⑴ 為小學6年的一次往事點贊作文400字
小溪是大海的童年，花朵是果實的童年，過去是未來的童年，池塘邊的榕樹上，版知了權在聲聲的叫著夏天。每當聽到這首歌，童年的往事就像一部電影一樣在我的腦海里放映。記得我6歲那年，有一次，我幫媽媽去買鹽，不小心在回家的路上把鹽袋打破了，當時我就像火燒眉毛般的萬分緊急。就在這個千鈞一發的時刻，我突然想到了一個好法：前幾天隔壁家的李阿姨把米袋打破了，然後去用水洗干凈的嗎，如今我業可以學學她呀！於是，想到這兒，我趕緊把鹽袋搬到壓水機旁邊，准備來個「超級大洗鹽」！我開始一邊壓水一邊想著回到家裡受到媽媽的表揚。「鹽都被水沖化了！」我的好朋友李昊然說道。聽到這句話，我立刻吧目光投向鹽袋。「鹽都跑哪兒去了呢？」我驚奇的問道。就這樣，我懷著忐忑不安的心情回到了家中。回到家中我把剛才的情形如實的向媽媽說了一遍。「我的好寶寶，鹽一旦碰到水就會化的。」媽媽向我解釋道。
⑵ 關於六年小學生活的作文500字
小學生活是那樣令人難忘。我從呀呀學語到能寫會算，從糊塗蟲到老師眼中的好學生，都離不開老師們的辛勤培育。眼下我已是一個小學畢業生了，在數十天後我就要離開這留戀不已的母校了。回想過去的日子，我剛來到沈老師班上，曾多次因為課堂死氣沉沉讓沈老師氣得吹鬍子瞪眼。沈老師他喜歡膽大、調皮、會玩的學生，也特別討厭膽小、貪玩、頑皮的學生，他希望同學們有問題主動去請教。他為了幫我們消除學習上的心理障礙，鼓勵我們主動參與學習，經常對我們說：「請同學們放心，在我的語文課堂上，你們的理解、感受、觀點沒有對錯之分，只有主動和被動的區別。」當初我對這話還半信半疑的。
由於在過去的幾年裡，我們落後的學習方法和不良的學習習慣已經養成，真不容易一下子改過來。但是，我們一直在努力的和他交流溝通，努力的按他說的去做，終於在我們的共同努力下，課堂漸漸地活躍起來了，我們開始進入了沈老師的師生和諧、自主學習、勇於交流、敢於辨論、挑戰朗讀…… 的新式學習空間。從那以後，班上的成績日新月異，逐漸上升，師生之間相互了解、相互學習、相互促進，感情越來越融洽了。
在這兩年裡有兩句話時常在我耳邊回響。在每次做數學作業前，王老師總會說：「書寫要一絲不苟，一行行的字要寫直，注意正確率。」雖然在這兩年裡每次做數學作業都 能聽到這樣的聲音，但對我來說仍然很新鮮，很入耳。因為在她的嚴格要求下，我的書寫大有好轉，現在我翻開原來的作業，不禁嘆道：書寫真差。在每次寫作文時，沈老師常說：「作文要想寫得生動，首先你要做到熱愛生活。我們的文章是記錄和描述生活的，沒有認真的觀察，沒有大量的語言積累，你就寫不出真事，表不了真情。」我視這句話為座右銘，在寫作文時刻緊記，終於使我的寫作 水平提高了。現在當我翻開以前寫的作文時，連自己也讀不懂是什麼意思，真叫人有點啼笑皆非。兩年後的今天，我仍然緊記這兩句話，以後我還將緊記這兩句話。因為是他們讓我的字寫好了，是他們讓我能用筆表心情了，是他們讓我懂得了美要靠自己去創造。
小學的時光一去不復返了。時間來得匆匆，也去得匆匆。黃栗小學是我成長的搖籃，我的羽翼雖未豐滿，但我還是要去經受更多風雨的煅練。無論我將來飛到那裡，都會時常回來探望這美麗而溫暖的小巢。
⑶ 六年的小學生活(一件事)作文
日月如梭，時光飛逝，轉眼間到了即將畢業的日子，在跟同學學習的六年的日子裡，有多少快樂，多少感動，多少風雨，多少淚水交織在一起。
我有一個同學，她有一雙炯炯有神的眼睛，一雙櫻桃般的小嘴，腦後梳著一條「馬尾巴」的她，就叫小麗。那天下午一放學，也不知怎麼回事，同學們一下子就都回去了，就連四個打掃教室的值日生也回去了兩個，就剩下我和另一個值日生了。我心想:就我們兩個人，要打掃整個教室，那可要打掃到天黑啊!
