小學生歷智書

① 小學生素質教育必讀益智經典的20本書各是什麼

西遊記，三國演義，朝花夕拾，繁星春水，童年，昆蟲記，駱駝樣子，湯姆索亞歷險記，魯濱孫漂流記，鋼鐵是怎樣煉成的，愛的教育，格列佛游記，名人傳，子夜，雷雨，圍城，老人與海，伊索寓言，假如給我三天光明等。

② 小學生好書推薦及簡介

五年級應讀書目：
文學作品
1、《三毛流浪記》 張樂平
2、《稻草人》和其他童話 葉聖陶
3、《小兵張嘎》徐光耀
4、《三寄小讀者》冰心
5、《列那狐的故事》(法)瑪·阿希·季諾著
6、《我要做個好孩子》黃蓓佳
7、《草房子》曹文軒
8、《特別的女生薩哈拉》 米歇而
9、《三國演義》羅貫中
10、《水滸傳》 施耐庵
11、《巫師的沉船》班馬
12、《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著
13、《金銀島》(英)史蒂文生著
14、《湯姆索亞歷險記》 (美)馬克-吐溫
15、《格列佛游記》(英)喬納森斯威夫特著
16、《童年》（俄）高爾基
17、《女兒的故事》梅子涵
18《阿利的紅斗篷》 湯米狄波拉
名家推薦
1、《我是一個可大可小的人》任溶溶著 浙江少年兒童出版社
2、《安徒生童話全集（普及本）》任溶溶譯
3、《石頭湯》（美國）馬西婭·布朗著
4、《假話國歷險記》（義大利）羅大里著
5、《小布頭奇遇記》（中國）孫幼軍著
6、《非常小子馬鳴加》鄭春華 少年兒童出版社

科普科幻
1、《十萬個為什麼》盧嘉錫主編
2、《昆蟲記》(法)法布爾著
3、《海底兩萬里》(法)儒勒 凡爾

文化教育
1、《東周列國志故事》
2、《中外藝術家的故事》
3、《世界五千年》
4、《做人與做事》
5、《一百個中國孩子的夢》
6、《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》
7、《假如給我三天光明》
8、《愛的教育》

以上為推薦，根據孩子口味選擇

③ 小學生必看十大好書推薦

1、《兒童成長第1書我的第一本十萬個為什麼》的讀者對象為幼兒、小學低年級學生，也可供親子共讀。所選篇目、詞語等較多地考慮了現代孩子的閱讀特點和接受能力，為便於家長引導孩子閱讀，每篇作品都配有提示性文字，以及漢語拼音注音並配彩圖。
2、《安徒生童話選》這是一部讓人可以從小看到老的經典作品，豐富的幻想，妙趣橫生的故事，樸素的幽默感，歌頌了人間一切真善美的事物和情感。
3、《一千零一夜》(少兒注音彩圖版)以其引人入勝的情節、奇妙的想像、通俗的語言和鮮明的阿拉伯特色吸引了一代又一代讀者。
4、《中華成語故事》是從中華民族浩如煙海的傳世典籍中提煉出的精華，是沉澱千年的智慧結晶。千錘百煉的名言警句，琅琅上口的音韻之美，能讓兒童記深刻，受用終生。
5、《天才兒童智商開發全書》用故事、游戲等多種趣味形式激發孩子潛能，提升孩子智商，有助於孩子成為高IQ的天才兒童！
6、《三字經》全書僅一千一百多字，內容卻非常豐富。不論是天文地理、社會家庭，還是歷代興衰、文化變遷，都在其中得到反映；書中更包含了傳統倫理道德的精華，闡述了豐富深刻的人生哲理。
7、《窗邊的小豆豆》是一本所有母親、所有老師、所有識字的孩子和所有曾經是孩子的人都應該一讀的書。
8、《唐詩三百首》中國是詩的王國，唐詩則是中國詩歌的頂峰。千百年來，朗朗上口的唐詩令人反復吟詠，膾炙人口的名篇佳句更是廣泛流傳，成為中華民族最珍貴的文化遺產，經典好書推薦也是今天的孩子們感受詩歌魅力的最佳途徑。
9、《做人與事》》早期智力開發，無疑是十分重要的。但早期思想、品德及情感的培養，早期行為習慣的養成，則更為重要。
10、《中國古代寓言故事》這種閱讀教育，必然會培養起學生純正的文學趣味，必然會促進主流閱讀趨勢的形成，必然會讓學生從知識和技能、過程和方法、情感態度價值觀等多方面有較大的收獲。

