小學生安全教育知識主持

Ⅰ 安全主題班會主持稿

甲）同學們，「安全」是我們經常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對於各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。

（乙）今天，就讓我們在「珍愛生命、重視安全」的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全， 珍愛生命。參加今天主題班會的有信息部的領導和班主任。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！
（甲）在本次班會中我們會提出一些問題，歡迎同學們積極回答，答對的可有獎品哦。

第一篇 警示篇（不該發生的悲劇）
[乙]：有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的不安全。下面就請閆旭蓮同學帶我們一起去了解一些不該發生的悲劇。

[甲]：一個個血的慘痛教訓不能不讓我們震驚，生命只有一次，災禍卻有無數。
面對死亡的威脅，祈求是徒勞的，知識和智慧才是打開求生之門的鑰匙。
同學們，假如你們遇到了上述的危險事件，你知道如何應對，向災禍要回我們寶貴的生命嗎？
第二篇 求生篇（向災禍要回生命）
1． [主]:水火無情,當你身處火海時,著急和慌亂只會使你的處境更加危險。只有沉著、冷靜、機智地面對火情，才能使自己逃離火場。那麼，身處火海時，我們應該怎樣獲得生存的機會呢？
[第一題：如果學生宿舍發生火災，我們應該怎麼辦？]
1、快打電話119報警，說清地點，火勢等；
2、如果火勢還未蔓延，應該趕快疏散！疏散時，注意要把右手放在胸前，左手握住自己的右手手臂）

[第二題：如果有很多煙霧，應該怎麼辦？]
如果有很多煙霧，應該用濕毛巾折八層，捂住口鼻匍匐撤出

[第三題：如果煙太濃找不到門了，應該怎麼辦？]
如果煙太濃找不到門了，應該後退直到牆角，再沿牆爬行到門口。還可以用打濕的床單或棉被披在身上，匍匐爬行逃生。

[第四題：如果爬行到門口時，發現門很燙，應該怎麼辦？]
如果爬行到門口時，發現門很燙，說明門外火更大，千萬不可以打開門，應該關緊門，用濕毛巾堵住門縫，迅速退回窗口或陽台，將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣，並利用鮮艷的衣物大聲呼救。
[第五題：如果身上著火了應該怎麼辦？]
快躺下來！就地打滾。千萬不要用滅火器直接向自己身上噴，因為這樣會傷害我們的眼睛，還會引起傷口的感染。

[第六題：樓梯被火封住時，應該怎麼辦？]
樓梯被火封住時，千萬不可以乘電梯逃生，可以往樓頂跑，因為樓頂是第二安全避難所。
[第七題：如果在野外遇到大火，應該怎麼辦？]
如果在野外遇到大火，不能順風跑，而應選擇逆風或與風垂直的兩側撤離。

[主持人1]感謝同學們的精彩回答，相信這些火場求生的知識將使我們受益終生。
在我國遼闊的土地上，分布著千千萬萬、大大小小的江河湖泊，每年5-8月，這些水域便相繼進入汛期，我們常會遇到洪水的襲擊，面對水災，您知道多少求生的方法呢？
[主持人2答]:人往高處走，水往低處流。如果遇到水災，我們應盡可能的逃到山丘、大樹、屋頂等高處躲避，為了防止被洪水沖走，可以用被單、繩索將自己綁在大樹上。我們可以在手腕上纏上醒目的東西作為求救信號，如紅色的圍巾等。還可以將木傢具等用繩子捆在一起組成救生木排，也可以利用木盆木板、水缸等飄浮物逃生。
[主持人1]：總有一些意外突如其來，總有一些傷害防不勝防。溺水事件在夏季也時有發生。如果遇到溺水事件，我們應該如何救助呢？現在我提出第八個個問題。
[第八題：怎樣搶救溺水者？]
首先應迅速清除溺水者口腔中的異物，拉出他的舌頭，讓其趴在救助者的膝蓋上，拍打其後背，讓他吐出水來。如果溺水者休克，還應進行人工呼吸或者人工呼吸加心臟按壓術。

2．面對暴力 沉著冷靜
[主]：上面我們已經學到了許多火災中逃生的方法，而隨著社會不斷的發展，近年來屢屢發生校園暴力事件。下面請看小品《我該怎麼辦？》
[第九題：我們經常碰到校園暴力，這時我們應該怎麼辦？]

