A. 小學生慶元旦晚會的主持人開場白
開場白
甲：新年的鍾聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，2010年元旦如約而至
乙：新年拉近了我們成長的距離
甲：新年染紅了我們快樂的生活
乙：新年讓我們截取下了四季的片段
甲：新年給了我們人生的禪想
乙：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息
甲：今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情
乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄
甲：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃
甲：今天，我們送去我們的祝福
乙：帶著祝願、帶著囑托
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
甲：聽，金鍾朗朗，這是新年動人的旋律
合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日.********2010年元旦聯歡會現在開始
甲：下面請欣賞歌舞 大家一起來
乙：下面請欣賞舞蹈 喜洋洋
[就這樣甲乙輪流報幕]
結束語
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意
甲：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
乙：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
甲：願你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華
乙：願人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶
甲：願我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節
乙：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
甲：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子
乙：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好
乙：今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
B. 小學主持詞
NO。1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我叫李艷梅，今年10歲，我從小有個夢想：那就是長大後出現在CCTV的舞台上，因為我想當主持人，為了這個夢想，我從小就酷愛讀書，總想讓書幫我練就好的聲音。
在學校里，我是星期一升旗儀式的主持人，還是製作科技小製作的能手，我曾在二零零七年時得過優秀主持人的稱號，在二零零七年時還得過南山區十佳科技小明星的稱號。
這就是我，一個愛發明東西和愛主持的小女孩。
今天，我在國旗下講話的題目是《普通話---最美的語言》。
今年九月的第三周是第十屆全國普通話的宣傳周。那麼為什麼要在全國大力推廣普通話呢？
也許有人會說，一個字說錯了算什麼？那些不會說普通話的中國人不是照樣幹活，照樣吃飯？我可不這樣看，普通話是我們國家的統一語言，每一個中國人都應該講好它。我們不但要告訴來自五湖四海的客人，這里有世界上最美的景觀，而且還要求告訴他們，在這里，您處處都能聽到世界上最美的語言---標準的普通話！
語言是一個民話的聲音，從大處講，推廣普通話，說好普通話，是我們祖國屹立於世界民族之林的需要；從小處說，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。請大家想一想，在我們身邊，好些因南腔前調所鬧的笑話，那些因語言障礙所造成的麻煩還少嗎？
普通話和我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位，它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港，澳門同胞以及外國人爭相學習的熱鬧語言。普通話，在這個時間，它的意義已不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛！
當我們講一口標準的普通話時，當我們在每個課堂上聽到同學們悅耳的讀書聲時，那些音符，那些節奏，是多麼美妙動聽？
在中學的課本里，有一篇課文是都德寫的《最後一課》，在國土淪陷，人民就要做亡國奴的時候，小弗朗士的老師冒著生命危險，給大家上了最後一課，他用異乎尋常的激動語調說：法語是世界上最美的語言，在這里，我也要說：同學們，老師們，請大家都成為全國推廣普通話的文明使者，讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的聲音！它是世界上最美的語言
NO。2
老師們,同學們,大家早上好!我叫李艷梅，今年10歲，我從小有個夢想：那就是長大後出現在CCTV的舞台上，因為我想當主持人，為了這個夢想，我從小就酷愛讀書，總想讓書幫我練就好的聲音。
在學校里，我是星期一升旗儀式的主持人，還是製作科技小製作的能手，我曾在二零零七年時得過優秀主持人的稱號，在二零零七年時還得過南山區十佳科技小明星的稱號。
這就是我，一個愛發明東西和愛主持的小女孩。今天,我講話的題目是《學會感恩》
我們應該明白:沒有人生來就應該為你付出什麼.人們(包括父母和師長)對你付出這般的愛,是因為他們有責任感,他們善良,他們擁有一棵仁愛之心,他們希望這世界因自己變得美好起來.如果你享受了別人的優待和關照,就要心存感謝.若是你對此貶低忽略,那你永遠也不會懂得"愛心"的真諦,也不配得到這一切.
經常想一想吧 !同學們,你擁有現在的學習和生活環境,是因為有很多人在為你負出;你享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為你付出辛勞和汗水--------
一位很有成就的女性曾這樣說道:"我常常以感恩的心情,想念那些曾給予過我鼓勵或贊揚的人.他們給我的這些鼓勵和贊揚使我受益終身,沒齒難忘.------我深知,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任我,支持我,贊賞我,批評我;也因為我愛他們,不願這些因為愛我贊賞我的人失望,所以在我這40多年的人生中,才時時督促自己,勉勵自己做好事,做好人,不怕失敗,積極向上,永遠對他們給予我的鼓勵和贊賞心存感恩.感恩也是一種愛的方式,正因為我時時心存感恩,所以我的人生才得以過得非常充實,非常快樂,事業才得以成功."
