㈠ 小學生優秀作文選下載
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㈡ 小學生有聲作文小桔燈公眾號
生命；在城市的盡頭，有他們這樣一群人。讓我怎樣稱呼他們？外來務工人員子女？農民子弟？亦或是農民工二代？不，我不想用這些冰冷的名字稱呼他們，我多想叫著他們帶著泥土氣的乳名，拉著他們的小手，走近他們的生活……他們從小生長在故鄉的青山綠水中，純潔的靈魂在田野里抽穗拔節。在山野的風中，他們奔跑著，憧憬著。風從田野中吹過，吹進了城市，為了生計，為了未來，他們跟從父母來到了城市，在城市的盡頭紮下了根。於是習慣了青山綠水的雙眸第一次觸碰到了高樓大廈、車水馬龍。他們不知道怎樣穿過六車道的馬路，小小的手指怎麼也數不清寫字樓的層數。繁華的現代文明不曾給他們帶來任何快樂，這一次，卻在心上烙下了深深的痕跡。他們背起書包，小心翼翼地融入城市的生活。可是卻在「城市人」異樣的眼光中，第一次明白了戶口與暫住證的區別。他們都是父母心頭的寶啊！卻過早地承擔了不屬於這個年齡的負擔。放學回家，他們做好簡單的晚飯，父母還在工地或菜場上勞作；午夜醒來，淚眼中城裡的星空沒有家鄉的明亮；悄悄許願，希望明天他們的打工子弟小學不會因交不出電費而被查封……然而，在他們日益長高的身體上，我看到了他們的成長。記得一位記者問一個打工子弟學校的孩子，學成後是否會回到家鄉時，小姑娘毫不猶豫地說：當然，一定回去！那一刻，我差點落下淚來，為他們的成長。記得那年春晚他們稚氣的宣言：「我們的學校很小，但我們的成績不差」「我們不和城裡的孩子比爸爸」「北京的2008，也是我們的2008！」他們逐漸成熟，告別昨天的羞怯，開始迎接新的一天。雖然，他們還在為不多的學費而苦惱；雖然，學校還是交不上水電費；雖然，還有好多體制還不夠完善……雖然有好多個「雖然」，但是，只有一個「但是」就足夠了，已經有好多視線轉向他們，他們正在茁壯地成長。太陽從地平線上升起，照亮了城市的盡頭，照亮了他們的生活。他們，終將會成為我們。
㈢ 小學生英語作文mp3廣告
在「五一」假里大家都幹些什麼呢？游泳。吃麥香姆、去動物園，還是去逛商場呢專？告訴大家吧，我去露屬營。
那是五月一日，天氣晴朗，艷陽高照，我們隨同幾個叔叔、阿姨一起去到西一原始森林露營。經過一路顛簸的車程，我們終於到達了目的地，剛一下車，一股大自然新鮮的氣息直往鼻子里鑽，我深呼吸，啊！真舒服。看古木參天，樹葉蒼翠欲滴，漫山的野花，遍地的松子和核桃呢！我們大聲的喊大自然我愛你，大山在迴音著，我們的呼喊生響應了整個山谷，好美啊！
我們兵分三路一路搭建帳篷，二路洗菜、刨坑，三路四處拾柴......大約半小時後我們任務總算完成了。那時已夜暮降臨，我拿出早已准備好的應急燈和鐵鍋。爸爸生火、媽媽燒飯.....歡聲笑語連成一片。晚上，隨著悠揚的音樂聲篝火晚會開始了，大家一起唱呀，跳呀！真是心花怒放.....
夜深了，我們一家睡在帳篷里，說說笑笑，不一會兒，我進入了甜蜜的夢鄉。大狼犬傑克非常盡職，只要有點兒風吹草動，它就拚命地吠著......