④ 歷史書籍推薦 小學生

您好 ，我之前看過一本圖文並茂，向小孩普及歷史知識的書籍，價格相較於普通書籍可能稍回貴，名字叫《我答們，我們的歷史》。
這是一套面向孩子的人類文明進化史知識繪本，講述和描繪全人類歷史的通史類繪本，涵蓋從生命起源、人類誕生，直至二次世界大戰、冷戰對峙的人類歷史，時間跨度長達13億多年。
作者以時間為主線，在同一時間截面上，平行呈現不同地理坐標內的標志事件，值得一提的是，本書未經章節劃分。隨著樹葉的翻動，全部宛如一條源源不斷的河流，錯落地呈現在讀者眼前。
以上是該書本的介紹，若您覺得書本難以讓孩子沉浸式的學習，您也可以選擇興趣類網課或者學科類網課，「越朴時刻」APP正在開發歷史地理等興趣網課，屆時購買主科套餐會免費贈送所有興趣網課。
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⑤ 適合小學生看的歷史書有哪些

《上下五千年》
少年兒童出版社林
漢達 著
適合一二年級
本書內容涵回蓋政治、軍事答、科技、文化、經濟、藝術、民族、法律、外交、教育等諸多方面，講述了從盤古開天闢地到1949年新中國誕生的中華五千年歷史。
這里不僅有斑斕瑰麗的上古創世神話，有鬥智斗勇的春秋戰國謀略故事，也有天下一統的秦漢雄風和戰事紛擾的三國故事，有氣勢恢弘、文采精華的唐宋故事和跌宕起伏的元明清朝代更替，還有近代史上的受辱與抗爭，以及浴火重生的新中國的建立。
《上下五千年》是一套故事化的歷史讀物。在這套書中，作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用通俗的現代語言寫出來，基本上沒有虛構，對讀者了解歷史大有助益。

⑥ 小學生必讀的十本好書

好書一：《父與子》

推薦理由：連環漫畫《父與子》是德國幽默大師埃·奧·卜勞恩的不朽傑作。作品中一個個生動幽默的小故事都是來自於漫畫家在生活中的真實感受，父與子實際上就是卡勞恩與 兒子克里斯蒂安的真實寫照。一幅幅小巧精湛的畫面閃爍著智慧之光，無言地流瀉出純真的赤子之情與融融天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。

好書二：《勇敢的小裁縫》

推薦理由：《勇敢的小裁縫》主要講：一個小裁縫毛巾一拍就打死了麵包上的七隻蒼蠅，從而很佩服自己，於是繫上一條寫著「一下子打死七個」的腰帶去闖盪世界。他憑著自己的勇敢與機智，發揮自己的優點，隱蓋自己的缺點，打敗了強大的巨人，兇猛的獨角獸和九五至尊的國王，還娶得了美麗的公主，最後還當上了國王的故事。

好書三：《睡美人》

推薦理由：《睡美人》為川端康成晚期作品。它的荒誕內容使讀者感到困惑。探討《睡美人》的深層內涵又是把握川端康成整個創作不可缺少的。如果我們聯系《睡美人》之前的整 個川端創作，了解他在其他作品中以不同形式反復演奏的主題，理清其發展脈絡，我們會清晰地看到這篇重要作品的坐標。川端從創作伊始就存在的「戀母情結」、 「處女崇拜」，在20世紀50年代對「入魔」、「入佛」的闡釋，貫穿一生的「生死輪回」思想都在這篇不長的作品中作了川端式的詩意抒發。作品散發現代主義 的頹廢情調，這是不言而喻的，然而它又體現了川端以東方文化傳統對人生哲理的獨特思考，全篇充滿禪理，為此它又是一篇不容忽視的川端的典型作品。

好書四：《假如給我三天光明》

推薦理由：這部自傳體的主要內容寫了海倫·凱勒21歲以前的生活經歷海倫·凱樂是一個因一歲半發高燒而變成又聾、又盲、又啞的女孩兒。雖然她身殘，但她志不殘。通過刻苦的學習，她後來變成了一個通曉五種語言而且知識淵博的學者。為什麼？因為她付出了比常人還多的努力，這是多麼不可思議的奇跡呀！而且她既看不見，也聽不見，但她卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事，這需要多麼偉大的毅力啊 !

