小學生論語

㈠ 小學生必備的十句論語分別是哪些

1子曰：「學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?」《學而》
翻譯：孔子說：「學了,然後按一定的時間去復習它,不也是很愉快嗎?有志同道合的人從遠方來,不也快樂嗎?人家不了解我,我卻不怨恨,不也是道德上有修養的人嗎?」
2曾子曰：「吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?」《學而》
翻譯：曾子說：「我每天多次反省自己：替別人辦事是否盡心竭力了呢?同朋友交往是否誠實呢?老師傳授給我的知識是否復習了呢?」
3子曰：「吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.」《為政》
翻譯：孔子說：「我十五歲立志學習,三十歲立足於社會,四十掌握了知識而不致迷惑,五十歲了解並順應了自然規律,六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假,七十歲可以隨心所欲,又不超出規矩」
4子曰：「溫故而知新,可以為師矣.」《為政》
翻譯：孔子說:"在溫習舊知識後,能有新體會,新發現,這樣的人是可以當老師的."
5子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆.」《為政》
翻譯：孔子說:"只讀書卻不思考,就會迷惑而無所適從;只是空想卻不讀書,就會有害
6子曰：「賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂.賢哉回也.」《雍也》
翻譯：孔子說∶「顏回的品德多麼高尚啊,!吃的是一小筐飯, 喝的是一瓢水,住在窮陋的小房中,別人都受不了這種貧苦,顏回卻仍然不改變他好學的樂趣.顏回的品德多麼高尚啊!」
7子曰：「知之者不如好之者,好之者不如樂之者.《雍也》
翻譯：孔子說：「對於學習,知道怎麼學習的人,不如愛好學習的人；愛好學習的人,又不如以學習為樂趣的人.」
8子曰：「飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂亦在其中矣.不義而富且貴,於我如浮雲.」《述而》
翻譯：孔子說：「吃粗糧,喝白水,彎著胳膊當枕頭,樂趣也就在這中間了.用不正當的手段得來的富貴,對於我來講就像是天上的浮雲一樣.」
9子曰：三人行,必有我師焉.擇其善者而從之,其不善者而改之.《述而》
翻譯：孔子說：多個人走在一起,其中必定會有我的老師.拿他們的優點來自己學習,拿他們的缺點來自己改過.
10子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."《子罕》
翻譯：孔子站在河岸上說,過去的就像這流水,白天和夜晚都在流
11子曰：「三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."《子罕》
翻譯：軍隊可以被奪 去主帥,男子漢 卻不可被奪去志氣.
12子夏曰：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.」《子張》
翻譯：子夏說：「博覽群書廣泛學習，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當前的事，仁德就在其中了

㈡ 小學生有必要閱讀《論語》嗎

我最近閱讀了楊伯峻先生編寫的《論語譯注》，從中受益匪淺，學到許多寶貴的知識。《論語》這本書雖然作於戰國時期，距今已經十分久遠，但它的影響力是其他任何書籍都無法比擬的，我們完全可以將它視為東方的「聖經」。
但由於歷史原因，加之封建社會的主導思想既為儒家思想，致使現代人都覺得《論語》是本封建書籍，並且晦澀難懂，學習它並沒有太大的價值。所以很多家長都認為自己的孩子沒有必要去閱讀它。可通過我對這本書的深入閱讀，我發現《論語》中雖然有個別的主張有些不妥外，絕大多數的篇章都值得後人們學習，這其中的教育意義囊括個人修養、為人處事、學習方法、哲學思想等許多方面，對我們現代人來說都有啟示作用。所以我認為，中國人都應該讀讀《論語》，尤其是小學生，更應該看看這本書，以使自身秉承優良的中華文化，並指導自己邁向人生的征程。小學生閱讀《論語》有如下好處：
首先，通過閱讀《論語》，他們可以了解中國的歷史及其禮儀文化；其次，可以從中學會如何做一個正直的「君子」。例如，《論語》中有「君子泰而不驕，小人驕而不泰」一章，這句話可以教會小學生們應該如何成為君子，告誡他們君子應該具備哪些素養，即君子應該是莊重而不驕傲的人，這句話簡單明了，很容易使小學生接受；再者，《論語》中有許多告誡人們應該如何學習的篇章，其中最著名的一句為「三人行，則必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之」，它可以教會小學生應該如何學習，讓小學生早早知道向他人學習的重要性，這對於他們今後的成長將起到巨大的作用。最後，《論語》中有許多關於人生思考的哲學性話語，如「逝者如斯夫，不舍晝夜」，說明了時間寶貴、來去匆匆的道理，教誨人們應該倍加珍惜時間。
通過以上敘述，小學生閱讀《論語》確實有很多的好處。《論語》絕不是人們以為的僅僅是操控民眾思想的書，它是一部至聖的典籍，堪稱中華文化史上最具魅力的寶物，我們應該將眼光投向它神聖的一面，而不能僅僅停留在「君君臣臣父父子子」的層面上，否則不僅會對《論語》的價值影響力大打折扣，還有損於先祖們留下的智慧結晶。所以，身為中國人的我們必須閱讀此書。
小學生閱讀《論語》是再好不過的了，他們年齡小，可塑性強，閱讀《論語》會對他們產生巨大的影響，當然所謂的影響指的是積極的一面。所以說，從《論語》中挑選有價值的篇章讓小學生來充分閱讀，不僅可以使他們學會如何做人，還可以使他們繼承中華民族的優良文化，何樂而不為呢

