小學生素質發展報告書

Ⅰ 三年級小學生素質發展報告冊家長的話怎麼寫

第一： 要分清楚自己孩子的長處短處。就著孩子的這些特點去委婉的說明，這里要注意，版不能把孩子的缺點寫的權太明顯。現在孩子跟咱們那會不一樣，雖然小學家長意見都是寫給家長看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫，會對孩子的自尊心有打擊。

第二： 如果是寒暑假評語，盡量往好的地方寫，然後在最後就是說希望在某方面不足的望改進，好的方面望繼續努力。比如：我的孩子在家幫助父母做自己力所能及的家務事。他/她不僅按時完成老師布置的任作業，還能完成我們規定的任務（成績好的話）。尊敬長輩，能友好的同同伴玩耍。希望他能在學校依舊保持。

第三： 來說說咱們給孩子寫意見或者評語的時候，常常會用到的格式，按照這種格式寫，絕對不會有差！格式：1.孩子有什麼缺點有待改進。

Ⅱ 一年級小學生素質發展報告書中,學生的話怎麼寫

從各方面評論自己這學期的表現，從好、壞入手。包括學習成績、思想回品德......比如：一答年級的生活已經結束了。在這一年中，我認為自己有一定的進步。在、、、方面有很大的提高，但是、、、上還存在著不足。在下一學期我會繼續努力，爭取在老師和爸爸媽媽的幫助下有更大的提高。

望採納

Ⅲ 小學生素質發展報告冊是什麼

記錄小學生從一年級到六年級（共十二個學期）每個學期學生的身體狀況、品行表現、學科課程學習狀況、活動課程學習狀況、特別表現、任課教師寄語、班主任寄語、獎懲記載、出勤（上學天數）的冊子。

其中還包括附告（假期的起始日、下學期開學的日期）、簽章（校長、教導主任和班主任的簽字或蓋章）、家長的話和學生的話。

(3)小學生素質發展報告書擴展閱讀：

北京於2017年啟用新版初中《學生綜合素質評價手冊》，中招時，綜合素質評價結果將作為學生升學的重要參考和依據。

按照新規，今後本市初中學生綜合素質評價主要包括思想道德、學業水平、身心健康、藝術素養、社會實踐和個性發展。

與現行評價指標不同的是，新指標增加了很多具體內容，例如在思想道德方面，要記錄學生參觀天安門廣場升旗儀式，走進國家博物館、首都博物館、抗戰紀念館等情況，還要記錄學生參加「三愛、三節」（愛學習、愛勞動、愛祖國，節水、節電、節糧）等主題教育活動及參與志願服務活動的主題、次數、時長和表現情況等。

在藝術素養方面，要記錄學生學習掌握至少一項藝術技能、特別是傳承中華優秀傳統文化藝術技能的表現情況。在社會實踐方面，要記錄學生參與市、區社會大課堂基地實踐體驗的次數、時間、成果及心得體會等情況。此外，還要記錄學生參加學校、家庭和社區勞動實踐的次數、時間、技能表現、成果及心得體會等情況。

據悉，每名初中學生的綜合素質評價報告冊必須在校內進行公示，公示期不少於7天，對有異議的結果將重新進行核實確認。公示結果無異議後，由學生、班主任等有關人員簽字確認，記入學生檔案。

Ⅳ 小學生素質發展報告單家長的話怎麼寫啊

把自己孩子的優缺點說出來，讓老師多多包涵，讓老師該怎麼教怎回么教。

小學生指答正在小學上學的孩子。

1、舊指在國子監童科和民間蒙館、私塾讀書的學生，今指在小學讀書的學生。《文獻通考·選舉八》：「 徽宗政和四年，小學生近千人，尚有繼至者，分十齋處之。增教諭俸，不許受束脩。自八歲至十二歲，率以誦經書字多少差次補內舍上舍。

2、比喻對某方面要從頭學起的人。多用作自謙之詞。 毛澤東的《序言和跋》：「和全黨同志共同一起向群眾學習，繼續當一個小學生，這就是我的志願。」

Ⅳ 小學生素質發展報告冊學生的話怎麼寫

古人雲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?因此，在新的學期里，我會揚長避短，努力使自己更上一層樓

Ⅵ 小學一年級素質發展報告書學生的話怎麼寫

小學生綜合素質報告書就是對小學生的綜合素質的一個評價，如果有表格專，就按表格如實填寫，如果沒有，就從學屬習成績，思想品質、身體素質等方面評價。

例子：本人自入學以為，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。

(6)小學生素質發展報告書擴展閱讀

素質發展報告書記錄了小學生從一年級到六年級（共十二個學期）每個學期學生的身體狀況、品行表現、學科課程學習狀況、活動課程學習狀況、特別表現、任課教師寄語、班主任寄語、獎懲記載、出勤（上學天數）的冊子。

其中還包括附告（假期的起始日、下學期開學的日期）、簽章（校長、教導主任和班主任的簽字或蓋章）、家長的話和學生的話。

小學生素質發展報告單是為了向家長報告學年中孩子在學校的基本表現，那麼家長的話是作為回復學校的一欄文字。通過家長意見反饋欄，加強與孩子、與老師的交流，同時也對學校教育提出好的意見和建議。

