小學五年級讀書筆記大全手抄報

『壹』 讀書手抄報有什麼內容可寫五年級的手抄報的內容有什麼可寫

讀書，是起航輪船的發動機;讀書，是照亮成才之路的燈塔;讀書，是成就夢想的前提。「讀萬卷書，行萬里路」、「書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟」、「書籍是人類進步的階梯」

『貳』 周報讀後感手抄報五年級

書籍是人類寶貴的精神財富，是取之不盡的富礦，是經驗教訓的結晶，是走向未來的基石。讀書是人們重要的學習方式。為盡力打造書香校園，營造濃郁的讀書氛圍，不僅全力培養學生愛讀書、讀好書、勤思考，重感悟積累，重動手實踐的好習慣，也為家庭學習提高農村校家長的文化素養做一些努力，我在全校開展了「親子閱讀」手抄報活動，此次活動不僅展示了學生綜合實踐活動的學習成果，也同樣展示出一些家長的書寫水平，編排設計等各方面的綜合素質；豐富了學生和家長的閱讀知識；增強了學生課外閱讀的興趣和信心。
通過這次活動，讓學生親近了書本，增近了一些學生與家長間的關系，課外讀物豐富了孩子們的知識，開闊了他們的視野，活躍了他們的思維，陶冶了他們的情操，真正使學生和家長們體驗到了讀書的快樂。本次活動既加強了同學們讀書經驗的交流，展示了同學們的讀書成果，同時提高了同學們收集整理信息的能力。是這次讀書手抄報活動已經順利結束，全校300餘份作品中，評出70多份優秀作品，並進行全校展覽。
總之，此次活動的開展意義是深遠的，它一方面推動了書香校園文化氛圍的創建，另一方面也對提高學生的閱讀熱情和閱讀量起到了積極的促進作用。但在活動過程中，通過不同年級班與班學生作品的比較可以看出，學生的水平差距比較大。這就需要教師在今後的工作中，在學生綜合素養能力方面進行一定的指導與培養。

『叄』 五年級讀書報告手抄報怎麼寫

一、首先要確定手抄報的主題：讀書報告。然後是收集與「讀書報告」主題相關的圖文資料回。查找的方式有：答
1、網路圖片——讀書報告手抄報；
2、中華教育資源網；
3、中國教育在線網；
4、中學學科網。
二、整個手抄報要求主題突出，力求圖文並茂，並給人一種清鮮脫俗感、美觀大方感、創新去陳感。
三、版名可以是：讀書報告。

『肆』 五年級手抄報《我讀書我快樂》怎麼寫

關於手抄報，網頁圖庫可以找到很多這方面的素材。這個自己多看看用心體會才好~讀書有關的內容也一樣。
手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當於縮小版的黑板報。
讀書可以使人更充實、豐富，有知識，使思想訓練，境界提升。
每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。——魯迅
強調閱讀面一定要廣，要不斷擴大。保持一生的閱讀習慣。不斷進步，終生學習。大學畢業後仍要學習。一生中都要不斷豐富自己。人是要提高境界的，而人的境界是無止境的。人生應有意義，有價值。要學會自主學習。讀書和沒讀書肯定是不一樣的，境界會不同。（如有可能閱讀原著），書猶葯也，善讀之可以醫愚。
讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字並加以辨認、理解、分析的過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見的是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。

『伍』 讀書筆記手抄報怎麼寫

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」

『陸』 五年級經典誦讀版的手抄報

這個，可以嗎？

『柒』 五年級書香滿園手抄報資料

一。寫讀書的好處
讀書的好處有很多.我給你介紹以下幾點:
1.可以使我們增長見識,不出門,便可知天下事.
2.可提高我們的閱讀能力和寫作水平.
3.可以使我們變的有修養.
4.可以使我們找到好工作.
5.可以使我們在競爭激烈的社會立於不敗之地.
......

