❶ 小學課外知識
1.人有旦夕禍福，
月有陰晴圓缺。
2.詩歌原是（
古詩）和（民歌
）的總稱。中國詩歌有悠回久答的歷史和傳統（風格），如《詩經》、《楚辭》等就是很早時候的作品。
3.宋詞元曲都是（和樂）歌唱，每支配樂的曲子都有（詞牌名）或（曲牌名）。
❷ 小學課外知識
伊索寓言 蚊子與獅子 赫勒斯克的雕像
中華上下五千年 文字學家 呂叔湘 。司馬光砸缸 周處除三害
❸ 小學課外知識積累
二）文房四寶
在林林總總的筆類製品中，毛筆可算是中國獨有的品類了。傳統的毛筆不但是古人必備的文房用具，而且在表達中華書法、繪畫的特殊韻味上具有與眾不同的魅力。不過由於毛筆易損，不好保存，故留傳至今的古筆實屬鳳毛麟角。
古筆的品種較多，從筆毫的原料上來分，就曾有兔毛、白羊毛、青羊毛、黃羊毛、羊須、馬毛、鹿毛、麝毛、獾毛、狸毛、貂鼠毛、鼠須、鼠尾、虎毛、狼尾、狐毛、獺毛、猩猩毛、鵝毛、鴨毛、雞毛、雉毛、豬毛、胎發、人須、茅草等。從性能上分，則有硬毫、軟毫、兼毫。從筆管的質地來分，又有水竹、雞毛竹、斑竹、棕竹、紫擅木、雞翅木、檀香木、楠木、花梨木、況香木、雕漆、綠沉漆、螺細、象牙、犀角、牛角、麟角、玳瑁、玉、水晶、琉璃、金、銀、瓷等，不少屬珍貴的材料。
【筆】
最早的毛筆，大約可追溯到二千多年之前。西周以上雖然迄今尚未見有毛筆的實物，但從史前的彩陶花紋、商代的甲骨文等上可覓到些許用筆的跡象。東周的竹木簡、縑帛上已廣泛使用毛筆來書寫。湖北省隨州市擂鼓墩曾侯乙墓發現了春秋時期的毛筆，是目前發現最早的筆。其後，湖南省長沙市左家公山出土的戰國筆，湖北省雲夢縣睡虎地、甘肅省天水市放馬灘出土的秦筆，及長沙馬王堆、湖北省江陵縣鳳凰山、甘肅省武威市、敦煌市懸泉置和馬圈灣、內蒙古自治區古居延地區的漢筆，武威的西晉筆等都是上古時代遺存的不可多得的寶貴資料。
【墨】
給人的印象似稍嫌單一，但卻是古代書寫中必不可缺的用品。藉助於這種獨創的材料，中國書畫奇幻美妙的藝術意境才能得以實現。墨的世界並不乏味，而是內涵豐富。作為一種消耗品，墨能完好如初地呈現於今者，當十分珍貴。
在人工制墨發明之前，一般利用天然墨或半天然墨來做為書寫材料。史前的彩陶紋飾、商周的甲骨文、竹木簡牘、縑帛書畫等到處留下了原始用墨的遺痕。文獻記載，古代的墨刑（黥面）、墨繩（木工所用）、墨龜（占卜）也均曾用墨。經過這段漫長的歷程，至漢代，終於開始出現了人工墨品。這種墨原料取自松煙，最初是用手捏合而成，後來用模製，墨質堅實。據東漢應劭《漢官儀》記載：「尚書令、仆、丞、郎，月賜愉麋大墨一枚，愉麋小墨一枚。」愉麋在今陝西省千陽縣，靠近終南山，其山右松甚多，用來燒製成墨的煙料，極為有名。
從製成煙料到最後完成出品，其中還要經過入膠、和劑、蒸杵等多道工序，並有一個模壓成形的過程。墨模的雕刻就是一項重要的工序，也是一個藝術性的創造過程。墨之造型大致有方、長方、圓、橢圓、不規則形等。墨模一般是由正、背、上、下、左、右六塊組成，圓形或偶像形墨模則只需四板或二板合成。內置墨劑，合緊錘砸成品。款識大多刻於側面，以便於重復使用墨模時，容易更換。墨的外表形式多樣，可分本色墨、漆衣墨、漱金墨、漆邊墨。
【紙】
是中國古代四大發明之一，曾經為歷史上的文化傳播立下了卓著功勛。即使在機制紙盛行的今天，某些傳統的手工紙依然體現著它不可替代的作用，煥發著獨有的光彩。古紙在留傳下來的古書畫中尚能一窺其貌。
在紙張發明之前的很長一段時間內，人們是採用什麼來作為記事材料的呢？根據文獻和實物資料，最早的人們是採用結繩來記事的，遇事打個結，事畢解去。後來又在龜甲獸骨上刻辭，所謂「甲骨文」。在青銅產生以後，又在青銅器上鑄刻銘義，即「金文」或「鍾鼎文」。再後，將字寫在用竹、木削成的片上，稱「竹木簡」，如較寬厚的竹木片則叫「牘」。同時，有的也寫於絲織製品的嫌帛上。先秦以前，除以上記事材料外，還發現了刻於石頭上的文字，比如著名的「石鼓文」。
一般人們皆知，紙是在東漢由蔡倫發明的。但近年的考古發掘，卻對此提出了疑問。隨著西北絲綢之路沿線考古工作的進展，許多西漢遺址和墓葬被發現，其中也不乏紙的遺物。這些右紙均據其出土的地點而被冠名。
從目前出土古紙自身的年代順序，可以分別排列為：西漢早期的放馬灘紙，西漢中期的灞橋紙、懸泉紙、馬圈灣紙、居延紙，西漢晚期的旱灘坡紙。這些紙不但都早於蔡倫紙，而且有些紙上還有墨跡字體，說明已用於文書的書寫。
【硯】
[url 硯，也稱"硯台"，被古人譽為"文房四寶之手"。因為墨須加水發磨始能調用，而發墨之石刑則是硯。其中有陶、泥、磚瓦、金屬、漆、瓷、石等，最常見的還是石硯。可以作硯的石頭極多，我國地大物博，到處是名山大川，自然有多種石頭。產石之處，必然有石工，所以產硯的地方遍布全國各地。
最著名的是廣東肇慶的端硯、安徽的歙硯、山東魯硯、江西龍尾硯、山西澄泥硯。硯台的講究是：質細地膩、潤澤凈純、晶瑩平滑、紋理色秀、易發墨而不吸水。有的有乳，有的有眼，有的有帶，有的有星，大約產於有山近水之地為佳。如端硯之出於斧柯，浴在江渭端溪之渚坑中。雖同出一地，其石質也有所不同，如有青花、天青者、蕉葉白、魚腦凍、冰紋金星、羅紋、眉子、紅絲、燕子、紫金石、龜石、等。石佳還須工精，硯台的雕工製作早已形成了一門藝術，從取石、就料、開型、出槽、磨平，雕花等都可運其匠心。有的精品硯已不實用，以其名貴只能作古董觀賞、珍藏，而捨不得濡水發墨了。硯的名貴，有以石質貴者，有以製作貴者，有以名人用而貴者等等。
硯需常洗，不得與沾染，每發墨必須硯凈水新。墨錠則愈古舊愈好，因時間愈久其膠自然消解，但水不能儲舊，而必須加新。如恐沾油，洗時可用蓮蓬或舊茶葉刷滌。加水以微溫為好，切勿以滾水價值加之，以防爆裂。所以書家不但應懂得用硯，還應會養硯。
