心酸小學生

⑴ 小學生離校感言300—400字

給你幾篇參考一下，自己修改（自己刪減吧）

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小學六年，轉瞬即逝，十一次期末考已經過去，在畢業考試即將來臨之際，心中感到無限凄涼。時間在流逝，內心很糾結。
遙望過去，十一個假期，每一個假期來臨之時，心中都是十分激動的。可是這一次不一樣，考完，就得離開了，假期過後，就得各奔東西。
別人帶走的，是美好的回憶，我冷漠地看著那些高興的人，呵？美好的往事？可能會有嗎？時間在流逝，內心不得不糾結！
回憶上個學期的運動會，我們班的第一名到頭來成了一個烏龍。在班主任張老師的開導下，我們也想開了，第二名也有大笑的權利，不是嗎？
我站在記憶的長廊中，摸著身側的扶手，看那慢慢離我遠去的過去，這不就像看羊蹄甲嗎？遠看的時候，總是看不真切。走到樹下時，看到的和遠看的景色又完全不一樣。當我走遠了，回頭再望時，又只剩下了朦朧的迷霧。
想起一年級的時候，我們全班去春遊，來到了風力發電站，我天真的問媽媽：「媽媽，為什麼電風扇轉起來一點都不涼快？」「媽媽，為什麼電風扇那麼大？」「媽媽，電風扇怎麼轉的那麼慢？」那些幼稚的問題，現在的我已經問不出來了。當年的童真童趣、天真無邪，已經不復存在。
很美好，不是嗎？可是，想起來的時候，就只能有心酸。心酸，不是嗎？那是伸手也摸不到的過去！那是只能朦朧看到的羊蹄甲花樹！時間在流逝，內心很糾結。
畢業之際，很心酸，我們將何去何從？站在空曠的校門口，看那伸手也摸不到的過去，看那，不真切的未來……
時間在流逝，內心很糾結。
離開母校的時候，我們會感慨：我們來校六年，帶走的只是知識和心酸，以及那，伸手也摸不到的曾經……

2
時光如水,轉眼間,短暫而豐富多彩的小學生活已在身邊悄然流逝.在即將畢業離校之計,我心中充滿了對母校的不舍以及對學校領導和老師們的感激之情.
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流,作為人生，也不可奢求。
時光飛逝,轉眼間六年的小學生崖即將結束,再這六年經歷了
許多喜怒哀樂的事,我也交了許多朋友,這些朋友在我傷心的時候,
鼓 勵我.安慰我,也有也有許多老師教導我做人做事的道理,讓我 在這六年裡成長了許多,我要感謝老師的教導,雖然小學生崖結束 了,但不代表學習結束了,可是上了國中就要跟好朋友分開了,還真
是捨不得,這些美好回憶,將永遠留在我心裡,成為我一生最難忘的事。
六年的小學生活如過眼雲煙，轉瞬即逝。畢業了，擺在我們的面前會是怎樣的一條道路呢？無論什麼路，一句話，路都是靠自己走出來的，正如魯迅先生所說，世界上本沒有路，走的人多了，也就有了路~你希望自己會變成什麼樣，你就該知道你要為以後付出多少，努力多少！ 大家需要懂得一個道理，天下沒有不散的宴席，正如太陽下山，當它再回來的時候，你會看到一個不同的天地，一切都會重新開始。我們雖然離開了校園，可是卻有了自己的新天地。我們將會以一個更成熟的方式思考問題，真正的踏入到社會，在其中體驗著成長和實踐的樂趣，「在過程中進步」。日出日落，月圓月缺，總叫人期待。期待一次通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香……好友，我只期待著一絲喜悅――來自於你。 這就是友誼吧，當年有哭有笑，有吵有鬧……如今只有甜蜜的回味。誠摯的友誼，將透明的心靈聯結在一起。它始終發散著溫柔甜蜜的芳馨。 兩年同窗，共沐一片陽光；六百個白晝，譜寫了多少友誼的篇章？願逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。 生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞…… 從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！