好書五：《100個奧運冠軍的故事》

推薦理由：該書是對少兒進行品格教育的讀本。全書按接納、仁愛、謙卑、順服、節制、誠實、公正、盡責、信心、感恩、更新、堅韌等奧運品格分類，用一個個真實的奧運故事、一個個鮮活的奧運人物，向讀者展示了品格的力量，告訴青少年什麼是奧運的品格以及2008北京奧運我們應培養什麼樣的奧運品格。

好書六：《小鹿斑比》

推薦理由：是 一個關於成長的故事。小鹿斑比來到了這個世界上，和其他好朋友一起無憂無慮生活在森林裡。一天，他見到了鹿群的領袖，媽媽這時才告訴他，這就是他的父親。 鹿媽媽不久就犧牲在獵人的槍下，斑比只能和父親相依為命了。轉眼間，斑比長大了。到了戀愛的季節，他為了爭奪一頭母鹿的愛而和另一頭公鹿進行了決斗，他大獲全勝;秋天來臨，森林燃起了大火，在父親的鼓勵下，斑比勇敢地躍入了瀑布;春天又得到了，斑比真的長大了，成了鹿群的新領袖。

好書七：《希臘神話和傳說》

推薦理由：《希臘神話和傳說》為讀者敞開了一扇觀察和認識古希臘乃至歐洲文化的窗口，它以廣博的知識和美好的想像豐富了歐洲文化，陶冶了人們的心靈，在世界文學史上佔有 重要的地位。隨著文明時代的開始，神話和傳說時代告終。但是作為一種豐富多彩的民間口頭文學的希臘神話，卻為我們留下了全面而生動的記錄。

好書八：《中華成語故事》

推薦理由：全書收集中華幾千年成語故事，通過精煉的文字、精美的圖片、精準的詮釋、精彩的論點，進行有機結合，將精彩絕倫的成語故事再現給讀者。以准確為基礎，努力將 與成語故事有關的風格多樣的書法繪畫、歷史圖片、背景資料、文物古跡融入其中，充滿時空場景感。以文帶圖，根據文字用成語所反映的歷史特點和意義，展示圖 片的豐富、系統性，使讀者通過全面、簡練的文字，多角度、全方位真實感受中華成語故事的巨大魅力。

好書九：《笨女孩安琪兒》

推薦理由：笨女孩安琪兒是一篇針對小學生的童話故事。安琪兒是馬小跳門對門的鄰居，也是馬小跳的同班女同學。她長著塌鼻子、厚嘴唇，同學們都不大喜歡她，馬小跳也不怎麼喜歡她，可如果有人欺負她，馬小跳一定會挺身而出去幫她的。大家都認為安琪兒是個笨女孩，安琪兒自己也覺得自己比較笨，但在做腦筋急轉彎考題時，安琪兒卻能對答如流……

好書十：《海的女兒》

推薦理由：安徒生用藝術筆觸成就了人魚公主典範性的愛情悲劇，它浪漫，它精緻，它優雅，它美麗。「安徒生童話特有的藝術魅力也就在這優雅與高貴之中顯現出來：極盡凄婉動人之措寫，但絕不呼天搶地，而是內斂地、沉穩地，甚至帶著一抹淡淡的憂郁的微笑，卻把一份精緻的憂傷悄悄地不絕如縷地纏繞在讀者的心上。這是一種安徒生 式的藝術趣味，堪稱經典。

⑦ 適宜小學生讀的勵智書籍

最好是帶拼音的《童話故事》、偉人的童年故事書，少兒科技書，少年博覽、成語故事等。

⑧ 四年級小學生可以看的歷史書

四年級小學生可以看的歷史書有：《史記白話故事大全集》、《中國歷史故事》、《上下五千年》、《中國歷史故事》等。

1、《史記白話故事大全集》

《史記白話故事大全集(經典暢銷書)》內容簡介：《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史。

全書共一百三十篇，包括十二本紀、十表、八書、三十世家、七十列傳五個部分，共五十二萬六千五百餘宇，記載了從上古傳說中的黃帝到漢武帝年間長達三千多年的政治、經濟和文化的歷史，全面而深刻地反映了我國古代的社會面貌。

《史記白話故事大全集》輯錄了《史記》中膾炙人口、千古傳誦的故事。對於相關內容記載在《史記》不同篇章中的故事，編者進行了匯總和整理，盡量翔實地展現故事全貌；對不同篇章中重復出現的故事，編者也進行了合理的刪減，使故事情節連貫，重點突出。

相信《史記白話故事大全集》能夠帶給讀者一種全新的讀史感受，便於讀者在輕松掌握《史記》精華的同時，從中汲取文化營養，豐富歷史經驗，開拓眼界，充實自己的人生閱歷。

2、《中國歷史故事》

講歷史多離不開秦皇漢武唐宗宋祖的皇皇盛世，幾乎一樣長久的變亂年代則常被輕描淡寫。但是，可以這樣說，每一個大一統時代的光明，都在前一個變亂年代裡孕育。新一段歷史的起草往往不在盛世之初，而在亂世之末。

新一段歷史的起草往往不在盛世之初，而在亂世之末。刀槍劍戰和巧言虛辭交加的春秋戰國時代、多族碰撞與殷殷禮佛的兩晉南北朝時代、更國換帝如走馬燈的五代十國時代、脆弱的統一孱弱的軍事與超級發達的文化並存的宋遼金蒙時代，都各有各的氣質。

