㈠ 寫一篇關於交流方式,如:手機,qq,微信……介紹給同學或老師的作文要400字
寫啊！加油！
㈡ 小學生五年級400字作文 關於手機qq對我們的影響
當然，大部分的網友都有自己的QQ空間。每個人都想讓自己的空間裝飾得猶回如亭亭玉立的仙答女，讓全中國人民都去關注這個似仙境的空間。我也是一樣。但我承認自己做不到這一點，哪怕是無邊無際的大海中的一點點。現在想起，我覺得那種對空間的慾望就像面對魔鬼一樣可怕。成為著名空間所需的第一步要開通黃鑽，這要裝扮空間的所需品才可以全部免費，想要什麼就要什麼。也不是都是這樣，除非你的錢包滿滿的。開通黃鑽一個月起碼要10元，雖然這個數量對某些人來說可能都不值一滴水，但是對我來說我才不去干這種事呢，我也不是說我沒錢。如果不開通黃鑽那錢需要更多，我不想這樣就去浪費那對窮人來說的寶物。為什麼不拿這些用來在網上丟掉的錢來幫助災區兒童呢？
外表是裝飾了,可是光靠外表又有什麼用呢?像心裡美蘿卜一樣,雖然外表醜陋,但是裡面卻猶如泡在可樂水池的甜美.我覺得內容吸引人心就夠了,不必要去粉飾那些東西.只要你能耐心得去關注自己的空間,都會把空間搞好.即使不是最好的.
㈢ 介紹qq的作文四百字
如果問誰是你的朋友？你可能會說出一大串名字，但就在這些朋友里又有幾個是真心的呢不管是誰都需要真心的朋友，哪怕只有一個，但現在這個世界裡你與你坦誠相待的「知己」又有幾個呢？人的一生中會有許多的「朋友」，但真正能同甘共苦，視友如己，生之交的真不多，你一旦擁有真正的知己，一定要倍加珍惜，這些我流瀉出的感受都是《獻血》這篇文章給我的啟示。
這篇文章講述的是在越南的一家孤兒園，遭到了飛機的轟炸其中有一個小女孩失血過多傷得很重！但幸運的是一個醫療小組及時趕來，小女孩由於失血過多需要輸血，可帶來的醫療箱里沒有能使用的血漿，醫生便就地取材發現了幾個與女孩血型一樣的孩子。麻煩又出現了，醫生只會說英語和一點點的越南語，因此醫生用自己僅會的一點越南語加上很多手勢告訴那幾個孩子他們的朋友傷得很重，她需要輸血，孩子們似乎是聽懂了，但眼睛裡夾雜著一些恐懼，半響，還是沒有人舉手也就是說沒有人願意為女孩輸血，醫生沒有料到這種情況，不知道為什麼他們不肯為女孩輸血，這時，一個小男孩舉起手來，一聲便把他帶去輸血，輸到一半男孩哭了，醫生很莫名其妙，後來一位越南護士趕來，與男孩進行交談之後，男孩破涕而笑，護士問他知道...如果問誰是你的朋友？你可能會說出一大串名字，但就在這些朋友里又有幾個是真心的呢不管是誰都需要真心的朋友，哪怕只有一個，但現在這個世界裡你與你坦誠相待的「知己」又有幾個呢？人的一生中會有許多的「朋友」，但真正能同甘共苦，視友如己，生之交的真不多，你一旦擁有真正的知己，一定要倍加珍惜，這些我流瀉出的感受都是《獻血》這篇文章給我的啟示。
這篇文章講述的是在越南的一家孤兒園，遭到了飛機的轟炸其中有一個小女孩失血過多傷得很重！但幸運的是一個醫療小組及時趕來，小女孩由於失血過多需要輸血，可帶來的醫療箱里沒有能使用的血漿，醫生便就地取材發現了幾個與女孩血型一樣的孩子。麻煩又出現了，醫生只會說英語和一點點的越南語，因此醫生用自己僅會的一點越南語加上很多手勢告訴那幾個孩子他們的朋友傷得很重，她需要輸血，孩子們似乎是聽懂了，但眼睛裡夾雜著一些恐懼，半響，還是沒有人舉手也就是說沒有人願意為女孩輸血，醫生沒有料到這種情況，不知道為什麼他們不肯為女孩輸血，這時，一個小男孩舉起手來，一聲便把他帶去輸血，輸到一半男孩哭了，醫生很莫名其妙，後來一位越南護士趕來，與男孩進行交談之後，男孩破涕而笑，護士問他知道獻血會，那為什麼還要給女孩輸血，男孩說因為她是他最好的朋友。