二。讀書的名人故事：

聞一多醉書

聞一多讀書成癮，一看就「醉」，就在他結婚的那天，洞房裡張燈結綵，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結果在書房裡找到了他。他仍穿著舊袍，手裡捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要「醉」。

華羅庚猜書

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然後閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想像力，不至於使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由於他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願。後來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終於被他抄錄到手。

張廣厚吃書

數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文，覺得對自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復復地念了半年多。因為經常的反復翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡直是吃書。

高爾基救書

世界文豪高爾基對書感情獨深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險些被燒死。他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。」

自己在搭配一下吧！！

本人才疏學淺，名字談不上好聽！！
名言——「金玉良言」
故事——「書之愛」（然後可以分為幾個部分：醉書，猜書，抄書……）
也可以自己插入幾幅圖，不用太難，做個裝飾就可以了！
也可以借書抒情啊

我還找了一些資料，也許有用
如何讀書

怎樣讀書
讀萬卷書，行千里路」「開卷有益」是我們從小接受的諄諄教誨，加上高考獨木橋擺在面前，所以只能每天「兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書」。可怎樣養成好的讀書習慣呢？

(1)看目錄速讀全書，掌握風格
(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（絕大多數是少）
(3)即然少，自己想從這書里看到什麼問題，什麼是自己最感興趣的，對自己最有幫助
(4)目標確定後，規定時間
(5)重點放在目錄，大標題，和每章節的開頭結尾處，這樣速度快而且能抓住重點。
(6)記下一些好的句子或重點段落。
(7)讀書過程中，隨時保持「批判性思維」。讓自己的思路活躍起來，把每一個能聯想起來的點畫在導圖上，同時寫作者優缺點，自己的看法，還可以參考哪些等
(8)最後復習一遍，選擇重點段落完善導圖。
(9)自己整理筆記，總結收獲。

三好詞好句：

學而時習之，不亦樂乎！
——《論語》
浩淼無際的大海，水是那樣的清澄。在大海最深的地方，居住著海王和許許多多的海類家族。
——《海的女兒》
這匹忠實的老馬要被殺害了。
——《牧鵝女》
那個掌握生殺大權的人，就這樣宣告了哈里斯的命運。
——《湯姆叔叔的小屋》

讀書格言：

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟

好書推薦：

書名：《米老鼠》
作者：華特·迪斯尼
出版社：童趣出版社
推薦理由：圖畫很有趣
精彩片段：娃呀，快住手！這不公平！們還一個都沒吃呢。

書名：《小口袋文學》
作者：讓-皮埃爾·瑪麗等
出版社：開明出版社
推薦理由：情節引人入勝，共20本，讀起來很過癮呢
精彩片段：嗯，龜龍，這個名字不錯！

書名：《淘氣包埃米爾》
作者：林格倫
出版社：中國少年兒童出版社
推薦理由：特好玩
精彩片段：俄要俄的貓子

書名：《小學生科學認知》
作者：佐藤正彥
出版社：新蕾出版社
推薦理由：趣問妙答
精彩片段：針葉是朝哪個方向長的？

『捌』 五年級讀書手抄報圖，簡單一點的

『玖』 五年級語文手抄報的內容

語文是語言的文化，二語言有事人類溝通、聯絡感情的重要方式。生活處處皆學問，生活處處有語文。擦亮你 的雙眼，你會發現，其實語文就在我們身邊。

原本以為，只有天天嚼著生硬的語文課本，才能學到語文。

原本以為，只有天天去笑話那些枯燥無味的字、詞、句……才能學好語文。

原本以為，只有天天讓筆在紙上「狂舞」------一一去寫字，才能學好語文。

原本以為，……

可是，漸漸地，我發現字自己錯了，生化或中處處有語文的身影。

電視中，每個廣告都有著獨特的廣告詞，各式各樣，而在這期中，不也都存在著語文的身影嗎？過年時，家家門前的對聯，不也有語文的足跡嗎？

離開繁華的城市，讓我們去擁抱大自然。鳥兒在叫，溪水在笑，風兒在怒吼，這一切交織在一起，不就像一首優美的詩歌嗎？時而起伏，時而跌落。那麼，大自然不也同樣擁有語文嗎？

語文是一束鮮花，帶給人芳香；語文是一汪清水，帶給人涼爽；語文是一縷陽光，帶給人希望……它是一縷清風，邁著輕盈的舞步，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過，它就是語文。

語文是一位畫家。「隨風潛入夜，潤物細無聲」。它用妙花神筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖，它用五彩繽紛的色彩調畫著春天，描繪著細雨的纏綿和奉獻，描繪著春意的盎然和生機，使我心雨飄飛。

語文是一位音樂家。「稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片」。它用輕快的旋律，奏響著一支農家豐收曲；它用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；它用圓潤的歌喉，驅散夏日的炎熱；它用起伏的鳴聲，烘托著夏日的豪邁的歡快，使我思緒飛揚。