筆、墨、紙、硯，各有各的用途，各有各的講究，所謂"名硯清水，古墨新發，慣用之筆，陳舊之紙"，合起來是整個一套，再寫出我們的文字，綜合成為我們獨特的傳統書法藝術。它不但為我們自我欣賞，而是越來越得到了世界各國人們的矚目、珍愛。]筆掭：又稱筆硯，用於驗墨濃淡或理順筆毫，常製成片狀樹葉形。
臂擱：又稱秘閣、擱臂、腕枕，寫字時為防墨沾污手，墊於臂下的用具。呈拱形，以竹製品為多。
詩筒：日常吟詠唱和書於詩箋後，可供插放的用具。多以竹製，取清雅之意。
在古代的文房書齋中，除筆、墨、紙、硯這四種主要文具外，還有一些與之配套的其他器具，它們也是組成文具家族中必不可少的一員。明代屠隆在《文具雅編》中記述了四十多種文房用品，通常較為常見的有筆架：又稱筆格、筆擱，供架筆所用。往往作山峰形，凹處可置筆。也有人物和動物形的，或天然老樹根枝尤妙。
筆筒：筆不用時插放其內。材質較多，瓷、玉、竹、木、漆均見製作。或圓或方，也有呈植物形或他形的。
筆洗：筆使用後以之濯洗餘墨。多為缽盂形，也作花葉形或塔形。
墨床：墨研磨中稍事停歇，因磨墨處濕潤，以供臨時擱墨之用。文房四寶
墨匣：用於貯藏墨錠。多為漆匣，以遠濕防潮。漆面上常作描金花紋，或用螺細鑲嵌。
鎮紙：又稱書鎮，作壓紙或壓書之用，以保持紙、書面的平整。常作各種動物形。
水註：注水於硯面供研磨，多作圓壺、方壺，有嘴，也常作辟邪、蟾蜍、天雞等動物形。
硯滴：又稱水滴、書滴，貯存硯水供磨墨之用。
硯匣：又稱硯盒，安置硯台之用。以紫擅、烏木、豆瓣摘及漆制者為佳。
印章：用於鈐在書法，繪畫作品上，有名號章、閑章等，多以壽山石、青田石、昌化石等製成，也有銅、玉、象牙章等。
印盒：又稱印台、印色池，置放印泥
❹ 小學課外知識積累匯總
一年級
園地一
詠鵝 唐（駱賓王）
鵝、鵝、鵝，曲項向天 歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
園地二
畫雞 唐寅
頭上紅冠不用裁， 滿身雪白走將來。 生平不敢輕言語， 一叫千門萬戶開。
園地三
東南西北
早晨起來，面向太陽。前面是東，後面是西。左面是北，右面是南。
園地四
憫農（一） 唐（李紳）
鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
園地一
花園果園
我們村種了許多果樹。
春天，果樹開花了。梨花開了，蘋果花也開了。我們村成了花園。
秋天，果子熟了。梨熟了，蘋果也熟了。我們村成了果園。
園地二
鞋
我回家，把鞋脫下，
爸爸媽媽回家，把鞋脫下，
爺爺奶奶回家，
也把鞋脫下。
大大小小的鞋，
像是一家人，
依偎在一起，
說著一天的見聞。
大大小小的鞋，
就像大大小小的船，
回到安靜的港灣，
享受家的溫暖。
園地三
小鳥，小鳥，小鳥，小鳥，你輕輕地跳，我栽的小樹，它還太小太小。
小鳥，小鳥，你輕輕地跳，可愛的小樹，它還在睡覺。
小鳥你輕輕地跳啊，再輕一點兒，好不好，跳來跳去的小鳥。
園地五
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W XY Z
a b c d e f g h I j k l m n o p q r s t u v w x y z
園地六
祖國多麼廣大，大興安嶺，雪花還在飛舞。
長江兩岸，柳枝已經發芽。海南島上，到處盛開著鮮花。
我們的祖國多麼廣大。
二年級
園地一
秋天到
秋天到，秋天到，田裡莊稼長得好 。
棉花朵朵白，大豆粒粒飽，高梁漲紅了臉，稻子笑彎了腰。
秋天到，秋天到，園里果子長得好。
枝頭結柿子，架上掛葡萄，黃澄澄的是梨，紅彤彤的是棗。
園地四
一本正經 二話不說三心二意 四面八方 五顏六色 六神無主 七嘴八舌 八仙過海 九牛一毛 十全十美
園地五
走山路
早晨一片霧，山裡看不清路，急壞了小豬、小鹿和小兔。
小兔領小豬，小豬拉小鹿，扯著藤，扶著樹，一步一步走山路。
秋風婆婆來幫助，呼——呼——一下子吹散滿天霧。
園地七
小花鹿
從一片美麗的森林裡，走出一隻淘氣的小花鹿。
它的兩個小犄角，好像兩棵小松樹。
「小樹」搖一搖，小鹿走一步，「小樹」搖兩搖，小鹿走兩步。活潑的小山羊，告訴蹦蹦跳跳的小白兔：「快看，快看，快看會走路的小松樹！」
楊柳綠千里，春風暖萬家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。
春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。
春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。
花要葉扶，人要人幫。贈人玫瑰，手有餘香。
幫助別人的人，能得到別人的幫助。
誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發芽。
敕勒歌
敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，
野茫茫，風吹草地見牛羊。
節氣歌
春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
立春2月4日雨水2 月19日驚蟄3 月5日春分3 月20 日清明4 月4 日
穀雨4 月20 日立夏5月5 日小滿5 月21 日芒種6 月5日夏至6 月21 日
小暑7 月7 日大暑7 月22 日立秋8 月7 日處暑8 月23日白露9月7日
秋分9月23日寒露10月8日霜降10月23日立冬11月7日小雪11月22日
