小學生出水

Ⅰ 小學生出水豆一定要在家休息嗎

不可以，只能在家休息，因為有傳染性。
給你個網頁了版解一下權。
http://ke..com/view/10167.html?wtp=tt

Ⅱ 小學出水進水問題，附帶答案

題目：
一個水池，甲.乙兩管同時開，5小時注滿;乙丙兩管同時開，4小時注滿若乙管先回開6小時 甲丙兩管還需答同時開2小時才能注滿（乙關）問乙單獨需要多少時間注滿？
答案：
設甲乙丙每小時分別灌X,Y,Z，水池滿為整體1
則可得：5(X+Y)=1,得到：X=1/5-Y
4（Y+Z)=1,得到：Z=1/4-Y
又因為：6Y+2(X+Z)=1 把上面的帶入最後一個式子，可求得：Y=1/20
此為乙的效率，則它所用的時間為1/1/20=20
即需20小時

Ⅲ 誰知道小學出水、進水的奧數問題兩道。

一個水池，底部安裝有一個常開的排水管，上部裝有若干個同樣粗細的進水管，當打開4個進水管是，還要經過5小時才能注滿水池，當打開2個進水管時，還要經過15小時才能注滿水池，現在需要在2小時內將水池注滿，那麼，至少要打開幾個進水管？

設每小時每根水管進水或者出水速度是x，池水總量是S
則由題意得
4*5x-1*5x=S
2*15x-1*15x=S
則S=15*x
設y根水管可以兩個小時（不是兩個小時之內）注滿，
則y*2*x-2*x=S，S=15*x
y=8.5
所以至少需要九根管子可以兩個小時內注滿

、一個裝滿水的水池有一個進水閥及三個口徑相同的排水閥，如果同時打開進水閥及一個排水閥，則30分能把水排完。如果同時打開進水閥及兩個排水閥，則10分把水排完。問關閉進水閥並且同時打開三個排水閥，要幾分才能把排完？

由題意，進水閥打開30分鍾所注入水池的水量，等於1個排水閥30分鍾的排水量與一滿池水量之差；同時，它也等於2個排水閥30分鍾的排水量與3滿池水量之差，從而1個排水閥30分鍾的排水量等於2滿池的水量，換句話說，1個排水閥每分鍾可排1/15池的水，3個排水閥每分鍾可排1/5池的水，從而可知，只需5分鍾便可在進水閥關閉的情形下排完滿池水。

一水池有一根進水管不斷地進水，另有若干根相同的抽水管。若用24根抽水管抽水，6小時即可把池中的水抽干；若用21根抽水管抽水，8小時可將池中的水抽干。若用16根抽水管抽水，_______小時可將池中的水抽干。

灌滿一個水池,只打開一號管要8小時,只打開二號管要10小時,只大開3號管要15小時.開始只打開1號與2號兩管,中途關掉1號和2號管,然後打開3號管,前後用了10小時15分灌滿了水池.問三號管打開了多長時間?

設：一池水為1。每小時進水：1號管1/8, 2號管1/10, 3號管1/15。 1號和2號共開（10.25-X）小時，3號開X小時。
(1/8+1/10)(10.25-X)+1/15X=1
9/40(41/4-X)+1/15X=1
19/120X=209/160
X=33/4
=8*1/4
即8小時15分
答：3號管開了8小時15分。

一桶水，若是6個水泵8分鍾抽完，若是4個水泵16分鍾抽完，如果要4分鍾抽完，要幾個水泵？？

如果桶不進水的話，8分鍾抽完只需6-2=4個泵，16分鍾抽完則需4-2=2個泵，泵數剛好和時間成反比例關系，說明結論正確，也說明在沒有進水的情況下，4個泵一分鍾能抽掉1/8桶水，2個泵能抽掉1/16桶水。那麼在沒有進水的情況下，一個泵抽完所需時間為：