讀完後，我不知該用怎樣的語言去描繪這個故事帶給我的感動，更不知道如何用語言去表達友情，恐怕沒有人比這個男孩還懂得友情的意義吧。
看看我們的身邊，還有多少人認為友情大於生命呢？不要說生命，即使是自己的利益，又有多少人可以為友情放棄自己的利益呢？為了利益，有的人把友情當做一種籌碼，一種有利的工具！再看看QQ上閃動著的那些頭像,那一個個的頭像是不是真的代表友情呢？我寧願相信他是，但是這些很少見過的甚至從沒見的朋友真的是一種友情嗎？
現在的人還要友情嗎？天天生活在爾虞我詐的世界裡，早就把友情拋在腦後了，原先是朋友，因為利益反目成仇，不管是在同學之間還是同事之間現在的友情太虛了，明面上很好，可背地裡呢？
現在的友情就像一隻華麗而不堅實的水晶瓶，正在十層樓高的陽台上搖搖欲墜，終有一天會掉下來，碎成千片萬片……
所有的人在這個孩子面前，都應該好好反省一下!捫心自問一下：當我的朋友真的需要時，我會為他奉獻出我的一切嗎？尤其是學生，因為同學之間是最需要友情的，最需要朋友的。
請大家記住不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什麼都不能代替親密的友情！
㈣ 小學作文:我的什麼情結400字,隨意怎樣，但要好作文，回答者留qq獎勵q幣
情結，是帶著深厚的情感的，帶著特堵的情懷的。以下是小編整理的相關範文，希望對你有幫助。
智慧是真正的上帝,智慧是人腦的機能,智慧是修養的結晶,智慧是實踐的產物.每個人都能得到這種智慧嗎?如今,時代在不斷進步,科技在不斷發展,在這高科技的時代里,我們必須懂得一樣比智慧還聰明的東西：科技的智慧——電腦。
三年前，電腦這個充滿神秘感的名詞，我並不了解他，我也無緣接觸過他。只是聽別人說：電腦相當於高級人腦!能幫助人們做許多事情：打字、編輯、繪圖;上網能夠查閱很多知識，開闊視野，增長見識;電腦還可以聽音樂，使人心情放鬆……電腦這個名詞，從此在我的心中留下了一個永遠抹不掉的烙印。我迫切地想接近他。
一次偶然的機會，讓我揭開了電腦的面紗，讓我結識了以前我一點也沒碰到過，但又渴望認識的——電腦。
一天，媽媽、爸爸帶我上街，我們不知不覺來到了一家電腦公司門口，並信步走進了大門。電腦公司里琳琅滿目：一台台電視機對著我笑，電視機旁的大箱子像衛兵一樣守護著它，前面的長方形方台上還有無數的按紐。一位大哥哥正在一台電視機前用雙手敲擊長方形方台。我趕快跑過去，只見隨著大哥哥的手在方台上靈巧地按動，電視機屏幕上一會兒出現了一篇文章，一會兒又出現了一幅美麗的圖畫。大哥哥，電視機也會寫字、畫圖嗎?大哥哥看著我笑了：小妹妹，這不是電視機，這叫電腦。它不但會寫字、畫圖，還能做許多事吶!當時我羨慕極了，決心以後也要象大哥哥那樣會用電腦。這就是我和電腦的初次見面。讓我想不到的是，這一認識，註定我和電腦分不開了!