語文是一位詩人。「晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄」。它用四射的情感吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的慰藉，譜寫著一曲激盪澎湃的秋的頌歌；它用激情之感，點燃我的新登；它用詩化的筆墨，滋潤我的心田。

語文是一位攝影家。「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花花開」。它用奇情妙思，攝下冬日的潔白與遼闊；用心靈的眼睛矚目冬日的壯美與浪漫；它用鏡頭留下冬天那永恆的記憶，也攝下了我心靈的旋律。

一年四季，語文相伴我們左右。

語文，好比一縷清風，駘盪著我的心海，使我的天空四季蔚藍。

語文，好比一輪嬌陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存。

語文，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。

語文，輕輕的從我身邊走過，飄飄然，瞬間，我要抓住那永恆……

在人生求學的這個知識的海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你的心靈得到凈化，幫助你掌握正確的航向，從此揚帆起航……
生活處處有語文，生活中，你所說的每一句話都是出自「語文」這門功課，沒有「語文」，你根本不能與別人交流，說出的每一句話都會成為笑柄。生活處處皆語文，生活處處有語文，你會發現，其實語文就在我們身邊。 當你和父母在一同散步時，當你和同學在一起談笑時，當你和朋友在一起玩耍時，你可曾留意過身邊的語文？ 大街上，五花八門的商店以自己各具特色的招牌吸引著行人的目光。那些樸素特別的牌匾也是很有風格的，雖然詞藻不是富麗堂皇，但卻給人一種親切感和輕松感。「一加一」、「Q一代」一個個鮮活中透著生機的招牌比比皆是。乍一看，似乎異常平凡，其實呀，這里短短的幾個字卻讓不少人絞盡腦汁，既詼諧又形象地展現了店裡的特色。這裡面不就蘊含著無盡的語言文化嗎？ 網路上，網蟲們都特別愛用簡潔明了的短語來表達出自己的意思。那一個個「94」（就是）、「7456」（氣死我了）、886（拜拜嘍）簡短的語句中無形中便表明了人們的意思。形形色色的語句多用擬聲詞，象形詞和數字等等，表達起來輕松隨便，卻又不失風趣幽默，真的是讓人嘆為觀止。如果沒點語文功底，理解它們還真是件難事兒呢！
電視上，短小精悍的廣告詞也往往具有深刻含義。一句「原來生活可以更美的」便寫出「美的」空調對人們的重要；時髦的「只溶在口，不溶在手」也體現了巧克力的特性；這個「成功之路，從頭開始」也形象表達了洗發水的功勞。家喻戶曉的「生活不能沒有聯想」也一語雙關，生動地寫出了「聯想」電腦的地位。如果不能掌握這些語文技巧，這形形色色和廣告詞何處而來？沒錯，是語文。
語文緊緊地連接著生活，生活中不可缺少的「東西」之一，也便是語文了。
語文是人們溝通的橋梁，而語言的基準，就是語文，沒有語文哪兒來的語言呀！你說是不？
語文就在我們身邊，這是一門妙不可言的課程，這課程不僅要「學」，而且也要想和它玩捉迷藏一樣地去尋找，這樣一來，語文這個不可缺少的朋友將和你越「混」越熟啊！
在人生求學的這個知識海洋里，語文，就是一個靜謐的港灣，它會讓你感到無盡的韻味與遐想。

生活中處處有語文
在我們的現實生活中,語文無處不在.
生活離不開語文,是因為語文是我們進行交流的住要工具.你口中講的語言,手下寫的文字,都屬於語文.舉個簡單的例子來說吧,我們是個學生,肯定就得聽、說、讀、寫,那聽說讀寫又是從哪來的呢?它們都是從語言那裡來的,只是語文中的一部分.從此看來,語文有著很大的作用,說明了生活離不開語文的關鍵性.
文字,是人類文明的象徵.通過自然界的優勝劣汰,通過人們的雙手勞動,我們最終發明出了文字.文字的出現,更加顯示出了它跨時代的意義,人們用它來交流彼此的感情.讓我最震撼的就是這詩詞,她無窮的魅力使我如痴如醉,詩詞有豪放的、抒情的、幻想的……許許多多,各有千秋.
語文在生活中,是調劑生活、陶冶情操的重要手段.語文給人精神上的震撼是巨大的.一個人心浮氣躁時,一篇優美的散文可以使他心如止水;一個人心情低落時,一篇慷慨激昂的文章可以使他重燃信心.語文帶給生活的影響是無法比擬的.
總之語文對我們的生活影響還很多.朋友,請你多用語文,從語文中,你會發現更多生活的樂趣,因為,我們活在語文的世界中.
有趣的廣告詞

