中小學生勵志文章

A. 一篇小學生勵志作文 200~300字 不要太深刻~ 謝謝

無論你的生活意味著你要面對它生活，，不要躲避它，但不要用惡言咒罵它。它不回像你那樣壞。當你最富有的答倒是看似最窮。愛的人，找到缺點，可以找缺點的人就是到天堂里。你要愛你的生活，盡管它貧窮是。即使是在一家濟貧院里，你還有愉快，高興，光榮的時候。夕陽反射在濟貧院的窗口，就像人的身體關閉窗口上一樣光亮;前的大門，在早春冰雪融化。我只看到一個從容的人，在皇宮中一樣，生活滿足，充滿愉快的想法。鎮的貧困人口似乎對我來說，往往是過著最獨立的生活。也許因為他們很偉大，所以受之無愧。大多數人認為他們是以上的，由支持他們的城市，但事實上，他們往往用不正當的手段來對待生活，他們不是以上，而不體面的。根據對貧窮如園中之花而像聖人一樣培育它！不要讓新的東西，無論是新的朋友或新的衣服，來麻煩你自己。找舊的，回到那裡去。事情並沒有改變，我們就改變了。你的衣服，但你要保留你的思想。
好嗎？ ？

B. 給我十篇鼓勵學生積極向上努力學習文章

我們生活在多彩的大千世界，身邊總是有一些動人的故事，感染著我們，打動著我們的心。在我的家鄉沙蘭就發生了一件感人至深的事。

在2005年6月10日下午，黑龍江省寧安市沙蘭鎮沙蘭河上游山區突降暴雨，急速積聚成洪峰，並引發泥石流，造成200年不遇的特大洪災，造成沙蘭鎮中心小學105名學生死亡，洪水位高達2米多，身高僅1.1米左右的孩子們面臨隨時被洪水吞沒的險境，在滾滾洪流席捲下，生死優關的危險時刻，沙蘭鎮中心小學二年一班的班主任年輕的女教師沙憲晶臨危不懼，全力組織引導全班學生進行緊急自救，機智果斷與洪峰抗衡，並在身負重傷的情況下，奮不顧身將21個稚嫩的生命從死亡線上一一拉回，而她自己卻昏倒在濁流之中。

那天下午，教室里靜悄悄的，只有沙老師讀學生日記的聲音，「晴天時，河岸邊的房屋會有裊裊炊煙，映著緩緩流動的河水，是一幅靜美的圖畫；雨天——」她的語音戛然而止；今天河水為何如此湍急，河面上漂浮著一團黑乎乎的東西，她立刻產生一種不詳的預感，好像是山洪要爆發了，還沒等她回過神兒來，河堤頃刻被暴漲的河水淹沒！「山洪暴發了」！「山洪暴發了」！···！同學們快收拾書包提前放學！孩子們一窩蜂地湧向走廊。

這時渾濁的洪水已如脫韁野馬，呼嘯著涌進學校的操場，這所學校位於沙蘭鎮最低窪地段，位於沙蘭河道的轉彎處，操場上洪水已有一米多深，學生們一到操場馬上會被淹沒，她那顆亂怦怦的心，很快冷靜下來，「外面水大，快回來，」孩子們透過走廊的玻璃窗看到操場上洶涌的洪水，紛紛驚慌失措的跑回教室。

孩子們剛進教室，走廊里就涌進來一尺多深的洪水，帶著泥土腥氣的渾濁水浪，從門縫往教室里涌。

身單力薄的沙老師急忙用身體緊緊地抵住房門，水仍然還是沿著門腳往裡灌，很快就慢過她的小腿。學生們被這不速之客驚呆了，大家驚恐萬狀，亂成一團，沙老師環顧四周，鎮定的指揮道：「同學們，大家別慌，聽老師話，馬上站到桌子上去。」

就在她說話間，一股洪水突然間猛獸般撲過來，忽的一下，教室門猛然被撞開，沙老師來不及提防，被洪水沖倒，渾濁的水嗆得她直咳，孩子們連連驚叫，有幾個孩子從桌子上栽到水裡。她急了，抓住門鎖站起來，向孩子們踉蹌奔過去，用力把落水的孩子托扶到桌子上。

短短幾分鍾，洪水淹沒了課桌，孩子們已身處在齊胸深的洪水中，哭叫聲亂作一團，沙老師望著眼前29個弱小無助的孩子有些驚慌，但她很快鎮定下來，因為她此刻肩負著重大的責任。她命令到：「快把凳子拽到桌子上，你們互相幫助，都趕快站到凳子上！」

孩子們手忙腳亂的開始行動，很快的站到了上面，29雙小手緊緊攥著形成一個集體，雖然小臉上還有淚痕，但神情堅定許多。

突然，一個巨浪猛然把課桌全部浙翻，沙老師和孩子們一同落入水中。她掙扎著站起身來，她看到一個個小腦袋浮在水面，洪水猙獰放肆地逼近，空氣中蔓延著死亡的恐懼。孩子們大聲哭喊著，喊著救命，喊著媽媽。沙老師心裡酸痛，她竭盡全力拉起身邊一個又一個小學生，「快，抓住身邊的東西，千萬別鬆手，盡量往高處爬，快……」。

情況越來越緊急，沙老師的心緊緊地揪著，怎樣才能有效營救呢？她急中生智，教室的4個窗檯上可以站人，她松開了給自己帶來安全的房門，奔力來到窗邊，用右肘猛擊最下面的玻璃窗。「嘩啦」一聲，玻璃被擊碎了，她又用手將玻璃碴逐一拽下，身邊的幾個學生被她托著爬上了窗檯，可站在窗檯上的同學卻無處可扶，遙遙晃晃幾次險些落水，湍急的洪水在孩子腳下不斷拍擊，沙老師奮力爬上窗檯，用同樣的方式將最上面的玻璃擊碎，又將四周碎玻璃清理干凈，告訴窗檯上的學生扶著頭頂窗框。這時沙老師的右手及右臂已經滿是鮮血，「老師，你身上都是血……」學生們心痛的喊到，可沙老師沒有顧及這么多，她又馬上敲開另外三扇窗戶，很多學生爬到了窗檯上。

此時，教室的水已接近2米深，並且還在繼續上漲。

突然，一個孩子被水沖到窗戶邊，眼看就要被水沖走。她見此，用腳拚命鉤住他，就在這時另一個男孩沒能把住課桌，被水沖到窗外，沙老師沒能抓住男孩，自己也被沖出窗外，還有幾個學生很快被無情的洪水捲走了，他們恐懼地叫著，「老師……」沙老師心如刀絞，卻無能為力，窗檯上的學生見老師要被水沖走，急得喊道：「老師，我們不能沒有你……」。

學生們的聲聲呼喚給了沙老師極大的求生力量，自己這個時候離開，誰來拯救孩子們，後果會更加嚴重。她憋足一口氣，對准窗口，扎了一個猛子奮力遊了過去。

終於，幾個學生合力將她拽上了窗檯。孩子們顫抖著，似乎已禁不起泥水的沖襲，沙老師也感覺到周身冰冷刺骨的泥水浸泡得不寒而慄。她高聲說：「來，貼近老師的身體，你們都是好樣的，別松開手啊，誰敢放棄，老師決不原諒他，因為我們一定能成功自救！來，喊一便，堅持！」「堅——持！」沙老師明白，她是孩子們的主心骨，是他們活下去的力量。她必須鼓勵孩子們在災難中看到希望。從孩子們的眼神中看得出他們堅定也鎮定了許多。

