小學生張澤宇

A. 男孩2015年前出生取名張澤宇怎樣

姓名：
張

澤
宇
（繁體：張澤宇）

拼音：
zhang

ze
yu

筆劃：
11

17
6

五行：
火

水
土

吉凶：
吉

吉
吉

天格-> 12(木)
人格-> 28(金)
地格-> 23(火)
外格-> 7(金)
總格-> 34(土)

天格12所示之先天運：（代表12歲前的先天運勢以及先天遺傳，影響不大，若不理想不必計較）
數理：[掘井無泉]意志脆弱，家庭寂寞數。[凶]
簽語：無理之數，發展薄弱，雖生不足，難酬志向。
含義：無理伸張之象。妄顧自身薄弱無力，企圖做力不從心的事，反致失敗。遇事易生不足之心。家庭緣薄，孤苦無依，
一生寂寞。陷於孤獨、遭難、逆境、病弱、不如意等困境中，或因其他運的配合不善而導致意外的失敗，甚至有不能完壽的悲運。

人格28所示之主運：（代表24-48歲人生顛峰期運勢以及個性、才華及事業運，影響一生運勢）
數理：[闊水浮萍]豪氣生離的行蹤無定數。[凶]
簽語：遭難之數，豪傑氣概，四海漂泊，終世浮躁。
含義：雖有豪傑氣概，也難免非難誹謗。危難襲來而致傷害，空虛滅亡，
禍亂別離。或喪失配偶，相剋子孫，也有自幼別親者，爭論不和、逆難、刑罰等災禍相接，終身辛苦不絕，堪稱遭難運。女性有此數者多陷孤寡或難成家。

地格23所示之前運：（代表36歲前的青年運勢以及家庭夫妻、子女田宅，影響基礎運）
數理：[壯麗]旭日東升發育旺盛數。[大吉]
簽語：旭日東升，壯麗壯觀，權威旺盛，功名榮達。
含義：偉大昌隆之運，威勢沖天之象，赫赫首領之數。微賤出身，砥志奮斗，克服萬難，成就大志大業，功名榮達，終至首領。有如凱旋之將，猛虎添翼之勢。權力旺盛，勝事恐過度而為憾，然而感情銳利，壯麗可愛，實屬貴重的運數。此數不適宜女性，其理由同於二十一數，凡主運有此數者，難免轉成香閨零落。

外格7所示之副運：（代表36-48歲的中年運勢以及社交、朋友、工作環境等，影響後天的機遇）
數理：[精悍]剛毅果斷勇往直前的進取數。[吉]
簽語：七政之數，精悍嚴謹，天賦之力，吉星照耀。
含義：獨立、單行、權威之象，過剛而缺乏同化力之意。天賦的精力充沛，具有調節事物發展的才能。能夠勇往邁進，排除萬難，成功顯達。若能涵養雅量，剛柔處事，擴大氣度，自然幸福上進。如果玩剛弄權，易釀成內外不和，於已不利，宜戒之。女性有此數者，難免流於男性特徵，切要注意溫和養德，才會吉利而無過失。

總格34所示之後運：（代表48歲後的中晚年運勢以及財富、收入，影響人生最終的成就）
數理：[破字]破家亡身的見識淺少數。[凶]
簽語：破家之身，見識短小，辛苦遭逢，災禍至極。
含義：屬破壞的大凶兆。亂離的禍象頗強，凶煞一到，便接踵而至，萬事難以成功，內外破亂大凶。衰敗悲痛無限。加因其他數的配置關系，有病弱短命、喪失配偶、子女離別、刑罰、殺傷、或致發狂。災禍至極，實為破家亡身的最大凶數。

三才配置：（三才配置吉凶為姓名測試之核心，請重點關注！）
您姓名的天地人三才配置為：木金火
。卜易居姓名解析：絕對不安定，多遇小人之暗害，身心過勞，基礎運崩敗，成功運毀壞，不能成功，即使勉強成功亦旋即再敗，或損腦筋，變成思想偏倚不正，或多遭危身災險，甚至發狂、自殺、變死諸禍端，此乃短壽之兆。成功不佳，基礎不穩，易生神經衰弱及呼吸器官疾病等，甚至會發狂自殺，或遭遇橫死之禍。（凶
）

