：今日我以母校為榮，明日母校以我為榮！