小學生紀律

⑴ 如何管理小學一年級學生紀律

1，及時引導學生進入上課狀態。

2，根據低年級學生的特點設計課堂教學，講究課堂教學藝術，提高教學質量。

3，教師必須注重採用豐富多彩，形式多樣的課堂教學的組織調控策略，激發學生的學習興趣，集中學生的注意力，使學生適應課堂學習環境，養成良好的學習習慣。

4，教師要做到言傳身教，指導其行為。同時對於學生而言，教師的一言一行，不管有無進行教育，都會成為學生仿效的標准。

5，從他律到自律，雖然這紀律的養成需要很長的時間，有一個長期培養和發展的過程。一年級的孩子的行為幾乎完全以服從權威為特徵，為權威的他律階段。但可以在現在的他律中慢慢滲透我們要自覺遵守紀律的思想。

⑵ 如何管理好小學生的紀律

很多情況下，如果一個班級的孩子人數過多，有可能會出現課堂秩序失控的狀態，這一點對於一線的老師感覺特別明顯，其實對於大多數老師來講，如果一個班級的人數只要控制在40人左右，甚至40人以下，班級紀律還是非常容易維護的。

我們面對很多孩子在一起，像趕集一樣的時候，我們首先應當在聲音上進行壓制，實在不行可以點名一兩個同學讓他們到前面站一下，甚至在座位上站一下，起到警示作用，讓大多數孩子感到害怕，感到自己只有這樣才能夠把課堂秩序進行控制，否則的話一群孩子在一起，基本上就是沒有任何辦法。

在這個過程中，在控制學生紀律的過程中，不建議老師對孩子實行體罰，雖然說現在有一種網路的說法，那就是讓孩子罰站也屬於體罰，不過我覺得大多數家長並沒有那麼變態，如果犯了錯誤，完全可以讓孩子站了兩三分鍾，但是不要站的時間太長，更不要把孩子轟出教室，在教室的門口罰站。

當然還可以在課堂之前和孩子們講定，或者約定維持或者遵守紀律的好處，通常在我的課堂上我會對孩子來講，只要認真遵守紀律認真學習，一節課的最後20分鍾或者10分鍾是孩子的自由時間，當然我的課程屬於信息課，孩子的自由時間完全可以自由處理，大多數孩子在這一個條件下基本上都能夠主動積極地把應當遵守的紀律遵守好。

所以說，我覺得對於三年級紀律的維護，最主要的還是源於教師經常巡視課堂。在教室里走動，不要躲在講桌上就可以了。

⑶ 小學生的安全紀律育內容

要注意交通安來全。

要求大家在自來回學校路上騎車要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不並行騎車，不放開手騎車。

按順序坐公交車，主動給老年人讓座。

下車時要等車停穩；過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。

現在交通的日益發展的進步，加強這方面宣傳教育工作日趨迫切。

1、學生必須知道道路交通安全常識，指揮燈、紅、黃、綠燈的含義。

2、斑馬線的含義。

3、人行路口的含義。

4、行人必須遵守的交通規則的規定。

5、騎自行車必須遵守的交通規則。

⑷ 小學生必須遵守的五條文明紀律

這個不止五條。
一、課堂紀律
1、鈴響後，必須迅速、安靜地進入教室就座，做好課前准備。不遲到、不早退、不曠課。
2、任課教師進入教室，班長喊起立後，必須靜、齊、快的起立，向教師致敬，待教師還禮後，再坐下。
3、上課遲到進教室要喊報告，經教師允許後，再進教室。
4、專心聽教師講解和同學回答，不插話，不做小動作，不看與本課無關的書籍，努力掌握教師的講課內容。
5、上課發言要舉手，回答問題時要起立，經教師同意後坐下。
6、必須按教師的布置認真獨立完成作業。
7、不記筆記時不伏在桌子上，自始至終坐的端正。
8、下課鈴響教師宣布下課後，學生再次起立，向教師致敬。待教師還禮後，再離開教室。