啊！多美的風景呀！我第一次體會到祖國的山河有多麼雄偉，有多麼壯麗
㈣ 急求小學校園廣播開場白，一定要mp3格式的，適合小學生的
總導語 ：童年是花 , 絢麗多彩； 童年是雲 , 自由自在；童年是風 , 輕快張揚 , ；童年像馬 , 勇往直前；童年 , 是 一張亮麗的照片；童年 , 一張塗滿色彩的畫板。 各位老師，各位同學：大家好 ! 歡迎大家准時收聽校園紅領巾廣播站的節目，我是 XXX 大家好：我是 XXX 。 1 、 「新聞播報」 導語 ： 風聲、 雨聲、 讀書聲， 聲聲入耳 ; 家事、 國事、 天下事， 事事關心。 今天讓我們一起走進 「新 聞播報」 。 2 、 「校園動態」導語 ： 反映學校（班級）生活新動態，宣傳學校（班級）管理新舉措，介紹學生事跡，發現閃 光點，樹立榜樣，帶動進步。請聽「校園動態」 。 3 、 「文海拾貝」導語： 絢麗色彩，繽紛校園，文海拾貝帶你走進文學殿堂，與你共享佳文。生活的大樹需要文學 的花朵來點綴。這里是文海拾貝，請您靜靜地聆聽「佳篇名作」 。 4 、 「音樂無限」導語： 避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，漫步在鄉間小道，聆聽天籟之音，補充生命的綠色。 A: 給你的天空劃一道絢麗的亮色 . B: 給你的世界奏一曲動聽的歡歌 . A: 這里是後庄學校校園之聲廣播站 B: 尊敬的老師 , 親愛的同學們 . AB: 大家好 ! （ A: 伴隨著這熟悉的樂曲 B: 聆聽著這動人的旋律） A: 校園之聲廣播站又如期和你見面了 B: 我是播音員 XXX A: 我是播音員 XXX B: 今天我們帶給大家的節目非常豐富，一定會讓你愛不釋手，回味無窮。我就不賣關子了，就讓我們一 起走進今天節目中吧 „„„„„„„„„„„„„„„„ * 心情的旅途猶如一條還未開辟的道路，沒有開端，亦沒有盡頭。大家好，很高興能伴隨大家度過一段 溫暖的午間時光，接下來一首好聽的歌曲送給大家。 * 讓青春在陽光下奔跑，讓陽光為青春去驕傲！ * 把快樂注入身體，讓煩惱遠離自己。 親愛的同學們，（又是溫暖明媚的一天），我們校園之聲廣播站又帶著期望和大家見面了！首先願每位 收聽我們廣播的老師或同學，（都在這 美好 的天氣里）有一份很好的心情去對待一天的工作和學習 在水一樣幽深的風景里， 他們的文章如音樂般回盪； 伸出我們弱弱的手指， 去接觸文學最美的地方。 。 。 大家好，「文海拾貝」欄目又跟您見面了。。。。 有一朵花開的時間需要去等待 於等待中細聽花開的聲音 有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮 花開花落 茶沉茶浮 心情積蓄 味道幾何 生活 於無名之中會生發一種流浪天涯的沖動 如果可以 就讓我們一起 開始流浪 文學樂園 與你浪跡文學世界 „„„„„„„„„„„„„„„„ 各位老師 , 各位同學 ; 大家好 ! 歡迎大家准時收聽本周的 「 **** 」 欄目 , 我是 **, 我是 ** 。 „„„„„„„„„„„„„„„„ 首先，我們為大家帶來的是——校園安全常識 A ，接下來，是我們的作文精品屋。 B ，同學們一定累了吧，讓我們來聽一段音樂放鬆一下吧！（放音樂） A ，最後，我們給大家帶來一個小小的幽默故事。 B ， （講笑話故事） 用心靈體會生活，用腳步寫下感動， XXXX （欄目名）歡迎您的收聽，我是主播 XXX 。在周 X 的中（下） 午， XXXX （欄目名）又和您相約在一起了，今天我們將帶領大家來一場非常愉悅的旅行。
㈤ 小學四年級作文,我的MP3
[小學四年級作文,我的MP3]小學四年級作文,我的MP3正文：
自從我的表姐有的一台回MP3後答,不知怎麼的,我就有一種想有MP3的強烈慾望,一天放學,我不由自主地說出自己想要MP3的想法，小學四年級作文,我的MP3。沒想到,心想事成─----我有MP3了!
