Ⅰ 小學五年下所見所聞作文400字
國慶節對每個中國人來說是個充滿喜氣的日子，62年來中國人民鑄就了又一部輝煌的歷史。在國泰民安的今天，節日的南通城被裝點得嫵媚動人，分外妖嬈，到處揚溢著濃濃的節日氣氛。通城的人們在同一片藍天下休閑、旅遊、購物、聚會……盡情享受著金秋的陽光和歡樂。
你瞧，濠西文化廣場人流如織，花團錦簇，奼紫嫣紅。無數盆鮮花組成了一個個美麗的花壇，把廣場裝點得猶如五彩繽紛的大花園。平時很少顯露身姿的音樂噴泉，在這舉國同慶的日子裡，也一顯身手，隨著音樂翩翩起舞，遠遠望去，宛如白練騰空，銀花四濺。蔚藍的天空中飄浮著五顏六色、形態各異、千奇百怪的風箏，有的像喝醉了酒的醉漢打著旋兒；有的猶如展翅高飛的雄鷹，用它敏銳的眼睛尋找著獵物；有的好似花仙子——蝴蝶，一副悠閑自得的樣子……人們在這里放飛希望，放飛理想！
狼山風景區、濠河風景區人流量扶搖直上。不想玩得太累的人們多數選擇了水上游。濠東綠地有一塊白沙灘，由於孩子們愛玩沙，久而久之那裡便為城市裡的「沙灘浴場」，孩子們常來這里堆沙、做沙雕、打水仗，著實過了把癮。
南大街作為市區的主貿街人山人海，各大商場門前「擂台」高築，歌聲此起彼伏。南通書城內熙熙攘攘，人們利用國慶長假在知識的海洋里盡情遨遊。
山美、水美、人美、景美的南通讓人來了就不想走，走了在夢中游。
Ⅱ 描寫《所見》400字作文
在一個赤日炎炎，像個蒸籠似的夏天，一個穿著紅背心，頭上扎著幾根版辮子樣子七八歲的牧童權，正趕著一隻強壯的黃牛，慢悠悠地走向一條小河邊吃草。
他在黃牛背上唱著牧歌，震動了森林的每一處角落，他的歌聲在森林上空回盪，久久不能散去
。
他唱起牧歌「青青河邊草，牛兒忘不了，要想吃邊草，必須過河了。。。。。
忽然，牧童停住了唱歌，坐在黃牛背上一動不動，原來，牧童看見了一隻蟬想去把那隻蟬抓回去，這時牧童慢慢把黃牛趕到河邊吃草，他慢慢走過去，仔細一看，這只蟬的個頭很大，牧童想:『如果把這只蟬抓回去，和我的小夥伴比一下特別是那個住在我隔壁家的王二，稱自己什麼"常勝將軍"這次回去一定給他好看。可是這是蟬飛到了一棵很大的樹上。牧童怎麼夠也抓不著，於是牧童想出了一個辦法，他把黃牛趕到樹下，他慢慢爬上黃牛的背上踮起腳尖。突然，猛地一捂，終於抓到了那隻蟬。
他連忙做了一個簡單的小籠子，把那隻蟬放在籠子咯，等黃牛吃完草，趕著黃牛唱著剛才沒唱完的歌，高高興興地回了家。
Ⅲ 作文 400字 所見
在一個夏天的下午,天空湛藍深遠,天氣清新甜潤.