就在這時，小麗正要回家，她看見只有我們兩個在打掃教室，便對我們說:「讓我來幫你們打掃吧。」說完，她便放下書包，拿起掃把，和我們一起打掃了起來。看著他的行動，我不禁想:這是一個多麼樂於助人的好同學啊，她的心靈是那麼的美麗。
掃完教室以後，她又趕快提起垃圾桶要去倒，我對她說:「讓我來吧，時間不早了，回去晚了，你的爸爸媽媽會擔心的。」「沒事，還是我來吧，你們趕快去把桌椅排整齊。」她說完，便提著垃圾桶向樓下走去。
現在即將離開校園的那一刻，心裡不免有些悲哀，親愛的同學們，即將別了；親愛的母校，也即將別了。我揮揮手，不帶走一片雲彩。我會在夢里變成一隻紫色的飛機在母校周圍徘徊~~
開頭和結尾你們可以替換，謝謝
⑷ 關於小學6年生活的作文
難忘的六年小學來生活
時間過自的真快，一晃眼，六年的光陰就要像雲煙一樣的過去了，我就要畢業了。小學的生活是多麼令人迷戀而依依不捨，而現在我們就要分道揚鑣了。
我已經六年級了，馬上就要畢業了，回想起老師的教誨、同學的幫助，一幕幕似乎還歷歷在目。在教室里似乎還有我們琅琅的讀書聲，在操場上似乎還繚繞著我們的嬉戲聲，在宿舍里似乎還有我們頑皮打鬧的身影。
在母校的教育下，我們得到了許多。我們認識了許多朋友，學會了許多新知識，懂得了許多道理，使我們的生活絢麗多彩。我們得到了許多美好的回憶和難忘的往事，更多的得到了今後為人處事的指南針。可我們現在就要畢業了，驀然回首，彷彿督促我們的老師，鼓勵我們的同學，還有美麗的校園，都將從我們的視線中消失。
如今我們就要畢業了，老師的教誨，我們琅琅的讀書聲，同學們的歡笑聲，都還圍繞在耳邊，漫長的六年就像短暫的六個月，它釀造了我們對師長的尊敬，釀造了同學之間互相的友誼，使我們倍感快樂。天下沒有不散的筵席，光陰一去不復返，我們會永遠記住師長的教誨，決不辜負老師的希望。
好了，美麗的校園，尊敬的老師，同甘共苦的同學，讓我們再見吧！
⑸ 寫事作文要關於六年的小學生活
我們總是在不知不覺中慢慢長大。一轉眼，我已經是六年級的畢業生，馬上就要離開母校，跨入中學的大門了。
記憶中，剛跨進學校大門時，我最喜歡這寬闊的操場，總是在操場上和同學追逐打鬧，一會兒老鷹抓小雞，一會兒警察抓小偷，玩得滿頭大汗。然後，我們就會在校園的那棵大樟樹底下，繼續著幼兒園里玩泥巴的游戲。
二年級時，最痛苦的是開始學寫日記了。老師說：「日記日記，天天要記，一天不記，就會忘記。」但我常常對著日記本發呆。有一次，我實在寫不出來了，便乾脆不寫了。第二天，老師來收作業的時候，我突然對老師說：「我的日記本忘在家裡了。」我不知怎麼就從嘴裡蹦出一句謊話。啊，我竟然跟老師說謊了。也許老師也沒有想到，乖乖仔也會說謊，她只是讓我明天記得帶來。
三年級，印象最深的是我與同桌在課桌上畫了一條「三八線」，如果誰敢越界，就會引起一場「領土」紛爭。一次上課時，我不小心越過了界，同桌的小女孩在我的胳膊上重重地打了一拳，我吃了一驚，「啊」地叫出聲來。於是，我們一起被老師批評的一頓。
四年級好象比較平淡，只是我漸漸喜歡上了看書，作文也進步了許多。最讓我得意的是有好幾篇習作被老師在班裡讀給大家聽。還有就是運動會上，我成了學校報道組的一員。
五年級，媽媽對我要求嚴了起來。劍橋英語等級考、計算機等級考、《衢州晚報》小記者，她是一個不落地幫我報名了。而且媽媽說考完了劍橋英語一級，接著就要准備考二級、三級，將來還要參加全國英語等級考。我聽說全國英語等級考有五級，真的想想都害怕，我要考到什麼時候啊！
現在，還有三個多月的時間我就要畢業了。媽媽經常說，我將面臨人生中第一次激烈的競爭 ，因為要上好的中學，必須有好的成績。媽媽幫我報了市裡的一所有名的中學，下個月就要去面試了，我不知道自己能否順利的通過。
我的小學，我難忘的小學。
⑹ 求6年的小學時光,最令你難忘的事（作文） 急！！！！！！！
無情的歲月，如輕煙似的從我身邊飄走了，消逝在空氣中。但它，永遠也飄不走那一次難忘的活動。它將在我心中繼續儲存，像美酒一樣，更香，更醇，更有趣味、滋味---
我清清楚楚地記得，那一次的親身體驗，那一次的頑強拼搏，那一次的與眾不同，那一次的激動人心的日子終於來臨，那一刻我興奮不已，我簡直無法自拔--
校運會終於開始了，今天是第一天，還有兩天，而我，則是第三天出賽的。聽著校園里那優美音樂旋律的放飛，看著賽場上那頑強拼搏的運動員們，在賽場上各顯「鷹」姿，各展風採的情形和那來自旁邊的啦啦隊那震耳欲聾的歡呼聲、加油聲，誰心裡都會癢癢的。可不，我心裡也癢癢的，在那裡傻傻地做我三天後的白日夢-
