小學生新聞播報內容

1. 小學二年級，老師要每同學上台說新聞播報，簡短一些的，謝謝

有1次美國發生黑色龍卷風高達15ooo

2. 一年級小學生播報新聞

可以播報學校的好人好事，國家或著河南省的一些特大新聞，或者一些勵志的有正能量的故事文章分享，或者好的學習方法，喜歡，文明禮儀等等，主要看學校現在播報都是著重哪方面

3. 小學生新聞稿

六（）班 傅宇鴻
本報訊 「兩縱三橫」改造整整一周了，它對同學們上下學有很大的影響。
上周一，「兩縱三橫」道路整治工程正式開始，文三路原本有的四行車道變成了兩條汽車道，很多公交車改道了，159等線路甚至取消了，這對同學們的影響非常大。對此，我采訪了我們班一些同學，一位同學因道路改造，早晨6點半就要出發了，坐公交車多次轉站，最後還要走很長一段路才能到學校，非常辛苦。看來對於道路改造，同學們都非常配合，付出了自己的努力。
我也衷心希望道路改造工程能快點完成，讓我們的交通更加通暢，街道更加美麗。

身邊的不和諧與和諧

我們的社會處處體現著和諧與不和諧。
今天我們去新華書店買書，在書架上看到了不和諧的一面。書架上面，書亂堆亂放，有的隨意得反插在書堆里，有的堆在書上，還有的被胡亂地扔在了地上。這個亂攤子由誰理呢？只有書店裡的工作人員。每到傍晚的時候，書雜亂無張地放在那裡，總會有一大箱一大箱的書需要工作人員去理 ，他們要花好多的精力和時間才能把這些書理得井井有條。同時，我也看到了書店和諧的一面，讀者們在收款台前排起了隊伍，免了不必要的糾紛和麻煩，也節省了每一個人的時間。
今天，我媽媽去了家樂福超市，也看到了不和諧的一面。顧客們挑了東西，後來覺得不需要了，於是隨手一放，出現了這種情況：包子跑到了放醬油的地方，餅干放到了堆食用油的地方，夾肉饃擱在了冷凍櫃里。媽媽還看到了和諧的一面，有人拿了東西，後來不要了，就物歸原處，不影響其他人購物。
今天上午十點，我的外公還在文二路的馬路上看到了不和諧的一面。一輛電動車超速行駛，還違章帶了個大人，旁邊的汽車向前急速而來，導致了一場不小的事故：電動車上的兩個人受了傷。可見違章是多麼危險，行人要以自己的生命安全為重，車輛的駕駛員要把行人的安全放在眼前。同時我們也可以看到和諧的一面，開機動車的人和騎自行車的人精神高度集中，密切注視著前方的路況路上，車讓人，人讓車，車讓車的現象也不少。
「天時不如地利，地利不如人和」，是啊，和諧是多麼的重要！我相信，只要每個人都注意身邊的細節，多為他人著想，以和為貴，社會將會更美好。

是我小學時候寫的

4. 小學三年級寫新聞30字，

今天我百貨大樓門口,看到一位年約60歲的老人,倒在地上,看樣子像是有病了.一位文質斌斌的男人,帶著一付眼鏡,蹲在老人身邊,認真的檢查下老人的身體.然後打了120的電話,並等救護車來了之後,也和老人一起上了救護車去了醫院.在現在的社會 ,不少人都在說人情薄如紙,對人冷淡,漠不關心..從今天的事情證明了人間自有真情在

5. 小學生如何寫新聞報道

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 一種是源於美國新聞界的「倒金字塔」式，這種格式由於迎合了受眾的接受心理，於是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。 基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。 因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對於受眾的認識。 另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種「講故事」的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以「新華體」在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。 基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。 其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。 再次，按照事件發展的時間順序把「故事」講下來。 以上是比較常見的消息報道的格式。 標題對於新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的「精華」，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其後加上副題。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便於受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。 補充一點，最近很流行一種叫做「華爾街日報體」（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個「鏡頭」，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。 除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像「本報訊」；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。 最後，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的「真理」。

