現在小學生這么膽大

『壹』 孩子膽小怎麼辦，都上小學了

不知道大家有沒有遇到過孩子膽小的問題，比如我家憨憨以前就挺膽小的，晚上一個人上廁所都不敢，怕黑。我跟他反復強調，說把燈開一下，沒事不要怕。可沒用，他連去衛生間開燈的勇氣都沒有 … 氣得我直跺腳，小男生將來要當男子漢的，這么膽小怎麼行！！！

今天就談一下「膽小」，我一直認為，培養孩子「勇氣」方面，爸爸應該承擔更多的角色。我們應該怎樣做，才能鍛煉孩子的勇氣呢？

1

膽小有什麼表現？

孩子膽小的表現有很多種，咱們對號入座，看看你的孩子有沒有這些膽小的表現？

1. 怕黑。這表現在不敢一個人上廁所，不敢關燈睡覺，晚上出門害怕等等。

2. 怕壞人。每次跟憨憨看動畫片，看到一些反角，憨憨會很緊張地拉著我問，他是壞人吧？因為怕壞人，連帶著有人敲門的時候，孩子也會緊張。

3. 怕大聲。比如打雷孩子就會很害怕。

4. 公眾場合說話怯怯的，跟陌生人說話聲音小小的。

5. 在新環境表現得不自然，很緊張。

6. 參加球類運動很謹慎，不敢有身體接觸。

7. 特別寶貝自己的身體，一跌倒或者受傷就哭。

2

孩子為什麼會膽小？

孩子膽小有很多原因，很多都是和父母的教育方式有關，憨爸總結了一下一般有以下幾點，

1

家長嚇唬孩子

這一點在我家就很明顯，有一次開車的時候，憨憨在後座調皮，碰巧旁邊一輛警車經過，我就嚇唬他說，「再調皮的話，警察就把你抓走！」

結果，他當時雖然老實了，但顯然心理有了陰影，後來很長一段時間，每次有警車經過時，他都會很緊張地問，「爸爸，警察會不會抓我們啊？」

很多家長在給孩子上規矩的時候，偶爾會用一些恐嚇性的詞語，比如「不好好睡覺老狼就要來了」、「不好好刷牙蟲蟲就把你牙齒都吃掉」、「再鬧的話壞人就會把你帶走」之類，這樣造成的直接後果就是孩子會膽小，容易害怕。

因此，這種恐嚇性的讓孩子順服，是促使孩子膽小的一個誘因。

2

生活圈子太封閉

我有個朋友，不太喜歡帶孩子出來活動，結果有一天聚會終於看到她寶寶時，發現孩子見到陌生人都怯怯的，不主動跟人打招呼，即使在父母逼迫下打招呼，說話聲音也很小。

朋友無奈地說，「這孩子，膽小！」

其實，這樣的膽小完全是因為孩子社交圈子太封閉的緣故，因為與外界接觸少，孩子見到陌生人就會下意識地躲起來，不敢與別人交流。

3

長輩對子女限制太多

有一次去公園的兒童游樂區，發現有個小男孩准備玩Monkey Bar(雲梯)，旁邊的爺爺奶奶如臨大敵地保護著，一個勁地說，「快下來快下來，可別摔著！」

結果那個小男孩站在梯子上掙扎了半天，到底就沒有爬，因為老人給他灌輸的內心恐懼已經戰勝了心裡的勇氣。

所以，長輩給孩子過多的保護，過多的限制，也是導致孩子膽小的主因之一。

4

缺乏自信

我有個朋友，她女兒原本挺開朗的，可是自打上了學後，朋友總是覺得女兒這兒不行，那兒不夠，甚至會說沒有她當年好。前幾天見到她女兒時，發現小姑娘就像換了一個人似的，做什麼事情都很怯怯地先問一下媽媽能不能做，得到她媽媽的認可後，她才敢去行動。

這是因為自信心的缺失，導致了孩子的膽小和怯懦。

5

家庭不和睦

有一次我和憨媽鬧不愉快，爭執的聲音很大，結果把憨憨嚇住了，他驚慌地捂住耳朵，很無助地看著我們。

事後，他說最怕我們吵架了，晚上還會做噩夢。從那天起，我們決定再也不在孩子面前吵了，如果有爭執，也私下解決。

因為，家庭不和睦對孩子心靈的傷害是很大的，也是誘發孩子膽小的原因之一。

3

如何鍛煉孩子的勇氣？

在美國的幾年，我發現美國人的孩子往往會比華人的孩子更有勇氣，膽子更大，比如他們更愛冒險，更愛接受挑戰，遇到挫折也不太嬌氣。我總結了一下老外的育兒方式，有幾點培養孩子勇氣的小絕招！