碰到校園暴力，我們要勇敢而冷靜地與之作斗爭，根據當時的情況採取靈活的應對方法，也可以通過學校和公安機關來處理。

[主1]：答得非常好。面對校園暴力，如果我們每個人都能做到見義勇為，與校園暴力作斗爭，一定會消除校園暴力。

合：本期班會到此結束，謝謝大家

開班會用到的東西
(演講) 警鍾長鳴
我國有1.8億中小學生，我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由於人們的疏忽大意，每天甚至每時每刻都在發生一樁樁不該發生的悲劇。火災、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。
1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出，全市796名優秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃，著了火。火勢蔓延，無法控制，絕大部分人被悶死、燒死、踩死，人員傷亡慘重。總計有288個孩子喪生，36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記，成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海，棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年，但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴，克拉瑪依城的哭泣。
2003年，遼寧省海城由於飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有2003年，北大校園的餐廳發生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落，窗戶玻璃被震碎，至少造成2人受傷。
學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據有關報道，某省一學校的晨會上，上千名學生在樓梯上你用我擠，不幸造成28名學生被擠死，59人受傷的事故。就這一瞬間，多少花朵就這樣凋謝了。
更不可思議的是，一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生，逼迫他們把錢交出來。此情此景，令人膽顫，也令人心寒。
在我國這樣一個社會主義國家，學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的「例行搜查」，不懂向老學生「進貢」，竟被一群學生會幹部毆打致死，死狀慘不忍睹。
種種事件讓人震驚，多少傷痛無法撫平。
據了解，我國每年都有1.1萬中小學生非正常死亡。2000年中小學生因安全事故，食物中毒，溺水，自殺等死亡的平均每天就有40多人。也就是說每天就有一個班的學生在「消失」。這些觸目驚心的數字，給人們留下的不僅僅是驚嘆，更多的則是無限的哀傷。
災難不管是自然形成還是人為導致，都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的，都應該特別善待和珍惜，我們應該積極學習安全知識這門人生必修課，努力增強安全防範意識，逐步提高防範自救能力，時刻綳緊人身安全這根弦。

表演者：陳龍（受害人） 沈辰、黃煒、孫明（小混混）
[陳]：今天天氣真正好，我要回家洗個澡，吃份薯條和漢堡，我是超級有錢佬。（走出校門）
{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物，看到黃，便迎上去}
[黃]：(手往牆上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。（陳不同意，硬被黃沈二人拉了去）
[沈]：小子，老子我左青龍，右白虎，老牛在腰間！這一塊兒沒人敢不給老子面子，現在哥們兒幾個有點緊，向你借點錢，你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧，啊？
[陳]：幾位大哥，今天我真的沒錢，改天給你們。（陳想跑）
[孫]：（拉住其去路）小子，今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的IP、IC、IQ卡，統統告訴我密碼！
[陳]：打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。
[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。
[陳]：不想，不想，要錢我給你們就是。（陳從口袋裡掏出幾塊錢）
[孫]：媽的，就這么點錢，還不夠買個屁呢！我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們，搜！（又搜去了一些物品和錢）
（飛：路過現場，見勢，放慢腳步，一邊看一邊想）老師說過要見義勇為，我是該安靜的走開，還是該勇敢地留下來……）
[孫]：小子，看什麼看，管你屁事，你再不走讓你吃刀！
（飛：飛一般地跑過，想事不關己，關己則亂，這事我可沒本事管。）
（沈拿了陳的胸卡看了一下）
[沈]：陳鵬，我記得你了，如果你敢報公安，就叫你父母准備棺材吧。（說完三人走了）
[陳]：我該報警嗎？算了吧，我惹不起，我還躲不起嗎？
[飛]：同學們，請你們告訴我，我該怎麼做？
[陳]：我又應該怎麼做呢？

希望大哥能夠採納 謝謝了

Ⅱ 小學生安全教育知識

如果遇到歹徒，要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，跟他們說明自己沒帶錢，避免被他們綁架，如果他們繼續堅持要錢，就向認識的人求助幫忙，如果一人遭挾持，不要「硬碰硬」，可以給錢，但要記住對方的相貌和特徵，事後向公安局報案。

1、在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。

2、集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其它事情。

3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4、小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便於機動車司機盡早發現目標，提前採取安全措施。

5、騎自行車時，不要騎速過快，要小心避讓，要騎在自行車道上。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路！）

(2)小學生安全教育知識主持擴展閱讀

穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規則，做到 「 綠燈行，紅燈停 」 ；穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行；在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路；不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板；騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。