冬天裡的一把火--美加凈滋潤唇膏

聰明人選"傻瓜"--傻瓜相機

為了你的健康，請別把頭皮當地板擦--綠野香波

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走出中國人自己的路--普騰電器
德國大眾：「小即是好。」
可口可樂：「享受清新一刻。」
萬寶路香煙：「萬寶路的男人。」
耐克：「說做就做。」
麥當勞：「你理應休息一天。」
迪比爾斯：「鑽石恆久遠，一顆永留傳。」
通用電氣：「GE帶來美好生活。」
米勒牌淡啤酒：「美妙口味不可言傳。」
克萊羅染發水：「她用了？她沒用？」
艾維斯：「我們正在努力。」
美國聯邦快遞公司：「快腿勤務員。」
蘋果電腦：「1984年。」
阿爾卡—舒爾茨公司：「多種廣告。」
百事可樂：「百事，正對口味。」
麥氏咖啡：「滴滴香濃，意猶未盡。」
象牙香皂：「100％的純粹。」
美國捷運公司：「你知道我嗎？」
美國徵兵署：「成為一個全才。」
anacin去痛片：「快、快、快速見效。」
滾石樂隊：「感覺是真實的。
眼葯水廣告：滴後請將眼球轉動數次，以便葯水布滿全球。
花店廣告：送幾朵花給你最愛的人，但不要忘了你的妻子。
香水廣告：本品最能吸引異性，故隨本品奉送自衛教材一份。
餐館廣告：請來本店用餐吧！不然你我都要挨餓了。
空調廣告：本品在世界各地的維修工是最寂寞的。
理發店廣告：雖為毫發技藝，確是頂上功夫。
美容院廣告：請不要向本店出來的女子調情，她也許就是你的祖母。
新書廣告：本書包括十個短篇小說，我熬了許多個夜晚才寫出，現以一元錢奉獻給讀者，即一個短篇才值一角錢。
安全廣告：假如閣下煙癮發作，可以在此吸煙，不過請先將地址留下，以便將你的骨灰送交家人。
足協10年沖出亞洲的藍圖：加個0！（130行動電話升位）
足協選洋教練：非常可樂，非常選擇。（非常可樂）
足協對九強賽失利的責任：一抹就干凈。（奇力潔清潔劑）
足協的總結：好功夫！（步步高VCD）
足協對霍頓的態度：我選擇，我喜歡。（安踏運動鞋）
國奧隊員挽留霍頓：我們的光彩來自你的風采。（沙宣洗發水）
效力於水晶宮的范志毅給女兒取名「范斯晶」：水晶之戀，一生不變。（喜之郎果凍）
范志毅對霍頓以身相許：愛你等於愛自己。（娃哈哈純凈水）
陳東對韓國及巴林時莫名其妙的失球：早一粒，晚一粒。（康泰克感冒葯）
「下課」「假球」「黑哨」層出不窮：「運動」無極限。（adidas)中國女足：真功夫！（愛多VCD）
從此不看中國足球的球迷：原來生活可以更美的。（美的空調）
泡吧事件：情濃酒更濃！（野力干紅）
土教練的沒落：國貨當自強。（奧妮洗發水）
球迷對霍頓的「中國第一」說：說到不如做到。（步步高VCD）
國奧隊員責任心的缺失：新一代的選擇。（百事可樂）
張效瑞的光頭：讓你的頭發一起來跳舞。（力士洗發水）

有趣的歇後語

豬八戒照鏡子——里外不是人
網路記了你的名---妒忌(度記)
水仙不開花——裝蒜
啞子吃黃蓮——有苦自己知（或「有苦說不出」）
外甥打燈籠——照舊(舅)
孔夫子搬家——盡是輸(書)
火燒旗桿——長炭(嘆，即享受)
糞坑關刀——文(聞)不能，武(舞)也不能。
以下為一些常用的歇後語：
啞巴吃黃蓮——有苦說不出
秀才遇著兵——有理說不清
盲人吃湯丸——心中有數
丈二和尚——摸不著頭腦
偷雞不成——蝕把米，即不僅沒有佔到便宜，反而受到了損失
茅坑裡扔炸彈——激起民糞（憤）
閻王爺嫁女——鬼要
以下是一此常見於粵語的歇後語：
番薯跌落風爐——該燴
濕水欖核——兩頭唧
水瓜打狗——唔見咁截
無掩雞籠——自出自入
蒙古大汗——忽必烈：被打至屁股開花（忽＝屁股；烈＝裂）