升入三年級，我們學校開設了微機課，我的好奇心得到了滿足。盼望已久的微機課終於與我們見面了。到了電腦室，映入眼簾的是一台台像電視機似的電腦，我激動極了。經過老師的一番講解，我知道了：聲音、圖象、文字、動畫、影視的組合叫多媒體;裝有音效卡和光碟機的電腦叫多媒體電腦。我們還知道了網際網路!網際網路真是太神奇了,網上的世界太精彩了：游覽風景名勝，領略異域風情，了解時事新聞，發表言論，購物……真是美妙極了!我突然感到：不用出遠門，便知天下事。老師讓我們認識了顯示屏、主機、鍵盤、滑鼠;指導我們練指法、打字、編程……每次的微機課總是那麼快就過去了，每次我們總是要被老師趕出微機室……
我慢慢地覺得電腦越來越神秘，越來越深不可測了，但我渴望揭穿它。日子在不知不覺中悄然過去，我和電腦相識的時間也越來越長了，我每天都在和它交談，我真被他迷住了!在老師的指導下，在2002年6月，我參加了雲岩區首屆小學生計算機應用能力程序設計項目競賽，榮獲三等獎，獲得了獎勵;2002年11月參加全國奧林匹克程序設計大賽貴陽賽區的競賽，獲得了三等獎(第七名)的好成績。
我對電腦更痴迷了，白天想的是電腦，晚上睡覺夢見的也是電腦。我十分想擁有一台屬於自己的電腦!便和爸爸、媽媽商量給我買一台電腦。爸爸、媽媽見電腦對我的學習有一定幫助，決定給我買。我的願望就要實現了!我高興得跳起來!這是我從未有過的高興。但是，爸爸、媽媽也給我約法三章：不準我玩游戲;用電腦的時間不準連續超過30分鍾;學習成績不準下降;不準……如有違規，就停止使用電腦一個星期!為達到擁有電腦的目的，我爽快地答應了!
一個星期六，爸爸、媽媽、表哥陪我去買電腦。因為表哥稍懂一些電腦，所以我特意請他給我參謀參謀!表哥說：現在買兼容機好一點，因為兼容機可以根據你自己的需要配置。將來內存不夠了，或者更新換代時，還可以升級呢!在他的建議下，我們一致同意買兼容機。到了電腦城，我們請了一個電腦專家幫我們配電腦。營業員為我安裝電腦時，我彷彿還在做夢：這就是我日思夜想的電腦嗎?它就要屬於我了嗎?把電腦抬回家，安裝好後，我馬上動手操作起來：先上網游覽一下吧!點擊我的連接，打開我的向導，呵!網頁像天上的星星一樣多，網上內容真是無奇不有!我好像徜徉在知識的海洋里!然後我又參觀了我的電腦……我不由得感嘆：電腦，你可真神奇!
我越來越愛電腦了，常常上網查資料、寫作文、編小報……電腦對我來說，就像一個密不可分的朋友!自從迷上了電腦，迷上了上網，我便整日陷在溫酒吧中不能自拔，和各式各樣的圖標作伴，和數不清的伊妹兒為友，聽著mp3上網聊天成了每天的必修課。在電腦中我學到了不少知識。總而言之，我是徹底地被這個好朋友給網住了。
有了電腦，我的學習興趣更加濃厚，我的知識更加豐富，我的視野更加廣闊，我不由得慨嘆：人類必須學習電腦，掌握高科技的按鈕，迎接新的挑戰!否則你將會被這競爭的世界淘汰!我相信在不久的將來，電腦的普及將成為現實!擁有了電腦，掌握了電腦，一定會為你增添無窮的快樂!
電腦，你這個壞東西!壞得讓我為你開心!壞得讓我為你難過!壞得讓我為你瘋狂!壞得讓我捨不得離開你!電腦，你這個壞朋友，讓我們每天都有一個最壞的約會!
我堅信：利用電腦可以造就一個全新的視野，可以改變國民的傳統意識——至少它已經改變了我!