1

父母的陪同壯膽

美國人有一項經典的的兒童活動，叫做Scouts(童子軍)，它是讓孩子到野外生存，從而培養他們的意志和勇氣。但是，這項活動報名的時候，要求一開始父母能夠去陪伴。

因為美國人認為，兒童的勇氣是在父母的陪伴下激發的！

如果孩子害怕的話，一開始不要強迫TA，而是陪著TA一起，然後慢慢放手，很快，孩子的勇氣就會培養起來的。

2

多參加集體活動

有一年，我組織夜間野外尋寶的活動，每個娃配一個手電筒，然後到戶外尋找寶藏的線索圖。

一開始，我擔心憨憨搞不定，因為他怕黑，晚上不敢出門。可是後來發現，我的顧慮是多餘的，因為當一幫小朋友一擁而上時，憨憨的膽量已經被激發出來了，特別是團隊裡面還有小女生，總不能在女生面前丟臉不是！^_^

所以，多參加集體活動，是能鍛煉孩子勇氣和膽量的！

3

多挑戰，多鼓勵

憨憨4歲多的時候，我們帶他參加一個木工的活動，用的是榔頭和鐵釘去做木頭手工。憨憨一開始很害怕，壓根不敢扶著釘子，生怕敲到他的手。

(憨憨在釘釘子)(憨憨在釘釘子)

我說別急，咱們一步一步來。於是我先抓著他的手，一起扶著釘子，然後和他敲；之後我松開手，讓他自己扶著釘子慢慢敲；一開始他敲的力度還很小，敲的時間很長，後來慢慢力度也大了，敲釘子也很麻利了。

所以，不斷給孩子設置目標，不斷挑戰孩子的能力，並且不斷鼓勵孩子的進步，會對激發孩子的勇氣很有幫助！

4

家庭關系和睦

我有個朋友，剛來美國的時候因為不適應，夫妻倆經常吵架，孩子就特別膽小、怯懦，整天眉頭皺皺的很少有笑容。

可是最近看見她的孩子時，發現孩子活潑神氣了許多，也有笑容了，再也不是那個怯生生的小姑娘了。

於是我問朋友怎麼變化這么大？朋友說，因為他們現在心態平和了，適應美國生活了，也不吵架了。她由衷地感慨了一下，「沒想到家庭氣氛對孩子影響這么大！」

所以，和睦的家庭是孩子身心健康發展的主因！

5

培養孩子堅毅的性格

憨憨上籃球訓練營的時候，每天那位美國教練都帶著他3歲的兒子，有一次小孩子追一個球，不小心摔倒了，他看著爸爸，眼眶含著淚水，似乎在等他爸爸抱他起來。

可是，教練站在他旁邊，說，「Hi young man, get up! You can do it!」(年輕人，站起來，你可以做到的)。教練在把他那3歲的兒子當做一個男子漢看待。

最後小孩子自己爬了起來，沒事，很快又生龍活虎了。

相信，這孩子經過這次事件後，他的性格會越發的堅毅和勇敢。這正是源於父母的不嬌慣、鼓勵以及適當放手。

6

鍛煉身體

最後一點要特別提一下，特別對於男孩子來說，強壯的身體是自信和勇氣的來源。

憨憨籃球隊有一個隊友，因為身體比較瘦小，就特別排斥身體對抗，當爭球、防守、搶籃板時，他都會躲在後面。父母在旁邊看得直搖頭，說孩子比較膽小。

其實，這是因為身體不夠強壯，嚴重影響了孩子的自信和勇氣。不光是打球，身體弱小帶來的不自信和膽小也會招致別的孩子的欺負。

因此，我們需要多鍛煉孩子的身體，培養起TA的信心，至少讓TA明白，面對競爭和對抗，TA是有勇氣和能力反擊的！

昨天，有一個爸爸跟我說的特別有道理，他說准備讓孩子練武術或者跆拳道，就是為了讓孩子有個強壯的身體，可以有勇氣保護好自己、保護好別人！

其實，沒有天生膽小的寶寶，孩子的勇氣和自信都是來源於父母，想培養一個勇敢的孩子，先從我們做起吧！

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『貳』 有沒有人以前膽子很小，現在變得很大了能講講怎樣變得膽大的嗎