8/（1/4）=16/（1/2）=32分鍾，即1個泵1分鍾能抽掉1/32桶水。於是一個泵4分鍾能抽完4*1/32=1/8桶水。

那麼如果要4分鍾抽完的話，在沒有進水的條件下，需泵數為：

1/（1/8）=8個

另外，還需要2個泵抽掉補進來的水，所以最後需要的總泵數為：

8+2=10個

答：如果要4分鍾抽完，則要10個水泵。

Ⅳ 小學奧數進水出水問題和答案共5道

出5道進出水問題與解答：

1、一個蓄水池，每分鍾流入4立方米水，如果打開5個排水龍頭，，4小時能把水池放空。如果打開8個排水龍頭，3小時能把水池放空。現在打開12個排水龍頭，要多少時間才能把水池放空？
解：
（8×3－5×4）÷（4－3）=4（人）
8×3－4×3=12（人•小時）
12÷（12－4）=1．5（人）
答：現在打開12個排水龍頭，要1．5小時才能把水池放空。

2、一隻船發現漏水時，已經進了一些水，水勻速進入船內，如果10個人舀水，3小時可以舀完；如果5個人舀水，8小時可以舀水，如果要求2小時舀完，那麼要安排多少人舀水？
解：
（5×8－10×3）÷（8－3）=2（人）
10×3－2×3=24（人•小時）
24+2×2=28（人•小時）
28÷2=14（人）
答：如果要求2小時舀完，那麼要安排14人舀水。

3、有一眼水井，用功率一樣的3台抽水機去抽井水，同時開機，40分鍾可以抽完；用同樣的6台抽水機去抽，則只需要16分鍾就可以抽完，那麼10分鍾要抽完需要同樣的抽水機多少台？
解：
（3×40－6×16）÷（40－16）=1（台）
3×40－1×40=80（台•分鍾）
80+10×1=90（台•分鍾）
90÷10=9（台）
答：10分鍾要抽完需用同樣的抽水機9台。

4、有一眼水井，不斷地湧出泉水，且每分鍾湧出的水量相等。如果用功率一樣的3台水泵同時抽水，36分鍾可以抽完；用同樣的5台水泵去抽，則只需要20分鍾就可以抽完，那麼用同樣的水泵8台，幾分鍾可以抽完？
解：
（3×36－5×20）÷（36－20）=½（台）
3×36－½×36=90（台•分鍾）
90÷（8－½）＝12（分鍾）
答：同樣的水泵8台，12分鍾可以抽完。

5、有一個蓄水池裝有9根水管，其中一根為進水管，其餘8根為相同的出水管。進水管以均勻的速度不停地向這個蓄水池注水。後來有人想打開出水管。使池內的水全部排完（這時池內已注了一些水）如果把8根出水管全部打開，需3小時排完。如果打開5根出水管，6小時排完。要想2小時內把池內的水排完需要同時打開幾根出水管？
排水問題對照「牛吃草問題」，蓄水池原注入的水量相當於「原有的草量」，打開出水管時新注入的水量相當於「新生長的草量」，每小時注入的水量相當於「每天新生長的草量」。這樣，我們可以按「牛吃草」問題的解答思路和方法進行解答：
解：1、每小時新注入的水量是
（5×6－8×3）÷（6－3）=2（根）
2、排水前原有的水量是
5×6-2×6=18（根•小時）
3、蓄水池2小時的總水量是
18+2×2=22（根•小時）
4、2小時把池內的水排完需要同時打開的水管數是
22÷2=11（根）
答：要想2小時內把池內的水排完需要同時打開11根出水管。

解答這類問題的關鍵是要找到每小時新注入的水量和原有的水量。

Ⅳ 六年級數學出水、進水問題

1.蓄水池有甲 丙兩條進水管和乙 丁兩條排水管，要灌滿一池水，單開甲管需要3小時，單開丙管需要5小時，要排光一池水，單開乙管需要4小時，單開丁管需要6小時，現在池內有1/6水，如果按甲乙丙丁……的順序，輪流各開一小時，多少小時後水開始溢出水池？

答案（有點麻煩，希望仔細看）：
每4小時水池裡可以多儲水：
1/3-1/4+1/5-1/6=7/60
1-1/6=5/6
因為5/6大於7/60*7，所以4*7=28小時水池不會滿，28小時後水池還余：
1-1/6-7/60*7=1/60
還需要：
（1/60）/（1/3）=1/20=0.05小時
28+0.05=28.05
即28.05小時後，水開始溢出水池。

2.如果桶不進水的話，8分鍾抽完只需6-2=4個泵，16分鍾抽完則需4-2=2個泵，泵數剛好和時間成反比例關系，說明結論正確，也說明在沒有進水的情況下，4個泵一分鍾能抽掉1/8桶水，2個泵能抽掉1/16桶水。那麼在沒有進水的情況下，一個泵抽完所需時間為：