此時的沙老師全身抽搐起來，眼皮也漸漸發沉，她咬緊牙關告訴自己要挺住——挺住！孩子們一陣驚叫，她打了個冷戰，努力睜開眼睛，一個叫周振的男孩在不斷往下沉，情況非常危急，誰都不知道她從那裡爆發出的力量，只見她猛地跳到水裡，游到周振身邊，用力拽住他，可周振口吐白沫已經昏迷。她將周振牢牢頂在自己身邊，一手拽住窗框，另一隻手在也沒有松開過周振。

周振得救了，許多同學都流下了熱淚，但是沙老師在也上不去窗檯了，她一頭載倒在窗檯邊的水裡，幾個學生拚命地把她拉起來，搖晃著她的身體，哭喊著說：「老師，你醒醒啊！」

就在沙老師和20多個孩子命懸一線的時候，奇跡出現了！

水開始消退了，沙老師恍然看見了有人走進教室，綳緊的神經猛然鬆弛了……

經過緊急搶救，傷痕累累的沙老師終於脫離了生命危險，而在她保護下的20幾個生命完好無損。

洪災給家鄉造成了巨大的損失，洶涌的泥石流給人們的心頭蒙上一層陰影，大家在為失去親人和財產的同時，也深切感受到愛的力量，愛的偉大。

C. 小學生勵志作文摘抄

1、失去金錢事小來,失去名譽自事大,失去了勇氣就失去了一切
2、虛心使人進步，驕傲使人落後。虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
3、懂得自己無知，說明已有收獲。
4、人生所有的時間里,現在是最棒的
5、訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
6、摔倒了爬起來就好
7、攀登山頂的腳力，生於欲窮千里目的壯心和不到長城非好漢的意志。
8、心專才能綉得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
9、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長久的努力。
10、選擇你所喜歡的,喜歡你所選擇的

D. 學生勵志文章哪裡找

誠信小故事：
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你一份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這么乾的，我看你是太傻了。
店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑並滿懷敬佩的握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪裡去談這筆生意呢？」
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質朴如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
<隨口說不得>
前兩天，以《隨口說來》為題寫了個帖子，甚為自得。殊不知，那幾分沾沾自喜很快便為某生隨筆里的一句話給驅散了：老師，你說過要給我看你寫雪天感受的文章，怎麼還沒給我看啊？
啊？是啊，我怎麼把這個「諾」給忘了個一干二凈了啊！雖然那隻是幾個星期前在這學生一篇文章後面的一句回話：雪天未必如你說的那樣有趣吧？我以後給你看我寫大雪天感受的文章吧。
也許當時只是心血來潮，信手寫來，這隨口而許的「諾」並沒真停留在了我心上，只是隨改好後發下去的隨筆而拋之於腦後。殊不知學生那邊卻是眼巴巴地等著我給她看，我這不是失信於人又是什麼！
言必信，行必果。一言既出，駟馬難追。不是所有的話都可以隨口說來的。
從古以來，就流傳著《曾子之妻》的故事。曾子是孔子的學生。有一天，曾妻要上街，孩子哭鬧著也要去，曾妻對孩子說別鬧，許諾等她回來時殺豬給他吃。看來，她是不打算實踐諾言的。因為等她回家，看見曾子真的准備殺豬便馬上阻止，說自己只是跟孩子說說玩的。曾子說：作父母的如果失信於孩子，就等於教孩子也去欺騙。說完，就把那豬殺了。
想到這里，我就毅然地在那學生的隨筆上寫道：對不起，差點失約了，放假前一定把文章給你……
<兩個關於誠信的故事>
故事一：
18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。「先生，請您買一包火柴吧」，小男孩兒說道。「我不買」。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，「先生，請您買一包吧，我今天還什麼東西也沒有吃呢」小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：「可是我沒有零錢呀」，「先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢」。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。
第二天，紳士正在自己的辦公室工作，僕人說來了一個男孩兒要求面見紳士。於是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。「先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了」「你的哥哥呢？」紳士道。「我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢」，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。「走！我們去看你的哥哥！」去了男孩兒的家一看，家裡只有兩個男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：「對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了！」紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。
故事二；
十七世紀的德國軍隊裡面有一個王子對他的下屬親同手足，受到士兵和各級軍官的深深愛戴。一次攻打某國家失敗而歸的路上，正值冬天的深夜。嚴寒、飢餓折磨著他以及一些部下，在極度寒冷和飢腸轆轆的狀態下，王子慢慢的進入夢鄉、、、、、、。睡夢中王子夢見陽光格外的燦爛與溫暖，他醒來了，發現自己身上被許多件大衣覆蓋，生命得以延續。四周再看，他的部下把大衣都覆蓋在王子的身上，早已經全部凍死了。
<關於誠信的成語>
抱誠守真；誠至金開；赤誠相待；閑邪存誠；修辭立誠；
一言九鼎；一諾千金；言而有信；金口玉言。
言必信,行必果
君子說話，一言為定；精誠所至，金石為開；一言既出,駟馬難追；
人而無信,不知其可
有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來後，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。
大家抬頭看，看見高高的圍牆上面伸出了一個石榴樹枝，枝頭上面掛滿了紅艷艷的大石榴，大家饞得口水都快流出來了。
「好大的石榴啊！」
「紅通通的！」
「一定能把人甜死！」
這時候，一個稍大一些的同學從旁邊走過，看到這群小孩子站在那裡眼巴巴地望著石榴樹，就是沒人動手摘，於是就說：「哎，你們這群小傻瓜，站著有什麼用，快摘下來嘗嘗啊！」
於是，他讓一個小同學踩在他的肩膀上，爬上圍牆，給每一個人都摘了一個石榴。大家站在圍牆旁邊，津津有味地吃著石榴，還不時有人說「真甜」！
這時，彭湃從後面趕了上來。彭湃學習很好，在班裡總是第一名，又經常幫助同學，所以孩子們都很喜歡他。看到彭湃來了，好幾個同學都很慷慨地掰了一半石榴遞給他，還說：「彭湃，石榴可甜了，你也吃一半吧！」
彭湃奇怪地問：「這石榴是哪兒來的？」
小同學指了指石榴樹自豪地說：「自己搞上去的呀！」
彭湃連忙把石榴退還給小同學，說：「你們偷人家的石榴，就不怕媽媽罵你嗎？」
大一點兒的同學說：「不告訴媽媽，不就行了嗎？」
彭湃的媽媽是一個很正直的普通農村婦女，為了教育好兒子，她隔幾天就會問一問兒子:「這幾天你都做了些什麼事？哪些是好的，哪些是壞的？」 彭湃總是如實回答，從沒說過謊。
小彭湃以為，別人的媽媽也會經常問自己的孩子最近做了些什麼事呢。於是就很生氣地說：「你們不但偷東西，而且還不誠實，我再也不和你們玩了。」
回到家以後，彭湃把剛才發生的事情告訴了媽媽。媽媽聽了很高興，但還是試探著問：「難道你不想吃石榴嗎？」
彭湃很乾脆地回答：「我很想吃呀！」
媽媽又問：「那同學分給你，你怎麼不要呢？」
彭湃說：「那是偷來的，我不能要。要是讓您知道我吃了偷來的石榴，您會生氣的。」
媽媽又問：「你不告訴我，我怎麼知道呢？」
彭湃很認真地說：「可是我不能撒謊啊！
媽媽很高興地說：「你真是個誠實的好孩子，媽媽給你錢，你自己去買石榴吧！」
彭湃接過錢，說：「謝謝媽媽！」就蹦蹦跳跳地跑去買石榴了。
國母宋慶齡——誠信品格一生相伴
宋慶齡的父親宋耀如，年輕時很貧窮，為了生活他在國外找工作。在一個冬天的下午，宋耀如裹著一件單薄的大衣，徘徊在寒冷的街頭，他花光了身上所有的錢，可是還沒有找到工作，並且連吃飯的錢都沒有了。他正站在馬路上發呆，突然一輛馬車猛跑過來，宋耀如躲閃不及，被馬車撞傷了。
馬車的主人非常善良，不但把他帶到家裡，給他請大夫，而且還派專人護理他。病好以後，還給他找了一份工作。宋耀如工作誠實，任勞任怨，深受老闆的喜歡，不久就又給他加了工錢。很快宋耀如就有了錢。
這件事對他的影響很大，他經常教育自己的孩子從小要養成誠實善良的品德，這樣對人對已都有好處。宋耀如的二女兒宋慶齡牢牢地記住了父親的話，從小就誠實、善良、守信。