望採納，O(∩_∩)O謝謝

⑵ 最心酸小學生作文：如果沒有手機 戳中你了沒

我無法想像沒有手機的日子，就像幾百年以前，人們還沒有發明手機，那時候通訊十分不方便，遠程的通訊基本上就只能依靠書信。再急的事情也不能馬上被對方知道，八百里加急，飛鴿傳書又怎麼快的過現在的一通電話呢?而現在，手機得到了廣泛應用，大家的通訊變得十分方便。
有一天上學，我剛放下書包翻找作業時，突然發現我的數學計算卷好像沒在書包里，這可把我急壞了，我東找找，西找找，可就是找不到，於是我就想打電話給媽媽，但我又發現我的手機也沒帶。哎，我怎麼這么丟三落四呢?我想借周邊同學手機，可是真不巧，他們也同樣沒有帶手機。終於在第三節課下課借到了手機，可那時候我媽媽已經去上班了。最後，也免不了罰抄練習卷了。
通訊的不方便一直到下午放學，本以為事情就結束了，可「舊事結束，新事又起」，偏偏在下午放學的時候下起了雨，看到其他同學都被接走或是在打電話，我感覺自己就孤身一人，完全與外界隔絕了。雨點如子彈般打在我身上，我深深的思考著：古時候的人真不容易，傳遞一個信息需要走上好幾公里，寄一封信中途要換幾匹馬;發明通訊工具的人真很偉大，他試驗了上千遍也就為了發明一種通訊工具，為我們解除通訊上的煩惱，給生活帶來便捷……不知不覺就到家了，但也成 「落湯雞」了。
手機已與我們的生活結合在一起。現在很多家長會讓孩子在寒暑假裡一個人出去鍛煉一下，體會一下一個人生活的感覺，但如果沒有了手機，那很多家長就不會讓孩子自己出去了，因為他們很不放心，每天就無法聯系，也不知道孩子最近怎麼樣了，心中會十分擔憂。
讓我們向那些發明通訊工具的人致敬吧!他們為我們帶來了如此大的便捷，稱得上是偉大，稱得上是偉人!現在回想起來，通訊工具也真是我們生活中重要的一部分，大家可以展開聯想：如果沒有了通訊工具，那我們的生活會變成什麼樣?假如在高速公路上出了車禍，人的生命危在旦夕，然後你會去報警，可如果沒有手機，就無法做成這些事，那麼就可能錯過了最好的治療時間。假如快遞公司到顧客家送貨吧，如果沒有手機，那他們就無法進行有效的溝通，使得一些貨物會延遲。而這一切的原因都是因為大家人手缺了一部通訊工具而導致的，所以說發明通訊工具的科學家是非常偉大的，他們一切的付出都是為的讓我們的通訊變得快捷啊!讓我們向他們致敬吧!!!
手機小，作用大。既然無法想像沒有手機的日子，那就好好謝謝前人給我們留下的寶貴財富，好好珍惜現在的生活吧!

⑶ 小學生心酸作文：爸爸只愛玩手機 手機是你女兒嗎

《爸爸去哪兒第三季》里,劉燁自顧自地玩著手機,兒子諾一突然說:「爸爸我做了一個夢,觀音菩薩讓我陪你聊會天……」很童真的一句話,道出了孩子內心對父母陪伴的渴望。
上周五,南岸區珊瑚康恆小學6年級老師唐上棣微信轉發了該校一名3年級小學生小希的作文《爸爸看手機》,成了老師和家長討論的熱門話題:「我的爸爸很愛看手機,每次有空他都會拿出手機來看……」
看到這篇作文,你是否想起下班、休息時,也和作文里的這名家長一樣,因為沉迷手機而疏忽了孩子?
小希的作文第一段描述了爸爸的外貌,第二段第一句點明了主題:「我的爸爸很愛看手機,每次有空他都會拿出手機來看。有一次,我叫爸爸進來跟我一起看書、玩、畫畫,可我叫完後,爸爸沒聽見,還是沒有進來,害我叫了很久很久,終於把爸爸叫進來了,爸爸進來的時候還拿著手機。」
因為放學時間到,這篇作文還未寫完。末尾處寫道:「我爸爸在廁所解便的時候,也在看手機,爸爸解完便了,都不知道出來,還在裡面看手機……」
唐上棣回憶,當這篇作文被自己的同事、小希的老師發出來時,自己被這心酸的作文觸動了。於是她配圖轉發、呼籲:「我無意間發現這個孩子的習作,孩子寫的是你嗎?陪伴是最長情的告白,別讓手機成為你和孩子間的第三者。」
這條微信下有許多老師和家長的評論:「一個孩子的習作戳中了你的狀態嗎?孩子的成長需要陪伴,而陪伴並不是陪著。」「希望寫的不是你和我。」
昨日,重慶晚報記者聯繫上了珊瑚康恆小學三年級的老師、小希的班主任周琴(化名)。周琴說,上周五放學前,她給同學們布置了一個作業「寫最熟悉的人」。放學時間到了,她把作文全部收到講台上後,就開始組織放學。老師們翻閱學生的作文,都被這篇作文觸動。
「這已經不是小希第一次寫爸爸愛玩手機了。」周琴說,之前看到作文後找到小希談心。「這篇作文寫得很棒,生活中,爸爸這么喜歡玩手機啊?」小希低下頭沒有說話。
小希第一次寫關於爸爸愛玩手機後,周琴在課堂上朗讀了小希作文,當場做一個調查。結果,班上超過三分之一的孩子舉手錶示家長常常這樣愛玩手機,忽視他們。