台灣評選的第37屆十大傑出青年賴東進先生從小就出生在一個貧困的家庭,他的父母都是殘疾人,只能靠乞討來養活他.他9歲的時候,才走進了學校,他一邊讀書,一邊討飯,一邊照顧殘疾的父母和弟妹.每次討飯回來,他都要跪著喂他的爸爸媽媽.當他成名以後,在一次座談會上,他這樣說:"我對生活充滿了感恩的心情.我感謝我的父母,他們雖然眼睛瞎了,但他們給了我生命;我還感謝苦難的命運,是苦難給了我磨練."艱難和困苦,讓賴東進學會了堅強地面對生活,掌握了頑強的生存本能,最難能可貴的是,他不因父母的殘疾而抱怨,而是以一顆感恩的心來感EN。同學們,"感恩"體現在生活的每一個細節中.讓我們懷著一顆感恩的心,用平實的話語和實際行動表達出發自內心的謝意吧.感謝父母給了我們生命,讓我們享受到了人世間的親情和幸福;感謝老師的諄諄教誨,讓我們嘗到了學習知識的快樂;感謝同學真誠的關懷和幫助;感謝社會上所有關心,愛護我們的人,感謝他們伸出的援助之手;生活中,感恩無邊,一句話語,一個行動,一點情懷,都能表達和解釋感謝的真諦;感恩無痕,一份努力,一點進步都能傳達一份真情與心願.學會感恩吧!讓我們的生活永遠充滿關懷,充滿真情,充滿愛心,充滿溫暖。
C. 小學同學聚會主持詞
男)尊敬的老師 （女）親愛的同學們：
（合）大家晚上好！（男）我是xxx，（女）我是xxx。
（男）八前，我們懷揣著同一個夢想，齊聚**小學，從此情結同窗；（女）八年後的今天，我們相會在**酒店，又是為了追憶這份同學情。
（男）此時此刻，我們倆和大家的心情是一樣的，非常激動。幾年的同窗生活，度過了人生那段最純潔、最浪漫的時光。 （女）當時我們所做的一切，無論是對還是錯，現在想起來都是那麼的美好、親切，這是一種記憶，也是一種財富，足以讓我們一生去倍加珍惜。
（男）在老師的精心培育下，我們不僅收獲了學業，更收獲了真摯、純潔的友誼。（女）今天我們很榮幸的請來了****、***等老師參加我們的聚會。
（男）在此，我僅代表全體同學向精心培育我們的老師真誠地道一聲：（合）老師，您辛苦了，謝謝你們！（男）祝你們工作順利，（女）身體健康，（男）家庭幸福，（女）萬事如意！
（向老師鮮花）
（男）為了表達我們全體同學對老師的思念和感謝，讓我們用最熱烈的掌聲有請老師們上台。（女）尊敬的老師，請接受我們最誠摯的祝福和感謝！
（請各位老師回座）
（女）歲月如歌，時光流逝，轉眼間我們已走過了八個春秋。（男）我們大家也從青春年少步入而立邁向不惑，從單純的學生成為今天的職場人士，（女）從爸爸媽媽的孩子變成為現在孩子的爸爸媽媽，（男）但無論身份如何改變，角色如何改變，當我們用自己的智慧和汗水，在創造生活和實現自我的過程中，在品位了人生的酸甜苦辣之後，我們就會發覺：（女）讓我們最難以忘懷和割捨不掉的依舊是那段青年時代的同窗友情。（男）是的，教室里的歡笑、（女）操場上的打鬧、（男）校園里的往事、（女）留言本上的美好祝福、（男）分手時的諾言，（女）不是也常常閃現在眼前出現在夢中嗎？（男）如今我們還能再以忙碌為由，去淡漠彼此間的同窗情誼嗎？
（女）所以今天我們舉辦這次同學會，就是為大家提供一個平台，（男）一個見面交流的平台，（女）在這個平台上不僅能使我們回顧人生天真爛漫的歲月，更能達到溝通、增進友誼的目的。
（同學自我介紹）
（男）由於我們分別的太久太久，所以有個別同學之間可能有些陌生，但陌生阻擋不了真情的傳遞，所以我們請每位同學給大家做一下簡單的自我介紹。
（男）也正是為了讓我們這真誠、質朴的同窗友誼得以延續，前一段時間一些熱心的同學倡導要籌建同學會，（女）當初我們很擔心，究竟能有多少位同學響應呢？但在聯系的過程中的確令人感動，每位同學的態度都是那麼的積極和熱情，（男）為了讓我們的第一次同學會辦的盡量好一些，許多同學做了大量默默無聞的工作，特別是今天所有到會的同學，沒有你們的遠道而來又怎能把我們的聚會夢想變為現實呢？（女）在此，我代表這次聚會的組織者對全體同學的大力支持和積極響應表示衷心的感謝！
（男）師恩重於山，師恩更難忘，沒有老師八年前的辛勤培育就沒有我們八年後的今天，（女）所以在今天這個難忘的日子裡，請我們的每位恩師再給我們上一節人生之課，有請老師！