E. 激勵學生努力學習的小作文

生命有限，而學海無涯。我們成為怎樣的人，決定於我們所學到的東西，每天都努力學點新的東西。這一天才稱得上是沒有白費。
一個出生於貧困家庭的人，一個學齡五年級的人，一個讓世界變成自己學校的人，最終卻是一個不同凡響的人，一個負責的好爸爸，一個負責的好「老師」。他就是巴克爾。
巴爾克認為，最不可寬恕的是一個人晚上上床時還像早上起床時一樣無知。他常說：該學的東西太多了，雖然我們出生時一無所知，但只有蠢人才永遠如此。為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學一個新的知識在飯前進行交流，說出後才能吃飯。然而當他的孩子們介紹各種知識時，哪怕是微不足道的小知識，他也不覺得瑣碎，而是鼓勵孩子們認真學習。一次，他的兒子費利斯為了完成任務在飯前匆匆找了一個新知識：尼泊爾的人口是……。餐桌上頓時鴉雀無聲。大家都覺得這個知識實在太瑣碎了。但巴爾克卻說：「好，孩子他媽，你知道這個答案嗎？」妻子的回答總是會使嚴肅的氣氛變得輕鬆起來，她說：「尼泊爾？我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個角落也不知道呢！」這個回答正中巴爾克的下懷。於是他說：「把地圖拿來，我們來告訴你們媽媽尼泊爾在哪兒。」就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上尋找起尼泊爾來。一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學習了許多知識，大家共同進步著。
巴爾克說：「一個人「不一定終身受雇，但必須終身學習。」只有不斷學習，才能夠追求和享受更美好的人生。
是呀，要想有成就就要發奮讀書。學無止境是一句老話，但它有很強的現實意義。現代科學技術的日新月異，誰還能夠說我學夠了呢？不過話又說回來要想真正學到一點知識、決心、信心、恆心是必不可少的。還有就是不能沒有勇氣，一定要不怕困難，敢於挑戰。學習猶如逆水行舟，不進則退，唯有持之以恆者，方有希望到達目的地。當然，盡管一個人不斷學習，如果他只是十分死板的學習那也是無效的。因為死學習不等於掌握了知識，更不等於有了智慧。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」你也不能把學習當作一種任務去完成。如果你是這種人的話，那麼只會掌握了一些皮毛小的知識。其實說來說去你就是要不斷的去學習知識。
學習不等於能力。學習必須轉化成能力與素質才能體現出其價值。就像一個人吃下食物不等於增強體質，需要吸收才可能增加體質一樣。只有把學習同實踐相結合，產生效果時，才能體現能力。

F. 小學勵志少年作文300字

人的生活方來式有兩種，第一源種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收語錄陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦他也產生痛苦，人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本來就沒有看到你，所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現在什麼都不是，但是只要你喲樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是八年，十年，二十年，你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以後，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以後，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，這就是我們每一個同學做人的標准和成長的標准。

G. 有關勵志成才做有理想的中學生的文章

偉大的理想之所以偉大，就在於它是常人難以實現的。想要做一個與眾不同或是成就非凡事業的人。就要在起步時下定決心，鍥而不舍始終如一地堅持到底、才能夠達到目的、實現理想。

勵志文章

1994年1月14日下午，美國總統柯林頓在訪問莫斯科期間，在奧斯坦金諾電視台大廳接見俄羅斯新聞工作者和各界代表，當場發表演說並回答聽眾的各種提問。

電視屏幕上出現了這樣一組鏡頭——

柯林頓總統對聽眾說：「現在我請最年輕的與會者提問題。」

一個虎頭虎腦的小男孩，不慌不忙地在大廳後排站了起來。

柯林頓問：「你今年多大了?」

小男孩用英語回答說：「13歲」

柯林頓驚訝地笑了笑說：「你提問吧」

小男孩用英語問道：「總統先生，請您談談您是怎樣當上美國總統的？」

話音剛落，滿座聽眾哄然大笑。

柯林頓十分高興地對他說：「請你到我而前來。」

小男孩穿過人群，走到柯林頓總統的跟前。

柯林頓微笑著把他拉到自己的身邊，愛撫地摸著身高只及自己胸口的小男孩的雙肩，親切地告訴他：

「我16歲時，就下決心要為國家服務。我以林背總統為榜樣，不斷地學習，准備，抓緊各種機會不懈地追求奮斗，終於有一天，我問鼎白宮，實現了自己當初的夢想。」

這時，大廳里爆發出了熱烈的掌聲。聽眾們以這樣的形式，柷賀小男孩的殊榮，感謝柯林頓總統的回答。

偉大的理想之所以偉大，就在於它是常人難以實現的。想要做一個與眾不同或足成就非凡事業的人，就要在起步時下定決心，鍥而不舍始終如一地堅持到底，才能夠達到目的，實現理想。小男孩如果不曾夢想成為未來的總統，就不會向已登上了總統寶座的柯林頓提出這樣的問題; 而柯林頓總統假如不是當初就下定了決心，為了成為世界上最強大的美利堅合眾國的領袖而努力奮斗，那麼，也許不僅僅是他個人的歷史要改寫, 恐怕整個美國的歷史也將要因此而改寫了。所以, 年輕的朋友們，請不要讓自已年輕的心空無夢想，現在就為自己的將來設計一個偉大的理想吧, 用自己不懈奮斗的青春，讓這個夢在我們的生命中開出一簇簇艷麗絢爛的花朵！