基礎運：嚴重不安定，易失去本性，思想變化無常；易患呼吸器官，腦部的疾病，到晚年更顯凶兆。（凶）

成功運：雖有困難，努力奮斗也可以成功，但一般身心勞累，易遇不平。（凶）

社交運：講情義，奮斗心強，易與他人發生爭執或糾紛，事後冷靜下來能分明是非，不再與人計較。數吉者可成功。（平 ）


人格28之數理暗示：
剛情運、孤獨運

地格23之數理暗示：
首領運、女有孤獨運

外格7之數理暗示：
吉祥運

總格34之數理暗示：
凶數運

若五格數理暗示的凶數運較多，表示易破財、事業不順、影響健康和家庭；女命狐獨運、首領運及剛性運較多，則代表婚姻不順。以上兩種情況均建議改名或予以化解。

總評及打分：
你的名字只能算是一般，要想贏得成功，必須比別人付出更多的艱辛和汗水。
張澤宇的姓名評分為：74

B. 第八屆楚天杯中小學生帥作文大賽獲獎名單 仙桃賽區

第八屆楚天杯作文競賽一等獎獲獎名單（五、六年級） 六年級組 A000031 吳林聰 男 華中師范大學附屬小學 A000047 梁家寧 男 華中師范大學附屬小學 A000360 張斯雨 女 武漢楚天小作家培訓學校 F000084 石松挺 男 襄樊市小桔燈作文培訓學校 A100376 曹紫璇 女 武漢輕松國文培訓中心 A000819 黃靖雯 女 武漢市洪山區魯巷小學 A000894 陳美倫 女 武漢小學 A100405 張欣璇 女 武漢江岸區新村小學 A001325 胡俊傑 男 武漢育紅小學 A200007 司書晴 女 武漢楚天小作家培訓學校 A200046 李欣儒 女 武漢楚天小作家培訓學校 A200407 吳俊軒 男 武漢大學第二附屬小學 A200479 黃墨珩 女 武漢大學第一附屬小學 A100763 梅瀾 女 武漢崇仁路小學 A101251 姚文喆 男 武漢崇仁寄宿學校 A101253 盧奕成 男 武漢崇仁寄宿學校 A101492 陸穎 女 武漢超智素質培訓學校 H100034 史開天 女 荊州沙市小桔燈作文學校 A001657 陳瑩 女 武漢市一元路小學 A300647 張夢欣 女 江岸區沈陽路小學 D000245 艾雨晨 女 公安縣育苗小學 D100155 聶紫金 女 公安縣慧心中英文學校 A001771 孫楚璇 女 武漢棋盤街小學 L100079 陳穎 女 嘉魚縣小桔燈作文學校 A700463 常崇江 男 武漢小桔燈培訓學校 A700468 袁菲 女 武漢小桔燈培訓學校 K100063 方正 男 麻城華師妙筆作文學校 K200246 宋謀 男 安陸市實驗小學 D400302 董楚傑 女 荊州市東門小學 E400067 歐陽秀生 女 鍾祥小桔燈作文學校 A301096 瞿蓉芳 女 武漢中山路小學五年級組 A000001 方思喆 女 武漢水果湖第二小學 A100010 魯劼 女 武漢市同濟附小 A100107 楊端妮 女 武漢市取水樓小學 A000431 申博洋 男 武漢小學 F000151 張澤宇 男 襄樊市小桔燈作文學校 A100358 王磊 男 武漢輕松國文培訓中心 A000766 曾帥 男 武漢創新作文學校 A001133 童宇豪 男 武漢輕松國文培訓中心 A200325 謝星然 男 武漢楚天小作家作文學校 A101418 聶世豪 男 武漢市崇仁路寄宿學校 H000003 李文嵐婷 女 荊門小桔燈作文學校 A001364 陳嘉敏 女 武漢市中山路小學 A001613 張子怡 女 公安縣育才小學 A001637 李博茜 女 武漢市育才小學 F000446 李涵陸 女 襄樊小桔燈作文學校 J000269 熊洺希 女 黃岡考棚街學校 A700283 吳迪睿 女 武漢小桔燈培訓學校 A700284 羅琪翔 女 武漢小桔燈培訓學校 A700319 周芷嫣 女 武漢小桔燈培訓學校 A700330 邱芊 女 武漢小桔燈培訓學校 A700339 程正宇 男 武漢小桔燈培訓學校 D400786 張瑾瑜 女 荊州市黃家塘小學 K400235 陳思雨 女 孝感市孝南區文化路小學 K400291 戴昊悅 男 孝感市孝南區文化路小學