那個我期待已久的日子終於到來了。可是，我卻不是那麼自然，反之，我心裡有點慌亂了。奇怪，我不是很期待的嗎？有點怕，怕什麼，至於這個問題，我也有點神志不清了。哎呀！輪到我了，我的項目是800米的長跑賽。現在，就讓我們一同來領略一下我當時的風采吧！
我，和其他參賽者一起站在起跑線上。我的新「咚咚」直跳，不知別人有沒有和我一樣的感受呀！ 突然，槍聲一響，我四肢發軟向前奔跑，在戰場上，不是你死就是我活。在賽場上也是一樣的道理。我飛一般向前跑去，不管三七二十一，使勁地跑。可是800米呀，談何容易~~~
但是，當我要放棄時，我耳邊響起了同學們的歡呼聲、加油聲，彷彿我看見希望就在前方，我沒有放棄。我全身特別難受，想哭？哭不出來，想笑？也笑不出來。我終於堅持到了最後那一秒。當看到終點時，我只知道我得了第五名，為班級增加了榮譽，後來，我也不知道是那位老師把我送到了同學之中。後來的事我全然不知--
賽場上的風采，讓我如此般地難忘，何況是我的親身體驗呢？雖然我當時很難受，但我明白了一個道理：有付出才有收獲！
⑺ 六年的小學生活中最難忘的一件事 作文 急!
「十五的月亮，照在家鄉照在邊關，寧靜的夜晚你也思念我也思念……」
有一年中秋節，當我穿著軍裝在舞台上唱完這首歌的時候，坐在台下的父親早已淚眼朦朧，但卻始終忘記掏出手帕，男兒有淚不輕彈，從父親眼角悄然滑落的那一滴淚花，正是月圓之時想家的尷尬。
父親18歲離開了家，多少次苦難危險伴隨著他飛行員的生涯，多少年來回家的次數屈指可數，多少次夜晚忍受著思鄉之痛，多少次中秋月圓夢中見到自己的爹媽。
回家成了父親心中唯一的牽掛，終於在我7歲那年，他帶著我們坐火車乘輪船、幾經周折回了一趟湖北老家，在我心靈深處還記得那好吃的東西除了荸薺還有糍粑
爺爺奶奶抱著自己的骨肉，雙手摩挲著兒子的綠軍裝，眼睛裡分明流淌著幸福驕傲的淚花，那淚花一朵一朵的開放，一片一片的布滿了親人的面頰，流啊流，就象家鄉小河面上歡騰的浪花
爺爺出船打魚，奶奶家中綉花，那幾天，他們整日的笑哈哈，就象懷中抱著個金娃娃。過了些時日，母親開始惦記東北自己的家，匆匆而過的幾天探親假，使父親不得不告別難舍的爹媽，老人們咽下即將溢出的淚花，抖了抖衣襟，忍痛放下了「金娃娃」，下廚房包了咸魚，到小院摘了青瓜，一路囑咐，一路說不完的話，把我們送出了很遠很遠，就在我們走開來再回過頭去，又見到了爺爺奶奶開在臉上的淚花，和父親母親的一同落下……
又是一年中秋節，省吃儉用的父親依然同以往那樣，遠遠的送去問候和牽掛，受過不少委屈的母親責怪父親只顧湖北老家，心中根本就沒有她，我笑著打趣逗鬧：「爸！媽！我給你們獻花，你們要把我的問題回答，孩子哭，電話響，外面下雨晾衣服，有人敲門，水流嘩嘩，五件事情同時發生，你們要先做啥？」
母親答：「先抱孩子再開門，關水龍頭接電話，那收衣服忙個啥？」父親答：「先收衣服連開門，接完電話關水閘，孩子後抱急個啥？」
我聽了以後笑哈哈，摟著母親說：「天下最幸福的人就是我的媽，心理測試題十人回答九個傻，那外面的衣服就是開在自己身邊的花，卻都要排在後面收，看來心疼老婆的人只剩下我老爸，歲數這么大，眼睛卻不花，擺在心裡第一位的單單是我的媽-----他的花！」「哈哈哈哈……」中秋月下的飯桌和人影搖搖晃晃的炸開了花！！
我翻出父親的軍帽戴在頭上剛想唱起那首《十五的月亮》，又悄悄作罷，就怕勾起父親的心思，他又要想家，於是私下裡我默默哼起了心中的童話：
中秋月，天上掛少年慢慢在長大穿上軍裝保國家父老鄉親總牽掛
夢中胸前戴紅花回到家鄉見爹媽雙親頭上無白發笑容滿面無淚花……
⑻ 小學六年的成長故事作文
初二這天我們都到來外婆家自里。外婆家裡來了好多親戚，熱鬧極了。吃過午飯後，我和幾個哥哥、姐姐、弟弟、妹妹一起玩「老鷹捉小雞」。
我們圍成一個圈，商量誰來當「老鷹」，誰來當「母雞」。經過商量我們選出舅舅當「老鷹」，叫我媽媽當「母雞」，其他人都站在了「母雞」的後面組成了「小雞」的隊伍。
游戲開始了。「老鷹」向我們發起了猛烈的進攻，「母雞」沉著應戰，「老鷹」見這次沒捉到「小雞」，又使出「調虎離山」之計，結果被我們識破了。「老鷹」十分氣惱，他煽動「翅膀」左右飄移，弄得我們天旋地轉，突然一隻「小雞」摔倒了，「老鷹」就趁這個機會，飛快地沖過來抓起「小雞」就跑。「老鷹」美滋滋地「吃」完這只「小雞」，又目不轉睛地盯著我們，雙方大眼瞪小眼，這時外婆出來叫我們不要玩了，時間不早了，我們准備吃晚飯了。我們大家依依不捨地走進家裡面。
這次游戲既緊張又刺激，我們玩得真高興呀！
⑼ 作文：小學六年中最難忘的一件事
