Ⅰ 初二物理 浮力 知識點 重點
1.阿基米德原理是一個實驗定律，做好教材圖12－6的實驗，是學生理解阿基米德原理的關鍵。專教學中應屬採取「邊實驗、邊觀察、邊分析」的方法。要注意培養學生的猜想能力。在做教材圖12－6的實驗中，做完前兩個步驟，即用彈簧測力計稱出石塊在空氣中重力的大小，再將石塊浸入溢水杯中後，可提問學生：觀察到了什麼?要求學生回答：彈簧測力計示數變小，說明石塊受到了浮力；同時水從溢水杯中溢出，流入小桶中。然後讓學生根據觀察到的現象，猜想一下，浮力大小可能跟什麼有關系?有的學生可能會想到浮力大小跟排開的水有關。這時再用實驗稱出小桶中的水重，得出浮力的大小等於物體排開的水重的結論。然後再做圖12－7浮在水上的木塊受到的浮力跟它排開的水重有什麼關系的實驗。通過這兩個實驗總結出阿基米德原理。並指出該原理也適用於氣體。
Ⅱ 有沒有關於浮力的重要知識點概括最好詳細點
浮在水中的物體受到的浮力大小等於它排開的水的體積所受的重力，就這么簡單。
其他液體也適用。
只要把它理解透，初中關於浮力的問題都能解決。
Ⅲ 初二物理浮力知識點
大壩上窄下寬,是因為液體內部的壓強隨深度的增加而增大,壩底受到水的壓強大,下寬能耐壓。
Ⅳ 關於浮力的知識點
浮力
1、浮力
1、浮力的定義：
一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。
2、浮力方向：
豎直向上，施力物體：液（氣）體
3、浮力產生的原因（實質）：
液（氣）體對物體向上的壓力大於向下的壓力，向上、向下的壓力差即浮力。
4、物體的浮沉條件：
(1) 前提條件：物體浸沒在液體中，且只受浮力和重力。
(2) 請根據示意圖完成下空。
(3) 說明：
① 密度均勻的物體懸浮（或漂浮）在某液體中，若把物體切成大小不等的兩塊，則大塊、小塊都懸浮（或漂浮）。
②一物體漂浮在密度為ρ的液體中，若露出體積為物體總體積的1/3，則物體密度為(2/3)ρ
分析：F浮 = G 則：ρ液V排g =ρ物Vg
ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2 /3ρ液
③ 懸浮與漂浮的比較
相同： F浮 = G
不同：懸浮 ρ液 =ρ物 ；V排=V物
漂浮 ρ液 >ρ物； V排<V物
④判斷物體浮沉（狀態）有兩種方法：比較F浮 與G或比較ρ液與ρ物 。
⑤ 物體吊在測力計上，在空中重力為G,浸在密度為ρ的液體中，示數為F則物體密度為：ρ物= Gρ/ (G-F)
⑥冰或冰中含有木塊、蠟塊、等密度小於水的物體，冰化為水後液面不變，冰中含有鐵塊、石塊等密大於水的物體，冰化為水後液面下降。
5、阿基米德原理：
(1) 內容：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力的大小等於它排開的液體受到的重力。
(2) 公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 從公式中可以看出：液體對物體的浮力與液體的密度和物體排開液體的體積有關，而與物體的質量、體積、重力、形狀 、浸沒的深度等均無關。
(3) 適用條件：液體（或氣體）
6、漂浮問題「五規律」：
規律一：物體漂浮在液體中，所受的浮力等於它受的重力；
規律二：同一物體在不同液體里漂浮，所受浮力相同；
規律三：同一物體在不同液體里漂浮，在密度大的液體里浸入的體積小；
規律四：漂浮物體浸入液體的體積是它總體積的幾分之幾，物體密度就是液體密度的幾分之幾；
規律五：將漂浮物體全部浸入液體里，需加的豎直向下的外力等於液體對物體增大的浮力。
Ⅳ 初中物理浮力所有知識點歸納。
懸浮時浮力等於重來力，漂浮一樣的自，沉底時浮力小於重力，物體密度小於液體密度時漂浮，物體密度等於液體密度時懸浮，物體密度小於液體密度時沉底，阿基米德原理也要看時候用，相互結合考不好怪我，還要考慮實際，上課認真聽講也很重要，聽不懂，多問，絕對考得好
Ⅵ 初三浮力的知識點整理
浮力和壓強的所有公式
F浮＝P液gv排
F浮＝G－F拉
F浮＝F上－F下
平衡法：F浮=G物
漂浮時：P物／P液＝V侵入體積／總體積
壓強：P＝pgh
