小學生閱讀卡圖片

㈠ 小學讀書卡怎麼做成圖片

讀書卡製作步驟：

1、書名；

2、作者；

3、出版社；

4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局），也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）；

5、感想（也叫心得體會或者讀後感）；

範例：（自擬）

我的讀書收獲

年 月 日

文章題目：《魚夫和金魚的故事》

作者：（俄國）普希金

主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後一無所獲的故事。

好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海

我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。

媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦。

㈡ 小學生二年級讀書卡

弟子規：俗話說,做事先做人.學習弟子規,可以教導我們為人處世的規范和態度,使我們在人生道路上有所啟示和幫助
格林童話：《格林童話》讓我更深地了解了人性，了解了人性的真、善、美，同時也了解了人性醜陋的一面。願每個人都成為善良的人，這樣，世界才會真正成為愛的人類家
安徒生童話：安徒生童話所包含的審美價值正是迎合了這樣的需要，它為處於生存困境和焦慮中的當代人提供了一片精神上的凈土。作為一部童話，其獨特的經典氣息為審美生活逐漸變得感官化、平面化、零散化的當代少年兒童保留了一幅純凈、絢麗的藝術圖景。

㈢ 小學讀書卡怎麼做圖片

讀書卡製作步驟：
1、書名；
2、作者；
3、出版社；
4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局），也可是好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3個句子）；
5、感想（也叫心得體會或者讀後感）；
範例：（自擬）
我的讀書收獲
年 月 日
文章題目：《魚夫和金魚的故事》
作者：（俄國）普希金
主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後一無所獲的故事。
好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海
我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。
媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦。

㈣ 一年級小學生讀書卡怎麼做

1、准備一張比較厚的紙張和一些彩筆，然後在紙張上面畫一條枝乾和幾片專葉子。

(4)小學生閱讀卡圖片擴展閱讀：

讀書卡是指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物，和作者在此書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。

它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。

㈤ 小學生閱讀卡怎麼做

讀書卡步驟：

1、書名

2、作者

3、出版社

4、主要內容簡介（故事主要人物、情節版、結局）

也可是好詞好句權的摘錄（大約10個詞語，3個句子）

5、感想（也叫心得體會或者讀後感）

這種模式可以用「敘述」的方式表達出來，也可以以「卡片」的形式表現出來。

範例：（自擬）

我的讀書收獲

年 月 日

文章題目：《魚夫和金魚的故事》

作者：（俄國）普希金

主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後一無所獲的故事。

好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海

我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。

媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！

可製作成卡通圖案邊框。

㈥ 小學生精美讀書卡圖片

讀書卡指讀完一本書後，把一本書的名字，主要人物和作者，主要內容，還有專在此屬書中你喜歡的句子、詞語和你的感悟記在一張卡片上後，這個卡片就叫讀書卡。

它既可以以板報的形式製作出來，也可以用自己喜歡的風格編輯出來。可以用電腦製作，也可以直接用手繪的形式寫出來，讀書卡的形式有很多，（讀書卡的外框）比如：蘋果外框、愛心外框、螃蟹外框。

