小學生考場規則

⑴ 求：關於小學考試等級制度的規定

1.明確考核的目的和抄要求，嚴格控襲制考試次數
老師不應以頻繁的考試作為教學的法寶，統一考試每學期只舉行期末一次。平時可以進行形成性測試，加強課堂教學的信息反饋，提高教學效率。
2.上好考前復習課
復習時要突出知識內在聯系，對所學知識進行綜合歸納，幫助學生加深對知識的理解和記憶，進一步鞏固技能技巧，形成綜合運用公式、法則、原理的能力。
3.做好命題工作
命題要嚴格按照新課標和教材的要求，全面考查學生的「雙基」和智能的發展情況。題目的難易度要符合學生的實際，要有較高的信度和效度。題目編排從易到難，按比例分基本題（權重0.7），加深題（權重0.2），有一定難度題（權重0.1），不出偏題、怪題。題型力求多樣，從多種角度對學生進行考核。
4.嚴格監考制度、科學評定成績
監考嚴肅認真，防止作弊。評定成績客觀公正。既要有統一標准，又要做到靈活掌握，符合思路，鼓勵學生的獨創性。重視學生分析問題、解決問題能力的培養。

⑵ 小學行規有特色的班會。急件！！！

《遵守學校各項常規》主題班會課教案
教學目標:
1 教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生.
2 結合學校以及班的實際,提出各項要求.
3根據期末復習,規范學生紀律.
二 ,教學重點:教育學生能自覺遵守學校的各項常規.
三, 教學過程
談話引入:同學們是一年級的學生了,開學也已經有兩個多月了,老師
相信大家對上課的基本要求已有初步的了解.但在這段時間里,同學們仍然有些
做得不好的地方,這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規.
(二) 看圖,說一說,議一議
1 上課鈴響了,我們應該怎麼做 (做好課前准備,安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎 有事情怎麼辦 (先舉手,再發言)
3 課堂上可以做小動作嗎 (不可以,這會影響學習,影響別人學習)
4復習時,我們該注意些什麼
(三) 結合本班實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生.
(四) 小結:
剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今後都要遵守課堂紀律,上課鈴
響後立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,
要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作.
(五) 引入:
課間活動我們也要守秩序,注意安全,這樣大家才能玩得開心.
(六) 表演
① 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
③幾個同學有秩序地打乒乓球,一個小淘氣一屁股坐在球台上混場.
(七) 討論剛才的表演,他們做得對嗎 為什麼 (他們的做法不對,這樣既
危險,又影響同學們活動,也是極不文明的行為)
(八) 結合本班實際,講講在校園里參加課間活動的一些常規要求:
1 教室門口比較窄,離開教室應有秩序,不要爭先恐後.
2 在教室及走廊行走,應輕步慢走,不能追逐打鬧,否則很容易因碰撞而出現不
友好的行為.
3 上下樓梯靠右走,樓梯是上下樓的必經之路,為了保證安全,必須按各自方向
上樓.
4 玩游戲要到操場玩耍,並且要守秩序,排好隊,遵守游戲規則.
(九) 你最喜歡哪些課間活動 說說怎樣玩才能有秩序又有趣
(十) 總結:
通過這堂課的學習,老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生,前一段
時間里,有做得不好的地方,迅速地改正過來
十一)復習,我們遵守學校各項常規,爭取取得好成