好象是在我出生的那天起，我就與書結下了不解之緣。
也不知我的第一本是哪本，只因我的書很多。若我家有三條「蟲」，我這是其中的「書蟲」。這可不是吹出來的，我總看書，又不注意保護視力，我那扇心靈的窗戶……哎，早已安上的「防盜窗」，成了名副其實「眼鏡蛇」。
當然啦，這都怪我。不過，我看書鬧得笑話夠多了。一、坐在馬桶上看，最長紀錄是2個鍾頭，bb拉完了還坐在馬桶上看，也不怕臭;二、邊走邊看。這不，《智慧的鏡子》一被我搞到手，我就一路「啃」著它回家。本來5分鍾的路程被我拖到了半個小時。三、邊吃邊看。我親愛的《哈利·波特與死亡聖器》馬上要到還書時間了，我哪個急呀，乾脆把吃飯的時間也用上了。
如今，我的知識越積越豐富，同學戲稱「小博士」。《手斧男孩》帶我走進叢林去探險;《聖甲蟲傳說》追逐遠古奧秘;《福翩翩》令我墜入深思長河;《陸小魚的地圖》顯現人間「杯具」;《蓮花》帶我穿越海峽……
書，令人陶醉;書，令人沉思;書，令人在書香中象雲朵般飄來盪去……書，是我的精神食糧，與我有不解之緣。
從中學時代，我就與地理結了緣，特別偏愛地理，也許是從小在山裡長大的緣故，整日價面對連天的崇山，長期的熏染而在無意識中著了象的結果。
最早是受徐霞客的地理游記影響，在學習地理時，特別留心我國的大江大河和大陸骨架----山脈，但那時的地圖都是平面簡圖，無法跟現在的電子地圖、谷哥三維立體衛星地圖可比擬，給人的印象不是那麼深刻，即便如此也是對當時中國地圖和世界地圖冊基本上也倒背如流，因此在高考中佔了便宜，拿了高分。
如今我還記憶猶新的是在高三上學期，我獨自一人帶了筆記本和干糧，沿著縣里唯一的一條大河，向上游追蹤而去，那時倒沒有考慮什麼，但能走出這一步，是需要有勇氣和膽識的，我從一大早就出發，馬不停蹄地走，沿著幹流直奔河流源頭，不到目的誓不退轉。一路上到了許多罕無人跡的深溝險壑，尤其是至於空山深處，才發覺自己是如此弱小膽怯，野外生存能力連一隻兔子山雉也不如，這種遠離人類群體而獨處的艱難是刻骨銘心的。好在我在山裡生活了二十年的經驗幫了忙，在天黑時分找到了投宿的人家，第二天達成了預期的目標，興高采烈而歸。
後來又去南京求學幾年，課余時間走遍了東南山川形勝，參加工作後，常出差外地，大半個中國也走遍了，可心願仍然未了，許多心中嚮往的地方水天相隔，也只好在衛星地圖上先期神遊了。
我現在仍痴心不改，一見到山脈和河流，總想沿著它去尋根問源，這種沖動一直很強烈，有時不自覺地就沿著一些山地丘陵或河流走上幾段，以慰藉我那熱切的心情。
我時常散步在山澤水畔，留連於湖光山色之中，這種向望去野外踏量的習氣讓我受益良多，能夠從大自然中學習太多書本或人際里沒有的東西。
熱愛地理，是我無悔的選擇。
koukou8912~8351
㈤ 實用小學生作文資料庫 作文常用成語 320221
俗話說：「織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口。」一篇好文章，除了有引人入勝的開回頭，還應該有耐人答尋味的結尾。所謂「豹尾」，便是指結尾時筆法要簡結、明快、干凈利落，猶如豹尾勁掃，響亮有力，給讀者以咀嚼回味的餘地。
㈥ 小學生怎麼寫關於QQ的作文
幾年級？寫什麼事？
㈦ 給朋友qq空間寫的小作文
給你一篇參考參考。
《難忘的一個人》
慈祥的眼神、和藹可親的笑容，溫柔的話語，無一不深深地埋藏於我的記憶中，那是誰？是令我難忘的一個人——陳老師。
陳老師在上我們班語文課的時候，我們基礎並不是十分好，上課時，大家都不太積極發言，生怕答錯了，她批評我們。記得有一次，在講課的時候，她說：「誰來說說勾勒是什麼意思？「時，同學們有時遲疑地舉起了手；有的剛舉起又放下；有的低著頭坐著……這時，陳老師叫了我來回答。我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地說了一番，而且聲音小得像蚊子一樣。同學們笑了，我羞愧地把頭埋得更低了，恨不能有個洞好讓我鑽進去。這時，陳老師非但沒有責怪我，反而親切地說：」你別害怕，也別緊張，就是回答錯了，也不要緊，起碼你能回答老師的問題，這就是勇氣，這就是你做得好的地方！「聽陳老師這么說，我真的好像勇氣十足了，我抬起頭看看您，剛好跟她充滿鼓勵的目光相遇，啊！這目光讓我感受到春風般的溫暖，感受到慈母般的關愛。一下了，居然開竅了，居然能流利地把問題回答出來了，雖然說得不全對，但陳老師還是大力表揚了我。課堂上爆發出一陣熱烈的掌聲，這掌聲既是給我、也是給陳老師。