勵志文章感悟

人生之所以能在這個危機四伏的世界裡崎嶇前行. 是因為人生充滿了夢想，沒有夢想，人生何去何從？想來不禁令人心裡一涼，沒有夢想的人生是多麼可怕啊！父母、長輩要求我們尋找自己的夢想，並用自己的青春為之奮斗. 於是我們的青春有了方向，有了夢想的指引，青春的快車得以上路，我們因此也減輕了人生的空虛感。如果想為社會做出更大賁獻. 那麼有了夢想還得志存高遠3當你有了與別人不一樣的夢想，那麼你便擁有了不一樣的人生態度後；而當你擁有不一樣的人生態度後，那麼你最終將會成就不一樣的人生。柯林頓從16歲時就下決心為國家服務並以林肯總統為徬樣，若非如此，他又如何能問鼎白宮呢？請牢記拿破崙的名言：「不想當元帥的士兵不是好士兵！』』

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H. 中學生適合讀的勵志文篇

適合中學生的勵志朗誦的文章

朗誦是朗誦者運用恰當的語言表達技巧，那麼中學生如何朗誦勵志才恰當？下面 整理了中學生勵志朗誦稿，供你閱讀參考。

換一個角度，換一種活法

有這樣一段對話：

老和尚問小和尚：如果你跨前一步是死，退後一步是亡，你怎麼辦?

小和尚毫不猶豫地說：我往旁邊去。

是的，路並非只能向前向後，當進退兩難，你要換一個角度，換一種活法。

有這樣一個故事：

一片還很青翠很靚麗的樹葉，在一陣狂風中，被無情割落，可憐飄向地面……。

難道就這樣過早結束生命，化為淤泥?樹葉在飄落中痛苦掙扎著，思考著，抗爭著……。她藉助著風，努力飛舞，尋找延續生命的機會。

終於，她停在一位少女的腳下，被少女撿起。少女以欣賞、憐愛之心，將樹葉製成美麗的書簽。樹葉保全了生命的脈絡，從此與文字相伴，和墨香相依，生命得以重生。

是的，生命有多種方式，當遭遇災難，你要換一個角度，換一種活法。

有這樣一個人物：

世界級文學大師、現代派文學的開山鼻祖卡夫卡，從小性格孤僻，沉默寡言，懦弱膽怯，多愁善感，總喜歡一個人躲在角落裡發呆。父親對他很不滿意，後來對他徹底失去信心，索性不再管他，任他自生自滅。在父親的眼裡，他是一個徹頭徹尾的懦夫，一個毫無前途可言的可憐蟲。但卡夫卡在父親一次次的傷害中，學會了察言觀色，學會了承受和忍耐，也體會到了生活的痛苦與無奈。更令人震驚的是，一次偶然的機會，他走上了文學創作的道路，他把對生活的敏感，怯懦的性格，孤僻憂郁的氣質，難以排遣的孤獨和危機感，無法克服的荒誕和恐懼，融入到小說之中，形成獨特絢麗的風格，成為那個時代資本主義社會的精神寫照。他的《變形記》、《判決》、《城堡》等作品享譽全球，經久不衰，成為奧地利最富盛名的作家。卡夫卡的成功告訴人們，有些東西無法改變，比如，性格，容貌，高矮等，對於這些與生俱來的缺陷，沒有必要去改變它，更不要為此懊惱和自卑。每個人都有自己的優點，但也都有自己的缺陷，與其抱怨上天對自己的不公，不如去尋找一片適合自己生長的土地。

是的，生命各有各的精彩，當劣勢已無法改變，你要換一個角度，換一種活法。

有無數現實的例子：

似乎是生活的弱者，在經歷生活艱辛，高考落第，就業被拒，到處碰壁的一系列失敗後，終於另闢蹊徑，成為生活的強者，獲得人生的成功，綻放生命的美麗。

是的，生活的道路很多，當前面的路走不了，你要懂得拐道，換一個角度，換一種活法。

歲月荏苒，「人生不完滿是常態，而圓滿則是非常態」，面對挫折，只要換個角度去思考，去觀察，就會發現，生活所展現的，並不是通常感覺那麼陰黎漫天，那麼沒有希望;只要眼睛能越過障礙，心能放下當下，開闊視野，轉變觀念，改變生活方式，再悲慘的生活也會峰迴路轉，再痛苦的人生也會柳暗花明。你的生命，也將因改變而精彩!

中學生勵志朗誦稿篇2讓心靈穿越雲層後的天空

人人都有弱點，不能成大事的人總是固守著自己的弱點，一生很難有轉變。而一個能成大事的人總會尋找自己的弱點，從自己的弱點上開刀。沖破弱點，一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能當失敗者。

小時候聽過一首歌;不經歷風雨怎能見彩虹。 想要超越別人必然要付出比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。上天是公平的，不會讓碌碌無為的人享受成功，更不會讓艱辛付出的人白白努力，成功靠的是奮斗，奮斗就要堅持。歷史上著名的音樂家貝多芬雙目失明並且兩耳完全失聰，但他依然寫出了大量膾炙人口的作品。貝多芬說過這樣一句話，我要扼住命運的咽喉，他決不能使我完全屈服。

因為兒時的不懂事、貪玩。外加上自己本來身體就不好，患有血友病，一旦摔傷碰傷流血是很難止住的，導致現在腿腳不方便。 殘疾是不幸的，但生活不會永遠不幸。因為在除掉強者和弱者的名頭後，我們首先都是人，沒什麼不一樣。弱者不是無限索取的源頭，即使別人因為你的弱勢而施捨給你想要的東西，那也僅僅是施捨，是弱者而不是一個乞丐。 失去的一定要努力找回來，想要的一定要努力爭取，只有痛過後才能更加堅強，流過淚後才會更加勇敢。也許生活中不只有陽光，也會有雲層遮蔽陽光， 將我們塵封在黑暗的角落。 這時，要勇敢的面對， 努力爭取，心懷對陽光的嚮往， 讓心靈飛到雲層之外的藍天，擁抱陽光，笑對坎坷;而弱者只會在於雲層下凄凄哀嘆， 永遠無法超越雲層讓心靈獲得自由飛翔的快樂。

命運折斷了希望的風帆，童年的坎坷帶給我生命存在的絕望，溫暖的手撫平我刻骨銘心的傷痕，愛讓成功的彼岸還在，楊柳枯了，有再青的時候;百花謝了，有再開的時候。人生短暫，在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。悲傷不過是懦弱者的通行證，努力成功才是勇敢者的座右銘。

身體的原因讓我以後的生活有了許多限定，而所謂的出路在我理解就是沖破障礙都是路。不管你是怎樣的一個人，總會有人看得起你，有人看不起你。讓喜歡自己的人看得起，也是一種成功，在別人沒有放棄你之前，不是不可以放棄自己，而是沒有權利放棄自己。不給自己任何借口，秉持這種信念，就能斬斷後路，只有不斷的努力超越自己信念，才能收獲屬於自己的成功。

付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在於自我，不要去找客觀原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實，人生總有坎坷，不用畏懼，以後再發奮，只有付出才能收獲，沒有不勞而獲的美差事。史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達對生活的無限熱愛。