大雪12月7日冬至12月21日小寒1月6日大寒1月21日
知識是我們飛向天空的翅膀。
思考可以構成一座橋，讓我們通向新知識。
天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
科學的未來，只能屬於勤奮而又謙虛的年輕一代。
三年級
小兒垂釣（胡令能）
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
聰明在於學習，天才在於積累（列寧）
世上無難事，只要肯登攀（毛澤東）
為中華之崛起而讀書。（周恩來）
任何成就都是刻苦勞動的結果（宋慶齡）
書籍是人類進步的階梯（高爾基）
明月松間照，清泉石上流。（王維）
江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。（杜牧）
水南水北重重柳，山後山前處處梅。（王安石）
千里之行，始於足下。百尺竿頭，更進一步。
耳聽為虛，眼見為實。人無完人，金無足赤。
繩在細出短，冰在薄處裂。
親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。
莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深。
花盆裡長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。
日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事。
日落胭脂紅，無雨必有風。夜裡星光明，明朝依舊晴。
今夜露水重，明天太陽紅。有雨山戴帽，無雨山沒腰。
久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。
海內存知己，天涯若比鄰。（王勃）
海上升明月，天涯共此時。（張九齡）
久旱逢甘露，他鄉遇故知。（汪洙）
歲寒知松柏，患難見真情。（無名氏）
千里送鵝毛，禮輕情誼重。（邢君臣）
吃一塹，長一智。只要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語）
四年級
霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。
綠水本無憂；因風皺面。青山原不老；為雪白頭。
山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時時好好奇奇。
重重疊疊山；曲曲環環路。丁丁冬冬泉；高高下下樹。
正月梅花香又香，二月蘭花盆裡裝，三月桃花連十里，
四月薔薇靠短牆，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，
七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，
十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪裡藏。
一徑竹陰雲滿地，半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）
樹紅樹碧高低影，煙淡眼濃遠近秋（四川青城山真武殿）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山東濟南大明湖）
清風明月本無價，近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）
過故人庄[唐]孟浩然
故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。
開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。
有志者事竟成。《後漢書》
莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）
業精於勤，荒於嬉；行成於思，毀於隨。（韓愈）
盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（陶淵明）
大漠孤煙直，長河落日圓。（王維）
幾行紅葉樹，無數夕陽紅。（王士禛）
落木千山天遠大，澄江一道月分明。（黃庭堅）
浮天水送無窮樹，帶雨雲埋一半山。（辛棄疾）
春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）
言必行，行必果。〈論語子路〉
與朋友交，言而有信。〈論語學而〉
己所不欲，勿施於人。〈論語顏淵〉
精誠所加，金石為開。〈後漢書廣陵思王荊傳〉
愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之〈孟子離婁下〉
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼（孟子梁惠王上）
清明前後，種瓜點豆。朝霞不出門，晚霞行千里。
天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風雨不久到。
螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到。
春霧風，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。