啊，陳老師，是您給我勇氣，從此，我對學習充滿了信心從此；我不再害怕老師的提問；從此，我的語文成績突飛猛進。
啊，陳老師，您像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；您像粉筆一樣，犧牲自己，留下知識。您就是辛勤的園丁，培育著我們這些小花。
啊，陳老師，是你給我勇氣，您對我的鼓勵與教育深印於我腦海中，陳老師，我愛您！
㈧ 關於qq的作文(不少於600字)
在我的世界裡，有著一片特殊的天空――校園。在這片天空中我領略著中國上下五千年的歷史；明白了花兒是如何結果的；清楚了讀書時「泰山崩於前而色不改，麋鹿興於左而目不瞬」的境界；體會著語文的淡雅，品味著它的清逸，陶醉於它的陣陣芳香之中；聯想到當政治書中描繪的一件件不公正的事情發生在我自己身上時，該如何解決。慢慢地我融入了這個社會，這是一個充滿正義與邪惡的雙重社會，一個有愛也有恨的社會。
在踏進初中校園前，我還有點不想來，認為小學多好，可以天天玩耍，但後來我知道了「還自己一個快樂的童年，將會失去一個成功的成年」，所以我每天飛翔在我的天空上。早晨，操場上我和同學一起背誦「此中真有意，欲辨已忘言」；課堂上我學會了「落紅不是無情物，化作春泥更護花」的精神。當老師講「南京不屠殺」是，我的心緊緊地同當時的受害者拴在了一起。因舊中國的軟弱而造成了這種結果，但祖國的強大讓歷史的悲劇不再重演。
春天散步在河邊時，看到野鴨游戲在河中時，想到了「竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知」，想起了「草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙」。看到歷史劇時，那一幅幅血腥的爭戰場面，帝王將相的興衰愛我腦海中上演，最後所有的過去都消失在歷史車輪前進的塵埃中；砍刀一根根毛線隨著媽媽的的上下擺動而跳躍，最後變成一件件五色繽紛的毛衣時，彷彿那些毛線就像一條條線段一般，組成幾何的定義和復雜的公式；看到一個個家用電器時，想到了七彩斑斕的導線，有並聯，有串聯，再接上電源和像水一樣透明的燈泡，閉合開關便發出七色的光芒，彷彿照亮了我的整個天空；看到咖啡時，想起了英語，它蘊含著英格蘭文化的氣息。
在我的天空里，我明白了一段友誼不可能是一輩子的事。你不變，他會變，他不變，你會變，環境會變，生活會變，人性會變，感情會因所有的變化而變化。但我們要珍惜眼前的友誼，那怕它的保質期只有幾天，也不要放過。
校園伴我成長，為我插上了理想、知識的翅膀。我愛我的天空――校園。
望採納謝謝
㈨ qq說說交友小作文 社會
放棄了，就不該後悔。失去了，就不該回憶。放下該放下的你，退出沒結局的劇。下面是學習啦小編為大家推薦的qq愛情說說大全小短文，希望大家喜歡。
qq愛情說說大全小短文
1、願得一人心，白首不分離。
2、你對一個人有慾望，那叫喜歡，你為一個人忍住慾望，那叫愛。
3、我做了我所能做的一切，可還是沒法讓我愛的人愛我
4、在一起時不要說永遠，分手後不要說曾經。
5、最好的朋友，平時互相調侃，是嘴最狠的那個。在你需要的時候，卻是心最軟的那個。
6、就算是苦難也要歡欣鼓舞地面對，因為我們知道，苦難造就毅力，毅力造就性格，性格造就希望。
7、我遇見的人越多，我就越慶幸能夠遇見你。
8、如果一個人不知道他要駛向哪頭，那麼任何風都不是順風。
9、我懷念的不是哪個人，而是我那回不去的曾經，突然很想和自己說聲對不起：對不起，再也找不回原來的自己。
10、有些話，說再多也沒用;有些事，只有自己懂。
11、當你發現你愛上一個你討厭的人，這段感情才是最致命的。
12、放棄了，就不該後悔。失去了，就不該回憶。放下該放下的你，退出沒結局的劇。
13、有的人總是喜歡把自己偽裝起來。可是越是這樣，傷的就越深。
14、生命中總有那麼一段時光，充滿不安，可是除了勇敢面對，我們別無選擇。
15、所有人都想得到幸福，不願承擔痛苦，但是不下點小雨，哪來的彩虹?