人的一生，不知道要遇到多少坎坷和磨難。很多事情都是在無法預料中發生。而體弱多病的我更加要勇敢的面對困難，選擇堅強地走下去 。要學會不抱怨，不去怨天尤人，有時候，處境不太好，會抱怨，就像海水永遠在那裡低聲嗚咽。如果那樣不停地去抱怨生活，抱怨身邊的人和事，那麼會活的很累、很累，終有一天，會被生活所拋棄。人生路上有風有雨，到處是荊棘叢生，只有去奮斗，去拼搏，才會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過，挫折對無能的人是一個無底深淵，而對那些敢於面對挫折的人來說，它是一塊成功的踮腳石。

初中畢業就沒有再去讀書，缺乏了許多知識，經驗，唯有在家自學。天道酬勤，付出了勤奮和努力總會獲得回報。克服重重困難，能堅持走下去，就是贏者。聰明的人如果不勤奮，也會慢慢變得愚笨。不聰明的人如果勤奮，也會慢慢變得聰明。不管是學習還是工作，勤奮才能取得更好的成績。

人生的路上，每個人都在奔跑，總在趕超一些人，也總在被一些人超越。欣賞沿途的風景，抵達遙遠的終點;尋找一種最適合自己的速度，莫因疾進而不堪重荷，莫因遲緩而空耗生命;人生的快樂，走自己的路，看自己的景，超越他人不要得意，被他人超越不要失去志氣。在絕望時，閉目回想多少愛的圍繞，想想存在的意義。沖過雲層的那一面將會看見一片蔚藍的天空，在那裡實現自己的夢想。

中學生勵志朗誦稿篇3嗨，明天

明天，近在咫尺，也遠在天涯。因為人生充滿了變數，所以，於世人而言，明天永遠是謎，是未知。時光從來都不會為任何人停留，不管今天你是春風得意，還是懷才不遇;不管今天你是一帆風順，還是舉步維艱;不管今天你是逍遙自在，還是身受束縛;不關今天你是富甲一方，還是一無所有，明天，已在路上，正向我們走來。

無論明天的行程和結局是怎樣，明天永遠可以成為每個人的期待和賭注。在嚮往明天的人心目中，明天是今天的延續，是今天的突破，是今天的超越。千里之行始於足下，明天是平淡還是出彩，是成功還是失敗，都取決於你今天的選擇和行動。你若盛開，清風自來。你若付出，必有收獲。生活茶，品過才知甘苦;人生路，走過才知深淺，對於明天，總是有人歡喜有人憂。

頹廢者，會讓幸福悄然遠走;墮落者，會讓美好戛然止步。成敗不過一步之遙，同樣的境遇，不一樣的面對和處置，最後會有不一樣的明天和結局。不必羨慕他人香車寶馬、雕欄玉砌，不必追求華裳麗飾、瓊林酒宴，於喧囂中尋一份寧靜，於磨難中持一份淡定，於紛擾中留一份清醒，於平淡中懷一份優雅，在煙火紅塵里好好修身養性，經營人生，只要無愧於青春年華，無愧於流年生命，你人生所有的春夏秋冬都會是最美的時節。

花開花落，春去春回。有很多道路，明天等著我們鋪陳;有很多棋局，明天等著我們改變;有很多寶藏，明天等著我們開采;有很多困難，明天等著我們克服;有很多考驗，明天等著我們挑戰;有很多高峰，明天等著我們登攀;有很多版圖，明天等著我們描繪;有很多精彩，明天等著我們參與;有很多傳奇，明天等著我們締造。

紅塵路上，所有的幸與不幸都可以成為明天的一抹雲煙。人世間，一切都有因果，若解禪之本，定悟生命意。有志者，能讓今天的壓力化作明天的動力;勇敢者，能讓今天的霹靂化作明天的禮炮;奮斗者，能讓今天的低詠化作明天的絕唱。「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎「。若要換得人生的柳暗花明、海闊天空，那就一定要珍惜今天，把握明天。毋庸置疑，今天的耕耘必能換來明天的饋贈。

今天幸福不代表明天美好，今天失意不代表明天失敗，人一定要經得起生活的考驗，不浮誇、不虛榮，不與他人比較，不與他人計較，努力做事，從容做人，寵辱不驚。「海納百川，有容乃大，壁立千仞，無欲則剛」。軍人的美，在於勇敢;勞模的美，在於奉獻;僧人的美，在於仁慈;運動員的美，在於拼搏;科學家的美，在於探索。面對生活，不言棄，不放棄，不要停止追夢的腳步，不要喪失意志和信心，走過今天的崎嶇，也許你就能迎來明天的順利;走過今天的風雨，也許你就能迎來明天的晴朗;走過今天的衰敗，也許你就能迎來明天的輝煌。

人生里喜憂參半，生命中得失並存。總有一份人生的疼痛需要我們去承受，總有一份生活的使命需要我們去背負。你看!縱然風沙肆虐，白楊依然選擇挺立;縱然瞬間一現，曇花依然選擇綻放;縱然疼痛一生，蚌依然選擇磨礪。「虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花」，為了明天，別在享福中丟了追求，別在落難時丟了自尊，別在迷茫中丟了自信，有腿，就大步向前!無腿，就匍匐前進!

明天是一片待墾的荒原，勤勞者會讓它生機勃勃、美麗如畫。慵懶者會讓它死氣沉沉、蕭瑟凄涼。明天，是沒有盡頭的時間隧道，若要明天會更好，今天的我們就不能坐以待斃，或坐享其成。哪怕自己只是塵埃里的一朵小花，也請選擇做最美的綻放。不管身在何方，我們，都要把最美的詩篇留給今天和明天，把瀟灑的身影留給世界和地平線，

「人生一世，草木一秋」。勤勞能致富，努力能幸福，知足能快樂。把昨天收藏，將今天珍惜，只要功夫深鐵杵磨成針，學習愚公移山，大禹治水精神，不懼壓力，不畏艱難，人必須時刻有接受挑戰的勇氣，有承載重任的肩膀。「行止無愧天地，褒貶自有春秋」，只要心懷慈悲，勇敢向前，悟一卷禪意，種一方明凈，相信明天真情會來到，幸福會來到，明天，一切會更好!

I. 20篇勵志精美短文

機 會

有一個老人有天晚上碰到一個神仙，這個神仙告訴他說，有大事要發生在他身上了，他有機會得到很大的財富，在社會上獲得卓越的地位，並且娶到一個漂亮的妻子。

這個人終其一生都在等待這個奇跡的承諾，可是甚麼事也沒發生。

這個人窮困地渡過了他的一生，最後孤獨的老死了。

當他上了西天，他又看到了那個神仙，他對神仙說：「你說過要給我財富，很高的社會地位和漂亮的妻子的，我等了一輩子，卻甚麼也沒有。」

神仙回答他：「我沒說過那種話，我只承諾過要給你機會得到財富，一個受人尊重的社會地位和一個漂亮的妻子，可是你卻讓這些從你身邊溜走了。」

這個人迷惑了，他說：「我不明白你的意思?」

神仙回答道：「你記得你曾經有一次想到一個好點子，可是你沒有行動，因為你怕失敗而不敢去嘗試?」這個人點點頭。

神仙繼續說：「因為你沒有去行動，這個點子幾年後被給了另外一個人，那個人一點也不害怕地去做了，你可能記得那個人，他就是後來變成全國最有錢的那個人。還有，你應該還記得，一次城裡發生了大地震，城裡大半的房子都毀了，好幾千人被困在倒塌的房子里，你有機會去幫忙拯救那些存活的人，可是你卻怕小偷會趁你不在家的時候，到你家裡去打劫，偷東西，你以這作為借口，故意忽視那些需要你幫助的人，而只是守著自己的房子?」