6. 小學生怎樣寫新聞

新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業的發展過程中不斷摸索出來的，不同時期格式也不一樣。 一種是源於美國新聞界的「倒金字塔」式，這種格式由於迎合了受眾的接受心理，於是得到了普遍的模仿，現在中國的很多都市報所使用的都是這種格式。 基本格式（除了標題）是：先在導語中寫一個新聞事件中最有新聞價值的部分（新聞價值通俗來講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場球賽剛剛結束，觀眾/讀者/聽眾們最想知道的是結果，或者是某個球員的發揮情況，就先從這里寫起。 其次，在報道主體中按照事件各個要素的重要程度，依次遞減寫下來，最後面的是最不重要的。同時注意，一個段落只寫一個事件要素，不能一段到底。 因為這種格式不是符合事件發展的基本時間順序，所以在寫作時要盡量從受眾的角度出發來構思，按受眾對事件重要程度的認識來安排事件要素。因而需要長期的實踐經驗和宏觀的對於受眾的認識。 另一種是一個中外結合體——新華體。我們國家的新聞報道一般是遵循時間順序，但是這種「講故事」的寫法已經不適合受眾的閱讀習慣（一般人沒有時間聽你講長篇大論），所以「新華體」在吸收中外新聞報道之長的情況下誕生了。 基本格式（除了標題）是：先把事件中最重要的部分在導語中簡明地體現出來。 其次，在第二段進一步具體闡述導語中的這個重要部分，形成支持，不至於使受眾在接受時形成心理落差。因而，第二段實際上是一個過渡性段落。 再次，按照事件發展的時間順序把「故事」講下來。 以上是比較常見的消息報道的格式。 標題對於新聞報道很重要，甚至都出現了一個標題就是一條報道的情況。因而，標題要提煉新聞事件的「精華」，把最吸引人的地方體現出來，同時要簡潔。如果需要可以在主標題前加上引題，在其後加上副題。如果要寫作比較長篇的調查性報道、深度報道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當加一些小的標題，以概括一個部分的內容，便於受眾閱讀（針對印刷媒體而言）。 補充一點，最近很流行一種叫做「華爾街日報體」（DEE）的格式，這個格式的主要特點就是在文首特寫新聞事件中的一個「鏡頭」，一般是以一個人的言行為主，從而引出整個的新聞報道，比如央行關於房貸要加息的消息，新聞報道就可以從一個普通市民的住房貸款行為寫起，比較能貼近實際，貼近群眾，貼近生活。 除上述之外，要注意一些細節，比如文首要加電頭，像「本報訊」；文中要盡量使用直接引語，盡量少地進行記者的觀點表達；行文要流暢，不要艱澀等等。 最後，新聞報道實際上是一個很個性化和組織化的行為，個人可以有個人的特點，一個報紙可以有自己的原則。但是有一點不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡潔、最能滿足受眾需要的格式去寫，這是新聞報道的「真理」。

7. 小學生的晨會新聞播報要選什麼內容

晨會是指利用上班前的5-10分鍾時間，全體員工集合一起，互相問候，交流信專息和安排工作的一種管理屬方式。晨會是人員點到，活動發表，作業指導，生產總結，喚起注意，培訓教育，信息交流的場所;有利於團隊精神建設;能產生良好精神面貌、培養全員文明禮貌、提高幹部自身水平、提高工作布置效率、養成遵守規定的習慣。

8. 新聞報道的格式，小學生該如何寫新聞報道

1、平鋪直敘：此種寫作方式反倒合適社團在揭曉聲明時使用，寫作方式注重版的是行文的起、承、權轉、合，力圖文字的流利精準。由於時常必需揭曉對特定教育政策、事務的看法。

2、倒金字塔式：此種寫作方式是目前電視機台經常使用，也就是即將新聞中最重要的消息寫在前言，或是以「新聞要點」的方式出此刻新聞的最前端，此種方式有助於電視機台編纂下標題，亦有助於閱聽人快速清楚新聞重點。

3、正金字塔式：此種寫作方式剛好與「倒金字塔式」相反，是以時間發生的順序作為行文布局的寫作方式，依序別離是引言、過程、結果，采漸入高潮的方式，將新聞重點擺在文末，一般多用於特寫。

(8)小學生新聞播報內容擴展閱讀：

新聞報道的特點：

1、新聞五要素必須明確無誤。即新聞的時間、地點、人物、事情經過和事情發生的原因必須具體、確鑿、不能含糊不清。

2、新聞事實發生的環境和條件、過程和細節、人物的語言和動作（包括心裡活動和思想活動）都不能進行「合理想像」式的報道，更不能搞「創作」式的報道。

3、新聞中引用的數字、引語、用典，以及其他背景材料都必須有根有據。

9. 適合小學生看的新聞有那些

可以看中央一台的新聞聯播關注國家大事從小學就應該開始
還可以看大國崛起（紀錄片）
百家講壇什麼的

10. 小學生作文小小新聞報道120字

今天我從報紙上看到這么一則新聞，報道了紹興公交車上一名老人回上車，無人讓座。我又答看到了另一則新聞，報道了一個71歲的老人給79歲的老人讓座。讀了這兩則新聞我感慨萬分。

首先，尊老愛幼是我們中國人的美德，居然在我們紹興的公交車上沒人老人讓座，真是為那些人感到難過。如果是我看到了這樣的情況我肯定會主動讓座的。想想倒也是，現在的小孩子在家裡，都是衣來伸手飯來張口，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽六個大人圍著我們轉，有什麼要求立刻滿足。不用做飯，不用洗衣服，不用整理床鋪，更不用為老人做任何事情。尊老愛幼的這一優良傳統在我們這一代孩子身上將得不到發揚光大。

其次，我覺得榜樣的作用是很重要的。71歲老人給79歲老人讓座，感動了車上所有的人。從這篇報道中平時我們的長輩應為我們一代作好榜樣，因為71歲老人為車上的年青人作了一個很好的榜樣，給車上所有的人上了一節尊老愛幼的課。

作為一紹興人，我應該積極地向這兩人老人學習，讓我們的紹興更加美好。