(6)小學生閱讀卡圖片擴展閱讀

古今中外名人學者所作的讀書卡片大致有五種：

1、摘錄卡：這是運用最多的卡片，主要是摘錄所需要的原始資料。抄錄時要做到目的明確，摘錄准確，出處精確．出處包括作者、書名、版本、章節和頁碼。

2、提要卡：讀完一本書或一篇文章後用自己的話把主要內容概括地寫在卡片上，這有利於及時查閱。

3、索引卡：有些專著或論文十分重要，所以材料處處皆是，真是記不勝記，摘不勝摘。這就需要把專著或報刊的文章題目、期號、章節、頁碼及內容記下，分類置放，以備查考。

4、回記卡：把平時聽到的有用材料記在小本上，然後再過渡到卡片上，隨時整理，分類保存。

5、心得卡：記錄平時思考的心得、體會或感受。隨身裝幾張卡片，偶有閃現的思想火花或思想心得馬上就記錄下來。

㈦ 小學生閱讀卡怎麼做

讀書卡步驟：

1、書名

2、作者

3、出版社

4、主要內容簡介（故事主要人物、情節、結局）

也可版是好詞好句的摘錄（大權約10個詞語，3個句子）

5、感想（也叫心得體會或者讀後感）

這種模式可以用「敘述」的方式表達出來，也可以以「卡片」的形式表現出來。

範例：（自擬）

我的讀書收獲

年 月 日

文章題目：《魚夫和金魚的故事》

作者：（俄國）普希金

主要情節：這首著名的童話講述了一位魚夫的妻子貪得無厭、永不滿足，對知恩圖報的金魚提出越來越高的要求，最後一無所獲的故事。

好詞好句：自由自在、無影無蹤、大吵大嚷、威風凜凜、洶涌澎湃、汪洋大海

我的收獲：讀完這個故事，我知道老魚夫這個人有點軟弱無能，我們不要學他的妻子貪得無厭，用我們勤勞的雙手去收獲，用我們的勞動去創造。

媽媽或老師的話：孩子，你今天讀得很認真，能從魚夫和他的妻子的行為上看到一些內容，並且聯系自己去感悟，做得不錯，繼續努力哦！

可製作成卡通圖案邊框。

㈧ 小學生好書推薦卡(圖文結合）

適合小學生看的書：《我的野生動物朋友》、《安房直子幻想小說系列回》、答《月亮忘記了》、《視覺之旅》、《夜鶯與玫瑰》。

1、《我的野生動物朋友》

這本書的封底是一首似詩非詩的文字。謝爾大叔1981年創作的這本圖文童謠集，充滿了天馬行空的頑皮想像，成為美國最有影響的童書之一。

5、《視覺之旅》

小孩子看完這本書，就能對化學元素講的頭頭是道了，書里圖片很多，又專業，又有趣，又好看，還適合兒童的書，確實太少了。

㈨ 小學生讀書卡（四大名著）圖片

中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》、《紅樓夢版》。這四部著作歷久不權衰，是漢語文學史中不可多得的經典作品。其中的故事、場景、人物已經深深地影響了中國人的思想觀念、價值取向。四部著作都有很高的文學水平和藝術成就。細致的刻畫和所蘊含的深刻思想都為歷代讀者所稱道。是中國文學史上的四座偉大豐碑。

此四部巨著在中國文學史上的地位是難分高低的。

中文名：四大名著
外文名：Four great classics
第一名著：《三國演義》
第二名著：《水滸傳》
第三名著：《西遊記》
第四名著：《紅樓夢》

㈩ 小學生讀書卡片製作

書時用的文摘卡片，文具商店裡有賣的，但也可以自製。紙質得選用硬一些的。卡片一般得有題目、類別、作者、書刊名稱、第幾期以及內容摘要這樣一些內容。一張卡片只摘抄一類內容。等到卡片積累到相當數量時，再按不同的類別（如警句格言、景物描寫、人物描寫等）分門別類，以便使用。
卡片一般的格式是這樣的：
1.書名
2.作者
3.出版社
4.好詞好句的摘錄（大約10個詞語，3句句子）
5.感想（就是讀後感）
6.制卡日期
好可以有更多:如時間,讀物類別等等
卡片能自由地排列組合，內容簡潔明了包羅萬象。在學習中使用，既可以幫助記憶，又便於經常查閱，還能用於自我測驗。使用起來非常方便，常可以獲得意外的效果。
製作卡片有兩種方法，一種是只記大意，一種是抄錄原文的卡片。
前者能在幫助以後重讀時，起到索引的作用；後者則可以直接閱讀、使用。
卡片的分類可以有：
知識類卡片,幫助記住一些必須記住的概念、論點、分析方法等。
信息類卡片,用以摘抄一些你覺得需要掌握了解的某一方面的信息。
書目類卡片,只記文章的標題、作者、出版者及內容簡介，為今後查閱有關書刊用。
摘要類卡片,需要了解、掌握的有關材料的摘抄。
卡片的運用，在於平時能很好的分類，需要時又能綜合地運用這些卡片。比如我曾經做過好多學習方法方面的卡片，分類就分在「學習方法」一類里，一卡一個觀點、一種方法或一段事例。當我要一本關於課外閱讀方法的書的時候，翻出「學習方法」類的卡片，就能輕松自如地綜合運用這些當初閱讀時製作的卡片，寫起一組文章。