啊，六年過的可真快！一眨眼，我們就要告別母校，走進中學的大門了。在這六年當中，有一件事是我那我難以忘懷，銘記在心。
那件事還發生在我剛進小學的第二年，也就是小學二年級時發生的事。
由於我們剛進小學，老師為了激勵我們學習積極，就發「海幣」給我們，我們拿到多少「海幣」，就可以換獎品。年幼的我為了逃避積極學習，但又可以換獎品，就去拿里同學的「海幣」，占為己有。沒過多長時間後，那個同學發現自己的「海幣」少了，就去告訴老師，有人拿了他的「海幣」。做賊心虛的我慌了，眼睛始終不敢看老師。當老師一個個詢問時，問到我，我便疙疙瘩瘩回答道：「我……我沒......拿！」老師又用質問的口氣又問了我一遍：「真的沒那嗎?拿了交出來，道個歉就好了，我最討厭撒謊的孩子了！」我又搖搖頭，老師便翻起了我的書包，最後翻到了那些「海幣」，老師用勸導的口吻對我說：「別人的東西始終是別人的，你自己的東西別人想拿也拿不走。即使你拿了同學的海幣換了獎品，你會踏實嗎？今天讓媽媽到班裡來接，我們一起討論一下好不好？」一邊說，一邊擦去我流下的那後悔的眼淚，便走了。放學後，媽媽到老師那兒問了情況後，嚴厲的批評了我一頓，從那以後，我就沒干過這種事了。
雖然這件事已經過去四年了，但還深深的刻在我心裡，使我耿耿於懷。也就是從那次以後，我時時刻刻提醒自己：做人一定要做個誠實﹑不撒謊﹑樂於助人﹑負責任的好孩子！
⑽ 小學6年最難忘得事作文400字，急急
[作文
難忘的一件事]
不經意打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不禁又想起了幾年前的那件事……
那是小學6年級的一次數學期中考試，考試前一天，老師囑咐我們：「同學們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子，
作文
難忘的一件事。」當天晚上，我復習到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天早上，我睜眼一看，啊？都7點30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學校。
到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，鋼筆，尺……咦？啊！尺子！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩5分鍾了，怎麼辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上乾乾凈凈的，什麼也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎麼做啊。老師已經拿著卷子進來了，我急得像熱鍋上的螞蟻，
忽然，我聽到身後傳來一個聲音：「你怎麼了？丟東西了嗎？」回頭一看，不認識。所謂病急亂投醫，我雖然覺得他幫不上什麼忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會，說：「我給你吧。」我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子「啪」的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：「給，拿去用吧。」
我接過那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什麼，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖……
鈴聲再一次響起了，考試結束了。我長長地吁了一口氣。我轉過身，想向他道謝，可是卻不知道說什麼好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：「不用謝，互相幫助是應該的嘛，那截尺子就送給你了。」說完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心裡有種說不出的感覺。
這件事情已經過去好幾年了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續留在我心裡。它讓我感受到了人間的真情，我也會把這種真情繼續傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，並把它傳下去