這時,從遠處走來了一頭黃牛。哇，它看起來好精神呀！它長著像銅鈴一樣的眼睛，牛角翹起來，尖尖的，大大的，長長的。有一身棕色的毛，讓人一看就非常喜歡它。牛的背上坐著一個牧童，看上去六七歲的樣子，只見他頭上戴著一頂帽子，上面穿著一件背藍心,下面穿著一條黑色的褲子,黑里透紅的臉上,有一雙明亮或烏黑的大眼睛,透出幾分機靈,幾分活潑,幾分淘氣。他臉上的小嘴紅紅的，還帶著微笑呢。牧童騎著黃牛，唱著歌：「山兒青，水兒藍，草兒綠，牛兒壯……。」還時不時的拿出掛在腰上的竹笛吹起來，美麗的笛聲在周圍久久的回盪。
突然，牧童聽到了蟬的叫聲，他仔細地找啊，找啊，終於在一棵高大的樹上找到了蟬，這只蟬有一雙圓滾滾的大眼睛，大大的翅膀。好可愛的一隻蟬，我要把他捉住，讓夥伴們開開眼界。如果把這一隻蟬抓回去，和我那些小夥伴比一比。特別是王二，老稱自己是什麼常勝將軍，這次，他肯定是我的手下敗將了。心動不如手動，牧童馬上閉緊了嘴巴，站起身，屏住呼吸，踮起腳尖，舉起右手，按住樹干，一把撲向蟬，說時遲那時快，牧童就捉住了蟬，帶著自己的「戰利品」漸漸遠去。
最後，連牧童的影子也消失在遠方。
在林中，那是誰瘦小的身影，哦，那是一個小牧童，看他，頭戴著與他頭極不相符我們的的大草帽，這肯定是他的哥哥們留下的，裸露的身軀早已曬得黝黑，他騎在牛北上，用宏亮的聲音唱著歌，歌聲回盪在林間，寄然，一個回聲中滲著一種鳴叫，這是蟬的鳴叫，這鳴叫聲多麼的悅耳，小牧童頓時就迷住了，歌聲停了下來，他想：捉到那隻蟬一路上不僅能聽它唱歌，還可以拿到葯店換一個銅錢，這不是兩全其美，牧童想到這，就決定要捉這只蟬了，他彎著腰，俯下身，以極慢的速度靠近蟬，沒想到踩到一根樹枝，「嚓」隨著青脆的樹枝斷聲，蟬又飛高了一點，這次小牧童吸取了教訓，注意了腳下，好不容易到了蟬的前面，他做好准備，以迅雷不及掩耳之勢，伸出了雙手，使勁一握，一把抓住了蟬，他樂呵呵的准備回家了，在回家的路上，他一會兒唱歌，一會兒聽著蟬唱，無比快樂。
回到家，他媽媽把他捉的蟬換了一個銅板，攢足了錢，媽媽帶著小牧童去學校，從此，小牧童變成小學童。
在林中，那是誰瘦小的身影，哦，那是一個小牧童，看他，頭戴著與他頭極不相符我們的的大草帽，這肯定是他的哥哥們留下的，裸露的身軀早已曬得黝黑，他騎在牛北上，用宏亮的聲音唱著歌，歌聲回盪在林間，寄然，一個回聲中滲著一種鳴叫，這是蟬的鳴叫，這鳴叫聲多麼的悅耳，小牧童頓時就迷住了，歌聲停了下來，他想：捉到那隻蟬一路上不僅能聽它唱歌，還可以拿到葯店換一個銅錢，這不是兩全其美，牧童想到這，就決定要捉這只蟬了，他彎著腰，俯下身，以極慢的速度靠近蟬，沒想到踩到一根樹枝，「嚓」隨著青脆的樹枝斷聲，蟬又飛高了一點，這次小牧童吸取了教訓，注意了腳下，好不容易到了蟬的前面，他做好准備，以迅雷不及掩耳之勢，伸出了雙手，使勁一握，一把抓住了蟬，他樂呵呵的准備回家了，在回家的路上，他一會兒唱歌，一會兒聽著蟬唱，無比快樂。
回到家，他媽媽把他捉的蟬換了一個銅板，攢足了錢，媽媽帶著小牧童去學校，從此，小牧童變成小學童。
一天黃昏，清朝大詩人袁枚批閱了一天的公文，覺得頭昏眼花，於是想到郊外散散心。
他走著走著，不知不覺就到了一口池塘前。啊！一池的荷花競相開放：有的還是花骨朵，有的含苞欲放，有的已經完全展開了。一陣微風吹來，綠的葉，紅的花，都翩翩起舞。池塘邊綠草如茵，柳樹枝繁葉茂，柔軟的柳枝就像剛剛沐浴過的少女的長發。袁枚被眼前這如詩如畫的風景迷住了。
突然，耳邊傳來一陣悅耳的歌聲，循著這歌聲，他看見了一個身穿紅衣綠褲的小男孩坐在牛背上，牛兒拉著他正悠哉悠哉地往前走去，那動聽的歌聲正是小男孩傳出來的。
忽然，小男孩似乎發現了什麼好玩的東西，停止了歌唱，飛身下「馬」，躡手躡腳地走到一顆柳樹下，站住了，原來，他是要捉蟬呢！只見他眼睛直直地盯著樹上的蟬，然後舉起右手，以迅雷不及掩耳之勢用勁一扣，接著將頭湊上去，把手指掀開一點縫，哈哈，他滿臉笑容，看來他是捉住蟬了。隨即，他折下蟬的一點翅膀，好不讓它飛，然後捧著蟬，眉飛色舞地躍上牛背，牛兒又悠哉悠哉地地拉著小男孩往前走去。
袁枚見了此情此景，不禁哈哈大笑，他既感受到了孩子的天真、可愛，又感受到了田園生活的美妙。他捋了捋鬍子，隨口吟出一首膾炙人口的詩：
所見
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲把鳴蟬，忽然閉口立。
Ⅳ 400字作文「所見(所聞)的一件小事
一件小事，一件微不足道的小事，有時，卻能體現一個人的道德風尚……