人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。（雷鋒）
我的一生始終保持著這樣一個信念，生命的意義在於付出，在於給予，而不是接受，也不是在於爭取。（巴金）
對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。（愛恩斯坦）
採菊東籬下，悠然見南山。（陶淵明）
人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）
竹外桃花兩三枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）
黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）
鵝湖山下稻粱肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）
獨出前門望野山，月明蕎麥花如雪。（白居易）
水滴石穿——非一日之功；早開的梅花——一枝獨秀
砌牆的石頭——後來居上；關羽失荊州——驕兵必敗
王羲之寫字——入木三分；周瑜打黃蓋—一個願打一個願挨
五年級
一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷下筆如有神。（杜甫）
書猶葯也，善讀之可以醫愚。（劉向）
黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）
讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）
悠悠天宇曠，切切故鄉情。（張九齡）
浮雲終日行，遊子久不至。（杜甫）
落葉他鄉樹，寒燈獨夜人。（馬戴）
明月有情應識我，年年相見在他鄉。（袁枚）
家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）
江南幾度梅花發，人在天涯鬢已斑。（劉著）
四時之風
春風能解凍，和煦催耕種。群裾微動搖，花氣時相送。
夏風草木熏，生機自欣欣。小立池塘側，荷香隔岸聞。
秋風雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。
東風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。
世上無難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細留心。
虛心萬事能成，自滿十事九空。
滴水能把石穿透，萬事功到自然成。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
兄弟敦和睦，朋友篤誠信。（陳子昂）
孝在於質實，不在於飾貌。（桓寬）
愛親者，不敢惡於人；敬親者，不敢慢於人。《孝經》
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（諸葛亮）
卜運算元·詠梅（毛澤東）
風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。浪淘沙[唐]劉禹錫
九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。
如今直上銀河去，同到牛郎織女家。
天行健，君子以自強不息。《周易》
有志不在年高，無志空長百歲。《傳家寶》
莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》
地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天
斗雞山上山斗雞，龍影岩中岩影龍 （迴文聯）
一夜五更，半夜二更有半
三秋九月，中秋八月之中（數字聯）
重重疊疊山，曲曲環環路。
叮叮咚咚泉，高高下下樹
翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。
風風雨雨，年年暮暮朝朝。（疊字聯）
樓外青山，山外白雲，雲飛天外。
池邊綠水，樹邊紅雨，雨落溪邊。
水車、車水、水隨車，車停水直。
風扇、扇風、風扇扇。扇動風生。（頂針聯）
劉關張桃園三結義——生死之交 孔明借東風——巧用天時
關公赴會——單刀直入 徐庶進曹營——一言不發
梁山泊的軍師——無（吳）用 孫猴子的臉——說變就變
外甥打燈籠——照舊（舅） 孔夫子搬家——凈是輸（書）
小蔥拌豆腐——一清（青）二白 上鞋不用錐子—真（針）好
四月的冰河——開動（凍）了 隔著門縫吹喇叭---名聲在外
你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。（德）歌德
讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？（英國）雪萊
果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。（印度）泰戈爾六年級
落紅不是無情物，化做春泥更護花。（龔自珍）
造物無言卻有情，每於寒盡覺春生。（張維屏）
今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）
此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。（李白）
我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。周恩來