Ⅲ 關於安全主題班會開場白

安全主題班會開場白如下：

同學們：

當我們高高興興背著書包準備去學校，版媽媽總要囑咐我們：「路上小心權，注意安全。"這深切的囑咐包涵父母濃濃的愛。

當我們在學校，老師時刻囑咐我們：「安全重於泰山，平安才是的幸福。"這溫馨的囑咐體現老師對我們親切的關懷。

在創建「平安校園」活動中，老師付出太多的辛勞。我們每天上學，總會看到值日老師和值日同學在校門口等候學生上學。

放學鈴聲剛響，值周領導、值日老師、值日同學，他們一齊來到學校門口，維持學生放學秩序，組織同學順利離校，勸阻家長騎車進校園。

我們不會忘掉，更不能忘掉父母、老師的囑咐，我們要時刻想著「安全」這兩個字。我們想著在家的父母和親人，想著所有關心你的老師和同學，我們就懂得保護和珍愛自己。

同學們，安全是一種行為，走在上學和放學的路上，要注意交通安全。不任意橫穿馬路，不在公路上玩耍。過人行橫道要做到一停、二看、三通過。

在校園也要注意安全，上下樓梯不推、不擠。不在走廊過道做劇烈活動。課間活動時也要注意安全，預防運動傷害。

今天，就讓我們在這里學習安全知識，樹立安全理念，爭做安全文明小學生。三年六班，《安全伴我行》主題班會現在開始。

Ⅳ 關於安全教育班會的主持稿

珍愛生命，安全第一 班會目的：通過開展以「 珍愛生命， 安全第一」為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生基本自我保護的能力。 活動准備1、確定主持人，准備串聯詞。2、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。 3、製作相關的課件。 活動過程一、主持人導入甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線， 合：它的名字就叫「安全」！甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。乙：可是，我們卻經常聽到這根弦綳斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。（指名說一些家庭安全事故及損失數據。）甲：人們都說：「家是避風的港灣，是溫暖的搖籃。」乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們小學生飛來。甲：聽著剛才同學們訴說的一個個血的事實，讓我們看到了那些向花季飛來的橫禍，聽到親人們撕心裂肺的哭喊，我們也在經受著血的教訓，那一幕幕令人心痛、慘不忍睹的畫面，讓我們也是感受多多，哪位同學來說說自己的感想呢？（學生自由說感想。） 二、說說家庭生活中不安全的隱患甲： 人的生命只有一次，生命是多麼珍貴！ 乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。 甲： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。 乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！△ 不按操作規定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在櫃子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。 三、安全知識競賽甲：「安全牢記心中」不光是對成年人而言，對我們小學生也敲響了警鍾。乙：我們小學生，也應知道一些居家的安全常識。下面我們就以小組為單位進行家庭安全知識競賽。甲：下面是必答題：１、火警電話是多少？２、急救中心的電話是多少？３、遇到壞人應該撥打什麼電話？４、當油鍋起火時，最正確的滅火方法是什麼？５、高壓鍋煮好食物後，怎樣才能打開？６、使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，是先將火源湊近灶具還是先開啟氣閥？７、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰乾的毛巾擦拭？８、發現有人觸電，首先要做的事是什麼？乙：接下來是搶答題：（一）選擇題：1、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什麼？ Ａ、跑到人多的地方 Ｂ、打１１０報警 Ｃ、趕緊跑回家 2、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什麼？ Ａ、始終不開門 Ｂ、覺得對方的理由充分就開門 Ｃ、把門打開問他有什麼事 3、如果你經常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？ Ａ、把鑰匙掛在脖子上 Ｂ、把鑰匙放在衣兜里 Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里 4、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？ Ａ、一次性打火機 Ｂ、洗發水 Ｃ、液化氣罐 5、電器起火時，要先＿＿＿ 。 A打家裡電話報警 B切斷電源 C用滅火器滅火6、點蚊香要在＿＿＿的地方點。 A 窗口 B桌子上 C 空地上7、火災發生時應馬上＿＿＿。 A 沿防火通道朝樓下跑 B 乘電梯逃走 C跳下窗（二）判斷題：1、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（ ）2、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（ ）3、用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關煤氣。（ ）4、如在室內發現煤氣味，要立即開窗。（ ）5、起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（ ）6、千萬不要把陌生人帶回家（ ）（三）問答題：1、為什麼大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什麼危害？ 答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。2、 如果發現有火災，但附近又沒有電話或消防隊，應該怎麼辦？答：可以用打鑼敲鍾、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。 3、 打火警電話時，要注意什麼？ 答：報警時要講清楚著火地點，說明什麼東西著火了，火勢怎樣；講清楚報警人姓名、電話號碼和住址。 四、家庭安全十招（附後）甲：為了讓同學們都掌握一定的家庭安全常識，我們搜集了一些資料，編成了《家庭安全教育十招》，乙：請大家仔細閱讀，並牢牢的記在心裡。 五、快板表演：安全知識小結家用電器和煤氣，閱讀說明再使用。 發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。 放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。 遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。 一人在家關好門，與人說話要謹慎。 發現壞人來撬門，趕快撥打110。安全隱患時時有，注意安全處處提。安全常識牢牢記，快樂常伴我和你！ 活動結束甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝願是平安！乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓！合：讓我們共同撐起安全的保護傘，感受家的溫暖，享受美好的生活。敬愛的老師、親愛的同學，我們永遠《祝你平安》。（《祝你平安》音樂響起，全體齊唱）甲：「安全伴我行——居家安全」主題班會到此結束！ 輔導員講話：同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒！從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，願平安永遠著伴隨我們大家！只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