亂象紛呈，變亂使一切俱廢重組，亂世有一切重新開始的期待。亂世可展示最徹底的人性，亂世中有最多傳奇的人與事，亂世更有故事。

3、《上下五千年》

《上下五千年》是少年兒童出版社出版的歷史科普圖書，為現代著名語言學家、教育學家林漢達所著，講述了上至三皇五帝，下至辛亥革命的中國歷史，是一本集中國發展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優秀歷史讀物。

作者選擇重要和著名的人物和事件，根據史籍材料，加以組織和剪裁，用現代語言寫出來，通俗易懂。中國是世界文明古國之一，約有五千多年的歷史淵源，所以「上下五千年」也就代指整個中國歷史。

4、《中國歷史故事》

《中國歷史故事》是 2007年9月廣西師范大學出版社出版的圖書，作者是汪小川 。該書主要講述了中國古代歷史政治、軍事、文化有關的內容。

(8)小學生歷智書擴展閱讀：

比較權威的歷史書籍：

1、《史記》

《史記》是西漢史學家司馬遷撰寫的紀傳體史書，是中國歷史上第一部紀傳體通史，記載了上至上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史。

2、《資治通鑒》

《資治通鑒》（常簡作《通鑒》），由北宋司馬光主編的一部多卷本編年體史書，共294卷，歷時19年完成。主要以時間為綱，事件為目，從周威烈王二十三年（公元前403年）寫起，到五代後周世宗顯德六年（公元959年）征淮南停筆，涵蓋16朝1362年的歷史。

3、《宋書》

《宋書》是一部記述南朝劉宋一代歷史的紀傳體史書。梁沈約撰，含本紀十卷、志三十卷、列傳六十卷，共一百卷。

4、《舊唐書》

《舊唐書》共200卷，包括《本紀》20卷、《志》30卷、《列傳》150卷，原名《唐書》，宋祁、歐陽修等所編著《新唐書》問世後，才改稱《舊唐書》，成書於後晉開運二年（945年）。

5、《後漢書》

《後漢書》是一部記載東漢歷史的紀傳體史書，由中國南朝宋時期的歷史學家范曄編撰。與《史記》、《漢書》、《三國志》合稱「前四史」。

《後漢書》中分十紀、八十列傳和八志（取自司馬彪《續漢書》），全書主要記述了上起東漢的漢光武帝建武元年（25年），下至漢獻帝建安二十五年（220年），共195年的史事。

⑨ 小學生讀哪幾本好書增長智商

小學階段是從低幼兒讀圖時代到讀文時代的一個過渡時期，是具有轉折意義的一個重要階段。三年級以前，孩子對於書的概念主要是圖，因為文字沒過關。而三年級以後，就要把閱讀文字作為獲取信息的重要渠道。四五年級的學生可以讀一讀名人傳記。讀一本優秀的人物傳記，可以給你一生的影響。這里所說的名人，可以是李白、蘇東坡和曹雪芹，也可以是貝多芬、比爾蓋茨。小學高年級的孩子是人生觀價值觀初步形成的時期，榜樣的作用或者說偶像的作用是無窮的。學生追星高溫不退，主要原因無非是審美心理不成熟，精神世界空虛。這時候讓孩子沉下心來，追尋一下名人的人生軌跡，感受一下與自己同齡年代名人的精神世界，這對於孩子明確自己的人生坐標，對於他們的階段性成長，將起到一定作用。(如果你看過肯尼迪、富蘭克林、愛因斯坦的傳記，就能為他們的成就所鼓舞;如果你再能模仿他們的生理狀態，你可能就覺得跟他們很像，甚至於會產生跟他們相同的行為來。)
閱讀是一種心靈的滋養，為小學生選取好書閱讀，是一件十分重要的事情。少兒時期應多讀一些幻想類作品，比如《巴頓的小房子》《藍眼睛與小貓咪》《三隻小豬》《我是一隻小老鼠》《丁丁歷險記》《曠野迷蹤》等，這些都是經典的童話，富有神秘感，能啟發孩子的想像力。而四五年級的學生，童話故事已經讀了不少，可讀一些幻想類的，還可以讀一些探索動物、地球及宇宙方面的書，以激發他們的閱讀興趣，增加他們的想像力。蘇聯大教育家蘇霍姆林斯基具體闡述了閱讀不同書籍對學生的影響，從另一方面闡釋了讀書改變人生的哲理:閱讀描寫傑出人物的書，往往決定一個人的前途;文學作品是影響人的心靈的有力手段;閱讀自然書籍是發展思維和認識能力的需要，是適應科學技術高速發展的需要;不論哪類書籍的閱讀，都是課堂教學的智力背景;課外書籍的閱讀，是了解和影響學生個性的門徑，它還能夠減輕學生的課業負擔