⑷ 小學生活的酸甜苦辣鹹的作文

小學的酸甜苦辣咸
時間過得真快啊！眨眼間，五年的時光揮之而去。在這專既漫長又短屬暫的五年裡，憶起校園里的點點滴滴，心頭就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣滾涌而來。
酸溜溜的話梅
哎，這次考試又考差了！拿著一張打著一個個紅叉叉的卷子，我那後悔的眼淚不由自主的流了下來。我恨自己的馬虎，恨自己不檢查仔細，也恨自己的……此刻，一顆顆酸溜溜的話梅彷彿正不住地往我嘴裡塞，酸啊！同學們偶爾的議論和取笑，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一種真實的鼓勵。警告，會讓我再一次的理解到：沒有真實的付出就不會有回報！酸，我不怕！！！

⑸ 回憶自己的小時候，有哪些讓你心酸的過往

說起小時候相信我們大家都會有很多的回憶，不管是美好的，還是心酸的，他都帶著我們的成長經歷。讓我銘記的心酸過往還是很多很多的。首先想起來的還是我上初中的時候，記得那年應該是我上初二的一個夏天吧，說是夏天其實也差不多到了過秋的時候。

在我們村裡面的小河裡面已經都發洪水了，雖然不大，但是對一個小學生的我還是很難過去的。當時村裡面孩子的爸爸媽媽都來接他們了，只有我和姐姐沒人接我們。可能也是因為有姐姐的存在，爸媽比較放心吧。但是在看到他們都有人接的時候，我的心裏面還是很難受的。特別的心酸想哭。

⑹ 你見過哪些讓你心酸的學生家長

學生家長沒遇到過，我弟弟的老師（數學），之前辦輔導班，說是自願報，然後專有大屬概十幾個學生沒報，然後就經常放學留到辦公室里，不是作業沒寫完就是課文知識點不會背，每次中午接不到學生一定在辦公室，後來都報了輔導班，這種情況一次都沒發生，我弟弟也沒有被留辦公室過，我不知道這是不是巧合，現在聽說語文老師也要辦輔導班了，不知道會不會還這樣

⑺ 求描述一種心酸的情境的作文

為何如此的不堪入心，難以擺脫亦不可抗拒的愛，是否將永如此這般互相折磨下去。逃避是最好的選擇，可是你會選擇勇敢嗎？我將這不知道答案的問題拋給你！
又有雨走過，鋪天蓋地，卻又稠密無聲。天空在流淚，那是為我們流的，不能停止。愛就是那麼痛，那麼重，壓得我們無法呼吸。心裡扎著一根撥不掉的荊棘。該分離？還是該擁抱？阻隔在我們中間永遠有它的存在。
多少次問，該怎麼辦？是否該結束了？但你卻告訴我，不放手，不放手，不放手。然而現實的殘酷逼得我要瘋掉……愛你的心不變，受傷的心卻也在一點點侵蝕著，侵蝕著……該放手了嗎？我是個逃兵，一個矛盾的逃兵。
不破碎的心不完整，不受傷的愛情，在白駒過隙中使我們日漸忘掉珍重。不在眼前的你不真實，一旦走近的你，又總在忘情的沖動中變得朦朧。
是的，不破碎的心不完整。而完整的心，又從來托不起一段完整的愛情。
說好不哭，但忍不住，說好不想，但做不到，不去埋怨別人，不去數落自己，只怪自己，有一顆經不起創傷的心，只怪自己，有易碎的魂。
坐在冰冷的電腦前我訴說著自己的心語，我不斷的敲打鍵盤，為的是撫平受傷的心，害怕你在傷心的疤痕上，再刺一刀，滴下的血，化做淚，會留下深深印跡。
關掉了燈，夜好黑，又是這樣一個空洞的世界，此時此刻我又顯得那樣的無助，電腦熒屏上的光把原本就蒼白的臉反射得更加蒼白，如同一具冰冷的僵屍。可是為什麼還有淚，為什麼還有感覺，為什麼還感覺到一滴滾燙的淚順著冰冷的臉頰滑下。