Ⅳ 請以「安全教育——小學生自護自救安全常識」為題主持一期紅領巾廣播節目。

主要是交通安全，用電安全，還有防止高墜，防止溺水，還有用葯安全

Ⅵ 求小學生班級學期安全教育活動內容，形式，主持人，怎麼填

某某小學安全教育活動記錄表

時間
地點 ：教室
主持人
組織單位：三年級
參加人數：31
記錄人：
活動主題
學期初安全教育
教育內容

一.學習校園規則。
二.進行學生收心教育和校園安全教育。
三、甲型H1N1流感防控知識教育

四、進行交通安全教育和乘車安全教育。中小學生要養成良好的交通習慣，應該具備以下幾個方面的安全素質：

1、樹立交通安全意識：心裡時刻想著交通安全，增強交通規則意識和交通事故防範意識。

2、掌握交通安全知識：了解交通安全規律和交通安全基本知識，知道如何預防交通事故。

3、掌握交通規則：掌握交通法規中關於交通規則的規定。

4、增強交通法規的自覺性：不管道路上有沒有交通警察或其他人的監督，都應該自覺遵守交通法規的規定。

5、不乘座「三無」車輛，不乘座超載超速車輛，不乘座拖拉機等非載人車輛。

學校向全體師生發出倡議：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

Ⅶ 三年級四班周一班隊課小學生安全教育該怎麼主持

安全無小事，必須放在首要地位。因此開學第一課：我就要先給學生們上一節安全教育課，講一講安全注意事項：
校園安全：
1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。
2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。
3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。
4、為了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行為，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。
校外安全：
1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇里躥出來，很危險的。
2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。
3、網吧、游戲廳不能去，裡面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。
4、放學有學生坐車，孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，到站不能擁擠。
5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。
6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

Ⅷ 我需要關於安全知識班會的主持開場白

望著同學們一張張可愛的臉，看著同學們充滿勃勃生機的身影，我就會深深感嘆：生命是多麼美麗，世界是這樣美好！同學們，你們是我們祖國的未來和希望，我們的社會，我們每個人（包括你們自己），都有責任和義務保障你們的健康和安全。今天，我要講的課題便是與你們的健康和安全息息相關的道路交通安全，主題是：只有一生平安，才有美好未來。

一、觀看交通安全宣傳光碟《關愛生命 安全出行》——全國道路交通事故典型案例警示錄

據統計，近幾年來，中國每天死於交通事故的約有300人，每年死於道路交通事故的人數始終在10萬這個高位上徘徊，已經有四千萬人死於車輪之下；絕對死亡數佔世界第一，死亡率也在前幾位。真是動盪年代可怕的是戰爭，和平年代可怕的是交通事故。

錄相中，當我們目睹這一個個鮮活的生命驟然消失，當一個個健康的身體慘遭傷害，我們由衷的感嘆，車禍是如此無情，人世間最寶貴的是生命。看看只能坐在皮球上移動的小女孩，看看遇難者家屬悲傷的表情。前車之鑒，後世之師，殷紅的鮮血昭示著人們，珍愛生命，拒絕違章，重視交通安全，幸福將與您相伴。