Ⅶ 小學生素質發展報告單學生的話怎麼寫

報告單—學生的話（範文1）：

在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

學習之餘，走出校門，珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

報告單—學生的話（範文2）：

能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想、基礎扎實，全面發展的優秀學生。

報告單—學生的話（範文3）：

在行為道德上，認識到個人形象代表班級形象的道理，處處為班級著想。因此，嚴格要求自己的一言一行，遵守各項規章制度，品行優良。

盡力做好同學們的榜樣，是個做一個有道德、有愛心、有責任感的人。當同學們遇到困難，我總是盡力相助，與同學們的關系非常好，並在同學們中有一定威信。

報告單—學生的話（範文4）：

天資聰穎，學習認真自覺，理解和自學能力強，善於質疑、析疑、解疑。積極探索，總結出一套適合自己的學習方法。

思維敏捷，懂得舉一反三，學以致用，不斷鞏固已掌握的知識。三年以來學習成績優異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。積極參加體育鍛煉，體鍛達標，還曾經代表班級參加校運會，並在接力項目為班爭光。

報告單—學生的話（範文5）：

在學校，平時在課堂上我總是認認真真聽講、積極舉手回答老師的問題。課後，認認真真做作業，在學習上不斷取得點滴進步。

作為一名班幹部，努力爭當名副其實的老師的好幫手，認真負責，努力給同學們創造一個安靜的課堂學習環境和課後快樂的班級生活。

在日常學習中，積極參加各種活動，獲得校國慶手抄報比賽三等獎等榮譽。同學們是我們的好夥伴，無論在學習還是生活中，帶頭營造互幫互助的團隊精神。

Ⅷ 三年級小學生素質發展報告冊家長的話怎麼寫

三年級素質報告冊家長的話
怎麼寫

小學家長意見怎麼寫-第一點建議：
要分清楚自己孩子的長處短處。就著孩子的這些特點去委婉的說明，這里要注意，不能把孩子的缺點寫的太明顯。現在孩子跟咱們那會不一樣，雖然小學家長意見都是寫給家長看的，但畢竟要讓孩子拿給老師。太直接的寫，會對孩子的自尊心有打擊。

小學家長意見怎麼寫-第二點建議：
如果是寒暑假評語，盡量往好的地方寫，然後在最後就是說希望在某方面不足的望改進，好的方面望繼續努力。比如：我的孩子在家幫助父母做自己力所能及的家務事。他/她不僅按時完成老師布置的任作業，還能完成我們規定的任務（成績好的話）。尊敬長輩，能友好的同同伴玩耍。希望他能在學校依舊保持。

小學家長意見怎麼寫-第三點建議：
來說說咱們給孩子寫意見或者評語的時候，常常會用到的格式，按照這種格式寫，絕對不會有差！格式：1.孩子有什麼缺點有待改進。2.孩子有什麼優點。3. 希望家長如何配合。4.最後就是希望孩子加油啊什麼之類鼓勵的話……

[家長：一分耕耘一分收獲，本學期的學習更上了一層樓，但仍有許多可改進之處，在寒假可查漏補缺，創造出更輝煌的成就。
學生：本學期我學到了很多知識，雖然仍存在許多遺憾，但我相信「寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」在我的努力之下，明年我會做得更好！
期末的時候學校不是發了一個紅皮的素質發展報告冊嗎 上邊有這一學期的成績 還有班主任的寄語 有一欄是家長要填的話 寫什麼好呢 ？看下面，就知道了！

客套話：孩子在校有勞老師，(孩子麻煩老師了，給老師添麻煩了，讓老師費心了等等)希望老師可以繼續幫我們這些家長教育這些孩子，（希望老師更加嚴厲些，嚴師出高徒）這樣我就感激不盡了。最後謝謝老師您對我孩子的辛勤教導！！！！
首先感謝老師對鑫宇的辛勤培育，正是由於老師的辛勞才讓你有了一定的進步。我們更希望你在吃苦耐勞與堅韌不拔上有更大的進步。要知道天才出於勤奮，梅花香自苦寒。同時，希望你今後多閱讀一些名著或歷史上的精華文章，使你的文章更上一個台階。
家長如是說：希望努力學習，開動腦筋，拓寬視野，做一個品學兼優的好孩子，當今社會知識就是力量，從小打好基礎，長大了才能做社會的有用之才。感謝老師的教養與教誨...

1**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期後獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

2獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

3我的孩子在這個沖刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.
我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.
我們也相信他會更加進步,進入高中後更加向上.
畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!

4我的孩子在這個沖刺階段表現良好,雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.
我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.
我們也相信他會更加進步,進入高中後更加向上.
畢業不是學習的結束,反而是學習的再次起航,這是個重要的里程碑,我們翹首以待!

Ⅸ 小學生素質發展報告單中學生的話怎麼寫

1.本學期，我做到了（什麼），但我也有缺點：（什麼），我希望下學期能（什麼），揚長避短，發揚優點，改正缺點。在這里，我也對每一位關心我的人們表示衷心的感謝！在新學期我會有新的面貌，有一個好的開始，不會辜負任何人對我的期望！ 2.我在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。 在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。 當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鍾熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。 我能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。 本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之餘，走出校門，我珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。