我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平
唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發揚起來，中國才有真進步--------魯迅
我愛我的祖國，愛我的人民，離開她，離開了他們，我就
無法生存，更無法寫作。（巴金）
輕諾必寡信。《老子》 民無信不立《論語》
不精不誠，不能動人。《莊子》
誠者，天之道也；誠之者，人之道也。《禮記》
有所期諾，纖毫必償；有所期約，時刻不易。《袁氏世范》
善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未來。
但存方寸地，留於子孫耕。 有限的資源，無限的循環。
珍惜自然資源，共營生命綠色。
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。《自嘲》
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。《故鄉》
我好像一隻牛，吃的是草，擠出來的是奶、血。《欣慰的紀念》
時間就是性命，無端的空耗別人的時間，其實是無異於謀財害命的。《門外文談》
只看一個人的著作，結果是不大好的；你就得不到多方面的優點。必須如蜂蜜一樣，采過許多花才能釀出蜜來。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。《致顏黎民》
人非生而知之者，孰能無惑？《師說》
一鼓作氣，再而衰，三而竭。《左傳》
甘瓜苦蒂，天下物無全美。《墨子》
種樹者必培其根，種德者必養其心。《傳習錄》
操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
元日[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。
千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。
天竺寺八月十五日夜桂子[唐]皮日休
玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。
至今不會天中事，應是嫦娥擲與人。
囚歌葉挺
為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著：爬出來吧，給你自由！我渴望自由，但我深深地知道——人的身軀怎能從狗洞子爬出！我希望有一天，地下的烈火，將我連這活棺材一起燒掉，我應該在烈火與熱血中得到永生！
正直是道德之本。（埃及）邁哈福茲《平民史詩》
眼淚無法洗去痛苦（冰島）拉克司內斯《冰島之鍾》
最偉大的見解是最朴實的。（英國）戈爾丁《蠅王》
人是為了自己的希望才活著的。（蘇聯）肖洛霍夫《靜靜的頓河》
守信是一項財寶，不應該隨意虛擲。（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨》
使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈爾《飛鳥集》
只有那些勇敢鎮定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。——（瓜地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》
一個人並不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。——（美國）海明威《老人與海》
❺ 小學生一般應該學習哪些課外知識
「讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。」這是讀書人本應知道的自然選擇。哪裡水草豐美，哪裡就牛羊成群，萬馬奔騰；哪裡土地貧瘠，哪裡就牛羊稀少，一片荒蕪。現在的家長十分反對當代學生閱讀課外書，總以課內書都沒讀好，讀什麼課外書啊；不功課內而功課外，不能取的好成績啊；看課外書會轉移注意力啊等等借口反對學生看課外書。然而，家長們的行為，恰好應適了中國傳統的「應試教育」法。應試教育法的具體體現，便是給中國製造出大批的「高分低能」的學生。應試教育就只會讓學生僅僅掌握了課內知識，難道中國需要「高分低能」的「人才」嗎？其結果是，成就了一批軟弱無能的呆板學生，而21世紀的中國，將落板世界排位。
對於那些敢於沖破傳統觀念的束縛，毅然沖出去的人，可不能風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；國事家事天下事，事事在心；好書壞書樣樣讀，一敗塗地啊！的確，隨著開放思想引入中國，許多課外書都占據青年人的心田，似乎比名著還要沉重。而這些書，往往是十七八歲的花季少年所寫，雖然看了使人輕松愉快，痛吐心聲，但，少年終究還是少年，對於他7/1的人生道路，能 體現多少？俗話說得好：「姜還是老的辣。」無數事實可以證明這一點，不然為什麼直至今日，我們還要學習「論語」等古書，文原文呢？中國人的成長過程中，無數英雄推進了社會向前發展，鼓舞了人民群眾，振奮了民族精神，而他們，畢竟都是過來人，半生的經歷與體驗，都無法清楚看清社會真正的面目，更何況青年人呢？一些大學生的小說，都與戀愛有關，這些書對中學生是非常不利的。就象蘋果，當你過早采它下來，結果只有等它慢慢變味，腐爛。只有恰倒好處摘它時，那時才是最甜蜜，最美味的。