二、認識交通標志

行人應當在道路交通中自覺遵守道路交通管理法規，增強自我保護和現代交通意識，先讓我們來認識一些常見的交通標志。

交通標志是用文字、圖形、標線,設置在道路上的公共設施，用以引導人們如何正確行車走路。

你們仔細觀察一下這三組交通標志，看看這些圖形的形狀、顏色有什麼不同？想想他們有什麼作用？ （學生進行集體交流，這樣加深學生印象。）咱們一起看一下正確答案。

警告標志是警告車輛、行人注意危險地點的標志。是頂角朝上的等邊三角形。顏色是黃底、黑邊、黑圖案，也有白底紅圖案的。常用的有23種，這里介紹6種。

禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。形狀一般為圓形，個別是頂角超下的等邊三角形。其顏色為白底，紅圈，黑圖案，圖案壓杠。常用的有35種，這里介紹6種。

指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其顏色為藍底，白圖案，其形狀分為圓形、長方形種正方形。常用的有25種，這里介紹4種。

指路標志是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。其顏色一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。其形狀一般為長方形和正方形。一般道路指路標志這里介紹4種。

三、介紹交通法規

同學們，預防安全事故發生的特效葯是遵守交通法規。作為小學生，我們應該掌握行人交通安全特點，防止交通事故。

1、橫過馬路

上學、放學和外出活動，我們幾乎天天要在道路上行走。走路要保證安全，這裡面的學問可多著呢！有不少行人，因為沒有掌握好安全橫過道路的要領，結果喪身與汽車輪子底下。

首先，要選擇有人行橫道的地方。這是行人享有「先行權」的安全地帶。在這個地帶，機動車的行駛速度一般都要減慢，駕駛員也比較注意行人的動態。在沒劃有人行橫道的地方橫過道路，要特別注意避讓來往的車輛。避讓車輛最簡單的方法是：先看左邊是否有來車，沒有來車才走入車行道；再看右邊是否有來車，沒有來車時就可以安全橫過道路了。

橫過道路不走人行橫道，隨便亂穿，或者在汽車已經臨近時急匆匆過道路，都是十分危險的舉動。行人信號燈紅燈亮時，禁止行人橫過馬路，行人必須在人行道上等候。 行人信號燈綠燈亮時，准許行人從人行橫道內通過。 行人信號燈綠燈閃爍時，不準行人再進入人行橫道；已經在人行橫道內的行人應加快步伐安全通過。隨意闖越「紅燈」，遇停止信號超越停止線或亂穿馬路，都是違反交通法規的不良行為，必須堅決制止。

2、各行其道

道路上的隔離設施好比是一座座牆，一條條「分界線」，車輛與行人是不能隨便逾越的。任意鑽越和跨越隔離設施，是一種違反「交通法規」的行為，必須堅決予以制止。作為一個守秩序、講文明的人，應該按照「行人走人行道，過馬路走橫道線」和「騎自行車走非機動車道」的規定，嚴格「分道通行」，養成良好的交通習慣。

3、集體外出

上學、放學、春遊、秋遊和其他集體外出活動時，隊伍應該怎樣排列？走路應該怎樣走？橫過車行道應注意些什麼？這些都是必需掌握的基本知識。

集體外出，要有教師帶領。在沒教師帶領的情況下，要推選一位「路隊長」來管理隊伍；外出時要整好隊，橫列不宜超過二人；行進時，應靠右側走在人行道上，不能走入車行道。隊員應遵守紀律，不能隨便離隊，不能相互追逐戲鬧，不三五成群地並肩行走或交通擁擠的地方聚集、停留，以免影響他人通行。

隊伍橫過車行道時，應走人行橫道。在有信號燈的地方，要在綠燈亮時通行。在沒有人行橫道的地方橫過車行道，要在暫沒有來車時抓緊時間通過。如果來往車輛較多，應在人行道上或路邊耐心等候，不要隨便亂穿，更不要在車輛臨近時急穿。七、安全橫過道路

4、乘車

乘坐公共車輛，應該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。

候車時，應依次排隊，站在道路邊或站台上等候，不應擁擠在車行道上，更不準站在道路中間攔車。上車時，應等汽車靠站停穩，先讓車上的乘客下完車，再按次序上車，不能爭先恐後。上車後，應主動買票，主動讓座給老人、病人、殘疾人、孕婦或懷抱嬰兒的乘客。車輛行駛時，要拉住扶手，頭、手不能伸出車窗外，以免被來往車輛碰擦。下車時，要依次而行，不要硬推硬擠。下車後，應隨即走上人行道。需要橫過車行道的，應從人行道內通過；千萬不能在車前車尾急穿，這樣很不安全。