㈢ 小學生怎樣學論語

書讀百遍其義自見，買一本有白話文對照的，對照著理解

㈣ 從小學就開始學的論語，裡面都有哪些經典的句子

1、歲寒，然後知松柏之後凋也。——《論語·子罕》

天寒地凍，才曉得松柏樹是最後落葉的。

在艱苦的環境里才能看出一個人的節操和品格。

在艱苦的環境里才能真正考驗人。

2、溫、良、恭、儉、讓。——《論語·學而》

溫和、善良、嚴肅、節儉、謙遜。

孔子每到一個國家，必然聽得到那個國家的政事，他就是靠「溫、良、恭、儉、讓」的美德和態度獲得的。

這也是我們求知、做人應具備的品格和態度。

3、學而不思則罔，思而不學則殆。 ——《論語·為政》

只是讀書，卻不動腦筋思考，就會茫然不解;只是空想而不去讀書，就會疲憊而無所獲。

「學」與「思」是相輔相成的，如果只注重某一方面而忽視另一方面，就達不到好的效果。

4、三人行，必有我師。——《論語·述而》

三人同行，另外兩人一定都是我的老師，他們身上有好的地方，我就向他們學習。他們身上有不好的地方，我就對照自己，看自己是不是也有那毛病，有，就改正。所以這里的「師」，不一定是超過我的地方，而是從好壞兩個方面去學習。

5、欲速則不達。——《論語·子路》

想要快反而達不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他們干出政績不要急於求成。

事物發展有它的規律性，學習上也要循序漸進，不打好基礎，就想攻克尖端科學，快出成果，也是辦不到的。

6、朝聞道，夕死可矣。 ——《論語·里仁》

早上得知真理，即使晚上死了也值得。

這句話說明了對真理的渴望。

「生命誠可貴，愛情價更高。若為自由故，二者皆可拋。」

匈牙利詩人裴多菲的這首詩，正是表達了這種思想，對自由、對真理的執著追求，可以使人舍棄生命。

(4)小學生論語擴展閱讀：

《論語》是孔子及其弟子的語錄結集，由孔子弟子及再傳弟子編寫而成，至戰國前期成書。全書共20篇492章，以語錄體為主，敘事體為輔，主要記錄孔子及其弟子的言行，較為集中地體現了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。

此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。

㈤ 小學論語

1. 子曰：「學而時習來之源，不亦說乎?有朋自遠方來，不亦樂乎?人不知而不慍，不亦君子乎?」
【譯文】孔子說：「學習並且不斷溫習與實習，不也很舒暢嗎?有朋友從遠方來，不也很快樂嗎?人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎?」
2. 子曰：「君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。」《論語》
【譯文】孔子說：「君子飲食不求滿意，居處不求恬靜，勤勉做事而說話謹慎，到有賢德的人那裡去匡正自己，可以說是好學的了。」
3. 有子曰：「禮之用，和為貴。」
【譯文】有子說：「禮的應用，以和諧最為重要。」
4. 子曰：「不患人之不己知，患不知人也。」《論語》
【譯文】孔子說：「不怕別人不了解我，就怕自己不了解別人。」
5. 子曰：「吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不矩。」《論語》
【譯文】孔子說：「我十五歲立志學習，三十歲立足於社會，四十把握了知識而不致疑惑，五十歲了解並順應了自然規律，六十歲聽到別人說話就能明辨是非真假，七十歲可以隨心所欲，又不超出規矩」