相同的一件事，不同的人會有不同的做法：比如，走在街上，看到一個紙團，大多數人氣憤地把它踢到一邊，並抱怨著環境怎麼這么差，埋怨著清潔工人們；少數人則會把它撿起，丟到垃圾桶里；有些只認為是一個調皮搗蛋的不聽話的紙團跳出了家，送它回家而已；而有些又會在扔紙的同時去檢討自己，是否也這樣亂丟過。只是一件小事而已，就會有許多不同的做法：有些是無所謂的，有些是有所謂的，有些是重視，有些卻只是眼角瞥過……當我們在做這些事的時候，無時不刻在體現自己的風尚：你無所謂，說明你只在乎自己的事，有一種「事不關己，己不操心」的心態；你有所謂，說明你有點樂於助人的感覺，你重視，說明你對事事都很上心；你如果只是眼角瞥過，那麼你就得看看，自己整天到底在幹嘛了••••••我們可以用這種心態嗎？祖國怎麼可能會允許我們用這種心態呢！過去如果你做得好，那就要持續；如果做的不好，那就改進；如果從未在意過，那就從現在開始注意吧……
報效祖國，聽起來好像是個很重的擔子，但事實上，我們只需要做好每一件小事，當我們做好很多件小事時，再去仔細想想，或許，你又會覺得，其實自己已經離成功不遠了……
讓自己真正懂事起來吧！報效祖國！報孝父母！擔起屬於自己的那份擔子，腳踏實地的走下去，美好的明天在等著我們！……
Ⅳ 寫自己1一6年級小學生活的所見、所聞,所感的作文400字
一、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要來：根據提供的材料自擬文題，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理想像，寫一篇400字左右的記敘文，要把事情的起因、經過寫具體。 二、 (一) 六年的小學生活即將結束。回顧這六年的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或後悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。 (二) 「嘗試」也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次( )的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。 要求： 1、從以上兩題中任選一題完成。 2、內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。 三、根據下面所給的詞語，編個故事，不少於400字。 考場 小白兔 山坡 指南針 狐狸 四、你們家的星期天都是怎麼過的，選擇一個你最願意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。 五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字數400以上。 六、題目：可愛的＿＿＿＿＿＿ 要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如「表弟、表妹、小貓、小狗」等，然後按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。 六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。要求重點介紹一、二個方面，注意選擇合適的語言。 七、我很感激她 要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。 八、我們玩得真快活 要求：1．按照事情的發展順序，抓住重點寫。 2．注意寫出快活的情感。 九、題目：告訴你一件新鮮事 要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整，字數400個以上。 十、1．寫作知識。 (1)把括弧里不正確的部分用「／」線劃去，留下唯一正確的一個。 ①《我的同桌劉兵》這篇作文應重點寫（我 劉兵）。 ②在一篇文章里，有的內容在前面講過了，後面又交代一下，這種寫法叫做（前後照應 承上啟下）它可以使文章前後聯系緊密。 (2)《春遊南山》這篇作文應該選擇哪些材料來寫。選擇最適合的3個材料，把序號填在括弧里。（ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作準備。 ②集隊候車近一小時。 ③沿途所見、所聞、所感。 ④來到南山公園門口，頓覺秀色慾流。 ⑤按游覽順序描寫南山美景。 ⑥一個同學不慎跌倒，手擦破了點皮。 ⑦登到山頂，極目遠眺，不忍離去。 ⑧回來的路上，同學們有些疲勞，多數人在車上睡著了。」 2．看圖作文。 仔細觀察圖畫，把看到的內容想像成一件事具體地寫下來。