5、道路不是游戲場

道路是為了交通的便利而建造的。道路上車輛川流不息。交通十分繁忙，如果我們隨意地在道路上玩耍、游戲、追逐，把它當作「游戲場」，放學以後在道路拉開「場子」踢足球、打羽毛球，既妨礙車輛的通行又會被車輛撞傷，是不允許的。在人行道上跳「橡皮筋」、跳繩、踢毽子，會給行人的通行帶來困難，是妨礙交通的。在道路上追追打打，車前車後亂穿，甚至相互扔石子，這就更容易出事故了，另外一些同學，因為不懂得在道路上玩耍的危害性，甚至在道路中間攔車、追車、扒車和向汽車投擲石塊，以此為樂，這是最最危險的舉動，一旦被車撞倒，後果不堪設想。道路不是游戲場所，不能在道路上玩耍。我們要互相提醒，大膽勸阻，當一名維護交通安全的「宣傳員」。

6、避讓轉彎車輛

當汽車的方向燈一閃一閃時，告戒人們，汽車要轉彎了。我們應該注意避讓轉彎車輛。

現代汽車的轉向，都是依靠前輪來轉向的。隨著前輪的轉動，汽車車身也逐漸改變方向。汽車轉彎時所佔用的空間往往大於車輛固有的寬度。前輪行駛的軌跡不與後輪的軌跡重合，也就是說，前後兩只輪子不會走在同一條弧線上，而是有一定距離差別的。這就是汽車轉彎的「內輪差」。由於這種「內輪差」，使汽車轉彎時，前輪可以通過道路的某一物體，而後輪卻不能通過。

懂得了汽車轉彎的基本原理後，我們在道路上碰見轉彎的車輛時，不能靠車輛太近，不要以為汽車的車頭可以過去，就沒有事情了。其實如果你離轉彎汽車太靠近，就很可能被車尾撞倒。

將這些基本常識編成了一首小歌謠送給大家：

交通安全最要緊。

紅燈停，綠燈行，

交通路牌看細心。

過馬路，人行道，

車輛來往要慢行。

橫穿馬路，

斑馬線上請。

走路不能到處玩，

不吵不鬧不能跑。

迷了路，

趕快找交警。

天天牢記這幾條，

交通安全保你行。

四、向同學們分發宣傳材料和交通安全手冊。

我們相信隨著《道路交通安全法》的日益深入人心，人們在享受汽車帶來的方便快捷的同時都能高高興興上路，平平安安回家。願全社會都能關注交通安全，共創良好的交通環境，攜手建立幸福「家」園。

Ⅸ 關於安全教育的班會串詞

通過一系列的知識性的活動，讓學生們樹立安全意識，從精神上遠離安全隱患，加強自身的素質培養。
教學過程:
導入:
請兩位學生表演一則小品，題目是《車禍》。一位學生扮演一位司機駕駛一輛疾馳而來的小汽車，在十字路口將另外一位學生撞倒。通過這一幕危險的場面，將學生們帶入一場討論當中。在街道上面如何防止自己被汽車碰到。對於一些危險的道路我們應該怎麼做才可以預防碰到不該發生的車禍。如果出了意外我們應該怎樣應付。使用哪些手段可以盡量減少自己受到的傷害。
然後引導學生說出除了以上遇到的問題,還有那些比較危險的情況在日常生活中會出現.
學生提出:
防水.在游泳池或者池塘附近玩耍時,一定需要有成年人陪伴.如果發生事故要及時呼救.
防火.學生們首先討論一下防火的重要性.因為我們每天都可能會與火打交道,所以防火知識必不可少.然後,教師及時的普及防火知識,幫助學生們認識玩火的危害,以及遇到火警時我們應該做些什麼.
防壞人,
學生們聯系自己的情況,談一談遇到壞人時我們應該怎麼做.比如遇到小偷,怎麼防止自己被盜,以及怎樣提醒別人注意.
怎樣才能不受社會上一些非法幫派的影響,怎麼樣才能不被黑幫所勒索,所欺負.以及怎麼樣防止受到黑幫脅迫加入幫派.
還有就是不要被其所引誘,做一些不該做的壞事。
防毒, 教師這時開始放映反毒影片《遠離白色誘惑》。
通過收看該影片中，吸毒人員的種種惡劣的形象，讓學生們認識到毒品的危害。通過影片中的講解，認識到一個人走上吸毒的道路，全家都要受苦。一個個家庭是怎麼被各種毒品害得家破人亡的。到了影片的最後，讓學生們認識到怎樣識別毒品，怎樣防止受到毒品的侵害。
邀請學生參與觀摩電影《關愛明天》的活動。該片突破傳統說教方式，融知識性與娛樂性於一體，通過實例讓青少年在潛移默化中學習安全預防與應急處理措施，內容豐富，情節生動，對青少年有強大的吸引力、感召力和震撼力。
教師進入總結，重新喚醒大家對以上種種危險事件的認識，繼續強調安全防患意識的重要，教育學生們，時時刻刻都要注意自身以及周圍人群的安全，防止安全事故的發生就是為家庭為社會節約了寶貴的財富，就是為自己未來的幸福生活做准備。