當然，對於課外書能不能讀這一問題，我自己有這么一個看法：「課外書可以讀，就要看內容好不好。」「內容」好了，課外書必然是可以讀的；「內容」不好了，課外書最好遠離。有志向的人，就該關心自己選的「內容」怎麼樣，對於這本書你是回頭，還是不回頭，還是心移別處。俗話說「家有梧桐樹，還怕引不來金鳳凰。」選好內容讀課外書，還怕引不來成功的曙光嗎？
❻ 語文的小知識或有關語文有趣的小故事，要短小！來多點
騾子嘴裡填泥沙
騾子有個壞毛病，若是發起性子來，四隻腳便像上了釘子一樣，一動不動，無論主人怎樣鞭打，騾子還是一步也不肯向前走——這就是所謂的「騾子發脾氣，四蹄不挪地」。
要是騾子的主人是一個沒有經驗的新手，死拉硬拽與騾子斗脾氣——這於事無補不說，騾子還可能會狠狠地「獎勵」主人一個響蹄。
但換作有經驗的主人，情況就不會這樣了——他既不會拿鞭子打它，也不會拚命拽它，他只會很快地抓起一把泥沙，塞進騾子的嘴巴里。有人會好奇地問：「騾子吃了泥沙，就會乖乖地繼續往前走了？」
不是這樣的，騾子是不會吃泥沙的，它會很快地把滿嘴的泥沙吐個一干二凈，等到吐完了，騾脾氣也收斂了，然後，在主人的驅趕下，又老老實實往前走了。
這把泥沙這么神奇，居然能治騾子的犟脾氣？
道理很簡單，嘴裡填沙足以讓騾子很不舒服，它著急處理口中的泥沙，忘記了自己剛剛生氣的原因。這種塞泥沙的做法，只不過是轉移它的注意力罷了！ 刻舟求劍
楚人有涉江者，其劍自舟中墜於水。遽契其舟，曰：「是吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！
葉公好龍
葉公好龍，室中雕文盡以為龍。於是天龍聞而下之，窺頭於牖，拖尾於堂。葉公見之， 棄而還走，失其魂魄，五神無主。是葉公非好龍也，夫似龍而非龍也。
鄭人買履
鄭人有且置履者，先自度而置之其坐，至之市而忘操之，已得履，乃曰：「吾忘持度。」反歸取之。及反，市罷，遂不得履。
人曰：「何不試之以足？」曰：「寧信度，無自信也。」
自 相 矛 盾
楚人有賣盾與矛者，譽之曰：「吾盾之堅，物莫能陷也。」又譽其矛曰：「吾矛之利，於物無不陷也。」或曰：「以子之矛，陷子之盾，何如？」其人弗能應也。夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。 因釋其耒而守株，冀復得兔。兔不可得得，而身為宋國笑。
翻譯
刻舟求劍
戰國時，楚國有個人坐船渡江。船到江心，他一不小心。把隨身攜帶的一把寶劍掉落江中。他馬上掏出一把小刀，在船舷上刻上一個記號，說：「這是我寶劍落水的地方，所以我要刻上一個記號。」
船靠岸後，那楚人立即從船上刻記號的地方跳下水去撈取掉落的寶劍。撈了半天，仍不見寶劍的影子。其實他又怎麼找得到寶劍呢？船繼續行駛，而寶劍卻不會再移動。像他這樣去找劍，真是太愚蠢可笑了。
葉公好龍
從前有個叫葉公的人非常喜歡龍。在他的家裡，牆上畫著龍，柱子上雕著龍，穿的 蓋的上面都綉著龍。天上的真龍聽說葉公喜歡龍，就來到葉公家拜訪他，長長的尾 巴伸在堂上，把頭探進窗戶里張望。葉公看到天上的真龍後，嚇得魂飛膽破，臉色 都變色了，急忙躲起來。原來，葉公喜歡的不是真龍，而是那些畫的、綉的、刻的假龍。
鄭人買履
鄭國有個人想去買雙鞋，他先比量了一下自己的腳，然後把量好的尺碼於在座位上。他匆忙去到集市上，忘了帶那尺碼。他已經拿到鞋子，卻說：「我忘記帶尺碼來了。」又轉回家去取。等到他趕回來，集市已散，他終於沒有買到鞋。
有人問他說：「你為什麼不用自己的腳試一試鞋子的大小呢？」他回答說：「我寧可相信尺碼，也不相信自己的腳！」
自相矛盾
楚國有個既賣盾又賣矛的人。（他）稱贊他自己（的盾）說：「我這盾牌的堅固，沒有東西能使它被刺穿。」（他）又稱贊他的矛說：「我這矛的鋒利，對於任何東西沒有不能被它刺穿的。」有人說：「用你的矛，去刺你的盾牌，會怎麼樣？」這個賣東西的人不能夠回應了。那不能被刺穿的盾牌和沒有不能刺穿的矛，是不可能同時存在的。
守株待兔
宋國有個農夫種著幾畝地，他的地頭上有一棵大樹。一天，他在地里幹活，忽然看見一隻兔子箭一般地飛奔過來，猛的撞在那棵大樹上，一下子把脖子折斷了，蹬蹬腿就死了。這個農夫飛快的跑過去，把兔子撿起來，高興地說：「這真是一點勁沒費，白撿了個大便宜，回去可以美美地吃上一頓了。」他拎著兔子一邊往家走，一邊得意地想：「我的運氣真好，沒准明天還會有兔子跑來，我可不能放過這樣的便宜。」
第二天，他到地里，也不幹活，只守著那棵大樹，等著兔子撞過來。結果，等了一天什麼也沒等到。他卻不甘心，從此，天天坐在那棵大樹下等著兔子來撞死。他等呀等呀，直等到地里的野草長得比莊稼都高了，連個兔子影也沒有再見到。
人去笑還在
——一則妙趣橫生的相聲謎
馬三立先生已經故去，在懷念他為人們留下的美好回憶時，總忘記不了用自己的特殊方式紀念他。
河北謎家扈進標曾編過這樣一則馬三立先生的相聲小段《找糖塊》的「相聲謎」，不妨說來聽聽：
這曾是馬三立先生講到這樣一個故事——
電影院中，電影開場了，影院內一團漆黑。一位老人彎著腰直往腳底下摸，鄰座問他摸什麼？他說：「找糖塊。」眾人皆不耐煩地勸他甭找了，即便找到太臟也不能吃了。
「不行！我的牙在上面呢。」老人急得喊了起來：「誰的腳上粘住了我的牙？」
可以以老人所喊「誰的腳上粘住了我的牙？」猜出一句四字成語。
謎底真的好可笑，是「何足掛齒」。有趣吧？
一隻破水桶的啟示
一位農夫有兩只水桶，他每天就用一根扁擔挑著兩只水桶去河邊汲水。
兩只水桶中有一隻有一道裂縫,因此每次到家時這只水桶總是會漏得只剩下半桶水，而另一隻桶卻總是滿滿的。就這樣,兩年以來，日復一日，農夫天天只能從河裡擔回家一桶半水。