人都是會變得。如果自己想要改變那麼也就只能靠自己。別人是幫助不了你的。

對所有的是想專開，慢慢屬試著讓自己接觸自己害怕的東西。接觸的多了。就不會害怕了！

最重要的是自己要想開。

祝你喜歡的人恰巧也喜歡你 

祝你每次考試都能有進步 

祝你常在換季的衣服里發現花剩的零錢 

祝你在下雨天時路上的空車都不拒載 

祝你新嘗試的美食總比想像中的更好吃 

祝你做過的美夢都不會忘記 

祝你的心情永遠像周六的下午 

祝你好運！加油！加油！加油！

『叄』 孩子膽大膽小是天生的嗎

現在有許多父母都存在這樣的問題。有的爸爸媽媽們可能會因為孩子的膽子大而擔憂：孩子膽子大，擔心孩子不會自我保護，長大以後會經常闖禍；如果孩子膽小，又擔心他容易被欺負，遇事畏縮不前，長大以後不能適應競爭激烈的社會。 最近，一位父母向我們述說了這樣一件事：上周她帶四歲的兒子到翻斗樂去玩兒。在翻斗樂的寶寶樂園里堆滿了各種各樣的玩具。有的孩子見到玩具馬上就跑過去，揀自己喜歡的玩具玩起來。可我家貝貝摟著我的腿，眼睛盯著地毯上的好玩兒玩具，卻不敢上前去玩，在我的鼓勵下，他才慢吞吞地靠近玩具，而且只玩兒離我最近的幾種玩具，還不放心地邊玩邊不時地回頭看看我。過了一會兒，翻斗樂的一位阿姨進來了，手裡拿著一輛自動卸貨的玩具卡車，裡面裝著積木。有的孩子看見後，馬上就湊過去，和那個阿姨一起玩起來；我家貝貝看見這個阿姨進來後，下意識地放下自己手中的玩具，馬上跑到我身邊，無論這個阿姨怎樣招呼，他都不肯過去玩。 這位父母問到：「孩子的膽子大小是天生的嗎？如果膽子大小是天生的，那麼我和他爸爸的膽子都不算小，這孩子究竟是隨了誰？如果膽子大小是天生的，孩子會一輩子都膽小嗎？如果說膽子大小不是天生的，那麼對於那些只有兩三歲的孩子，是誰「教給」他們膽大或膽小的？ 專家點評：膽子大小是遺傳和環境因素相互作用的結果 北京師范大學發展心理研究所陳會昌教授說：膽子大小究竟是天生的還是後天形成的這個問題，現在心理學界傾向於膽子大小是遺傳和環境因素復雜地相互作用的結果。從嬰兒剛剛出世那一刻起，遺傳的影響就突出地表現出來了。從醫院的嬰兒床上，我們就能大概地發現哪些孩子將來可能膽大，哪些孩子將來可能膽小。嬰兒的哭聲大小、哭的方式、他們在飢餓時的表現、護理人員接近他們時的反應，這些都可以作為區分孩子膽子大還是膽子小的指標。 但是，當媽媽從醫生手裡第一次接過孩子的那一刻起，環境的影響也就開始發生作用了。你看吧，那些素來「膽大」的媽媽們是以多麼噴發的熱情對待她們的孩子的！她們不停地和孩子大聲說話，笑聲朗朗；她們使勁地摟抱孩子，親吻孩子，還不停地逗孩子，努力讓孩子做出積極地反應，逗得孩子發笑和咿呀作聲。 而一些平素「膽小」、文靜的媽媽們就不然了，她們以極大的耐心和細心照顧著孩子，觀察孩子的一切行為舉動，努力滿足他們的需要，解除他們的痛苦。但她們很少和孩子說話，要說也是輕聲慢語、溫情脈脈，她們拘謹、矜持的性格使她們很少大聲地沖著孩子笑，逗孩子也較少。 您大概不會反對，這兩類媽媽帶出的孩子身上，將會帶有她們自己的性格、行為方式和待人處事風格的痕跡。 但是您也千萬不要以為，不管孩子天生特點如何，孩子的膽子大小會很容易地接受媽媽、爸爸的影響，變得和媽媽爸爸一模一樣。問題比您想像的要復雜得多。 復雜的兒童心理發展過程 陳教授總結的第二點是，孩子從出生到成年，要經過好幾個心理發展階段，而且這是個復雜的心理發展過程。陳教授列舉了他的兒子的一個例子：我自己大概屬於那種膽大的爸爸，而孩子的媽媽則屬於那種比較膽小的媽媽。兒子生來像他的媽媽，我記得最清楚的一件事是，無論我怎樣鼓勵，甚至生氣地責罵，兒子在四歲半時，仍然不敢爬公園里的滑梯，盡管他親眼看著比他年齡小的男孩女孩們興高采烈地在滑梯上爬上爬下。我絞盡腦汁，利用一切可以利用的機會，培養孩子變得像我一樣膽大（據說我小時候膽子特別大）。當兒子六歲半上小學時，從開學的第二天起，我就讓他自己走過兩條街去上學。但是直到小學畢業的時候，他仍然屬於那種非常守紀律、非常膽小的學生（雖然已經當上了班裡的中隊長）；初中時，當他從外地轉回北京的一所重點中學讀書時，盡管學習成績在班裡名列前茅，但他還是在相當長的一段時間里，難以克服退縮、自卑心理。直到他順利地度過青春期並且進入高中，自己各方面的表現和成就使他在班裡獲得了同學的普遍承認，社會地位已經相當牢固時，我才感覺到，他身上「膽小」的缺點基本上克服了。但現在已成為大學心理系學生的兒子，最不願意乾的事之一，就是自己到商店裡買他自己用的東西。就是說，他身上還是帶有膽小的痕跡。 孩子的心理發展過程就是這樣復雜！從出生到18歲成年，在這段漫長的時間里，他們要經歷好幾個心理發展階段，但他們出生時具有的那些固有的特點，卻頑固地保持著其連續性。幸好，這種頑固的連續性，還不至於頑固到不接受任何環境影響、根本無法改變的地步。 父母應因勢利導 如果孩子身上除了有膽小的缺點之外還有別的「天生的」優點；如果您能耐心地採取一切可能的方法幫助孩子克服缺點、發揚優點；如果孩子在社會性發展的各方面都很正常；在心理發展各階段的最主要問題上都發展得很好，比如嬰兒期和父母建立良好的依戀關系；在幼兒期有良好的同伴關系；在小學期間培養起勤奮精神和自信心；在青春期能夠正確地認識自我，建立正確的本體感。那麼，孩子膽小的缺點就會得到根本的改變。 膽小並不完全是缺點 當然，必須指出的一點是，膽小並不完全是缺點。膽小的孩子有較強的自我保護意識，不容易受到傷害。他們容易變成聽大人話、守規矩、守秩序的「好孩子」，相對來說不容易學壞；而且「膽小」往往和謹慎、小心、細致、認真等性格特徵有天然聯系，而這些恰恰是人格特徵中難得的優點。 但膽小畢竟不值得誇耀，有充足的經驗資料和研究證據表明，膽子比較大、外向、健談、善於適應新環境、有探索精神的人比膽小、內向、退縮的人更容易在社會上取得成就；更容易在千變萬化、競爭激烈的社會中為自己爭得一席之地。因此，父母應該「絞盡腦汁」、想盡一切辦法地使他的膽子變得大起來。