注意安全，珍愛生命
一、 通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要，並把自己學到的知識傳達給周圍的人們， 做安全教育的小小宣傳員活動目的：
二、 活動准備：
1、 准備道路交通標志圖。
2、 收集有關中小學生違反交通規則及不注意校園內安全的案例。
3、 准備《天堂里有沒有車來車往》的歌曲錄音。
三、 活動過程：
1、 播放《天堂里有沒有車來車往》的歌曲，營造氣氛。
2、 主持人：老師和家長每天最惦記的就是我們的安全。據了解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童死於非命，給家庭帶來了不幸，給父母造成無法癒合的創傷。今天我們召開以〈注意安全，珍愛生命〉的主題班會，其目的是懂得安全的重要意義。學習了安全知識，既保護了自己，又讓家長放心。

不言攀而自達頂峰
——記一次安全教育主題班會
撫寧鎮第二小學 陳志華
安全教育至關重要，學校常抓不懈，教師常講不煩。然而如何把安全教育具體化、實效化，讓學生真正意識到個人直系社會，牽動千家萬戶，學校曾多次組織安全教育活動。然而以往這樣的班會全都是說教形式，盡管老師講得口乾舌燥，可是事故卻屢屢發生。究其原因就是內容空、大，學生不買帳。因此本次班會宗旨選定學生熟悉的生活，讓他們在參與活動的過程中去認識，去體會安全在生活中的重要性。
（一）師生共同設計活動方案，擬定班會主題。
活動舉行前幾天，有意識的把本次班會目的告訴他們，然後在全班徵集班會主題，要求主題反映出安全宗旨，反映出同學們的意願。經過同學們的熱烈討論，最後確定本次班會主題為《給危險掛上紅燈》。會場由同學們自己設定，然後讓同學們圍繞主題去搜集資料、實例、圖片（校內、校外均可）也可以自創節目。
（二）讓孩子們在活動中反思品味。
班會從我和孩子們的談話切入，談談他們的課間樂趣、課間游戲、游戲方式，中間穿插著學生自編自導的小品。有的是正在爬樹的；有的同學戴上汽車頭飾扮演違章司機的；有的正在樓欄桿上比賽……然後根據小品內容，生活實例，談談存在的危險性，後果的嚴重性，給自身、家庭、社會造成的傷害。同學們真正認識到「危險就在我身邊」，並自覺討論擬定了安全防範措施，由班長記錄，貼在班裡的牆上，做為警示。特別是張樂、韓文飛兩位同學自編自演的天津快板，把班會推向高潮，引起了全班同學的共鳴。他們這樣唱到：
竹板那麼一打呀，
別的咱不誇，
誇一誇安全第一。
這事真是大，
這事真是大，
紅燈停，綠燈行，
黃燈亮了等一等，
生命沒危險。
一要慢，二要看，
走路要小心，
趕走危險換來安全，
我們樂呵呵。
安全第一從我做起，
真呀真重要。
這些語句雖然稚嫩，但卻是他們肺腑之言，全班同學津津樂道地欣賞著他們的表演，也在不知不覺中溶入到節目中去，紛紛舉起小手高聲喊著：「安全第一，從我做起；安全第一，從小事做起，給危險掛上紅燈！
這次班會就是在同學們興趣未盡的氛圍中結束了。每個同學在參與活動的過程中掌握了安全知識，認識了危險的存在，品味出安全的重要性。現在，同學們自覺的慢步輕聲上下樓，放學站隊靠右走，禮讓三先不擁擠，安全第一要牢記。