完整無缺的桶很為自己的完美無缺得意非凡,而有裂縫的桶自然為自己的缺陷和不能勝任工作而羞愧。經過兩年的失敗之後,一天在河邊,有裂縫的桶終於鼓起勇氣向主人開了口：「我覺得很慚愧,因為我這邊有裂縫,一路上漏水,只能擔半桶水到家。」
農夫回答它說：「你注意到了嗎?在你那一側的路沿上開滿了花,而另外的一側卻沒有花?我從一開始就知道你有漏,於是在你的那一側的路沿撒了花籽。我們每天擔水回家的路上,你就給它們澆水。兩年了,我經常從這路邊採摘鮮花來裝扮我的餐桌。如果不是因為你的所謂的缺陷,我怎麼會有美麗的鮮花裝扮我的家呢?」
我們每個人都好比那隻有裂縫的桶,各自都具有這樣或那樣的不足和缺點。倘若我們懷著一顆包容的心,懂得發現對方的長處,並且能夠揚長避短,我們的生活一定會變得更加輕松愉快和豐富多彩。
❼ 小學生必讀課外知識有哪些
太多了，十萬個為什麼必須小學讀完！剩下的量力而為，外國名著
❽ 誰知道小學生可增長知識、吸引力強、看起來不枯燥乏味又有趣的課外書
《十萬個為什麼》最經典了吧
❾ 小學生課外知識
一年級學生必讀書目
《中國古代寓言故事》 邶笪鍾編寫 北京人民文學出版社2003年版
《中外神話傳說》 田新利選編 北京人民文學出版社2003年版
《十萬個為什麼》 盧嘉錫主編 少年兒童出版社1999年版
《與鳥兒一起飛翔》 鄭作新著 湖南少兒出版社2000年版
《海底兩萬里》 (法)儒勒"凡爾納 北京教育出版社2002年版
《漢字的故事》 梅子涵著 上海科普出版社
《安徒生童話選集》(丹麥)安徒生著，葉君健譯 譯林出版社2001年版
二年級學生必讀書目
《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著，裴家勤譯 譯林出版社2000年版
《拉"封丹寓言》 (法)拉"封丹著，倪海曙譯 上海譯文出版社2001年版
《格林童話全集》(德) 雅各布"格林威廉"格林著楊武能楊悅譯譯林出版社1994年
《科學王國里的故事》 王會等主編 河北少年兒童出版社1997年版
《神奇的符號》 蘇步清著 湖南少兒出版社2000年版
《詩詞中的科學》 唐魯峰等 江蘇人民出版社1983年版
《中國古代科幻故事集》楊鵬、劉道遠 中國少年兒童出版社1997年版文化教育
《阿凡提的故事》 趙世傑編譯 中國少年兒童出版社1981年版
《三毛流浪記》 張樂平 少年兒童出版社2001年版
《寶葫蘆的秘密》 張天翼 農村讀物出版社2002年版
《今年你七歲》 劉健屏 中國少年兒童出版社2000年版
《荒漠奇蹤》 嚴陣 中國少年兒童出版社1996年版
三年級學生必讀書目
《伊索寓言》 (希臘)伊索 中國婦女出版社1997年版
《宮澤賢治童話》 （日）宮澤賢治著周龍梅 少年兒童出版社2003年版
《列那狐的故事》 (法)瑪"阿希"季諾著 北京教育出版社2002年版
《天方夜譚》 郅濤浩等譯 譯林出版社2000年版
《130個科學游戲》 (德)漢斯"普雷斯著，吳衡康編譯 中國少兒出版社1981年版
《東周列國志故事》 郭 平、陳詠超改編 江蘇少年兒童出版社1997年版
《成語故事365》 帆女 阿雪等 國際文化出版公司1992年版
《一百個中國孩子的夢》 董宏猷 21世紀出版社1997年版
《我們的母親叫中國》 蘇叔陽 中國少年兒童出版社1995年版
《小兵張嘎》 徐光耀 中國少年兒童出版社1990年月版
《三寄小讀者》 冰心 少年兒童出版社1981年版
《皮皮魯傳》 鄭淵潔 學苑出版社1995年版
《肚皮上的塞子》 周銳 春風文藝出版社2001年版
《烏丟丟的奇遇》 金波 江蘇少年兒童出版社2003年版
《我要做個好孩子》 黃蓓佳 江蘇少年兒童出版社
《靈性的王國》 張香桐著 湖南少兒出版社2000年版
《愛的教育》 (意)亞米契斯著，馬默譯 浙江少年兒童出版社2001年版
四年級學生必讀書目
《稻草人》和其他童話 葉聖陶 中國少年兒童出版社1979年版
《中國當代兒童詩歌選》 張繼樓，彭斯遠 四川少年兒童出版社1984年版
《外國兒童詩選》 文成英，李融編選 四川少年兒童出版社1987年版科普科幻
《科學家故事100個》 葉永烈 少年兒童出版社1992年版
《中外探險故事精選》 伊明選編 中國少年兒童出版社1999年版
《無盡的追問》 王淦昌著 湖南少兒出版社2000年版
《昆蟲記》 (法)法布爾著，言小山譯 人教社大網路全書2003年版
《我的野生動物朋友》 (法)蒂皮"德格雷，黃天源譯 雲南教育出版社2002年版
《中外戰爭的故事》 張鴻海等 中國少年兒童出版社2001年版
《做人與做事》 盧勤 接力出版社2000年版
《30天環游中國》 鄭平等 中國少年兒童出版社1989年版
《草房子》 曹文軒 江蘇少年兒童出版社2001年版
《第三軍團》 張之路 中國少年兒童出版社1997年版
《巫師的沉船》 班馬 21世紀出版社1998年版
《糊塗大頭鬼》 管家琪 浙江少兒出版社2001年版
《木偶奇遇記》 (意)卡洛"科洛迪著，楊建民譯 上海科技教育版1996年
《格列佛游記》 (英)喬納森"斯威夫特著，楊吳成譯 人教、譯林版2003年
《福爾摩斯探案全集》 （英）柯南道爾，丁錦華譯， 遠流公司1988年
《頑皮搗蛋鬼》 （德）威廉"布希 湖北少兒出版2003年自版
《七彩的分光》 王大珩著 湖南少兒出版社2000年版
《悠長的歲月》 賈蘭坡著 湖南少兒出版社2000年版
《寫給小讀者》 曉玲玎當 新疆青少年出版社1998年版
五年級學生必讀書目
《聖經神話故事》 陳靜選編 中國少年兒童出版社1999年版
《嚴文井童話選》 嚴文井 四川少年兒童出版社1983年版