這個人不好意思地點點頭。

神仙說：「那是你的好機會去拯救幾百個人，而那個機會可以使你在城裡得到多大的尊榮和榮耀啊！」

神仙繼續說：「你記不記得有一個頭發烏黑的漂亮女子，那個你曾經非常強烈地被吸引的，你從來不曾這么喜歡過一個女人，之後也沒有再碰到過像她這么好的女人?可是你想她不可能會喜歡你，更不可能會答應跟你結婚，你因為害怕被拒絕，就讓她從你身旁溜走了?」

這個人又點點頭，可是這次他流下了眼淚。

神仙說：「我的朋友啊！就是她！她本來應是你的妻子，你們會有好幾個漂亮的小孩，而且跟她在一起，你的人生將會有許許多多的快樂。」

我們每天身邊都會圍繞著很多的機會，包括愛的機會。可是我們經常像故事裡的那個人一樣，總是因為害怕而停止了腳步，結果機會就溜走了。我們因為害怕被拒絕而不敢跟人們接觸；我們因為害怕被嘲笑而不敢跟人們溝通情感；我們因為害怕失落的痛苦而不敢對別人付出承諾。不過，我們比故事裡的那個人多了一個優勢，那就是：「我們還活著，我們可以從現在起抓住和創造我們自己的機會。」

面對生命的態度

有位太太請了個油漆匠到家裡粉刷牆壁。

油漆匠一走進門，看到她的丈夫雙目失明，頓時流露出憐憫的眼光。可是男主人一向開朗樂觀，所以油漆匠在那裡工作了幾天，他們談得很投機；油漆匠也從未提起男主人的缺憾。

工作完畢，油漆匠取出帳單，那位太太發現比談妥的價錢打了一個很大的折扣。

她問油漆匠：「怎麼少算這么多呢？」

油漆匠回答說：「我跟你先生在一起覺得很快樂，他對人生的態度，使我覺得自己的境況還不算最壞。所以減去的那一部分，算是我對他表示一點謝意，因為他使我不會把工作看的太苦！」

油漆匠對她丈夫的推崇，使她落淚，因為這位慷慨的油漆匠，自己只有一隻手。

態度就像磁鐵，不論我們的思想是正面抑或是負面的，我們都受到它的牽引。而思想就像輪子一般，使我們朝一個特定的方向前進。雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但我們可以改變心境，我們無法調整環境來完全適應自己的生活，但可以調整態度來適應一切的環境。

畢竟，你的生活並非全數由生命所發生的事所決定；而是由你自己面對生命的態度，與你的心靈看待事情的態度來決定。

別人的感受

這件事情是發生在普吉島的ClubMed渡假村，那時我在那裡擔任英文的翻譯公關。

有一天，我在大廳里，突然看見一位滿臉歉意的日本工作人員，安慰著一位大約四歲的西方小孩，飽受驚嚇的小孩已經哭得精疲力盡了。

問明原因之後，我才知道，原來這位日本工作人員，因為那天小孩較多，而一時疏忽，在兒童的網球課結束後，少算了一位，而將這位澳洲小孩留在網球場。

等到她發現人數不對時，才趕快跑到網球場，將這位小孩帶回來，而小孩因為一個人在偏遠的網球場，而飽受驚嚇，哭得稀里嘩啦的。

現在澳洲媽媽出現了，看著自己的小孩哭得慘兮兮的。

如果你是這位媽媽，你會怎麼做？痛罵那位工作人員一頓？還是很生氣的將小孩帶離開，再也不參加「兒童俱樂部」了？還是直接向主管抗議？

都不是！我親眼看見這位媽媽，蹲下來安慰四歲的小孩，並且很理性的告訴他：「已經沒事了，那位日本姊姊因為找不到他而非常的緊張難過，她不是故意的，現在你必須親親那位日本姊姊的臉頰，安慰她一下！」

當下我只見那位四歲的小孩，墊起腳跟，親親蹲在他身旁的日本工作人員的臉頰，並且輕輕的告訴她：「不要害怕，已經沒事了！」

當你感到難過害怕的同時，也別忘了別人心裡的感受；當你對朋友施予幫助，也別忘了不要傷到其他人。

生活中的五個球

幾年前在某個大學的畢業典禮中， 可口可樂的總裁Brian·Dyson說了一段有關工作與生活中其他事物間的關系的話。

想像生活是一個比賽，你必須同時丟接五個球，這五個球分別是工作、家庭、健康、朋友以及精神生活，而你不可讓任何一個球落地。

你很快就會發現工作是一個橡皮球， 如果它掉下來，它會再彈回去，而其他四個球：家庭、健康、朋友以及精神生活是玻璃制的，如果你讓這四個球其中任何一個落下來，它們會磨損、受損甚至粉碎，而一旦落下，它們將不再和以前一樣。

你必須知道並在生活中設法求得平衡，但要怎麼做呢?

不要認為你應該與其他人做比較，這只會降低了你原有的價值。因為每個人都是獨一無二的，因為每一個人都很特別的。別人認為重要的事不是你該列為遵循的目標。只有你才知道什麼最適合你。

不要將貼近你的心的人、事、物視為理所當然的存在。你必須將他們視為你的生命一般好好地抓牢他們。沒有他們，生命將失去意義。

別讓你的生命總在依戀過去種種或是寄望未來中逝去，如果你活在每個當下，你就活出了生命中的每一天。

當你還能給予的時候別輕言放棄。只要你不放棄，就有無限延伸的可能。

別害怕承認你並非完美。正因如此，我們才得以藉由這脆弱的細絲緊密地串綁在一起。

別害怕遇到危險。正因如此，我們才得以藉由這些機會學習勇敢。

不要說真愛難尋而將愛排除於你生活之外。最迅速找到愛的方法就是散布你的愛；最快速失去愛的方法就是緊緊地將守著你的愛不放；維持愛最好方式就是給它自由。

不要匆忙的過著你的一生，那匆忙會讓你忘了曾經到過哪裡，也讓你忘了你要去哪裡。

不要忘記，心靈的詳和是來自於感恩。

不要懼怕學習，知識是沒有重量的，你永遠可以輕易的帶著它與你同行。

不要漫不經心地蹉跎光陰或口無遮攔。時間與言詞兩者都是，一放便再也收不回來。

生命不是一場競賽, 而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個上天的恩賜：這就是我們為什麼稱之為 PRESENT（現在）的原因。

我的心只有18歲

在新疆旅行時，同房的是位看起來應該有五六十歲的日本婦人。

她自我介紹叫洋子，一個人以自助旅行的方式走絲路。從她被曬得黧黑的膚色來看，她的絲路之旅應該走了好一段時間了。果然她說，她已用搭班車及卡車的方式，行南闖北走了三個多月。但讓人吃驚的話還在後頭呢，她說：「為了能獨自走這趟絲路，我先去沈陽讀了一年的漢語，然後再從沈陽坐火車到北京，北京坐火車來新疆烏魯木齊。」