考風考紀教育主題班會課教案
主題:考風考紀教育
目的:樹立學生良好的考風考紀行為
內容:
前言:沒有規矩不成方圓,國有國法,家有家規,同樣考試也有考試的規則,無論哪一個國家的大大小小的考試,都有相應的考場規則,既然有規則,那麼大家都應該遵照執行,否則規則就不成其為規則了.
各位同學:
創造公平,公正的考試氛圍是我們大家的希望,也是我們共同的責任,我們要:"珍愛誠信,拒絕舞弊",用實際行動徹底驅散籠罩在考試頭上的陰霾."誠信"是一個古老的話題,是中華民族的傳統美德.墨子曾說:"原濁者流不清,行不信者名必耗".作為學校期末(中)考試,不僅是檢驗專業知識掌握情況的考試,更是一場道德品質的考試,直接關系著每位同學誠信處事,以誠待人的品德.
任何考試都應有其公平,公正和公開的特徵.在現實生活中,我們每個人都在面對各種各樣的考試,它能夠激發蘊藏於我們心底的想像力和與生俱來的強者意識,人類的發展歷程告訴我們,科學的進步,經濟的發展離不開健康,誠信的社會准則.誠信考試標志著你獲得人生體驗歷程的開始,這正是你創造生存價值的時機,勇敢去面對,堅定去行走,品嘗和咀嚼生命給你帶來的一切.
面對考試,我們滿懷自信,明確目的:考試只不過是對我們前一階段學習的一次檢測,我們需要的是看到一個真實的自我,發現自己的優勢和不足,從而明確自己定位,找准目標,調整方法,提高學習的效率.
面對考試,我們沉著應對,從容復習:合理安排作息時間,注意勞逸結合,課余時間適當運動,調節身心,保證睡眠質量,以健康的狀態迎接考試.
面對考試,我們銘記考試規則,恪守誠信承諾:
一,考生必須按照規定時間,進入指定考場,首場考試提前十分鍾入場,其他考試提前五分鍾入場.考生進入試場,按學校安排的座位就座,不得擅自挪動位置.違者監考教師有權不發試卷,該門課程以曠考論處.根據考試需要,考生必須服從監考教師的指揮.
二,考生遲到15分鍾者,不得進入考場,該門課程以曠考論處;進入考場60分鍾後方能交卷離場.考場內必須保持良好秩序;考試中無特殊原因不要上廁所;交卷後不得在考場內及附近逗留,談論.
三,考生進入考場,除允許攜帶的必要文具外,不得將計算器,任何小靈通,手機,網易通,快譯通等通訊工具,任何書籍紙張,墊板等帶入座位,必須集中放在指定位置,否則按作弊處理.
四,考生對試題有疑難時,不得向監考教師詢問,但遇試卷分發錯誤,缺頁,漏題及字跡不清時可舉手提問.
五,考試終了時刻,考生必須立即停止答卷,退出考場,拖延不交者,試卷作廢.退場時,不得將試卷帶走.
六,考生不得以任何形式徇私舞弊,弄虛作假;對違反考場紀律者按有關規定嚴肅處理.
七,考生有以下行為之一者以作弊論處:
1,夾帶有關資料進入考場未主動交出,無論得逞與否;
2,答卷過程中傳遞紙條或有關資料;
3,請人代考,冒名頂替或偷換試卷;
4,偷看他人答卷,或故意舉起試卷讓他人抄襲;
5,未列入本規定內的其他形式的作弊行為.
當考試向我們走近時,我們想到的不僅僅是一次考試,而是透過考試對人生的某種思考或者領悟,讓我們心手相連,"珍愛誠信,拒絕舞弊",營造潔凈,公平的考試環境,用誠信考試構築誠信人生.讓我們滿懷自信,從容復習,沉著應考,冷靜作答.
最後請同學們在誠信書上簽上自己的名字,表明自己的堅決抵制不良考試行為.
誠信書
我珍重聲明,"珍愛誠信,拒絕舞弊",為營造潔凈,公平的考試環境,用誠信考試構築誠信人生.讓我們滿懷自信,從容復習,沉著應考,冷靜作答.