人心隔肚樹隔皮---難相識
大海里撈針---不知從何下手
才學理發就碰上個大鬍子---難理(提)
下雨天背棉絮---越背越重
下雨天擔稻草---越擔越重
王胖子跳井---下不去
從手插進染缸里---左藍(難)右也藍(難)
水中撈月---無處尋
火燒嶺上撿田螺---難得尋
烏龜摔在靛殼里---殼藍(可難)
火鉗子修表---沒處下手
火燒辣椒---嗆死人
水煮石頭---難熬
生鐵鑄土地爺---硬神(撐)
鳥入籠中---有翅難飛
絲線打結巴---難解
羊頭插在籬笆上---伸首(手)容易縮首(手)難
老母豬鑽籬笆---進退兩難
老鼠鑽牛角---步步緊
老鼠碰見貓---難逃
西山出太陽---難得
百歲養兒子---難得
地獄里活命---難見天日
竹山裡試犁---寸步難行
冷鍋煮雪---難溶
沙灘上行船---進退兩難
兩手提籃---左籃(難)右也籃(難)
蘇州的蛤蟆---南蟾(難纏)
針尖上落芝麻---難頂
泥塘里滾碓臼---越滾越深
武大郎上牆頭---上得去,下不來
肩膀上生瘡---不敢擔
岩縫里的筍---挾得緊緊的
前有狼後有虎---進退兩難
爛泥路上拉車---越陷越深
掛著臘肉吃齋---難熬
趙匡胤爬城牆---四門無路
啞巴吃黃連---有苦難言
香棍搭橋---難過
拳頭舂辣椒---辣手
高梁稈子擔水---挑不起來
熱鍋上的螞蟻---走頭無路
趕鴨子上架---難呀
腦袋長瘤子---後面負擔重
婆婆太多---媳婦難當
麻雀抬轎---擔當不起
菜勺挖耳朵---下不去
黃鼠狼帶牛鈴---叮當(擔當)不起
腳板上釘釘---寸步難行
魚網里的山雞---有翅難飛
篩子眼裡夾的米---上不去也下不來
絮被上捉虱子---翻不盡
碓窩子做帽戴---頂(擔)當不起
嗓子里撒把胡椒粉---夠嗆的
筷子搭橋---難過
筷子穿針眼---難進
榨油房裡的鐵圈---箍得梆梆緊
牆頭上睡覺---翻不了身