（老師講話）
（女）老師的希望更加堅定了我們的奮斗目標，讓我們牢記老師的囑托，（男）在今後的工作上繼續努力，取得更為優異的成績。
（女）這次同學會，我們的籌辦人員和各位同學盡了最大的努力與所有的同學想方設法進行了聯絡，（男）可還是有一部分同學因各種原因未能到會參加，我們深表遺憾，（女）但我們在座各位的心情彼此都是非常興奮和激動的，（男）在此，我們以熱烈的掌聲相互祝賀和歡迎各位同學的光臨。
（女）分別八年後我們又開始了人生的第2次握手，同學會的成立又使我們成為了一個更大的集體，（男）讓我們每一位同學都認真遵守自己的承諾，盡自己最大的努力去辦好今後的每一次聚會。
（女）下面，我們的酒會正式開始，（男）有請司馬建堂同學致祝酒詞。
（致祝酒詞）
（女）多麼美好的祝願啊，他彷彿又把我們拉回到了20年前的中學時代，（男）又激起了我們多少對往事的思念和回味。（女）同時，也是號召和激勵我們進一步加強同學之間的聯絡和友誼，互相關照和幫助，（男）更是對親愛的老師和在座同學以及未能參加同學會的所有老同學們的一個深深的祝福。
（男）在我們的同學中，有一位叫辜健的同學，工作在上海，非常遺憾不能趕回參加我們的聚會，但為了表達自己的心意，特意給大家寫了一封信，請 把他的心裡話轉達給大家。
（女）（加辜健的祝詞）
（男）今天，就讓我們打開珍藏八年的記憶，敞開心扉，（女）盡情地說吧，聊吧，來暢談8年來的友情，（男）讓我們的傾心長談使青春時光倒流8年，（女）使我們每一個人的心也能再年輕8歲，去重溫我們那美好的中學時光！
（男）現在請各位同學與老師一起慢斟慢飲、邊飲邊敘，（女）因為我們要細細品位20年來我們的相遇、相識、相知和8個春夏秋冬的思念以及所遇所感。
（男）請大家舉起酒杯吧！讓我們為尊敬的各位老師，為我們可愛的各位同學，也為今天難得的聚會，一起乾杯！
（同學談話，同學游戲）
（女）通過今天的聚會，我們更加堅信:無論歲月如何改變，不變的是我們彼此之間永遠純真的同學情誼，（男）當然，一次短暫的相聚，雖能了卻我們一時的惦念，但了卻不了我們一生的思念，希望大家今後彼此之間常聯系多溝通，我想這才是我們組織這次同學會的真正意義！
（女）有開始就有結束，總要有說再見的時候，這時我最想說的是：（男）在我們的同學會里，沒有索取，只有付出，形式上看是虛擬的，但我真心希望同學會能真正設在我們每位同學的心中，讓她成為我們傾訴、傾聽、交流、溝通的地方，（女）我希望在大家的共同努力下，使這里擁有真誠和善良，擁有激情和奉獻，擁有寬容和接納，擁有我們共同嚮往的一片寧靜的天空！
（女）由於時間和經驗不足等種種原因，我們的這次同學會還有許多不盡人意的地方，（男）但我想這第一次的不盡人意正是為了我們第二次、第三次的人盡其意，希望大家能給予最大程度的理解和支持，（合）最後，為了大家的再次重逢，請大家共同舉杯，共唱同一首歌！
乾杯！
謝謝大家！
D. 小學生主持比賽自我介紹
大家好，我是XXX。我的參賽宣言是用心生活，用心感受。待人真心，做事專心，是我的回信條。對父母答長輩充滿孝心，對同學朋友充滿關心，所以啊，大家對我又放心又有信心。在上台前，我告訴自己，要有一顆敢於挑戰的決心。我擁有一顆童心，希望能夠討得大家的歡心。今天的舞台上，我希望大家能夠對我敞開你的心扉，讓我的聲音聽得你動心，表現看得你舒心打分的時候呀，就對我偏點兒心，讓我也笑得爽心最後，希望大家今晚能夠過得開開心心，今後能夠過得事事順心！請記住我哦，來自XXX.XXX！這個是我自己寫的准備比賽的，參考下吧
E. 小學生元旦聯歡會主持人的台詞
在繽紛的焰火和歡快的樂曲中，新的一年向我們走來。辭舊迎新之際，我們總是百感交集、思緒萬千。在新的一年，我們有許許多多的事情要做，有許許多多的任務要去完成，我們將面臨新的挑戰和新的機遇。我和全體教職員工以最誠摯的心意、用最吉祥的語言祝福你們，也祝福每一位同學，祝同學們美夢成真，學習進步，身體健康！
同學們，新年的陽光將灑在你們的身上，新年的春風將吹在你們的臉上，請堅信，我們將和你們同行，因為我們對你們的愛是那麼深沉和執著!