『肆』 為什麼現在的小學生這么膽大

既沒有繼承傳統文化 也沒有繼承現代文化的好的地方 現在的中國 所謂的開放 讓許多孩子什麼都沒學到 有點類似美國二戰後的頹廢主義 沒有生活方向

『伍』 小學生五年級作文膽小到膽大的經歷500字

我的媽媽是一個漂亮的媽媽，她是一個中學老師。
我覺得我的媽媽膽子很小，動不動就嚇得叫起來，比如遇到老鼠、壁虎、死動物什麼的，准會尖叫。見到殺雞啊、有人受傷流血啊，還會暈倒。
有一天，媽媽一個人在卧室里整理衣櫃。突然，卧室里傳來一聲尖叫。我和爸爸忙跑進去。爸爸跑得快，先進去，然後哈哈大笑起來。我問怎麼啦，爸爸笑得上氣不接下氣地說：「你媽媽被自己的影子嚇著了。」我問媽媽，媽媽不好意思地說：「剛才整理衣櫃，一轉身，發現一個人在我身後，我被嚇著了。後來我才發現是我的影子在牆上。」
我的媽媽真是個膽小的媽媽。
一天中午放學時，媽媽在學校門口，突然看到一個小流氓模樣的陌生人在追打本校的一個學生。媽媽急忙跑過去，那人見狀，趕緊想要逃跑。媽媽高喊著飛快地追，追得把鞋跟都追掉了，也全然不顧。誰知，那人跑得快，攔下一輛計程車，跳上計程車就想逃跑。可是，媽媽居然和幾個趕來的學生一起攔在了計程車的前面，然後叫來了警察……當我知道了這件事以後，我想：還好計程車沒有一直向前沖，不然，媽媽就沒命了。我後來問媽媽：「如果那個流氓拔出一把刀來呢？」媽媽回答：「當時沒有時間可以猶豫，我心裡只有一個念頭———追！不管被打的是不是我教的學生。」
你們說，我的媽媽到底是一個膽小的媽媽，還是一個膽大的媽媽？