《普希金童話》 (俄)普希金著，亢甫，正成譯 浙江少年兒童出版社2001年版
《王爾德童話》 (英)王爾德著，唐訕輝譯 中國連環畫出版社2003年版
《中外動物故事選》 伊明選編 中國少兒出版社1999年版
《中外經典科普故事》 伍鈈編 中國少年兒童出版社2001年版
《中外網路故事》 伍鈈編 中國少年兒童出版社1999年版
《科學改變人類生活的100個瞬間》 路甬祥主編 浙江少兒出版社2000年版
《水陸兩棲人》(蘇)阿歷山大"別利亞耶夫，孟慶樞，譯 科學普及出版社2001年版
《中外藝術家的故事》 江鑰含編 中國少年兒童出版社2001年版
《國際知識問答》 中國少年兒童出版社編 中國少年兒童出版社1989年版
《上下五千年》 林漢達 曹余章著 上海少年兒童出版社1990年版
《馬燕日記：一個感動世界的現代童話》 （法）韓石 華夏出版社2003年版
《中華經典誦讀本》 徐含之選編 蘇州大學出版社2000年版
《漂亮老師和壞小子》 楊紅櫻 作家出版社2003年4月版
《魯濱遜飄流記》 (英)笛福著，王泉根譯 北京少年兒童出版社2001年版
《魔法師的帽子》 (芬)楊松著，任溶溶譯 紡織工業出版社2001年版
《金銀島》 (英)史蒂文生著，單蓓蕾 譯 北京出版社2001年版
《吹牛大王奇游記》 (德)埃"拉斯伯劉浩譯 少年兒童出版社1990年版
《淘氣包艾米爾》(瑞典)阿"林格倫著，高鋒紅譯 中國少兒出版社1984年版
《童年》 （俄）高爾基著， 上海譯文出版社
《做一個快樂的少年人》 鄧碧霞譯 三聯書店2002年版
六年級學生必讀書目
《科學的發現》 郭正誼等 中國少年兒童出版社2000年版
《高士其科普童話》 高士其 人民文學出版社2000年版
《元素的故事》 (蘇)依"尼查葉夫，滕砥平譯 湖南教育出版社1999年版
《中國民間故事》 宣仁選編 中國友誼出版公司2000年版
《諾貝爾獎金獲得者與兒童對話》 三聯書店2003年6月版
《世界五千年》 段萬翰、顧漢松、陳必祥編著 少年兒童出版社1991年版
《三字經、百家姓、千家詩》 來新夏主編 南開大學出版社1995年版
《叢林傳奇》 (英)吉卜林著，徐朴譯 少年兒童出版社1996年版
《愛麗絲漫遊奇境記》(英)劉易斯"卡洛爾著，陳伯吹譯 上海科技教育版1996年
《騎鵝旅行記》 (瑞典)塞"拉格洛夫著，王泉根譯 北京少年兒童出版社2001年版
《湯姆"索亞歷險記》 (美)馬克"吐溫著,鍾雷主編 哈爾濱出版社2000年版
《搗蛋鬼的日記》 (意)萬巴著，思閔譯 中國社會出版社2003年版
《小王子》（法）聖埃克蘇佩里著，馬振聘譯， 人民文學出版社2000年5月版
《哈里"波特與魔法石》 （英）joko羅琳 人民文學出版社2000版
《生命的密碼》 談家楨著 湖南少兒出版社2000年版
《假如給我三天光明》 海倫"凱勒著李漢昭譯 華文出版社2002年版
《父與子》 (德)埃"奧"卜勞恩，洪佩奇編 譯林出版社2001年版
《大作家史努比》 （美）蒙特"舒爾茲 中信出版社2003年版
《再見了，可魯》 （日）秋元良平等 南海出版社2003年版
初中生必讀課外書目：
教育部《大綱》指定中學生課外文學名著必讀書目
A、初高中共讀部分：(10種)
①《西遊記》(明)吳承恩著;
②《水滸傳》（明）施耐庵、羅貫中著；
③《三國演義》（明）羅貫中著；
④《紅樓夢》（清）曹雪芹、高鄂著；
⑤《唐詩三百首》（清）衡塘退士選編；
⑥《宋詞選》胡雲翼選注；
⑦《阿Q正傳》魯迅著；
⑧《古代散文選》人民教育出版社編；
⑨《科學的歷程》吳國盛著；
⑩《數理化通俗演義》梁衡著。
B、初中必讀部份：（15種）
初一年級：
①《紅岩》羅廣斌、揚益言著；
②《安徒生童話全集》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；
③《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；
④《格蘭特船長的兒女》（法國）凡爾納著，范希衡譯；
⑤《愛的教育》（義大利）亞米契斯著,田雅青譯。
⑤《愛的教育》（義大利）亞米契斯著,田雅青譯。
初二年級：
①《青春之歌》楊沫著；
②《駱駝祥子》老舍著；
③《鋼鐵是這樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；
④《福爾摩斯探案集》（英國）柯南道爾著，丁鍾華等譯；
⑤《居里夫人傳》（法國）埃里·居里著，友明徹譯。
初三年級：
①《家》巴金著；
②《牛虻》（愛爾蘭）伏尼契著，李俍民譯；
③《高老頭》（法國）巴爾扎克著，傅雷譯；
④《莎士比亞戲劇故事》（英國）蘭姆姐弟改寫，蕭乾譯；
⑤《中國科學院院士自述（青少年版）》上海教育
❿ 小學生的必備課外知識
書籍是孩子成長抄的階梯，小孩子在上學階段，尤其是小學階段，一定要增大閱讀量。個人感覺小學階段的孩子必讀的書有三大類：一，網路類；二，歷史類；三，文學類
網路類開闊孩子的眼見、擴充孩子的知識面；歷史類豐富孩子文化積淀；文學類，提升孩子的情商，擴展孩子的想像力。這幾類書幾乎所有的家長都會給孩子准備，我家也有很多。
給點具體的建議吧。
網路類，我推薦一些外國的網路類讀物，比如國家地理、DK網路等圖文並茂，效果很好。
歷史類圖書，可讓孩子看下中國上下五千年，以及四大名著類，有青少版，還是非常適合孩子看的。
文學類，也就是兒童文學類了。這類書有很多不錯的，但我推薦一套書，叫「胡小鬧日記」，樂多多寫的，我家孩子特別喜歡，反復讀了很多遍，還寫了不少讀書筆記。