養成文明行為，清除不文明行為
初一（9）班班會教案
班會主題：養成文明行為，清除不文明行為
課前准備：
要求學生收集一些日常生活中文明和不文明事例，並在班會課上討論。
活動過程：
一、創設情景，引入主題：（媒體輔助：畫面——可愛的棕熊和受傷的棕熊）
主持人：大家知道圖中兩只棕熊的來歷嗎？在1971年，羅馬尼亞政府把一對棕熊作為回贈禮物送給了我們祖國，圖中這兩只活潑可愛的棕熊就是棕熊大使的子孫們。眾所周知，動物是我們人類的朋友，但是，竟然有人為了驗證熊的嗅覺是否靈敏，毫無人性地用火鹼、濃硫酸去殘害它們。你們看，這只棕熊的舌頭已經被燒成了重傷，另外一隻棕熊的前腳掌也燒得血肉模糊。多麼令人痛心疾首的一幕啊！大家知道這事件的罪魁禍首是誰嗎？他竟然是清華大學的高材生——劉海洋。

主持人：是啊！頭上有無數榮譽光環的劉海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，這件事不得不引起我們的深思，為了不讓類似的慘劇再次發生，我們應該從現在做起，從日常行為中做起，培養文明行為，清除不文明行為。

二、文明行為規范知多少：（媒體輔助：展示題目）
學生活動：學生分組討論，每組至少列舉10種文明規范。
三、文明，就差這一點
主持人：或許我們認為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了。可是只要仔細想想，就會發現這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！
學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明的例子。
四、我們怎麼辦？
主持人：文明始終是我們社會發展的主流。相信大家在平時也見過不少體現了我們良好道德素質的事情，下面就請同學們積極發言，談談你見過的好人好事，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎麼辦。

學生活動：參與討論，踴躍發言。
主持人：我們已經聽過了許多同學的精彩發言，可是，老師們又是怎麼看的呢？下面就請老師們也從老師的角度發表一下你的看法吧！

主持人邀請老師參與討論。

主持人：我們的經濟生活好起來了，物質條件充裕起來了。但是，你是否認為一個民族的進步含義就是指人們脫下破衣裳穿上了洋裝了呢？是否不僅吃米飯，還吃麥當勞的中國人就與世界接軌了呢？是否會講一口流利的外語就能走向世界了呢？

主持人：當然不是。一個穿洋裝卻隨地丟垃圾的人還是遮不住他的猴子尾巴，一個能講一口流利外語卻道德敗壞的人依然是社會渣滓。同理，一個國家一個民族的真正強大，除了要有先進的物質文明，還要它的國民有良好的思想道德素質。

主持人：隨著國家的發展，社會對人才的要求也日益提高。我們都希望為國家的富強貢獻力量，可是僅有專業知識是遠遠不夠的，我們還要具備良好的社會公德。只有這樣，我們才是文明的現代人，我們的社會才是個文明的現代社會。

主持人：俗語有雲，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在世界人民面前折射出我們中國人的文明程度，可能讓人一眼就看透了這個民族的本質。我們要吸取劉海洋事件中的教訓，努力提高我們的道德水平。正如劉頌豪院士所說的做一個在社會上「加分數」的高素質人才。因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，以德律己。（畫面：講究公德，請從身邊小事做起！）

五、班主任寄語：（畫面：班主任寄語）

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德的例子，也講了一些值得我們學習的好人好事。在公德方面，我們班做得很好，比如：我們班的自習課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛生整潔，有一個安靜的舒適的休息環境；我們班的師生關系、同學關系比較和諧，大家都合作愉快等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但體現了道德建設的真諦，就是從行為養成入手，公德本身並不是空泛的，而是具體的，這些具體的事情，似乎只是微不足道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。要做一個文明學生，遵守學校的規章制度，從我做起，從身邊小事做起。
養成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境的好公民，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。
主持人：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那麼，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為莘村中學的一名學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個道德高尚的人，一個有理想的人，為莘中增光，為母校添彩！