C. 張澤宇的作者自述

給所有追夢的人：在經歷了一系列事件後，我終是在一個陽光溫暖的午後決定了這個故事的開篇，在我心中，《狼煙月》應該是一部交織著各種復雜情感的華章，每一種感情的去向都是一個艱難的抉擇，每一個人物更應該是有血有肉生動鮮活的，而憑著這種理念，同樣也讓一向性情爽利的我開始糾結——幾個人物的何去何從讓我嘗盡了「生離死別」的滋味，我亦為之傷感。
有人用「筆落驚風雨，詩成泣鬼神」來形容語言文字的力量，我自是不敢說我的文字有多大的魔力，然而不知是巧合還是其他原因，開篇後的幾天里細潤如酥的春雨竟是密不間斷，那時我曾一度把它當作是老天爺為這場傾世絕戀製造的浪漫。
所謂的小說，開始不過是在一本用過的凱薩30頁練習本上初繪藍圖，那時候從未想過自己會踏上寫作這條路，只是有很多話想說，很多感情想表達，便利用文字這個載體一並抒發了，就像旅行時坐上了一列不知開往何處的火車，無論是旅途中遇到的田地麥園淳樸農舍，還是山巒曠野脈脈湖水盡是未知，只知道自己的目的是旅行。
所以那時的過程一直令我意猶未盡，經常是在清晨微涼的光線下醒來，匆忙洗完臉連早餐都不吃，然後泡一杯橄欖綠色的抹茶，用灌了香水的鋼筆在草稿上修修補補，一邊思考一邊欲罷不能地寫作，等馬路上的車嘈雜到我無法靜心思索時才停止。
而這時，旁邊的茶早已冷卻了。
為此，有不少MM好心提醒我不吃早餐會發胖，可事實證明也不全是如此——體重和書本日漸增長的字數明顯成了反比例，大家都郁悶地看著我：這樣也可以？現在想起來，正是因為那些日子的清苦，我才發現其實寫作也可以是一件自由而浪漫的事情。
這樣小麥穗一般生澀的狀態，直到後來寫作變成了單純的寫作才逐漸成熟，而在這個轉變中，其強大的內驅力僅是自己有太多真摯的感情要在筆尖流露，若是那時我便知道將來要從事專業寫作，那勇氣和信心定然要透支大半。
當我發現自己筆觸凝澀的時候，是《狼煙月》寫到第二章的時候，在初生牛犢不怕虎的開篇嘗試後，我才發現我踏入了一個多麼深入而涵義豐富的領域，宛若雨後布滿地雷的禁區，稍有不慎便會觸碰某個一發不可收拾的節點，也正是因為這個原因，《月》的第一部才翻新修訂了四遍，延長了完成時間。
——當經驗作為教訓出現的時候，我才領悟到「十年磨一劍」這句話絕不是虛言，老舍先生「了解全海，再寫一島」的觀點也實在是對文學草根們的忠告。
有不少好朋友在得知我的處女作是一本武俠小說後，都很吃驚，或許在他們眼裡我和江湖的刀光劍影相隔甚遠，就算時間不知搭錯了那根弦，回溯到了那個時代，我的充其量也只不過是個「安分守己」的「居里夫人」，根本無法容身這片凶險的武林，更不會懂得孤膽劍客在腥風血雨中的廝殺。
但是我要說，我已將那片肅殺的世界埋藏在心裡。
一個人構思出的世界和她是否屬於這個世界有何關系？正因武林是一個特殊的環境，所以才能夠營造出非凡的氣氛，因為武林既是一個血腥的修羅場，也是一個慘烈的英雄冢，既充滿了殘酷無情的殺戮，也充滿了手下留情的動容，既能讓死亡令人心驚膽戰，也能讓人明白什麼叫做至死不渝——所以，這個世界根本就是一個復雜的環境，一個血腥尚不能概括全然，更何況一個描繪武林的人呢？
更多的時候，一個劍客缺乏的是內心的征服欲，而非外表的殺氣。
至於楚涵、湛瀘、瀟湘、玥兒……這些人物，其實也不完全是杜撰的成分，而更多的是來源於我的生活，許是我把自己的多面性都融入了不同人物的血骨中，所以經常會遇到一些「有感而發」的問題，在寫湛瀘和楚涵的時候我通常不會思索太久，但是一牽扯到沂南、琅軒這些人物我則會筆觸凝澀，不得不融身於當時的情景，細心體會。
這個過程是辛苦而漫長的，但是更多時候讓我感到快樂，當千軍萬馬都盡收筆下時，才明白什麼叫做「書中自有黃金屋，書中自有顏如玉」。
……