8/（1/4）=16/（1/2）=32分鍾，即1個泵1分鍾能抽掉1/32桶水。於是一個泵4分鍾能抽完4*1/32=1/8桶水。

那麼如果要4分鍾抽完的話，在沒有進水的條件下，需泵數為：

1/（1/8）=8個

另外，還需要2個泵抽掉補進來的水，所以最後需要的總泵數為：

8+2=10個

答：如果要4分鍾抽完，則要10個水泵。

3.灌滿一個水池,只打開一號管要8小時,只打開二號管要10小時,只大開3號管要15小時.開始只打開1號與2號兩管,中途關掉1號和2號管,然後打開3號管,前後用了10小時15分灌滿了水池.問三號管打開了多長時間?

設：一池水為1。每小時進水：1號管1/8, 2號管1/10, 3號管1/15。 1號和2號共開（10.25-X）小時，3號開X小時。
(1/8+1/10)(10.25-X)+1/15X=1
9/40(41/4-X)+1/15X=1
19/120X=209/160
X=33/4
=8*1/4
即8小時15分
答：3號管開了8小時15分。

4.一個水池，底部安裝有一個常開的排水管，上部裝有若干個同樣粗細的進水管，當打開4個進水管是，還要經過5小時才能注滿水池，當打開2個進水管時，還要經過15小時才能注滿水池，現在需要在2小時內將水池注滿，那麼，至少要打開幾個進水管？

設每小時每根水管進水或者出水速度是x，池水總量是S
則由題意得
4*5x-1*5x=S
2*15x-1*15x=S
則S=15*x
設y根水管可以兩個小時（不是兩個小時之內）注滿，
則y*2*x-2*x=S，S=15*x
y=8.5
所以至少需要九根管子可以兩個小時內注滿

5.有一個水桶，從外面向裡面灌水要用10分鍾，從裡面向外面抽水要用15分鍾。現在知道從裡面向外面抽水的時候一分鍾可以抽1一立方水。請問同時把向裡面放水的水龍頭和向外面抽水的水龍頭打開，用多長時間可以把這個水桶灌滿？

1÷（1/10-1/15）
=1÷1/30
=30
用30分鍾可以把這個水桶灌滿

Ⅵ 小學生水管進出水的問題

一水池,甲乙倆管同時開,5小時把池灌滿;乙丙倆管同時開,4小時把池灌滿.今先開乙管6小時內容,還需甲丙倆管同時開2小時才能灌滿.問乙管單管獨開多少小時灌滿?

一水池有進出水管各一根，單獨開出水管15分鍾可排完池水，獨開進水管10分鍾可注滿，一次注水四分鍾後，發現出水管沒塞住，立即塞好，求還要幾分鍾注滿？

水池裝有一個排水管和若干個每小時注水量相同的注水管，注水管注水時排水管同時排水。若用12個注水管注水，8小時可住滿水；若用9個注水管注水，24小時可住滿水，現在用8個注水管注水，那麼需要多少小時住滿水？

一根甲種水管30分鍾可以灌滿水池，一根乙種水管40分鍾可以灌滿水池，先用3根甲種水管放水5分鍾，然後再打開若干根乙種水管，2分30秒就灌滿水，問打開了了多少根水管？

有一個水池,單開進水管18分鍾可注滿空池,單開排水管24分鍾可將滿池水放盡,現在水池裡已有六分之一的水,如果同時打開進水管和出水管,多長時間可注滿水池?

Ⅶ 小學流水問題

|小學流水問題
懸賞分：100 | 離問題結束還有 13 天 3 小時 | 提問者：匿名
甲、乙兩船分別在專一條河的A，B兩地屬同時相向而行，甲順流而下，乙逆流而行。相遇時，甲、乙兩船行了相等的航程，相遇後繼續前進，甲到達B地，乙到達A地後，都立即按原來路線返航，兩船第二次相遇時， 甲船比乙船少行2千米。如果從第一次相遇到第二次相遇時間相隔1小時，則河水的流速為每小時 多少千米？

推薦答案

加水速才和減水速相等，原速差1+1=2個水速
回程繼續拉開1+1=2個水速
共2+2=4
每個2/4=0.5千米
回程時到相遇只用了半小時，所以水速為0.5/ 1/2=1千米/小時