我的MP3是銀白色的,長方形,大小像個火柴盒,厚度還不到火柴盒的三分之一，它可以像手機一樣充電,不必帶上電池就能使用。可錄音,可復讀,可保存六七十首歌曲,甚至能像收音機一樣收聽頻道節目,再配上一副高級黑色耳機,精緻極了!
當我得到這台小巧的MP3時,我不禁高興得跳了起來！我的MP3不僅外形精巧，而且音色優美，聽起歌來清晰得像聽現場演唱,絲毫沒有沙啞！
一拿到這台MP3,我就愛不釋手,像對待珠寶一樣地對待它，小學四年級作文《小學四年級作文,我的MP3》。一有時間就聽歌和下載歌曲,看書聽,做完作業聽,放假時聽……一會兒下載這首歌曲,一會兒下載那首歌曲,幾乎天天都能看到我在擺弄它,這台MP3給我帶來的歡樂是不言而喻的。
今天,科技快速發展，從以前的收音機到現在的MP3,從飛機到飛船,從……我相信,明天的科技用品會更好！
·····二○○四年十月十七日
㈥ 三年級作文有聲讀物
微信——公眾號——關注「依然有聲讀物」，其中都是小學生有聲作文。
㈦ 有可以聽小學作文有聲讀物的網站嗎
到了樓下，我拿出了一顆板栗，剝去了殼，把果肉放入口中，板栗殼就隨手丟在小區的院回子里。正當我答細細地品嘗板栗的美味時，一個腳步聲在我的身後響起，接著就是「唰唰唰」地聲音。我並不太在意，依然邊走路邊開心地吃著板栗。
過了一會兒，我發現這個神秘的腳步聲還在跟著我。我開始有點害怕了，難道有人在跟蹤我嗎？是誰呢？這時，我心裡裝滿了疑問。好不容易終於走到了值班室前，我放慢了腳步，悄悄向後望瞭望，可我什麼也沒看見。
停了一會兒，我又接著朝前走，那個腳步聲再一次響起來了。我的心再次緊張起來，不會是鬼吧？雖然我不相信世界上真的有鬼，但我還是有些害怕。我悄悄地望瞭望後面，那情景令我大吃一驚。原來是一位勤勞的清潔工一路跟在我的後面打掃我扔下的板栗殼。頓時，我的臉變得通紅。我趕緊撿起剛剛扔下的板栗殼丟進垃圾桶，飛也似地跑開了。
我再次回頭，那位清潔工一邊擦著額頭上的汗水，一邊向我微笑。那微笑我永遠忘不了，是那微笑告訴我，要做個知錯就改的好孩子，更要做個講文明、懂得尊重別人勞動的人。
㈧ 誰有好的人教版小學語文教學素材網 （MP3朗誦 作文範文等） 謝謝
無憂無慮語文網 我給孩子在那上面下載 很全面
㈨ 小學生作文（有聲讀物）MP3格式的下載包，我在網上沒找到，哪位家長有的話交流一下下！
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㈩ 在線小學一年級作文有聲閱讀
本人是一名秦皇島的在校大學生，性格開朗做事干練落落大方熱愛教育事業，耐心細心，所以暑期想在秦皇島做一份關於家教的兼職，現居秦皇島北戴河區。本人學的英語專業，在大學期間積累了一定得知識水平，因此，想在暑期找一份英語家教的工作。另外，不謙虛的說，本人的文學水平很好，詩詞歌賦比同齡人更勝一籌，本人善於寫作，所以還想求得一份寫作家教的工作，妹妹從小學到初中的初中各科一直是我在輔導，妹妹現在的學習成績一直是前三甲，所以本人的教學能力毋庸置疑。還有半年就畢業了，希望能獲得一個鍛煉自己的機會，「給我一個機會，還您一份欣慰」是我所一直追求的精神，相信您的眼光，也相信自己的能力。謝謝！