P＝F／S
怎樣做好物理浮力題
無論是初學「浮力」，還是中考復習，都感到這部分內容越學問題越多，題目越做越難。經常在中考臨近時還有很多好同學從各種渠道拿一些「浮力」習題來請我解答。對於該現象，我從兩個角度來說明。
首先，浮力問題是在力、密度、壓強學習之後才引入的。大家都知道，這三個內容本身就在中考知識點中具有舉足輕重的位置，因此，學浮力有一定的難度就不足怪了。另一方面，由於學生並不知道中考的要求，所以感到難學就拚命解題。尤其是一些教師也認為題目越難越有成效，中考把握越大，不惜把一些超綱題、競賽題也大量地給學生演練，弄得師生都不堪重負，這種高成本（指付出的不必要的精力和時間）的學習方法是不可取的。
我認為從以下幾個方面去學好「浮力」是否更好些呢？
一、學好浮力的關鍵是把力、二力平衡、密度和壓強的知識理解透徹
因為浮力實際上是上述知識的一個應用。或者說是在掌握上述知識的基礎上，來分析解決一些簡單的生活和生產中的問題。其難度大、題型多就成為必然。
例：如圖，同一物體分別浸在不同的兩液體中，受到浮力分別為F1和F2；物體底面受到兩液體的壓力分別為F1』和F2』，壓強分別為P1和P2，液體密度為ρ1和ρ2，則：F1F2，F1』F2』，P1P2，ρ1ρ2（皆填＜，＝，＞）這里若立即用浮力的幾個關系式去計算，實際上是不必要的，也十分困難。但若冷靜地看到，物體在A、B容器中，都處於二力平衡狀態（漂浮和懸浮的特例），則立即可知F1＝G物，F2＝G2物，因此F1＝F2；其次，聯想到浮力是液體向上托住物體的力，該力本質上就是浮力，即F1和F1』，F2和F2』是同一個力，當然有F1』＝ F 2』。根據壓強關系P＝FS，因為同物體底面積相同，壓力相同，因此P1＝P2。最後，可根據F1＝F2有ρ1gV1＝ρ2 g V 2牞因為V1＜V2則有ρ1＞ρ2。
二、注意浮力問題中二力不平衡和三力平衡的問題
一般來說，初中物理三力平衡的問題較少，目前正式出現在教材考綱上的為彈簧秤問題，對於這類題，一定要學會簡單的受力分析，但不可任意去拓展。
例：2003 年上海中考卷有一浮力題為：體積為1×10 －3米3的物體浸沒在水中，物體受到浮力為
牛，若物體受到的浮力重力的合力為20牛，則物體的重力為牛。對於第一空，很容易用阿基米德原理F浮＝ρ液gV排，代入數據計算出浮力為9．8牛，但第二空，重力G與浮力方向正好相反，只有G＞F浮，才有 G － F 浮＝20 牛，因此 G＝ F 浮＋20 牛＝29．8 牛三、浮力變化題首先注意因密度或排開液體體積的變化導致浮力變化。例如：某潛水艇從東海潛入長江，浮力是否變化？有的同學認為潛水艇處於懸浮態，故浮力不變，這顯然是錯誤的，應該注意到V排不變，液體密度變小，故浮力變小。
其次注意把物體放入盛有或盛滿某液體的容器中，受到浮力問題是要十分當心的。因為盛有必須考慮盛滿和未滿兩種情況。
例：某物重10牛，輕輕放入盛有水的容器中，溢出2牛的水，求物體所受浮力的大小？
本題若輕易地認為F浮＝G排水，就會立即得到F浮＝2牛，但這僅僅是在盛滿水的情況下的答案。若仔細分析「盛有」，要考慮到未滿時，應在放物體後水位上升，先滿再溢出，則浮力應大於2牛，而物體若最後漂浮或懸浮所受浮力最大，F浮＝ G＝10 牛，故答案為10牛≥F浮≥2牛。四、實際生活生產中的問題和綜合題浮體問題例如：某船體截面可視為5000 米2的矩形，在長江中裝貨後船體下沉了6米，問裝貨為多少噸？該題應考慮貨在船中卻浮在水上，因此G貨＝F浮＝G排水，所以G排水＝G貨，即M貨G＝M水G，M貨＝ρ水V排＝ρ水hs＝1000 千克／米3，且空氣、氦氣、氫氣的密度分別為：1．29 千克／米3，0．18 千克／米3，0．09 千克／米3，求該球分別充入空氣、氦氣、氫氣後，所受浮力為多大？
該題只需計算出在空氣中受到的浮力即可，因充三種氣體浮力都一樣。
答案是：F浮＝ρ液gV排＝1．29 千克／米3×9．8 牛／千克×10 米3＝126．42 牛總之，不要盲目做題，特別不要做大量難題，因為浮力並非中考中要求較高的知識點。
搞清楚浮力的產生原因是由於浸在液體中的物體上下表面受的壓強不同造成的。也就是說直接原因是液體壓強跟深度有關。
希望對你有幫助!!!