(點燭) (歌聲 背景) 吳：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。(迎娟上，立於舞台左側。話筒遞與何) 娟：在這燭光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地，我們歡聚在一起。(立於吳旁，話筒與芳) 何：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這里歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。(
F. 小學生主持人比賽的自我介紹
上台要有自信。微笑，是一個加分點，親切感很重要。稿子一定要新穎、獨特、簡潔、幽默。最重要的是，要讓評委記住你，可以加一些互動。（不喜勿噴，謝謝🙏）
G. 小學生元旦班會主持詞
（男）：新年的鍾聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，20010年元旦如約而至；
（女）：在這一刻，我們已經感受到了春的氣息，這是我們的春天，這是我們這個大家庭的春天，這更是我們每個人的春天；
（男）：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光；
（女）：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪；
（男）：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情；
（女）：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄！
閉幕詞：
(男)：追求與夢想，盛開了一朵艷麗的花；
(女)：奮斗與拚搏，譜寫了一曲騰飛的歌。
(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑線上，讓我們共同祝願：
(合)：祝急流勇進的****再創新的佳績，再鑄新的輝煌！
(男)：晚會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！
(女)：朋友們
(合)再見！
H. 求小學畢業聯歡晚會主持稿
B: 尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
A：各位親愛的爸爸媽媽們：
合：大家晚上好！
A：歡迎大家xx學校參與我們六一班的小學畢業晚會!
B：：六年前，我們還是稚嫩的娃娃。
A：今天，我們已經成為了光榮的小學畢業生！
B：六年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！
A：六年來，我們在老師的細心教導下，健康成長！
B：六年來，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！
A：下面讓我們大家一起回顧一下，這六年來，我們攜手走過的點點滴滴。
（播放照片）
B：曾經的六年，有我們共同的歡笑與淚水，一句話難以囊括六年的生活點滴。在這里，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝您，母校！謝謝您，老師！
A：是你們給予我們自信，是你們給予我們希望，是你們見證了我們的成長！
B：我宣布：xx學校xx屆六年級畢業晚會現在開始！
A：首先，讓我們用熱烈的掌聲請×校長作講話。
I. 小學生模擬主持的台詞！！
我是一個學校主持人，希望我積累的這些能對你有幫助。
同學們，老師們，大家好。我是來自 班的 。很榮幸為大家主持。
今天的第一個好看的節目是 ，請大家欣賞。
這個節目真是太精彩了！！可是，好戲還在後頭呢，下面讓我們請出 為我們表演 。、
這個節目同樣那麼精彩！最後，請上我們的壓軸 同學為我們表演吧！
真不愧是壓軸！表演出來就是與眾不同。歡樂的時光總是那麼快，我們又要說再見了，讓我們一起在下期的節目中再相約！
J. 小學生家長會主持人發言稿
各位家長：
你們好！今天很榮幸跟大家見面。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會，積極配合學校的工作，為教育好孩子獻計獻策。感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班級工作的大力支持。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的願望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵教育好。
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<br>對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說：「五加二等於零。」什麼意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社區，就什麼都學會了。電子游戲室、網吧，還有不少負面的東西。作為家長和學校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同創造良好的育人環境。
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<br>二．班級基本情況：
<br>（一）、學生情況：本班學生53人，其中男生36人，女生17人。大部分學生能做到文明守紀、愛勞動、講衛生、積極參加各項有意義的活動。如班長李玲玲同學，樣樣工作都積極主動地去做。早上帶領大家上早讀課，中午帶領大家自學，協助老師分午餐。開展班隊課時能主動找資料、組織學生編排節目。高萌源同學和王夢圓同學能收好學生的家庭作業本，並督促沒有完成的同學及時補上。自習課能主動維持班級紀律。張銀磊同學早上早早地到校，檢查保管區的衛生，和值日生一起沖廁所，掃車棚。放學後又是最後一個走，關窗戶，鎖教室門。工作十分細致。我們現在衛生都有專人承包，如掃帚的擺放由岳志浩同學負責；教室的地面由鄧翔同學負責；窗檯的清潔由覃歡歡同學負責等，所以我班的衛生面貌大有改觀，這都與同學們的共同努力分不開的。從開學到現在，一直表現很好的學生有王樂、史創創、徐麗麗、楊雄、張振洲、曹建蘭、王曉攀、張玉萍、王興春、寧強、夏天、趙露露、劉躍等。各個方面進步比較大的學生有安龍龍、趙雅峰、聞靜、祁家浩、蘇浩、許鑒、王蘭等。最值得表揚的是寧強同學，我還清楚的記得開學報名時的情景，他父母陪著他來報名時的無奈和痛苦。但是現在他始終能按時完成作業，遵守各項紀律，進步是有目共睹的。還有陳洋和孟鵬同學，以前作業從不完成的，是辦公室的「常客」，而現在卻能上課認真聽講，作業及時完成，學習進步很大。在此我也批評個別學生，開學至今2個半月了，沒有幾次是作業能夠完成的，課堂作業尚且如此，更別說是家庭作業了，因此學習成績可想而知了。希望家長能重視起來。
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<br>（二）、本班存在的問題
<br> 1．學習方法不科學：具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。
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<br> 2．學習主動性還存在一些問題，一部分同學把學習當作任務來完成，而沒把學習當成自己的事業，因此處於被動應付的局面。