二、自習紀律
1、按時進教室自修，不中途離開教室。
2、自習時應專心致志的復習、預習和做作業。做作業時應該獨立思考，親自完成不抄襲、不了草、不對答案、不拖延。
3、自習時要保持安靜，不高聲談笑，不打鬧。
4、自習時不無故搬移或離開座位，不做妨礙他人的動作，不做和自習無關的事情。

三、課間紀律
1、下課後，不得在教室或樓道內追逐打鬧、大聲喧嘩。
2、不準在教室或樓道內進行體育活動。
3、課間不準在教室內打撲克。
4、不準玩石子、煙盒、彈子。

四、眼保健操和課間紀律
1、課間操
要求做到：
（1）快，放完一遍歌曲唱片集合好。
（2）靜，從「立正」到「解散」沒有聲音。
（3）齊，人數齊、隊伍齊、動作齊。
2、眼保健操
要求做到：（1）認真，姿勢端正聽拍節去做。
（2）准確，按規定順序摸准穴位，注重效果。
（3）堅持，每天自覺准時做好。

五、勞動紀律
1、服從組織安排，一切行動聽指揮。
2、勞動時做到不遲到、不早退、有事、有病要請假，經班主任批准才有效，不無故不參加勞動。
3、要發揚吃苦精神，注意安全，防止傷害事故的發生。
4、要愛護工具和勞動成果。
5、同學間要團結友愛，互相幫助，不發生其它影響勞動的行為。
6、勞動後要做好勞動場地的「整潔」工作，做好總結。

六、課外生活紀律
1、服裝要整潔，要求做到帽子戴正，紐扣扣好，鞋帶系好，書包背好，不赤腳，不穿背心或拖鞋進教室。
2、要尊敬教師，不對教師評頭論足，不給教師起綽號，當教師對自己進行批評教育時要虛心聽取，不詭辨，不頂撞。進辦公室應喊報告，經教師允許後入內，不亂翻教師的東西。
3、不吸煙、不酗酒，不打架、罵人，不理怪發型，不穿怪異服裝，不看黃色書刊。
4、對同學要團結友愛不欺侮小同學、女同學，不說臟話。
5、要遵守公共秩序，遵守交通規則，愛護公物，嚴守國家法令，要同一切壞人壞事作斗爭，珍愛生命。
6、要積極參加學校、學區所組織的各種活動和公益勞動，多做好人好事。
7、損壞公物要照價賠償。

⑸ 小學對學生課間紀律管理方法

安排專門人員進行管理，對一些不好的行為進行制止，然後扣分
望採納

⑹ 如何抓好小學生的課堂紀律

其實，小學生之所以是小學生就因為他們還是小孩子，所以就要用對待小孩子的辦法。要專學屬會揣摩和把握小孩子的心理特點，然後才有可能」對症下葯「，有的放矢，因材施教。首先，以一顆愛心對待他們，多引導和鼓勵，這樣他們就會變得越來越好。而不是一味批評與呵責，會適得其反的。第二，老師自己要有一顆孩童般的心，這樣才能深入孩子們的心靈，理解他們，與他們融成一片；第三，方法要靈活，幽默，抓住孩子善於游戲的心，去引導和教育。第四，多鼓勵。

⑺ 小學生要怎麼遵守哪些課堂紀律

學生要懂得冷靜思考。不要上課的時候打鬧說話，你不要打瞌睡。

⑻ 如何管理好小學生課堂紀律

1、要讓孩子聽話，首先要說能讓他們聽得懂的話，很多時候，你以為你說清楚要求了，其實孩子根本不知道你說了什麼；

2、年齡跨度大的孩子群體，盡量要區隔，不要讓他們相互影響；

3、榜樣作用應用，從一些孩子小的閃光點去大誇特誇，讓他們知道怎麼做會得到獎勵；

4、樹立簡單的獎懲規則，並且令行禁止；

5、誇獎和批評都要及時；