這是否是，最後一滴心酸的眼淚？我問……

⑻ 小學生遭受挫折的事

在遭受挫折後

生活當中，每個人都不可避免地會遇到一些或多或少的挫折。但在遇到挫折時，你又會做出怎樣的選擇呢？挫折，是五彩生活中難堪的灰色調。看到自己的付出未能得到應有的回報，只能是一種深深的遺憾。遭受挫折而失敗的滋味是心酸的、苦澀的。但在遭受挫折後奮起直追，將與成功相伴；而遭受挫折後消沉，將與失敗為伍。

我也曾經遭受過挫折，記得有一次，我第一單元語文考試就考了個『73』分，這是我在讀小學6年的語文考試中，最失敗、最不理想、最讓我痛心也是語文考試最差的一次，當我自己算出『73』分這個耀眼的數字，我的心就如針刺一般，眼淚也在眼眶裡直打轉，可始終沒有能夠掉落下來，我傷心，我哭泣，我心酸，頃刻間，彷彿自己的面子都丟光了。我回到家裡，一直悶悶不樂，睡不好覺，也很少說話，媽媽見了我的狀態，便語重心長地告訴我：「可可，你這次考差了，是很傷心很難過，但是這並不代表下一次也會考得很差，好好的想一想，你這樣能挽回自己這失敗的分數嗎？不能，你應該振作起來，『73』分這個數字，是你在人生道路上的第一個挫折，你應該去勇敢的面對它、打敗它、戰勝它。」媽媽的話給了我很大的幫助，我想也是，我應該如課文中像夏洛蒂勃朗特和霍金那樣頑強不屈，在逆境中奮進，而不是一蹶不振，沉弱於痛苦中不能自拔，只要我付出就會得到回報，更何況，這只是一次小小的失敗而以。

在以後的日子裡，我努力學習，做到最好。我充滿著自信，又一次迎來第二單元的考試……『82』…….『86.5』…….最終，皇天不付有心人，我的努力沒有白費，第三單元，我考了個比較理想的數字『93』分，當我得知這個分數的時候，我的心都快要沸騰起來了，心裡有說不出的高興與快樂啊！

這在遭受挫折後，自己所做出的種種努力，心裡只有一種信念，不能向挫折低頭。

挫折只是你人生道路上的困難，勇敢的去面對它、打敗它，在你遭受挫折後，就不會心灰意冷，垂頭喪氣。挫折，一個色彩並不鮮艷的東西，人人討厭它，不喜歡它，可是它往往能使你提升信心與勇氣。

⑼ 小學生活的酸甜苦辣作文

時間過得真快！一眨眼，小學六年就要過去了。在這小學生涯中，蘊藏著數不盡的酸甜苦辣

酸

曾記得那次，我考試不及格，我恨自己不爭氣，便流下了後悔的眼淚，被老師又狠狠地批評了一頓，我感到無限的心酸。但是，酸卻是一份真勢的饋贈，心酸的時候，我們才會明白：「勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才」的道理，只要你付出了努力，才能有相同的回報。每個人做一件事，失敗是避免不了的，然而就產生了酸，有這次的酸，我們才有成功。所以，「酸」並不可怕。他是我走向成功的調味劑。

甜

同學們在這短短的六年之間，建立了深厚的友誼。我們在一起讀書，一起玩耍，一起談論，一起受批。可謂是「有福同享，有難同當」。考試考得好，大家為你慶祝；考試考得差，大家為你傷心。甜，就是這樣，像米糧吃進嘴裡。

苦

在小學的最後一個學年我才領悟到什麼叫做學習——每天早出晚歸，天天在題海中「漫遊」。這不，語文老師留下的兩黑板題剛抄完，數學老師又帶來了一張考卷，英語老師的測試才拿來。真是「無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來。」苦啊苦，現在的學生真的苦。

辣

記得那是一次英語默單詞， 「哇！你考了100！」同學的話中透著一點辛辣。我低頭不語，看著那鮮紅的100，不知是高興，還是難過。這時我的臉像辣椒醬一樣紅。因為那個滿分有水份，我終於鼓起勇氣，向老師走去。承認自己的過錯，將辛辣的滋味甩掉。

小學生活，就快過去了，就要劃上一個圓滿的句號。酸甜苦辣，新的生活再見。
求採納為滿意回答。