中心是老師同學之間相互關心。要求敘述有條理，有詳有略，語句通順，不寫錯別字，正確使用標點符號。（題目自擬）全文不少於350個字。 十一、他（她）這樣做不好 提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，並寫出自己的看法或想法。 要求：（1）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （2）字數在500字左右。 十二、我 這堂課 要求：從「喜歡」、「不喜歡」、「討厭」中選擇一個填在橫線上，然後按題作文。要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什麼課，以及這堂課的內容和感受。 十三、 溫暖 要求：（1）寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。 （2）內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）文章在400字以上。 十四、那件事，我總忘不了 要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前後照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。 十五、再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心裡的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 十六、 愉快的一天 要求：（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。 （2）中心明確，敘事具體。 （3）450字左右。 十七、我學會了 要求：（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。 （2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。 （3）500字左右。 十八、 想起這件事，我就 要求：（1）把題目補充完整。 （2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。 （3）字數在450字左右。 十九、 我得到了 要求：（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如「表揚」、「鍛煉」、「理解」、「教育」、「關心」、「教訓」等，把題目補充完整。 （2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前後連貫。 （3）450字左右。 二十、真了不起 提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的人，請你圍繞「了不起」選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。 二十一、不做「小皇帝」了； 小幫手； 媽媽笑了 （任選一題） 材料：今天是星期天，爸爸、媽媽不在家，我決心抓住這個機會鍛煉一下自己。我克服了不少困難，洗衣、做飯……爸爸、媽媽回來了，看到這情景…… 要求：（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想像，突出重點。把事情的經過部分寫具體。（2）適當進行心理活動描寫。（3）不少於450字。 二十二、一次（堂） 的 活動（課） 提示：在六年的小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發…… 請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。 要求：（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，後一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然後再作文。 （2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。 二十三、我愛家中的 要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，並表達對生活的熱愛。要有真情實感。 