Ⅷ 重慶8名落水小學生均無生命體征是怎麼回事

截至今日（6月22日）7時10分，經全力搜救打撈，重慶潼南區8名落水青少年全部打撈出水，均已無生命體征。初步調查，失蹤人員均為居住在附近的米心鎮小學學生，周末放假自發相約，到童家壩涪江河一寬闊的河灘處玩耍。

期間有一名學生不慎失足落水，旁邊7名學生前去施救，造成施救學生一並落水。看到這樣的消息無疑是令人非常心痛的，這可是8個鮮活的生命就這樣消失了，也意味8個家庭會因此支離破碎。

(8)小學生出水擴展閱讀：

加強兒童溺水教育：

目前正值夏天，對於孩子們的假期安全，除了學校和家長加強安全教育之外，也要引起社會的共同關注。我們也呼籲，如果市民遇到在池塘、水庫玩水的孩子，應該馬上進行勸阻。也許「局外人」一句善意的勸告，就能減少一次溺水事故，讓孩子們遠離了危險。

而學校在安全教育的問題上更不能缺位，用行動代替說教是行之有效的辦法。有條件的學校可以增設游泳課，讓學生掌握技能，才能有效地防止溺水。至於條件不足的學校，可以根據實際情況，組織學生定期去游泳館進行學習。

同時，我們也應當考慮到政府相關部門在這樣的悲劇性事件中，到底扮演何種角色。在《未成年人保護法》中明確指出，各級人民政府應當創造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。

Ⅸ 小學生流水賬日記寒假

2月1日來 星期日 晴

今天晚上媽媽源教我做雞蛋花。

先拿出兩個雞蛋,把蛋打入碗中;接著用筷子把蛋清和蛋黃攪拌均勻;然後往鍋里倒上兩碗水,打開燃氣灶,等水開後就把攪拌均勻的蛋清和蛋黃倒入鍋中煮熟;最後把煮好的蛋花舀入碗中,加入白糖,這樣,雞蛋花就做好了。

我喝著自己做的蛋花湯,感覺真是好極了。感興趣的話,你也來試試吧!

2月1日 星期日 晴

今天我和爸爸媽媽一起去參加爸爸的同學聚會了。

我們是在百餃屋吃的飯，包餃子的阿姨擀餃子皮的速度可讓我大吃一驚：我擀一個餃子皮、媽媽擀兩個餃子皮的時間，阿姨能擀十個——因為我們都是一個一個擀的，而阿姨是一手拿五個面團，雙手一共拿十個，雖然由於需要擀的力度大而耗費了一定的時間，但是仍舊比一個一個擀快的多。