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<br> 3．自信心嚴重不足：特別是一部分學習有困難的同學，由於學習落後，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中最突出的問題就是偏科現象，要引起重視。希望家長配合教育。
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<br> 4、學生的一些良好習慣沒有形成形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：早讀到校後不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課後作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的後果，後悔就晚了。
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<br>三、我的工作思路
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<br>我的工作思想是：先教學生做人，後教學生做文。我認為，學生成長發展，做人是根本。學做人比做學問更重要。有人說，學校培養出德智體美勞全面發展的學生是「正品」，才能欠缺是「次品」，身體不行是「廢品」，心理不良是「危險品」，而思想不好是「危害品」。 而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向 ，形成班級的凝聚力。（舉例，班幹部選舉）另外，我還經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，並告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼裡就是好同學，目的就是有意激勵一些落後的學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多麼不完整，哪怕只完成了任務的十分之一，老師也很高興，並鼓勵他們繼續努力來完成得更好。我認為，對於充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。並力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風就是在這種融洽的師生關系中，在持之以恆的堅持中形成的。
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<br>四、對家長的幾點建議
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<br>孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往，繼續配合做好工作：
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<br>（1）與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。
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<br>（2）做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
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<br>（3）定期檢查孩子的學習、生活情況，如作業登記、作業訂正、測驗（練習）、家校聯系手冊等。
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<br>1、要用平和的心態去看待孩子，看到孩子的「另一半」
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<br>我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼裡，孩子一無是處。孩子正在成長過程中，就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到「一半是空的」，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實，每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望，家庭教育就應該讓孩子找到「我是好孩子」的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落後的原因，提出應對的策略，你一定會發現「那隻杯子里的水越來越多」。
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<br>2、真正關心孩子的學習
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<br>首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裡給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，盡量控制音量，不幹擾孩子學習；孩子學慣用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
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<br>其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
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<br>第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
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<br>第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，並根據孩子的特點和短處，採取相應的措施，幫助孩子學習好功課。
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<br>3、不要在其他人面前損傷孩子自尊
<br> 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無地自容,也容易讓自己的孩子成為小夥伴們嘲笑的對象。社會心理學有個術語叫做"標簽效應",意思是說,對人的看法就象一個標簽一樣,使得此人以後做出與標簽相符合的行為。父母當眾說,孩子調皮不聽話,就是給孩子貼一個標簽,以後即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。
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<br>4、多讀健康有益的課外書。（健康的閱讀是成長的重要一環。）
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<br>總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！