把課堂設在學生家裡
——二小家長學校近期活動散記
為了給青少年創造一個成長的優美環境，學校常常聯合家庭的力量，發揮家長學校的作用。傳統的家長學校採取專題講座、優秀家長作報告等形式,前兩年我們學校都嘗試做過,取得了一定的成績。如今，在世界如一個地球村的信息時代，「網上家長學校」與時俱進，教師可以通過網路告訴家長孩子在校的表現，探討教育孩子的方法，跟家長進行溝通……一根線連接了教師和家長，學校教育能取得事半功倍的效果。
但由於我們撫寧鎮第二小學不僅本學校資金緊張，學生也多數來自西北街、五里鋪、李官營、三里洋這些農村，家庭條件相對差，家長勞務相對繁重，對孩子的重視程度不夠。把家長集中到學校聽講座，家長農活忙，抽不出時間；通過網上聯系，多數的學生家裡沒有計算機。既然把家長請進來困難，那我們教師就需走出去。
六一班周朋軍同學幾天沒來上學，也沒請假，張橋老師到李官營前去探望；三一班孫興磊同學由於交不起書費，幾天沒來上學，李運芝主任和沈菊鳳老師多方尋找，才把他找到學校，並給他辦理了免交秋季書費的手續……
3月24日上午，郝秀麗老師聯系了三里洋的三位學生家長到揚攀同學家裡集合，約定時間是下午兩點。李素艷主任和郝秀麗老師頂著大風准時趕到，家長也如期趕來。老師先向家長說明了來意，孩子各自談了學習情況，不免有些「水分」，為自己上網吧，不寫作業編的理由被老師和家長當場「揭發」，家長和老師都在，孩子不敢再撒謊。然後，這三名同學自己說了自己最近的如實表現，共同點是經常上網吧，學習不上勁，經常不寫作業，特別懶散，缺乏上進心。家長明確表示在家好好看著孩子，寫作業，不讓這三個孩子在一起玩，以免相互勾結……郝老師還跟家長提議控制孩子的零花錢,養成良好的社生活習慣。
為了更深入地教育好孩子，揚攀家長還當面對孩子說「如果你這樣稀里糊塗地上學，就不讓你上了……」說完，沖郝老師使了個眼色。老師會意，也趁機教育，孩子以為真的失去了上學機會，竟然痛哭流涕地表示要上學，郝老師和家長都不答應，一段時間的沉默之後，李主任給打了一個圓場，說暫時先讓他上學，看看錶現再說。孩子非常珍惜這個機會，誠懇地表示：以後不去網吧，好好學習，認真完成作業……此時，老師和家長看到孩子內心在觸動，思想在轉變，都由衷地笑了，而且心也貼得更近。
老師到學生家裡去做工作，容易調動家長的主動作用，拉近了師生之間的距離，使教育富有人情味，容易取得教育成功。
不求轟轟烈烈，但求點點滴滴，只要能教育好孩子，我們的老師願意把課堂設在學生家裡，因為我們一切為了孩子。

李素艷供稿
2005年3月

蝶戀花
教改有感
撫寧鎮第二小學 劉會傑
教改隨風春意盎,觀念更新,電子備課忙。網路多媒露鋒芒，三尺講台添輝煌。
師生攜手共暢想，《陽光地帶》，校刊美名揚。齊心協力育苗秧，祖國明天獻光芒。
2005年3月28日

蝶戀花
記我校文體活動
撫寧鎮第二小學 劉會傑
初生牛犢苦練功,摩拳擦掌,謀略心中涌。誓與一小爭雌雄，怎怕千難險萬重。
鼓號齊鳴震耳聾，訓練有素，路人皆贊誦。少年豪氣雲天沖，激情滿懷笑蒼穹。
2005年3月29日

蝶戀花
贊吾女竹苒
撫寧鎮第二小學 劉會傑
運動賽場英姿抖，哨聲響起，夢想隨心游。身輕如燕似水柔，男兒焉與比之右！
揮毫潑墨鋒芒露，下筆有神，公權亦頷首。問君淑女誰復有？撫寧唯我家中蔻。
2005年3月29日

集體備課，
讓我們共同成長
六年級組教師 馬愛雲 郭艷茹 郝秀麗
肖伯納曾說過：「你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們互相交換蘋果後，每人仍然只有一個蘋果。然而，你有一種思想，我有一種思想，我們彼此交換思想，那我們將同時擁有兩種思想。」
的確，「走進新課堂，感受新課程」已一年有餘，我們六年級的語