『拾』 五年級下冊語文關於讀書收獲,積累的手抄報

◎魯迅嚼辣椒驅寒
魯迅先生從小認真學習.少年時,在江南水師學堂讀書,第一學期成績優異,學校獎一枚金質獎章.他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉,然後買了幾本書,又買了一串紅辣椒.每當晚上寒冷時,夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴裡嚼著,直辣得額頭冒汗.他就用這種辦法驅寒堅持讀書.由於苦讀書,後來終於成為我國著名的文學家.
◎王亞南苦讀成才
王亞南睡三腳床王亞南小時候胸有大志,酷愛讀書.他在讀中學時,為了爭取更多的時間讀書,特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺,成為三腳床.每天讀到深夜,疲勞時上床去睡一覺後迷糊中一翻身,床向短腳方向傾斜過去,他一下子被驚醒過來,便立刻下床,伏案夜讀.天天如此,從未間斷.結果他年年都取得優異的成績,被譽為班內的三傑之一.他由於少年時勤奮刻苦讀書,後來,終於成為我國傑出的經濟學家.
◎唐宋八大家之一的蘇東坡,年輕時自認為已無書不讀,便大書一聯：「識遍天下字；讀盡人間書.」後經一老翁指點,遂改成：「發奮識遍天下字；立志讀盡人間書.」
◎郭沫若曾寫過一副讀書聯：「讀不在三更五鼓,功只怕一曝十寒.」意思是說,讀書要靠平時下功夫,不能一心血來潮就加班加點搞突出.要想獲得成功,必須鍥而不舍,持之以恆,決不能時而勤奮時而懈怠,三天打魚兩天曬網.
◎華羅庚把讀書過程歸結為「由厚到薄」、「由薄到厚」兩個階段.當你對書的內容真正有了透徹的了解,抓住了全書的要點,掌握了全書的精神實質後,讀書就由厚變薄了,愈是懂得透徹,就愈有薄的感覺.如果在讀書過程中,你對各章節又作深入的探討,在每頁上加添註解,補充參考資料,那麼,書又會愈讀愈厚.因此,讀書就是由厚到薄,又由薄到厚的雙向過程
侯寶林抄書
相聲語言大師侯寶林只上過三年小學,由於他勤奮好學,使他的藝術水平達到了爐火純青的程度,成為有名的語言專家.有一次,他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》,跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如願.後來,他得知北京圖書館有這部書,就決定把書抄回來.適值冬日,他頂著狂風,冒著大雪,一連十八天都跑到圖書館里去抄書,一部十多萬字的書,終於被他抄錄到手.
張廣厚吃書
數學家張廣厚有一次看到了一篇關於虧值的論文,覺得對自己的研究工作有用處,就一遍又一遍地反復閱讀.這篇論文共20多頁,他反反復復地念了半年多.因為經常的反復翻摸,潔白的書頁上,留下一條明顯的黑印.他的妻子對他開玩笑說,這哪叫念書啊,簡直是吃書.
高爾基救書
世界文豪高爾基對書感情獨深,愛書如命.有一次,他的房間失火了,他首先抱起的是書籍,其它的任何東西他都不考慮.為了搶救書籍,他險些被燒死.他說：「書籍一面啟示著我的智慧和心靈,一面幫助我在一片爛泥塘里站起來,如果不是書籍的話,我就沉沒在這片泥塘里,我就要被愚蠢和下流淹死.」
鑿壁偷光
漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學.
由於家裡很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口.只有晚上,他才能坐下來安心讀書.不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了.匡衡心痛這浪費的時間,內心非常痛苦.
他的鄰居家裡很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮.匡衡有一天鼓起勇氣,對鄰居說：「我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?」鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說：「既然窮得買不起蠟燭,還讀什麼書呢!」匡衡聽後非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好.
匡衡回到家中,悄悄地在牆上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過來了.他借著這微弱的光線,如飢似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了.
匡衡讀完這些書,深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的,他想繼續看多一些書的願望更加迫切了.
附近有個大戶人家,有很多藏書.一天,匡衡卷著鋪蓋出現在大戶人家門前.他對主人說：「請您收留我,我給您家裡白幹活不報酬.只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了.」主人被他的精神所感動,答應了他借書的要求.
匡衡就是這樣勤奮學習的,後來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學者.
巴金的讀書方法
著名作家巴金的讀書方法十分奇特,因為他是在沒有書本的情況下進行的.讀書而無書的確算得天下一奇了,這到底是怎麼回事呢?巴金說：「我第二次住院治療,每天午睡不到一小時,就下床坐在小沙發上,等候護士同志兩點鍾來量體溫.我坐著,一動也不動,但並沒有打瞌睡.我的腦子不肯休息.它在回憶我過去讀過的一些書,一些作品,好像它想在我的記憶力完全衰退之前,保留下一點美好的東西.」
原來他的讀書法就是靜坐在那裡回憶曾經讀過的書.這樣有許多好處：
(1)不受條件限制,可以充分利用時間.巴金列舉了兩個例子：一個是蘇聯衛國戰爭期間,列寧格勒長期被德軍包圍的時候,有一位少女在日記中寫著「某某型,《安娜·卡列尼娜》」一類的句子.當時沒有電,也沒有蠟燭,整個城市實行燈火管制,她不能讀書,而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節.托爾斯泰的小說幫助她度過了那些恐怖的黑夜.另一個例子是他自己在十年內亂中的親身經歷.他說：「『文革』期間要是造反派允許我寫日記,允許我照自己的意思寫日記,我的日記中一定寫滿了書名.人們會奇怪：我的書房給貼了封條,加上鎖,封閉了十年,我從哪裡找到那些書來閱讀?他們忘了人的腦子里有一個大倉庫,裡面儲存著別人拿不走的東西.」這兩個事例說明,在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以「讀書」.
(2)溫故而知新.通過回憶,將過去讀過的書拿出來一點點地咀嚼,就象牛反芻一樣,能進一步消化吸收.每回憶一次都會有新的理解,新的認識,新的收獲.
(3)能夠不斷地從已讀過的書中吸取精神力量.巴金說：「我現在跟疾病作斗爭,也從各種各樣的作品中得到鼓勵……即使在病中我沒有精神閱讀新的作品,過去精神財富的積累也夠我這有限餘生消耗的.一直到死,人都需要光和熱.」