『陸』 小學生不聽話，要怎麼管【轉載】

小學生心智還未成熟，切不可用暴力或利益去教育，你要先查一下自己，是不是疏忽了對孩子的關注，你要找到他不寫作業的主要原因所在，是不會、還是對個別老師有恐懼或對哪項有困難（我就是這樣，但沒人幫我）。你得幫助孩子找到原因在給孩子監督及鼓勵、多給孩子笑臉、即便是急得火冒三丈，也要拿出平和的態度對他。現在的小學生生活在一個幸福的年代,在大人精心呵護下長大,個個都聰明、膽大、淘氣、頑皮、可愛。雖然我們常說淘氣和頑皮是孩子的天性，但這是有一定限度的，如果這種淘氣和頑皮已經發展到不分時間、不分地點、不分事情，這就成了不聽話，這種習慣若不加以改正，將會直接影響到小學生的健康成長。日常生活中我們常可以聽到這樣的報怨：「我那孩子不聽話，你不讓他做的事情，他偏偏去做，他根本不聽大人講，真讓人頭疼。」我們還聽到過這樣的話：「我們班有幾個孩子特別吵，打人、撕書、說臟話、破壞玩具都有他的份，你和他講道理，轉個身他就忘了。」我們應該怎樣去面對和解決這些問題呢？我想談談幾點看法。 首先，我認為應該從孩子的家長入手。在我國古代經典著作《周易·家人》就指出：「教以家為先」。我曾看過這樣一句話：「好父母和好家庭就是孩子的好學校。」我國古代著名教育家孔子也曾說過：「其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。」可見家庭教育對孩子的影響是極大的。當孩子惹我們生氣時，如果我們不假思索開口就罵，動手就打，這通常是無濟於事的，而這樣的行為正是我們訓誡孩子不在做的，這樣一來我們的言行就成了一種反面教材，因此，我們應該注意教育的方式和方法。 其次，我認為應該從教師入手。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基曾說過：「教師，是學生智力生活中第一盞燈，繼而也是主要的一盞指路燈。」捷克斯洛伐克著名教育家誇美紐斯曾說過：「太陽底下再也沒有比教師這個職業更高尚的了。」我們敬愛的周總理對教師是這樣評價的：「學校教師是培養下一代靈魂的工程師。」可見，從古到今，從國內到國外，對教師的評價是數不勝數的，這些都說明了教師對孩子一生的影響是極為重要的。做為小學教師，我們所面對的學生，是天真爛漫的小學生，他們對老師有一種極強的模仿慾望，而且會很自豪地說：「這是我們老師說的！」這份童心和自豪是發自內心的，是對老師的信任與崇拜。因此當我們面對不聽話的小學生時，我們應該嘗試一下改變心態，或許這樣會對小學生的行為起到好的影響。 三、和學生一起做深呼吸 當小學生不聽話時，他們的情緒往往很不穩定，這時我們先別急於訓斥，可以對小學生說：「來，讓我們一起安靜一下。」然後深吸一口氣，再慢慢地將氣吐出來，並示意學生也這么做。大家都平定一下情緒。這種動作學生很容易學會，等大人與學生的情緒都平和了，解決問題才會有效。我們要記住：發火時是不會有好的教育方法的。 二、問題環境的轉變 有時行為上的問題是不需要大聲叫嚷或爭吵就可以解決的，我們可以把問題的環境轉變一下。比如：不讓學生玩小刀，我們可以把小刀收在學生拿不到的地方，而不用大聲、反復地講：「不準玩小刀。」要知道小學生的好奇心是很強的，越不讓玩，越好奇，就越想去試一試，而我們反復地講：「不準玩」，反而成了一種強化性提醒,更加引發了學生的好奇心,其實我們只要把問題的環境轉變一下就可以了. 三、小學生也學會有責任感 責任感對於成人來說是應該具備的，而對於來說，是應該培養的，它能使小學生進步，能使小學生產生自信心和自豪感。比如：小學生把圖書到處亂丟，不會收放到原處，這時我們應該讓小學生知道這是他自己的事，應該對小學生說：「你應該把書本收好，這是你的責任，因為是你在看書，我相信你可以做好這件事，就像老師收書一樣快。」