以她這把年紀了，還用這種阿信型的旅行方式，未免太……自苦了吧？面對我的訝然，她卻淡然回道：「這怎麼算是吃苦呢？走絲路是我在年輕時就存在的夢想，我是在享受那一步步圓夢的幸福啊！」

後來在天山的哈薩克人牧場上，又遇見了位發須盡白，活似卡片上的聖誕老公公，只會用國語說謝謝，多少錢，你好漂亮，也是獨自一人自助旅行的美國老先生。有人問他貴庚？他頑皮地反問道：「你問我的頭發還是我的心呢？如果你問的是心的話，我只有十八歲。」他說他是被台灣的台風給刮來新疆的。

在青海的機場，也遇見一位七十多歲，只會用國語講謝謝，老得像只弓背蝦的澳洲醫師，他獨自來青海旅行的原因，只是為了想親眼看看傳說中美得像塊藍寶石的青海湖。

後來又從報紙上得知，有34位平均年齡63歲的法國老人，駕著十七輛房車，從法國出發橫越歐亞大陸十多個國家，從新疆進入展開為期九十天的絲綢之路環游中國的壯舉。年紀已七十八歲的一位老人，光著膀子鑽進車底去修車時，一位年輕的中國人問他：「你年紀這么大了，應該留在家中享福，幹嘛還要這么受苦？」他怡然自得地回道：「我現在就是在享十八歲時『想』的福啊！」

人的一生，「真正」的十八歲只能擁有一次，但心靈的十八卻是能永遠的保有，願每個人都能如這些老人般，天天，年年都十八。

母 愛

亞美尼亞大地震，在首府葉里溫，一對埋在屋瓦堆下，長達八天之久的母女，奇跡般地被救出了。那年僅三歲的幼女，所以能熬過既無食物、又無飲水，而且陰濕寒冷的八天，她是因為躲在母親的懷抱中，而且——她的母親刺破手指，讓孩子吸吮自己的血液，吸取養分，以維持不死。

讀到這段新聞，我的眼眶潮濕了！一對母女緊抱的畫面，在我腦海浮現。那閉著眼、孱弱的，不斷吸吮著母親沁著鮮血手指的孩子，和以她全部的生命、盼望、溫暖，護衛幼兒的偉大的母親。

這使我想起多年前讀到的一個報導：

考古學家，在被火山岩漿淹埋的龐貝古城，找到那似乎中空的岩層，鑿出一個孔，灌進石膏，等凝結之後挖出來，竟呈現一個母親緊緊俯身在幼兒身上的石膏像。

於是那一千九百年前，降臨了災難的龐貝，也便在我眼前出現，瞬息掩至的滾滾熔岩，吞噬了不及逃跑的人們。一個母親眼看無路可走，屈身下來，以自己的背、自己的頭，與緊緊環著幼子的四肢，抗拒明知無法抗拒的火般的岩漿。

於是母子都凝固了，凝固在火成岩之間。

那石膏像是什麼？是凝固的、偉大的、永恆的母愛，讓千百年後的人們，憑吊哀傷。

上帝創作的最偉大的東西，不是萬物，不是宇宙，而是愛！我十分不合邏輯，甚至執著地認為，上帝在創造一切之前，先創造了愛，而那愛中最崇高的則是——母愛。

我永遠都不會忘記，當我等待幼女出生時，在紐約西奈山醫院見過的畫面。哪裡像國內，將初生的幼兒，立刻推進嬰兒房，而是剛剪完臍帶，就交到產婦的手上，叫母親貼胸摟著好幾個鍾頭。

當那些產婦在狂呼猛喊、尖叫掙扎，終於把孩子生下之後，原以為會精疲力竭地被送出來。豈知，當他們摟著嬰兒，被推過我眼前時，那面孔雖然少了血色，卻泛著一種特殊的光輝。

那真是光輝！一種溫馨而崇高的光輝，從她們依然留著淚痕的臉上，實實在在地放射出來。那是以自己的半條命換得的小生命啊！看她們緊緊地摟著幼兒，雖不是女人，我卻能探知她們內心的感動。

別讓任何人偷走您的夢

美國某個小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：「我的志願」。

一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的簿子上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座佔地十餘公頃的庄園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。庄園中有無數的小木屋，烤肉區，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的遊客分享自己的庄園，有住處供他們歇息。

寫好的作文經老師過目，這位小朋友的簿子上被劃了一個大大的紅「X」，發回到他手上，老師要求他重寫。

小朋友仔細看了看自己所寫的內容，並無錯誤，便拿著作文簿去請教老師。

老師告訴他： 「我要你們寫下自己的志願，而不是這些如夢囈般的空想，我要實際的志願，而不是虛無的幻想，你知道嗎？」

小朋友據理力爭：「可是，老師，這真的是我的夢想啊！」

老師也堅持：「不，那不可能實現，那隻是一堆空想，我要你重寫。」

小朋友不肯妥協：「我很清楚，這才是我真正想要的，我不願意改掉我夢想的內容。」

老師搖頭：「如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚。」

小朋友也跟著搖頭，不願重寫，而那篇作文也就得到了大大的一個「E」。

事隔三十年之後，這位老師帶著一群小學生到一處風景優美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之餘，他望見一名中年人向他走來，並自稱曾是他的學生。

這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假庄園，真的實現了兒時的夢想。

老師望著這位庄園的主人，想到自己三十餘年來，不敢夢想的教師生涯，不禁喟嘆：

「三十年來為了我自己，不知道用成績改掉了多少學生的夢想。而你，是唯一保留自己的夢想，沒有被我改掉的。」

別人的優點

當我任教於莫理斯的聖瑪麗學校時，他正就讀於三年一班。班上三十四個學生和我都相處的非常融洽愉快，但是馬克卻讓我感覺十分奇特，他的外表看起來非常地干凈整齊，而他那種超級樂天知命的態度，讓他偶而出現一兩次的惡作劇，反而顯得有點令人愉快了。

馬克喜歡一直不停地講話，而我必須一再地提醒他，發言前必須要獲得老師的許可；然而，真正令我印象深刻的，卻是每一次當我指正他的時候，他都會很誠懇地向我回答說：「修女、謝謝您指正我!」一開始我真的不知道該如何處理這種情形，可是沒有多久，我就已經習慣一天聽到好幾次這種回答了。

有一天早上，當馬克又再度地一直說話的時候，我逐漸失去了我的耐性。然後，我，一個實習老師，作了一個錯誤的決定。我盯著馬克看，並且對他說：「如果你敢再說一個字的話，我就拿膠帶把你的嘴巴封起來。」

結果不到短短的十秒鍾，巧克就冒出了一句話來：「老師，馬克又在說話了。」其實，我並沒有請班上其他的同學幫我看著馬克，可是既然我已經在全班面前宣布了要作處分，我就必須要付諸實行。

就好像是今天早上才剛剛發生的一樣，那天早上的情景我還記得一清二楚。我走向我的桌子，故意以很誇張的動作打開我的抽屜，拿出一卷膠帶；我什麼話也沒有說，慢慢地走向馬克的座位，撕下兩條膠帶，然後在馬克的嘴巴上面貼了一個大大的X，然後我就回到講台上了。