16、心情再不好，也別忘了給自己一個燦爛的微笑。
17、想忘掉一個你愛的人，就像試圖去想起一個你從未見過的人。
18、長大，成為你自己，是件需要很大勇氣的事情。
19、如果有個人能讓你忘掉過去，那TA很可能就是你的未來。
20、真的生氣的時候，不是哭也不是鬧，而是不說話。
21、人生就是這樣，處同樣的位置，有人哭，有人笑，有人沉默。
22、人為什麼會犯下同樣的錯誤?原因或許只有一個：前一次不夠痛。
23、你明知道自己不會和這個人在一起，還是會去享受這份戀愛的心情。然後到了合適的時候，離開，去和不愛但是很合適的人在一起。
24、能夠說出的委屈，便不算委屈;能夠搶走的愛人，便不算愛人。
25、不喊痛，不一定沒感覺。不要求，不一定沒期待。不落淚，不一定沒傷痕。不說話，不一定沒心聲。
26、有的人對你好，是因為你對他好，有的人對你好，是因為懂得你的好。
27、總有些看不完的風景，走不完的路，碰不到的人，觸不到的夢。
28、越是緊握，越易失去;我努力過，剩下的，交給命運。
29、生活是一個不斷發現自己以前是傻逼的過程。
30、我們終於還是連一句不咸不淡的問候都沒有了。
㈩ 『』全解杯『』全國小學生課堂作文大賽。用QQ號可以發出去嗎
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您現在的位置： 盛苗文學社 今天是： 2006年4月30日 星期日
全國文學藝術作品大賽
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〔 作者：misshuang 發表時間：2006-4-3 8:49:17 〕
中國寫作學會
武漢大學寫作雜志社
全國文學藝術作品大賽評委會
關於舉辦第四屆「寫作杯」
全國文學藝術作品大賽的通知
各省（市）、自治區教育廳、教研室、各地市、縣（區）教育
局、教科院、各大中小學和校外教育培訓機構：
為學習貫徹黨的十六屆五中全會精神，創建和諧文化，弘揚傳
統藝術，提高廣大青少年的文藝創作能力，培養和發現文學藝
術新人，中國寫作學會、武漢大學寫作雜志社、全國文學藝術
作品大賽評委會在成功舉辦前三屆全國文學藝術作品大賽的基
礎上，特舉辦第四屆「寫作杯」全國文學藝術作品大賽。時間
為2006年3月1日至2006年5月20日止。
本次大賽參賽作品題材、體裁不限。課堂作文、小小說、詩歌
、散文、書法、繪畫等都可參賽。大賽分幼兒組、小學組、初
中組、高中組、大學組等五個組別。由專家教授組成評審委員
會對作品進行分類分組評審。大賽設一、二、三等獎、優秀獎
、新星獎，另設指導獎和組織獎，獲獎者均頒發榮譽證書。大
賽將於2006年8月在武漢舉辦頒獎大會，並出版發行參賽優秀作
品選集。對獲獎者將印製喜報通知當地教育部門和重點大學、
重點中學，重點大學和中學在招生時將予以優先考慮。
本次大賽由武漢大學寫作雜志社競賽部負責日常組織管理工作
。來稿請寄武漢市武漢大學《寫作》雜志社李詩海老師收，郵
編430072，參賽方案評委會另行通知。為確保大賽活動順利進
行，希望各地教育部門、大中小學及教育培訓機構認真做好宣
傳、組織工作，以指導廣大青少年學生積極參與大賽活動。對
各地先進組織單位和個人，大賽評委會將予以表彰。
電話：027—88076410
88393026
中國寫作學會
寫作雜志社
全國文學藝術作品大賽評委會
二00六年元月十八日
主題詞：
寫作杯
全國
大賽
通知
武漢大學寫作雜志社辦公室
二00六年元月十八日印發
我覺得比較權威，不過就是錢要交的太多了，你還是好好考慮一下，如果注重榮譽你可以繼續參加