二十四、畢業考試之前 要求：（1）這是你第一次參加畢業考試，你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、做法。請你認真回憶一下，恰當地選擇材料，具體、真實地寫出來。 二十五、我品嘗到了成功的喜悅 提示與要求： 1、 六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。 2、 有中心，有條理，語句通順連貫。不少於400字。 3、 不會寫的字查字典，超過四個不得優。 二十六、 讀《------》後的體會 要求：1、認真閱讀短文《-------》一文，寫出自己閱讀後的真實體會和感想。 二十七、材料：李芳也來參加畢業考試了，同學們都感到意外，她能這樣做真不容易啊！…… 要求：根據提供的材料自擬題目，抓住「感到意外」「這樣做真不容易」展開合理的想像，寫一篇400字左右的作文。要把事情的起因、經過寫具體。 二十八、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在橫線上寫出自己的一個特點，把題目補充完整，如愛動腦筋的我，倔強的我，愛看課外書的我…… ⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。 ⑶作文中不出現自己的名字。 ⑷字數在400字以上。 二十九、根據下面的圖意，完成作業。 （圖略） ⑴詩題《 》 ⑵詩句：________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展開你的想像，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。 三十、《樂》 提示：我們生活充滿了歡樂，本題要求把你看到或親身經歷的「樂」事，寫一篇記敘文，要有真實感，不少於500字。 三十一、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……請你任選一件寫下來。 注意：(1)自己命題。(2)要表達出真實、健康的感情。(3)要做到有具體內容，詳略得當。 三十四、(1)題目：《學雷鋒的日子裡》 (2)要求： ①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。不得少於350字。 ②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。 ③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。 三十五、記一次活動 提示和要求： (1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春遊、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。 (2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。 (3)字數400字以上。 三十七、我真想對__________說。 提示與要求：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長 、老師等。 2．通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。並在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。 3．思想健康，中心明確，內容具體，詳略得當，條理清楚，語言通順。文章不得寫出姓名，一律用A、B、C……表示，例如「張三」用「A」代替，「李四」用B」代替。字數在500字以上。 三十八、「再見了，老師 提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心裡話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心裡話。 三十九、要求：1．內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。 2．不少於400字（寫不下可寫到背面）。 3．作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作「紅領巾」小學，老師用王老師、李老師代替，學生用「甲××，乙××……」代替。否則扣分。 