接著我轉頭過去看看馬克在作什麼，結果我發現他對我眨眼睛，他居然在對我眨眼睛，我開始笑了。當我慢慢地走回馬克的座位時，全班都顯得十分興奮，我撕下馬克嘴上的膠帶，然後聳一聳我的肩膀。他一開口就說：「修女、謝謝您指正我!」

在那一年的年底我被要求去教授國中的數學。緊接著一年一年地過去了，在我完全沒有察覺的狀況下，馬克居然又來到我的課堂上了。

比起以前，他現在看起來更帥氣了，也還是跟從前一樣地彬彬有禮；因為在新教材的數學課裡面，他必須非常專心地聽我上課，所以他沒有像他從前三年級的時候那麼多話了。

某一個星期五，所有事情都顯得不太對勁；我們這個數學班已經和一個新的數學觀念糾纏了將近一個星期，而我可以感覺到學生已經感到厭倦，對他們自己感到失望，甚至對彼此有點遷怒。我感覺到我必須在情況失去控制之前，改善班上這種脾氣暴躁的風氣，所以我要求他們把全班同學的名字(自己的除外)寫在兩張紙上面，在每一個名字之間都預留一點空白，然後我請他們想一些別人的優點，寫在名字與名字之間的空白上。

我們一起利用了那一堂課剩下的時間完成了這項工作，當學生離開教室的時候，他們將那兩張紙交給了我。馬克對著我說：「修女、謝謝您的教導，祝您有個愉快的周末!」

那個星期六，我把每一個學生的名字分別寫在一張張的紙上，然後我把每一個學生的優點記錄在屬於他們的紙上。星期一的時候，我把那些列出來的優點發給他們。沒有多久，整個班級都很開心地笑著，我聽到他們當中有一些人在竊竊私語著：「真的嗎？」「我從不知道人家會注意到這個？」「我都不知道人家這么喜歡我。」

沒有人再在課堂上提到有關那張紙的事情了，我也不知道他們在下課過後，有沒有和他們的同學討論，或是拿回家和父母親一起研究，但，這個不是重點了。學生們又再度地對自己充滿信心，而且相處融洽了。

時間慢慢地過去了，幾年以後，當我從一次假期中返回之時，我的父母到機場來接我，當我們一起開車回家時，媽媽問了我一些關於這次旅行的事情，像是天氣、一些特別的經驗等等，都是一些很平常的問題。在這種簡單的對話中，我感受到一種莫名的沉寂。然後媽媽偏過頭去看了爸爸一眼，然後說：「爸爸!」我的父親清一清喉嚨，就像是從前當他宣布重要事情的時候一樣，然後他開始說：「馬克的家裡昨天晚上打電話來了。」

「真的嗎？」我說：「這幾年我都沒有聽到他的消息了，我很想知道馬克最近過的怎麼樣？」父親很平靜地說：「馬克在越南陣亡了，明天就是葬禮，如果你出席的話，他的父母會很高興的。」

直到現在，我仍然可以清楚地指出父親跟我說這個消息的地點-門牌I-494號。這是我第一次看到一個軍人，靜靜地躺在軍用棺材中，馬克看起來好帥氣、好成熟。在那個時刻，我腦袋中唯一的想法就是：馬克，如果你能夠起來和我說話的話，我願意把全世界的膠帶通通丟掉。

那個教堂擠滿了馬克的朋友，巧克的姊姊唱著「民主戰爭聖歌」。我則想著：「為什麼在葬禮的日子都一定要下雨呢？墓園的附近已經夠難走的了。」牧師作一些例行的禱告，樂隊吹奏一些例行的哀樂，那些熱愛馬克的朋友們，一個接著一個地，最後一次走向馬克的棺木，向上面灑上聖水。

我是最後一個祝福死者的人，當我站在那裡的時候，一個剛剛抬棺木的士兵走向我，並且問我說：「你是馬克的數學老師嗎？」我眼睛注視著棺材，點了點頭。他繼續說：「馬克說了好多你的事情呢!」

在葬禮過後，馬克從前的同班同學大部份都到巧克的農場用午餐。馬克的父親和母親也在那裡，很明顯地，他們在等我。「我們有一些東西想要給您看。」他的父親說。他從他的口袋中拿出一個皮夾，他說：「當馬剋死去的時候，他們找到了這個。我們想也許您認得它。」

他將包裝紙小心翼翼地打開，拿出兩張已經破損的筆記本內頁，很明顯的這兩張紙之前是被膠帶封起來的，而且已經被重復折疊過好多次了。我不用看，就知道那幾張紙是我當初給馬克，上面列著同班同學給他的贊美的那張紙。「很謝謝您為他作了這些」，他的母親說：「您看到的，馬克很珍惜它的。」馬克的同班同學開始圍繞著我們聚集起來了，查理笑得特別靦腆，他說：「我也還留著這張紙，我把它放書桌的第一層抽屜里。」巧克的太太說：「巧克叫我把這個放在我們的結婚紀念簿里。」「我也還留著，」馬林接著說：「我把它放在日記里。」然後維琪伸手拿出她的隨身筆記本，然後從她的皮夾中拿出那張已經破損皺折的紙，她眼睛眨也不眨地說：「我一直都隨身帶著這張紙，我想大家應該也都還留著自己的吧!」

最後我終於坐下來哭了，我哭，我為馬克而哭，為再也不能見到他的朋友而哭。

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一、河流這邊的毛毛蟲「少數人渡過河流，多數人站在河流的這一邊；他們站在河岸邊，跑上又跑下。」偉大的佛陀，以它超然的大智大慧俯視芸芸眾生，傳達出這個超越時空的喻示。人們在生活中行色匆匆，卻又不知道要去哪裡。於是，在「河岸邊」跑上跑下，又忙又累，終究碌碌無為，沒有到過彼岸。這就是人生。每個人看起來總是忙碌不堪，但是當被問到為何而忙時，大多數人除了一問三搖頭之外，唯一可能的回答就是：「瞎忙！」法國科學家約翰·法伯曾做過一個著名的「毛毛蟲實驗」。這種毛毛蟲有一種「跟隨者」的習性，總是盲目地跟著前面的毛毛蟲走。法伯把若干個毛毛蟲放在一隻花盆的邊緣上，首尾相接，圍成一圈；花盆周圍不到遠的地方，撒了一些毛毛蟲喜歡吃的松針。毛毛蟲開始一個跟一個，繞著花盆，一圈又一圈地走。一個小時過去了，一天過去了，毛毛蟲們還在不停地、堅韌地團團轉。一連走了七天七夜，終因飢餓和精疲力盡而死去。這其中，只要任何一隻毛毛蟲稍稍與眾不同，便立時會過上更好的生活（吃松葉）。人又何嘗不是如此，隨大流，繞圈子，瞎忙空耗，終其一生。一幕幕「悲劇」的根源，皆因缺乏自己的人生目標。古希臘彼得斯說：「須有人生的目標，否則精力全屬浪費。」古羅馬小塞涅卡說：「有些人活著沒有任何目標，他們在世間行走，就像河中一棵小草，他們不是行走，而是隨波逐流。」
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