㈥ 小學生論語經典名句

1、德不孤，必有鄰。——《論語·里仁》

2、君子食無求飽，居無求安，敏於事而慎於言，就有道而正焉，可謂好學也已。——《論語·學而》

3、不患人之不己知，患不知人也。——《論語·學而》

4、子謂——《韶》：「盡善矣，盡美矣。」——《論語·八佾》（盡善盡美）

5、己所不欲，勿施於人。——《論語·顏淵》

6、過而不改，是謂過已。——《論語·衛靈公》

7、發奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至雲爾。——《論語·述而》

8、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——《論語·子罕》

9、知者樂水，仁者樂山。知者動，仁者靜。知者樂，仁者壽。——《論語·雍也》

10、巧言令色，鮮矣仁。——《論語·學而》

11、見賢思齊焉，見不賢而內自省也。——《論語·里仁》

12、君子坦盪盪，小人長戚戚。——《論語·述而》

13、君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。——《論語·衛靈公》

14、自古皆有死，民無信不立。——《論語·顏淵》

15、文質彬彬，然後君子。——《論語·雍也》

16、不在其位，不謀其政。——《論語·泰伯》

17、君子不以言舉人，不以人廢言。——《論語·衛靈公》

18、益者三友：友直、友諒、友多聞。——《論語·季氏》

19、君子喻於義，小人喻於利。——《論語·里仁》

20、君子不器。——《論語·為政》

21、知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。——《論語·子罕》

22、古之學者為己（所謂為己之學），今之學者為人。——《論語·憲問》

23、見義不為，無勇也。——《論語·為政》

24、歲寒，然後知松柏之後凋也。——《論語·子罕》

25、孝弟（tì悌）也者，其為仁之本與。——《論語·學而》

26、溫故而知新，可以為師矣。——《論語·為政》（溫故知新）

27、朝聞道，夕死可矣。——《論語·里仁》

28、吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——《論語·學而》

29、名不正，則言不順；言不順，則事不成。——《論語·子路》

30、人而無信，不知其可也。——《論語·為政》

31、躬自厚而薄責於人，則遠怨矣。——《論語·憲問》

32、學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語·學而》

33、過也，人皆見之；更也，人皆仰之。——《論語·子張》

34、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——《論語·子路》

35、吾十有五而志於學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾距。——《論語·為政》

㈦ 小學生如何學習論語

學習《論語》四步走

第一步：先讀。每天要給自己固定的時間，朗讀《論語》。俗話說，書讀百遍，其義自見。當你真正讀到三百遍的時候，《論語》就好像是空氣一樣，隨時在你的呼吸里，你並沒有感覺到它的存在，但《論語》已經深深走進你的心裡和思維里。

第二步：識字。手頭一定要准備《爾雅》和《說文解字》，還有一本古漢語詞典。《論語》是先秦時期的書籍，不要太相信漢朝以後的註解呀！

第三步：翻譯。對每一章具體是什麼意思，要能准確翻譯。但是，我們應該相信哪一個版本呢？就拿《論語》第一章來說，各有各的說法。那就認真學習王宏傑老師的《復活論語》吧，然後和其他版本對照，看看有什麼不同。

第四步：理解。學習《論語》是一生的事情，按照《論語》的教育，去做好一個人，修身、齊家、治國、平天下，更需要一生的實踐。《論語》是我們每個人學習、成長並走向成功的唯一教科書。

二

《論語》是一本什麼書？

1、《論語》告訴我們，一個完美的人生，是讓自己成為儒家真正意義上的君子。孔老夫子告訴我了我們不同身份的人，作為君子最根本的要求。

2、《論語》告訴我們，做好一個人的根本，就是孝敬父母、尊敬兄長，做事盡心竭力，為人必須誠信（孝悌忠信）。

3、《論語》告訴我們，一個老師學習了《論語》，自己如何去做，又如何做好？（學而篇第四章）

4、《論語》告訴我們，一個學有所成的人，一定要積極投入到社會中去，為社會服務。學有所成最重要的選擇就是「為政」。

5、《論語》告訴我們，一個為官的人該如何做才是完美的，也就是說所有做官的道理都在《論語》中。

總之，人世間為人處世的大道理，都可以在《論語》中找到答案。《論語》是我們一生應該手不釋卷的教科書。