很多孩子樂意看到自己的進步，當聽到自己與大人相比較的評論時，他們會覺得很自豪。 四、交換角色進行體驗 在小學生的交往中，爭吵與沖突是無法避免的，小學生的心情、態度都會影響到他們之間的交往。當小學生之間發生沖突時，可以讓他們相互交換一下角色，互相體驗下，這樣做可以教導小學生哪些事要這樣做，哪些事不能這樣做。比如：兩個小學生在繪畫時發生沖突，一個學生沒帶油畫棒，向另一個學生借，而這個學生又不願意借，因此發生了沖突，借油畫棒的學生出手打了不借油畫棒的學生，這時，我們讓兩個學生交換角色，讓他們再進入到借油畫棒的情景中，結果兩個學生的沖突解決了，相互認識到自己的不對，不需要我們講什麼道理，兩個學生就相互諒解了對方。 五、讓小學生明確你給他的指示 小學生常因為不明確成人給他的指示而做出不當的行為，因此，在我們要讓學生學會聽話時，就必須讓學生明確什麼時候該怎麼做。比如：有時在活動中小學生隨便發言，我們並不介意，而有的時候，這卻是一件很糟糕的事，因此，我們必須讓小學生知道什麼時候可以隨便發言，什麼時候不可以。我們可以出示兩張不同的牌子：一張是紅色畫有手形的，一張是綠色畫有口形的，並明確地告訴孩子：當活動區掛有紅色牌子時不能隨便發言，掛有綠色牌子時可以隨便發言，這樣的標志，小學生都能明白，最主要的是必須讓小學生明確什麼時候該怎樣做。 六、適度的懲戒 頑皮和淘氣是孩子的天性，也是他們的專利，但如果小學生一味任性而為，那將是很糟糕的一件事情，因此，當面對不聽話的學生時，不能總是溫和地講道理，特別是在處理攻擊性行為和危險性行為時，我們必須要讓小學生懂得這些行為所產生的不良後果，讓小學生明白自己的行為是錯誤的、是不能再做的。比如：在手工活動時，有的學生用剪刀去戳其他學生的脖子，他雖然是無心要傷害誰，可是這樣做也說明了他不明白這種行為的危險性，因此，我們這時除了給他講道理外，還必須讓他受一點懲戒，我們可以讓他抬著小椅子一個人到教室邊坐一會兒。這樣做的目的是為了讓孩子明白他的確做了一件與平時撕書、丟東西不同性質的錯事，是一件很危險的事情，是不能再做的事情。小學生獨自一人時會感到很難受，這樣他才能體會到這種事情的嚴重性後果，從而幫助他樹立是非觀念，我們才能達到教育小學生的目的。 七、直接向小學生表明你的態度 我在一本怎樣制止小學生犯錯誤的文章中看到這樣一段：精神健康專家有時直接用行動糾正孩子的不良行為。比如：看到自己的兒子伸手到別人盤子里取食物，可以將孩子的手輕輕地拉回到他自己的盤子里，並說：「這樣好，我喜歡你把手放在應該放的地方。」當我們教育小學生要聽話時，不能只是講道理，我們還應該加以引導和制止，當然應該是友善、溫和的制止，而不是粗暴的干涉。比如：我們看到小學生把掃把丟在地上，准備離開時，我們可以用溫和且肯定的語氣對孩子說：「你可以把掃把送回它該放的地方嗎？我會很高興的！」這樣一句話可以省去你許多句的道理。 八、以身作則，與小學生平等相交 小學生學習的一大特點是模仿，而家長和老師的言行舉止會成為小學生模仿的對象。「真正優秀的教師，要極力防止自己的壞習性及於學生」（奧爾科特）。這一說法，我相信對於家長來說也是一樣的。當我們教育孩子要面對錯誤，勇於承認錯誤時，我們自己應該以身作則，放下自己所謂的面子，與學生平等相交，自己做錯了要主動向學生說聲「對不起，是我錯了」。那麼當小學生放錯而面對錯誤時才會道歉，才會承認。 總之，要讓小學生聽話，我們只是發火、只是反復講道理是不夠的，讓我們都來進行一下深呼吸吧，只有在平靜的心態下才能想出教育的良方。讓我們都來倡導愛心教育吧！ 最後，我想借用一句話來結尾：「好心情加好方法就是愛的教育！」