四十、一個________________________的人 提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……） ②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。 四十一、1)難忘的小學生活 (2)我擁有一個小秘密 要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文； (2)做到中心明確，內容具體，注意細節，有真情實感； (3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名； (4)行文要層次清楚，語句順暢，書寫整潔，不寫錯別字。 四十二、1．題目(1)_____________變了 提示：寫某一個人或某一事物的變化，如《王小虎同學變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉變了》等。 (2)在路上見到的一件事 提示： a.可以寫在上學或回家路上見到的一件事。 b.內容可以是好人好事，也可以是應該揭露和批評的壞人壞事。還可以是其他事情。 c.要把事情的過程寫清楚，還可以寫寫你對這件事的看法。 2．要求： (2)文章要有具體內容，有真情實感、有中心、有條理、有重點，語句通順連貫，選詞用語恰當，書寫工整規范，正確使用標點符號。 (3)全文應寫250字以上 四十三、記我身邊的一件事 要求：圍繞中心寫具體，注意寫出真情實感，用詞造句恰如其分。 四十四、平日，由於你學會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……都會使你全家人為你的成長感到高興。請從中選一件事以《全家為我而高興》為題寫一篇記敘文。 要求：1．要用具體事例說明全家人為什麼為你而高興，要注意細節和場面描寫。要有真情實感。 2．以500字左右為宜。不要寫出自己的真實姓名和校名。 四十五、遠方的×××寫一封信，說說你的課余愛好，以及你對收信人的請求。 要求： 1) 按書信格式寫。 (2)字數在300－400之間。 (3)署名寫×××，稱謂寫△△。不得寫出真實的校名和人名。 四十六、（兩題任選作一題） 1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學們……都可以） 2．這就是我 提示和要求： (1)無論側重敘事或側重寫人，都要注意有中心，有條理，注意寫出真情實感。 (2)語句通順，字跡工整、清楚。 四十七、記貫徹《小學生禮儀常規》中的一件事。題目自定。 四十八、任選一題）(30分) 1．讀下文，用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感： 一隻離群的蜜蜂 1 一隻自以為能乾的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家對它不公平，忘記了它的功勞。 2 「我在這里出的力不算少呀！」它氣憤地叫喊著。 3 「你看見大夥出的力沒有呢？」別的蜜蜂質問它。 4 「好，我離開，看你們做得出啥。」 2．題目：榜樣 提示：在你的身邊一定有許多先進的人物，他（她）們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼，再通過具體的事例，有條理地寫下來。500字左右。 四十九、今天我真高興 要求： 1．根據題目意思寫一篇400字左右的記敘文。 2．有中心，有條理，語句通順，注意不寫錯別字，正確使用標點符號。 五十、題目：我長大了 提示：在學校，在家裡，在社會上，同學們表現得越來越懂事了，懂得的道理越來越多了。如，別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時，自己很高興，覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
Ⅵ 寫一篇所見所聞的小事作文300以上400以下
所見所聞的小事作文
在生活中，每天會發生許多事情。有的像過眼雲煙，很快內就忘得一干二凈。容而有些事情，卻會深深的印在腦海里，揮之不去。
那是發生在去年期末考試前的一件事。
由於快要期末考試了，每天除了復習就是復習。我覺得自己都復習得滾瓜爛熟了，所以有點心不在焉，那些練習題我根本就不放在心上。
當老師讓我們默寫兩首古詩，兩句名言的時候，我三下五除二很快就默寫完了。可是當本子發下來的時候，我驚呆了——「56」分？我懷疑自己的眼睛出了問題！因為從小到大，我的成績基本上都是「優」，怎麼會有這么差的成績呢？仔細一看，原來我把兩首古詩的內容寫顛倒了，那兩句名言連作者的名字都沒有寫！我沮喪極了！
