小學生藝術之星事跡

㈠ 藝術之星事跡,簡短點,急需!

我校有相當一復部分有藝制術才華的學生，在本次藝術節中他們將展示自己的才華和創造力，為我們的校園文化注入了文化的內涵，營造出團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。把我校「愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發長」的教育理念得到落實。今年的藝術節的主題是「亮出你的風采，為成功做准備」，學校舉辦藝術節的目的就是為張揚同學們的個性、展示同學們的才華而搭建的廣闊平台。

㈡ 校園之藝術之星事跡怎麼寫

老師們、同學們，藝術教育在我校的教育中發揮著舉足輕重的作用，在過去我校考取大學的近百名同學中，有相當一部分同學是從藝術學習中走出去的。文化藝術節是我校的校園文化建設中的重要內容之一，我們知道，文化能使人的道德更加高尚，藝術能使人的生活更加精彩。許多著名的科學家都非常注重自己的藝術修養，著名物理學家、諾貝爾獎獲得者李政道先生今年專門到上海各大中小學演講，談藝術與科學的重要關系以推進藝術教育。校園藝術節還是青少年思想道德教育的重要內容和有效的載體，同時更是我校辦學理念的一種很好展示。 我校有相當一部分有藝術才華的學生，在本次藝術節中他們將展示自己的才華和創造力，為我們的校園文化注入了文化的內涵，營造出團結、和諧、積極向上的校園文化氛圍。把我校「愉快學習、幸福生活、健康成長、全面發長」的教育理念得到落實。今年的藝術節的主題是「亮出你的風采，為成功做准備」，學校舉辦藝術節的目的就是為張揚同學們的個性、展示同學們的才華而搭建的 廣闊平台。 老師們，同學們，一年一度的藝術節還應當成為我校德育序列教育的一項重要內容，廣大同學在藝術的海洋里去體驗美，在體驗中去感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華，我們有理由相信通過本次藝術節的舉辦，一定會有更多的同學展示自己的才華，為我校的藝術教育提升一個台階打下良好的基礎，它必然會成為培養我校教職工人文精神和追求真善美的一道亮麗的風景線。 值此藝術節開幕之際，我們希望各班主任和相關科室一定要精心准備，認真組織，力爭推出我們廣大同學的精華，為我校師生展示出藝術教育的豐碩成果。 此刻，全體師生滿懷喜悅，迎來了實驗中學首屆藝術節的盛大舉行。 實中人有自己的藝術節，是我們的幸福，我們的自豪，是我們集體智慧的結晶。我們將在以「舞動青春、揮灑風采」的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風流。 書畫藝術賞心悅目，音樂藝術沁人心脾。藝術，高深、美妙，動人心魄；藝術，純潔、清雅，凈人心靈。我們既要學會展示，更要懂得欣賞，因為，一個不知美的民族是醜陋的民族，一個不知審美的民族是愚昧的民族，讓我們在文體藝術的花園里，感悟藝術的魅力，陶冶情操，樹立正確的審美觀！ 讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音；去訪問莫扎特與貝多芬；去拜會聶耳與洗星海----- 讓我們跨進美術的畫廊，去領略吳道子的飄逸、齊白石的精細、徐悲鴻的奔放；去感覺達芬奇的專注、梵谷的奇思和畢加索的抽象----- 讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力，享受青春的活力，享受健身健美的快樂，享受拼搏精神和集體主義精神帶給我們的恆久感動------ 藝術，永無止境；運動，永無止境；創造，永無止境；我們的追求，永無止境----- 讓我們盡情地唱吧！用我們的歌聲遏天空之行雲，止清江之流波；讓我們盡情地跳吧！我們舞姿輕盈，我們舞步飛旋。讓我們提起筆來，盡情寫畫吧！我們筆走龍蛇，遒勁如鉤；我們筆法嫻熟，寫生寫意。 我們與藝術同行，我們與優美同行，我們與高雅同行，我們與時代同行----- 老師們，同學們，帷幕即將拉開，青春早已飛揚，風采繼之綻放。 實中的藝術節，我們的藝術節，我們衷心祝願她——圓滿成功！ 願我們大家共同攜手，享受這鼓舞人心的藝術之旅！