『柒』 怎麼變的膽大

呵呵 ！你好啊！我以前的膽子也小！現在的我既大方又開朗！不僅是班上的專幹事！也是學屬校學生會的一員！這些都是靠自己努力爭取的！要說怎樣使自己的膽子變大並且自信！！這是需要一個過程的！我以前用的方法很畸形！！比如：在競選班委的時候喃！我也是很想當！但就是不跟舉手！也沒有一個人支持我！這點你比我還啊！我當時的心理就想啊！怎麼辦喃？？呵呵！不能就此放棄吧！！我就乾脆把心一橫！豁出去了！管它丟不丟臉！！最壞的結果也不過是沒當上嘛！所以，我當時就把手舉起來了！當然，我也成功的當上了宣傳委員！嘻嘻！其實很簡單的！只要站起來是不要太緊張！自然一點就好了！老師就會覺得你很自信的！自然就會選你！還有，當你對自己說無所謂的時候！你就覺得結果不是這么重要咯！所以，只要你勇敢的舉起手來！！就已經成功一大半咯！！加油吧！！我相信你！！看我寫著么多的份上！！把分給我吧！！嘻嘻！！我寫的覺對有用！！

根據你的修改！我覺得還是沒問題啊！人嘛！總是會犯錯的！！只要你改正了就沒有問題！最好是給那個老師道歉！我相信很快就會成功的！！

『捌』 膽子太小了 怎麼才能變得膽大一點

你說這種情況我的一個朋友也有.
他的解決方法你可以參考一下.
他是一個男的.我相信如果是男一的話出現這樣的問題目是非常嚴重的.
1.做一些自己喜歡的事情.(要可以讓自己全身心投入的那種.)他當時所選擇的是打籃球,打球時要全身心的投入.不要壓抑自己的情緒,該咆哮就咆哮,該嚎叫就嚎叫!讓自己野一點.這樣的話你會玩的很開心.當然開心並不是全部.最重要的是那種和隊友合作進攻的那種心情.那才是打籃球最重要的.
2.盡量找機會在別人面前秀自己.就算自己臉紅了.不好意思了也要秀.大膽的秀.他當時的選擇是在和朋友一起聚會時K歌.當然,他K的也相當成功.最後成為MIC霸.今後朋友們的每次的聚會都少不了他的參加.
3.交朋友.交一些和自己有相同嗜好的人做為朋友.(但是如果是不好的東西就算了.)當交了幾個不錯的朋友的時候就該亮出你自己了.成為這群人的中心,亮點.不要總給別人墊桌腳.
4.交些異性的朋友.讓他(她)們喜歡和你在一起.首先要注意的就是你要誠實.因為,沒有人喜歡聽一個滿嘴謊話的人說話.其次,要懂得謙讓和表揚別人.人人都喜歡聽到別人表揚自己.這樣的話說的多了,別人也喜歡和你在一起了(重點.表揚要發自內心的.要真誠,最重要的是讓對方感受到你的真誠)
方法太多了說也說不完.你可以給我E_mail.沒關系
最後,祝你成功.做一個健康開朗的人.