Ⅶ 浮力知識點 與難點
F=G物（物體漂浮或懸浮時使用）
F=G排 （阿基米德原理式，任何時候都可以使用)
F=G-F示（重力內差法）阿基米德原理是真理，而容沉浮條件只是阿基米德原理的一個特例。浮沉條件是要在物體在水中漂浮或者懸浮的時候才能使用，換句話說必須是在物體只受到重力和浮力，且受力平衡時才能使用。質量相等的銅塊、鐵塊、鋁塊投入水中，首先他們的密度都大於水，所以肯定是要下沉的，也就是說他們在水中沒有與水底接觸之前始終不是受力平衡狀態，重力始終大於浮力。當物體投入水中時排開水的體積，換句話說就是水面下的體積決定物理的浮力，其他的什麼都不需要考慮。浮力=物體排出水的重量
1.當已經知道物體浸入水中的體積時,可以使用阿基米德原理求浮力,F浮=V排*ρ水*g
2.當物體只受到兩個力(重力,浮力)時,這時物體一定處於漂浮狀態,所以有:F浮=G物,這時只要知道物體的重力就可以了
3.當物體受到三個力(彈簧的拉力F,重力,浮力)時
知道彈簧的拉力(彈簧秤的讀數),重力時,就可以求出浮力F浮了.
根據F浮=G-F
Ⅷ 初三物理有哪些知識點浮力知識點以上的，要重要概念，
第九章 壓強和浮力知識歸納
1．壓力：垂直作用在物體表面上的力叫壓力。
2．壓強：物體單位面積上受到的壓力叫壓強。
3．壓強公式：P=F/S ，式中p單位是：帕斯卡，簡稱：帕，1帕=1牛/米2，壓力F單位是：牛；受力面積S單位是：米2
4．增大壓強方法 :(1)S不變，F↑;(2)F不變，S↓ (3) 同時把F↑，S↓。而減小壓強方法則相反。
5．液體壓強產生的原因：是由於液體受到重力。
6． 液體壓強特點：(1)液體對容器底和壁都有壓強，(2)液體內部向各個方向都有壓強；(3)液體的壓強隨深度增加而增大，在同一深度，液體向各個方向的壓強相等；(4)不同液體的壓強還跟密度有關系。
7．* 液體壓強計算公式：，（ρ是液體密度，單位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液體自由液面到液體內部某點的豎直距離，單位是米。）
8．根據液體壓強公式：可得，液體的壓強與液體的密度和深度有關，而與液體的體積和質量無關。
9． 證明大氣壓強存在的實驗是馬德堡半球實驗。
10．大氣壓強產生的原因：空氣受到重力作用而產生的，大氣壓強隨高度的增大而減小。
11．測定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12．測定大氣壓的儀器是：氣壓計，常見氣壓計有水銀氣壓計和無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13． 標准大氣壓：把等於760毫米水銀柱的大氣壓。1標准大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕=10.34米水柱。
14．沸點與氣壓關系：一切液體的沸點，都是氣壓減小時降低，氣壓增大時升高。
15. 流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。
1．浮力：一切浸入液體的物體，都受到液體對它豎直向上的力，這個力叫浮力。浮力方向總是豎直向上的。（物體在空氣中也受到浮力）
2．物體沉浮條件：（開始是浸沒在液體中）
方法一：（比浮力與物體重力大小）
(1)F浮 < G ，下沉；(2)F浮 > G ，上浮 (3)F浮 = G ， 懸浮或漂浮
方法二：（比物體與液體的密度大小）
(1) F浮 < G， 下沉；(2) F浮 > G ， 上浮 (3) F浮 = G，懸浮。（不會漂浮）
3．浮力產生的原因：浸在液體中的物體受到液體對它的向上和向下的壓力差。
4．阿基米德原理：浸入液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等於它排開的液體受到的重力。（浸沒在氣體里的物體受到的浮力大小等於它排開氣體受到的重力）
5．阿基米德原理公式：
6．計算浮力方法有：
(1)稱量法：F浮= G — F ，(G是物體受到重力，F 是物體浸入液體中彈簧秤的讀數)
(2)壓力差法：F浮=F向上-F向下
(3)阿基米德原理：
(4)平衡法：F浮=G物 (適合漂浮、懸浮)
7．浮力利用
(1)輪船：用密度大於水的材料做成空心，使它能排開更多的水。這就是製成輪船的道理。
(2)潛水艇：通過改變自身的重力來實現沉浮。
(3)氣球和飛艇：充入密度小於空氣的氣體。
Ⅸ 八下物理密度與浮力知識點歸納
樓上的有些地方需要更改和補充：
方法一：（比浮力與物體重力版大小）
(1)F浮 < G物 ，下沉；(2)F浮 > G物 ，上浮 (3)F浮 = G物，權且V排<V物且ρ排>ρ物時，物體漂浮。(4)F浮=G物，且V排=V物且ρ排=ρ物時，物體懸浮。
方法二：（比物體與液體的密度大小)
(1)ρ物<ρ液（液， 是指物體浸沒的液體），物體上浮(2)ρ物>ρ液，物體下沉(3)F浮=G物，ρ物=ρ液，物體懸浮(4)F浮<G物，ρ物>ρ液，物體下沉