這招太好了！我也想學會！

Ⅹ 小學生流水賬作文怎麼辦

很多孩子在一開始寫文章時，都會有一個突出的問題，那就是文章寫得跟流水賬似的，甚至有的孩子到了初中、高中，還是一寫文章就容易寫成流水賬。
整篇文章讀下來，平淡無味、沒有重點、甚至啰里啰嗦。長大到了工作中，寫個總結規劃之類的，也是簡單的羅列一二三四。也就是說，從寫作文的角度，很多人讀了十幾年語文，寫作的水平還一直停留在初中階段。
那麼，多閱讀能不能解決這個問題？有的家長說，我家孩子閱讀量很大啊，可怎麼寫起作文來，還是記流水賬啊，要麼就前言不搭後語。
那麼，該怎麼解決這個問題呢？
流水賬，指的是寫作文時，在敘述或描寫時，將內容事無巨細地表述出來，使得文章的內容沒有重點，主題不夠突出。還有一種情況，寫作文時像錄音機一樣，把大事小事全都記下來，毫無緊要的一件事，也能寫上一兩百字，讓讀者根本找不出他重點要說什麼。
比如下面的作文，就是一篇典型的流水賬：
今天早上，我還是六點半七床，七點十分到了學校，上完早操和自習課後，是第一節課，第一節課下課後我們玩得很高興，很快第二節課又上課了，是數學課，老師下課後內容沒講完就拖長了課堂，第三節英語，我挺喜歡的，第四節課文，好不容易到下課，我們一起去吃午飯，下午只有兩節課，很快就上完了，今天真是開心的一天啊！
是不是特別眼熟？也許孩子大了，事情經歷多了，但寫出來還是跟這個差不多！我們再看一段：
每天早上6點起床，上地鐵翻翻二建的書，到項目上8點，把寵物烏龜外面一放，他曬太陽我去現場巡視，解決問題，十點左右回來，做做資料聊會天，中午吃完飯12點左右叫著機電土建11開黑兩把DOTA，下午上班有問題就解決，沒有再去現場轉轉，4點左右放牛一樣的遛遛龜讓他吃點草，下班，地鐵上繼續看看二建的書，回去做做題，晚上沒什麼事很早就睡覺了。
這是大人寫的日記，是不是上面的升級版？很多人都會覺得：沒錯啊，我每天就是這樣過的。但文章不能這么寫啊。
如何才能克服這個問題？
一首先要告訴孩子，寫文章是有目的的。
我們應該從小培養孩子對如下概念的認識：
什麼是作者，什麼是讀者，什麼是說明，什麼是描述，什麼是結構，什麼是材料，什麼是寫作目的，什麼是條理，什麼是因果諸如此類。讓孩子對寫作有一個基本的概念，才能讓他在後續的寫作學習中處於有意識的狀態，否則，孩子就會在你講一些寫作技巧的時候莫名其妙，不知道為什麼要用到這樣寫。
二學會合理的安排文章的開頭。
有的孩子一開始寫文章，就恨不得把所有的內容都一股腦在開頭寫出來。結果越說越多越寫越長，第一段寫完，後面的內容，也就交代一下情況便結束了。
要改掉這個不足，首先要明白，文章的開頭並不一定要交代那麼多東西，只要它能實現兩個目的就夠了：第一，能讓自己圍繞所要表達的中心思想引出下面的內容；第二，它能吸引別人繼續讀下去。文章的開頭並不是越長越好，只要符合上面的要求，它可以只是一句話、幾個字。
學會使用連接詞和鏈接句，讓文章層次分明
有的同學在寫作文時，開頭第一段說一件事，第二段說另一件事，兩件事並沒有必然或因果的聯系，看文章的人根本不知道文章要重點說什麼。
也有的同學剛開始寫作文時，不管文章寫了多少字，都可分為三個自然段，開頭一段引出要說的內容，中間一段寫人或敘事，再留一段結尾。如果比喻成人的話，除了頭和腳外，其他地方都連成一片了。層次不清，段落不明，讀者要麼沒耐心看下去，要麼看完後頭昏眼花，根本分不清前詞後句。
我們要在文章中學會使用過度句或者詞，將整個文章的內容有機的組合起來。
四做到有詳有略、合理分段
作文中，重點的部分要詳寫，次要的部分要略寫，只有做到有詳有略，才會容易突出作文的中心思想和重點。
一篇文章中會出現多個事件，那是不是每個事件我們都要詳細地描寫呢？肯定不是。一篇文章要想中心突出，就一定要注重詳略得當。那如何確定文章材料的詳略呢？能直接表現中心思想的要詳寫；間接體現中心，為中心服務的材料要略寫。
在小學作文的寫作中，很多學生寫文章的時候，採用「三段式結構」，開頭一段，中間一段，結尾一段。這樣寫文章非常不好。因為造成的直接問題就是文章重點不突出。
那我們如何突出文章的重點呢？除了對重點部分進行細致描繪重點突出之外。分段也是重點突出簡潔有效的方法。重點部分要獨立成段來進行強調。
分段還可以打破原有段落固有的語感，讓我們可以從頭開始。也就避免了啰嗦，文章收不住的問題。一般寫一篇文章最少不能少於5段。在5-9段比較合適。
五學會處理文章結尾
文章的結尾應是重點要處理的部位，但好多同學在結尾處花的功夫卻明顯不夠，文章的結尾往往都成了點綴，說明整個文章已經寫完了，並沒能發揮重要作用。
文章結尾要求單獨成段，用來點明中心，點明中心的時候要集中、明確、嚴謹。
最後，告訴你幾個具體的寫作技巧，幫助你快速掌握防止把作文寫成流水帳的方法：
1、敘事時，對事情的起因和結果只要交代清楚了就可以了，不用寫得太詳細。
2、事件發展經過要作為作文的重點進行詳細描寫，不能一筆帶過，這是全文的重點部分。
3、對作文中的事件發生的時間、地點不要多浪費筆墨。
4、敘述過程要做到有詳有略、重點突出。