⑶ 中國教育部對小學生每個學期考試次數的規定是什麼

一般是兩次，期中考試和期末考試。

⑷ 明天就要去面試試講了，小學英語，考試規則寫的是現場抽簽，但我怎麼聽說會提前給個范圍的啊

你看看往年的通知，試講面試一般給你個范圍，比如是幾年級的，面試時才告訴你題目。

⑸ 小學升初中的體育考試有哪些項目啊什麼時候考試滿分是多少多少分通過

考試內容：

1、身高標准體重（必考，20分）

2、50米跑（選考，40分）

3、立定跳遠（選考，40分）

4、坐位體前屈（選考，40分）

5、仰卧起坐（選考，40分）

6、跳繩（選考，40分）

滿分100分，60分及格，即可通過考試。

(5)小學生考場規則擴展閱讀：

考生須知：

1.參加體育考試應穿著運動裝、運動鞋，但鞋底不得有鐵釘、膠釘或塑料釘。

2.參加體育考試，考試前應做好充分的准備活動，考試後應做好整理活動。

3.考生要認真遵守考場紀律和考試規則。尊重並服從引導員、考務員的指揮和判定。

4.考試成績當場公布，考生對考試成績有疑問，應立即向引導員提出，以便及時查詢。

⑹ 國家規定小學生跨越式跳高考試的高度是多少

⑺ 小學生該怎樣遵守紀律

我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的游戲規則才能得到充分的發揮。另外從另一個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。

在強調紀律的同時，我們也不能偏廢自由的重要性。學生是長身體、長知識的時代、朝氣蓬勃，如果這也不行那也不行，到處都是條條框框，必然會壓抑學生的個性，不利於青年人敢想、敢說、敢幹、敢闖特長的發揮，如果年輕人個個呆若木雞的小老頭，也會影響他們的成長。

總之，自由和紀律缺一不可，沒有先後和輕重之分。兩者的有機結合最有利於學生的發展。

⑻ 國家規定,小學一學期考試幾次

小學一二年級每學期不得超過1次，其他年級每學期不得超過2次。

堅決控制義務教育階段校內統一考試次數，小學一二年級每學期不得超過1次，其他年級每學期不得超過2次。嚴禁以任何形式、方式公布學生考試成績和排名；嚴禁以各類競賽獲獎證書、學科競賽成績或考級證明等作為招生入學依據；嚴禁以各種名義組織考試選拔學生。

改善教學設施和條件，鼓勵采購符合標準的可調節課桌椅和坐姿矯正器，為學生提供符合用眼衛生要求的學習環境，嚴格按照普通中小學校、中等職業學校建設標准，落實教室、宿舍、圖書館（閱覽室）等採光和照明要求，使用利於視力健康的照明設備。

(8)小學生考場規則擴展閱讀：

小學教育的相關要求規定：

1、中小學校要嚴格組織全體學生每天上下午各做1次眼保健操，認真執行眼保健操流程，做眼保健操之前提醒學生注意保持手部清潔衛生。

2、教師要教會學生正確掌握執筆姿勢，督促學生讀寫時坐姿端正，監督並隨時糾正學生不良讀寫姿勢，提醒學生遵守「一尺、一拳、一寸」要求。教師發現學生出現看不清黑板、經常揉眼睛等跡象時，要了解其視力情況。

3、強化體育課和課外鍛煉，確保中小學生在校時每天1小時以上體育活動時間。嚴格落實國家體育與健康課程標准，確保小學一二年級每周4課時，三至六年級和初中每周3課時，高中階段每周2課時。

⑼ 疑問：那小學生在考試時「規定部首」和「傳統慣用部首」寫哪個為准

漢子規來定部首為准。

表示是傳源統習慣用的部首查出來的字。

《檢字表》中有些字仍採用「多開門」的方式，分別收在所屬規定部首和傳統慣用部首之下，收在後者的字右上角加有「°」的標志，如「思」字在「田」部和「心」部都能查到，在「心」部的「思」右上角帶「°」。

一般漢語字、詞典部首檢字法的檢索規律如下:

1.獨體字:查自己，不是部首查起筆。

2.形聲字:查形旁(義符)。

3.特殊字:冊查一，半查丨，坐查土，巫查工，兆查兒，夷查大。

(9)小學生考場規則擴展閱讀：

目前漢語字典排列漢字的方法主要有3種，分別是部首法、音序法、號碼法。其中最先為人們採用的是部首法。部首排檢法這是字詞典最常用的一種編排方法，大多數的字詞典都採用這種方法排列，如《說文解字》、《康熙字典》、《中華大字典》、舊《辭源》等。