㈢ 小學生藝術之星第三人稱簡介100字怎麼寫

她性格活復潑開朗，興趣制廣泛，尤其對藝術酷愛不已。一份辛勤的耕耘，就會有一份甘甜的收獲。她從小就開始學習舞蹈、鋼琴、唱歌。在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。她參加過許多的比賽，也得了許多獎。在2013年榮獲講故事比賽二等獎，2014年六一活動中，她為我們班級自行編排舞蹈，在慶元旦歌詠比賽中，獲得了優秀指揮獎。她的普通話也不錯，在我們班每次的升國旗活動中，她總是承擔國旗下的演講，學習也名列前茅，在這些活動中，她領悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。每次班上開展主題班隊會，總是能積極的組織同學進行小品，朗誦，唱歌之類的活動。

㈣ 一年級評比藝體之星自我陳述簡短文

蔣夢涵，今年十歲，現讀於永川區匯龍小學三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家裡，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對於困難同學，我總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對於學習上的後進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：「做個好孩子，做個好學生」。我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不苟，並有一股可貴的鑽勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什麼，喜歡和老師、同學討論問題，善於表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學辯論，老師看在眼裡，喜在心裡。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為「三好學生」。我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時,我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什麼》、《中國青少年網路全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益」、「讀書破萬卷，下筆如有神」，正是由於我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為範文在班級交流，在學校榮獲閱讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。我有一腔勇於負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課後同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學後還有同學甚至是家長找我問這問那。對於這些，我從沒有半句怨言。我愛學習、愛思考、勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善於觀察，勤學好問，根據自己的想像，經常在家製作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。這就是我——蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恆心，又多才多藝的女孩。

㈤ 小學生特長生典型事跡範文

gb我是一名小組長，在日常的學習和生活中默默的履行我作為組長的責任。在課堂上我積極專回答問題屬，活躍課堂氣氛：課間幫助同學解決學習和生活上的問題，比如盡我所能幫在學習上遇到困難的同學解決難題，關心生病的同學。積極配合其他班幹部的工作，不給班級拖後腿。作為一名學生，我在學習上嚴格要求自己，不放鬆，給別的同學做出表率。在自己認真學習的基礎上，幫助和督促周圍的同學積極學習。同時積極參加班級和學校的活動，為班級爭榮譽。我的興趣是讀書，我把學習和培養興趣結合在一起，通過讀課外書增加自己的知識。運用從書中得來的知識，幫助同學。這就是我作為班級的一位組長所作的事情。 2fhc

㈥ 怎麼寫藝術之星啊 主要事跡 100字左右

學習是學生的天職，獲得新知是人生的快樂。在學習上，我上進好學，學習成績一直在班級名列前茅，三年級上半學期期末考試，總分班級第一名。作為班級的英語課代表，我對英語厚愛三分，在xx市東亭輔導區第四屆英語節一分鍾說單詞比賽中，我獲得一等獎。我還獲得過「本月優秀生」、「班級進步獎」、
口算比賽班級一等獎、
學校
「口算小能手」
以及多次被評為班級的「學習之星」
、「三好學生」。
在雛鷹爭章活動中，我目前已獲11枚章，其中星星章4枚，魯迅章4枚，劉翔章1枚，貝多芬章1枚，章1枚。
腹有詩書氣自華。作為小學生，親近母語很重要，書籍已成為我進步的階梯，捧書默誦是我最美表情。廣泛的閱讀開闊了我的視野，提高了我的寫作水平。學校網站也發表了《玉樹地震感想》、
《天上的「笑臉」
》《音樂噴泉》等我的作品。我訂閱了《幽默小讀者》、《科普世界》等雜志。每月我都期盼它們快點到來，因為那是我可口的知識食糧。
在第十五屆校園讀書節「成語書畫比賽」中，我榮獲優秀創意獎。我還喜歡在我的QQ空間里寫點文章。
作為一名大隊委，我注重儀容儀表，圓圓的小臉蛋上，
眼睛裡總是裝滿淺淺的笑意。大方、得體的儀表讓我成為了一名升旗儀式手。在莊重的升旗儀式上，在全校師生的目光中，望著國旗在晨光中徐徐升起，心中便油然產生一種自豪感，也默默感受到一份責任。
作為一名大隊委，我也獲得了更多的鍛煉機會，讓我具有比較強的組織策劃能力，班級的每期黑板報是我精心主編、主畫、主創
。

㈦ 校園之星（藝術）主要事跡一欄怎麼寫 備註：無特長。朗誦方面較為突出

基本信息（年紀、班級、職務）；圖片；寫語言天賦高，朗誦獲獎事跡