D. 誰有《快樂星球》演員表啊

一、趙克明飾老頑童

簡介：老頑童爺爺是快樂星球的領導人，偉大回的發明家，喜歡幫答助地球的孩子找到快樂，喜歡各種科學實驗，他是智慧和幽默的化身的快樂小老頭。

E. 北京市第四中學的辦學成果

高考成績 2014年高考，北京市第四中學學生理科平均成績654.6分，為北京市第一，600以上人數佔96.3%，最高分為711分，一本上線率為99.3%；文科平均成績為643.2分，600分以上人數佔94%，最高分為688分，一本上線率為100%。
2013年高考，北京市第四中學文、理科高考平均分排名，列北京市第二名，張韻凝以裸分695分獲北京市高考文科狀元。
2012年高考，北京市第四中學學生上一本線600多人，上線人數居北京市第二，上線比例居北京市第一，理科平均分居北京市第一，文科平均分居北京市第二。 素質成績 時間學生/團體競賽名稱獲獎情況/榮譽2014年12月易羊、傅蘭軻第二屆全國青少年電子信息創新大賽一等獎杜宇峰、吳育鶴二等獎2014年11月李雪萊2014年全國青年科普創新實驗暨作品大賽「創意作品單元」高中組冠軍王宇喬《與誰同坐——我在四中道元班》一書出版2014年10月劉夢琪、楊建釗第十四屆「明天小小科學家」獎勵活動一等獎姚潤澤、王鶴臣、姜高翔、房唯深首屆全國中學生朗誦大會初中組一等獎李晴高中組特等獎2014年8月劉夢琪、賈思然、施則威第29屆全國青少年科技創新大賽二等獎2014年5月高語含第九屆全國中小學生創新作文大賽北京賽區一等獎王凝新「第三屆全國中學生歷史寫作大賽」北京賽區二等獎2014年4月張可名2014年全國中學生天文奧林匹克競賽一等獎第二名伍興雲、李星洲、陳瀟男第42屆日內瓦國際發明展金獎2014年3月趙嘉珩第34屆北京青少年科技創新大賽開幕式暨「北京青少年科技創新市長獎」頒獎典禮市長獎2014年2月張澤宇，劉逸軒，夏宇，劉子辰第14屆北京市青少年機器人競賽第一名參考資料： 北京市第四中學校徽圖形輪廓為六邊形，體現了北京四中的建築特點。從視覺效果來看，異形六邊形更顯得活潑、開放、靈動、穩重、庄嚴與尊貴。
中間的綬帶是四中高貴的品質和品位的象徵，代表了四中人的榮譽感和使命感。
四顆星可以理解為仰望星空的教育理想，或理解為四中，或象徵著四中「四結合」的辦學思想，或象徵著四中的校訓（四點：勤奮、嚴謹、民主。開拓），或表示四中人的發展觀（學習型的四中人、發展型的四中人、具有主人翁精神的四中人、幸福的四中人）等等。
位於中央的部分是原校徽圖案，體現了對歷史的尊重。梅花花瓣象徵著獨傲霜雪的氣節，體現了北京四中「不唯上，不唯書，不唯洋，不唯眾」的學校精神。其中可見「八十」、「四中」字樣，意指原校徽實在北京四中八十年校慶時設計的。 勤奮、嚴謹、民主、開拓
勤奮：教師勤奮工作，學生勤奮學習
嚴謹：教師對工作一絲不苟；學生對學習精益求精
民主：師生相互尊重，和諧相處；尊重個性，倡導師生自主和諧發展
開拓：不唯上、不唯書、不唯洋、不唯眾 老校歌
半如鄉村半如城，花木蒼翠四時榮，巍然吾學黌。
融融兮師生，浩浩兮前程，朝夕相處共奔競，
熙然會群英，愛如家庭親，校譽日以升。
勸爾勤學業，勿負此嘉名，良辰美景流若星，
一逝難再營，讀書即革命，前哲是先聲。
現校歌
《希望和理想之歌》
集體 詞 施光南曲
嶄新的校園沐浴著朝陽，
同學少年蓬勃向上。
我們在祖國的懷抱中成長，
美麗的校園薈萃著群芳。
聽書聲琅琅啊歌聲飛揚，
和時代旋律一起交響。
我們勤奮進取，
我們刻苦朴實，
學習優秀體格健壯。
肩負著人民的希望。
古老的銀杏樹伴我們回想，
挺拔的銀杏樹給我們力量。
往日崢嶸，
多少人才輩出。
優良的傳統，
我們永不忘。
看今天崛起啊豪氣滿腔，
要做那振興中華的棟梁。
我們探索開拓，
我們獻身創新，
面向世界憧憬未來。
要實現輝煌的理想。 北京市第四中學學生課餘生活豐富，學校每年均開展各項活動，例如：
科技活動：通過科技俱樂部，讓學生參與科學論壇，進入國家重點實驗室體驗研究過程。
文體活動：該校定期舉辦田徑運動會、班級足球賽、籃球聯賽、冬季鍛煉、長跑冠軍賽、游泳比賽等。
對外交流：該校與二十多所學校建立友好關系，每年派生出訪交流，並舉辦世界名中學論壇等活動。
截至2013年10月，北京市第四中學共建有22個學生社團。 學生社團名單文學社商學社模擬聯合國現代音樂社演講社辯論社愛心社街舞社考古社科技俱樂部芭蕾社心理社室內樂社攝影社通訊社天文社模擬法庭社國學社環保社英語劇社雲脊話劇社油畫社參考資料：