回家後，一個人靜靜的反思：我為什麼會考得這么差？為什麼？原因只有一個，那就是我驕傲自滿的結果。幸運的是，從這一件事中，我及時發現了自己的問題，期末考試取得了好成績。
在我的學習生涯中，這是一件小事。雖然，這件事過去了很久，但是給我的教訓卻是很大的。它使我懂得了，一個人任何時候都不能驕傲自滿——驕傲會使你失去理智，自滿會使你迷失方向。
在今後的人生道路上，我會牢牢的記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後！
Ⅶ 作文:一件親眼所見的事400字以上
一件平凡事物的美這件事發生在夏天的一個下午。太陽像一個大火球高掛在空中，一絲風都沒有。花草都無精打采地低著頭，昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了，印上了一條深深的車輪印，我走在放學的路上，戴著帽子，但仍然滿臉淌汗，此刻多麼盼望吃個雪糕解解渴啊！走著走著，看見前面有一群人正在買雪糕，我覺得口渴難忍，也擠進人群，買了一根。咬了一口雪糕，哇！真舒服，從頭涼到腳，我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙飄飄盪盪，正好落在果皮箱外面。我有心跑過去撿，轉念一想：算了，不就是一張雪糕紙嘛，沒什麼了不起的，於是，便繼續朝前走。過了一會兒，我來到一個岔路口，看見一個五六歲的小男孩舉著一個雪糕向媽媽跑去。一邊跑，一邊喊：「媽媽，給你！」他跑到媽媽跟前，一隻手把雪糕送的媽媽嘴裡，一隻手把雪糕紙扔到了地上，他的媽媽俯身拾起雪糕紙說：「土地公公和你一樣愛干凈，你把他的衣服弄臟了，它會生氣的。這環境衛生要靠我們大家來保持，那邊有果皮箱，媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去。」說著，他們一起走到果皮箱前，把雪糕紙扔了進去。望著這情景，我的臉刷的一下了紅到了脖子根，那母子的舉止、言行，就像一塊石頭，打破了我心靈的平靜。我嘴裡的雪糕，不知怎的，一點涼意都沒有。不但如此，反而覺得異常的燥熱，臉無處藏，身無處躲，心裡就像打翻的五味瓶，酸甜苦辣咸，說不清時那種滋味。我望著那母子倆遠去的背影，覺得自己缺少點什麼，覺得自己很渺小，抬不起頭來．．．．．．以後的日子，天氣仍然持續高溫，陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣，在口渴的時候，買一個雪糕抵禦酷暑。只是再沒讓雪糕紙隨風飄揚，而是把它小心地放進了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。
Ⅷ 一篇作文,難忘的一刻,要寫別人的,自己所見到的400字
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Ⅸ 求現實中所見所聞400字作文，求速度
人心·美好·笑
放學路上，我曾看過一個有趣的場景。
一隻小狗，雖已不記得它的毛色，但依稀記得十分可愛。此時它確實悠閑的穿過馬路，瞧它的姿勢和神態，可真像是一個欣賞風景的遊山玩水之人。
我的目光貌似十分喜歡這只小狗，寸步不離。
我的目光追隨著它，我的腳步因它而放慢。突然，我的心像是跳到了嗓子眼一樣——
一輛汽車正在向這邊行駛過來！然而小狗並未發現汽車即將駛過，依舊悠閑走著。
此刻小狗已經快要到達馬路對岸了，而車也快要撞上它了！我的腦子一片空白，呼吸急促，心像是提到了嗓子眼。眼看小狗就要被撞上，而我卻什麼也做不了，只能這樣看著，看著它……
我懊惱地想著，卻是把眼睛閉上，我不忍心，不忍心看這血腥的場面，我微微斜過頭，閉上眼睛。然而過了幾秒鍾，我卻是沒有聽到小狗那慘叫聲。難道那小狗天生是個啞巴？我豐富的想像力跳出來作亂。我在心裡為小狗默哀，卻還是不安地睜開眼。
見到眼前的場景，我微微一愣——馬路上並沒有出現原先預想的血腥場面。還是那樣干凈。小狗還在，卻已過了馬路，在對岸依舊持續它的悠閑范，而車，已經行駛出好遠。我心中一喜，原來車主在那一瞬間發現了小狗，立刻剎車，讓小狗先過。
嘴角，一抹笑已經在盪漾，那是發自內心的笑，那是被感動的笑。
我悠然向前走去，一路笑意不停。
愛在行動中
又一次，又是在放學的路上，熟悉的風景，熟悉的路，這一條路，走了上千上百遍，熟與心中，記得深刻。
背著書包，走在這條熟悉的路上，看著人們匆匆忙忙地走著，來來往往的人，臉上的表情五味陳雜，高興的，不滿的，期待的，興奮的，哀傷的……來來往往的人，形形色色，一些初中生勾肩搭背，臉上帶著笑容，一些白領匆匆地，帶著回家的期待在夜色中趕回家，一些婦女推著嬰兒車在夜色，臉上盡是洋溢著幸福。
背著書包，看見一對父女騎著單車，從人行道邊騎下去，父親騎著男士山地車，而女兒呢，騎的是兒童式的自行車。女兒固執調皮似的選擇了從較高的地方直接騎下去，而父親選擇的是從斜坡慢慢騎下去，父親見到女兒從比較高的地方直接騎下，不由得責罵一句「哎，叫你從這里下，不要這樣下來，就是不聽話，哎，小心點。」女兒只是沉默著不說話，承受著父親的責罵。見到這一幕的我，只是笑了笑，一句責罵中卻帶著父親對女兒的關心，帶著父親對女兒的愛，有時候，父母的愛不一定是要給你買什麼平板什麼「土豪金」什麼iphone，也可能體現在讓你都不曾記得的一個小細節。
繼續向前走去，如果說之前的一幕讓我有所感悟，那麼接下這一幕就讓我感動。
年輕的女兒扶著年邁的母親在街上散步，同母親說著什麼事，看到這一幕，我的心有些觸動，現在的新聞，無不都在說子女不養父母，反教父母來伺候他們？父母養了他們多少年，無怨無悔，此刻卻是讓他們在老後，依舊做的那麼辛苦，這不是在傷他們的心嗎？社會都在說善待老人，讓老人在老後可以享福，而做到的人有多少？假如人人都可以這樣，善待自己的老父母，這個社會，豈不是美好了許多？豈不是可愛可親了許多？學會去愛自己的父母吧，讓自己的父母過上幸福的生活。
讓這個社會的愛多一點吧，讓自己的愛，在行動中體現，讓這個社會充滿美好吧！
不知道可不可以 祝LZ學習更上一層樓哦(>^ω^<)
Ⅹ 所見所聞小學語文作文 400字
今天，太陽毒辣辣的，彷彿要將大地的水分吸盡。可不管怎麼說，我也是非常開心，非常激動的！那是因為我要去蓮花山遊玩嘛。買過門票後，我的心情乃是人間所有的詞語都無法用來形容的時刻。我朝山頂望去，只見蓮花塔矗立在山頭。
只見這一幕，我就恨不得飛上去了。可惜，人不得空想。唉！還得慢慢的走上去，不過路太長太遠了，我們改成坐車啦！我高興得一蹦三尺高，車開的不算快也不算慢。所以遊客們可以盡情地觀賞路邊美麗的景色啦。我朝花兒們望去，見她們婀娜多姿，足像一位位亭亭玉立的少女。一陣微風吹過，她們輕輕的彎下了腰，似乎在對我們說：「歡迎你們，非常高興你們來參觀我們這。」當我正陶醉其中時，一陣突如其來的聲音打破了我的幻想，原來已經到達山頂了，我還傻乎乎的坐在車上，不肯下車，司機才迫不得已按了喇叭，於是，我灰溜溜的跑下了車，朝一棵大樹奔去……
後來我才知道，原來這棵大樹叫「許願樹」。怪不得樹上掛滿了那麼多紙條呢！真是樹如其名啊！好奇心驅使著我動起來，我的四肢動起來，朝小賣部那走去，我也買了一個紙條，拿起筆就沙沙地寫起來，停筆後，我用盡全力將紙條從地上扔到了樹的最高處，我看了看，嘴角流露出一絲笑意，正當我開心的時候，一束金光射入我的眼睛，我的眼睛立刻被「刺」痛了，當我轉眼望過去時，看見一座觀音佛像，我頓時驚呆了，連氣也沒吸了，當我反應過來時，只能大口大口的吸氣了。知道我為什麼會這樣嗎？有兩個原因：一是因為我沒見過如此之大的佛像。二是因為這觀音佛像在藍天白雲的襯托之下，顯得無比高貴、無比耀眼、無比嚴肅和無比燦爛。更神奇的是，在太陽的照射下，佛像漸漸泛出一絲絲金光，讓人感覺好像真的觀音菩薩下凡似的。參觀完佛像之後，蓮花塔又吸引了我。這時的我，已經滿頭大汗了，但是，我那堅定的決心是不可動搖的，所以我們這群參觀大軍浩浩盪盪的朝蓮花塔「殺去」。蓮花塔果然名不虛傳啊！正所謂：百聞不如一嗎嘛！平時聽別人說蓮花塔說多了，同時，心中也對這座神奇的塔宇產生了微妙的感情。於是，我一到了蓮花塔下就迫不及待的買了票，剛踏進蓮花塔，感覺特恐怖，裡面烏黑烏黑的，心跳加速，可是，為了探究探究裡面有什麼東西，我壯著膽子踏進去了，走了不久，我就感到腰酸背痛，我觀察了一下，哦，原來這座塔的台階比其他的台階高很多，我又數了一下，現在才爬到第四樓，天啊，為什麼才爬到第四樓啊，唉！還是快點爬吧！終於，經過我千辛萬苦，終於爬到了第九樓。在爬樓的時候，我還自創了一首詩：本人來到蓮花山，到了山頂就許願。為了探究蓮花塔，千辛萬苦爬樓梯。誰知樓頂沒東西，只有孔子像一張。讀了我的詩，大家都知道了，塔中什麼東西都沒有，只有一張孔子的畫像。枉費我千辛萬苦爬樓梯，得來只有一張畫，唉！我看啊，「踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。」要改成「踏破鐵鞋無覓處，得來全都費工夫。」於是，我們這群參觀大軍休息了一會，有浩浩盪盪的下樓去了。隨後，我們有參觀了碧蓮池、燕子崖、飛鷹崖……
啊！這一天可真美好啊，但是很快就過去了，不過我一定會記住這一天的。