『壹』 一次難忘的爬山作文600字
最難忘的一件事----爬山
沒有親自爬過山，根本就不知道爬山的辛苦，更不明白「無限風光在險峰」的含義。去年的一次爬山，是我最難忘的一件事。
那天，媽媽帶我來到了姥姥家。姐姐、弟弟都在家，媽媽說：「我們去爬山吧！」我們都說：「好!」媽媽給我們各准備了一個包。我們把包里裝了水、麵包······
我們來到山下，媽媽說：「預備齊！」我們就一起往上爬。剛剛爬了幾步，我就累的上氣不接下氣，兩只手撐在膝蓋上當「拐棍」使，剛好旁邊一棵歪脖子樹，我就扒著樹干休息，稍微喘了口氣，又挺起腰干往上爬了。可是我的腿就像被什麼拉住似的，每爬一步都非常艱難。我抬頭往上看，只見姐姐、弟弟他們都在我前面，就連弟弟那麼小都堅持不懈的爬呀爬！我想，我如果爬不上去這座山，以後還怎麼和他們爬更高的山呢？於是我咬緊牙關，拚命的住上爬，心中只有一個念頭：堅持、堅持、再堅持！想起了一句名言「無限風光在險峰」，是呀不能到達「險峰」哪能見「無限風光」呢！小樹沙沙響，似乎為我在鼓勁；鳥在枝頭輕輕唱，好像在為我加油！我終於超過了姐姐和弟弟他們，且第一個爬到了山頂。我轉過身來看到姐弟他們還正往上爬，一種勝利的喜悅和自豪的感情充滿著我的心。我忘記了疲勞，大聲為他們加油鼓勁。很快他們也到山頂和我勝利「會師」。我們一起舉起雙手「耶」我們勝利了！
站在山頂往下看，景色真是奇喲：馬路就像一條又細又長的玻璃帶子，迂迴曲折通向遠方。汽車像一隻只小甲蟲在玻璃帶上來來往往，川流不息。而行走的人們像螞蟻一樣在蠕動，一幢幢高樓就像孩子搭的積木。近望山坡綠樹覆蓋，簡直是樹的海洋。低頭瞧，腳下花花草草遍地，磷峋怪石到處有。我們都不住的贊嘆：真是太美太神奇了。
這次爬山雖然很累，但是我們很愉快。我也明白了「無限風光」只有堅持到底、攀登到頂峰的人才能欣賞到。這次爬山是我童年中最難忘的事。
『貳』 登山使我快樂 小學生600字作文
今天，天氣晴朗，陽光明媚。蔚藍的天空飄著朵朵白雲。爸爸說，要帶我去登山，我高興的一蹦三尺。
快到鼓山了，在車上，鼓山的樣子朦朦朧朧，連綿起伏，蜿蜒盤旋。鼓山像摩天大樓似的，拔地而起。一座座山好像亭亭玉立的綠衣仙子，手拉著手站在那兒，笑著向遊人致意。在山腳下看，鼓山就像一天巨龍，又像一片綠洲，樹木鬱郁蔥蔥，真有種神秘之感。
一開始，我勁頭十足，馬不停蹄，不時還轉過頭，看看爸爸媽媽上來了沒有。不一會兒，我就累得精疲力盡，氣喘吁吁哈，汗流浹背。我心想：登山真累，早知道就不來了。我後悔莫及。媽媽趕上來，對我說：「榕景，你不能前功盡棄，『欲窮千里路，更上一層樓』無限風光在險峰。」我聽了，一股興奮勁油然而生。但是，還沒到半山腰，我又想半途而廢，但又想起馬克思的一句名言：在科學的道路上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才能達到光輝的頂點。這句話一直鼓舞著我到達山頂。
我站在瞭望台上，極目瞭望，風光奇異的祖國山川。空氣新鮮，令人神清氣爽，心曠神怡。
通過這件事，使我懂得了：遇到任何困難，不能退縮，要不畏艱難險阻，勇往直前，戰勝困難！學習也是如此。古人雲：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
『叄』 急！！！小學生五年級作文——爬山（400字左右）
成功的感覺真好
我曾經在書上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。我也曾經體驗過這樣的感覺。
記得寒假的一天爸爸媽媽帶我去青島旅遊，其中的一個項目就是爬嶗山。聽到有阿姨講，嶗山很險峻，高1494米。我望著高聳如雲的山峰，心想：山峰這么高，還不如坐纜車呢，再說，我能爬上去么？爸爸好像看透了我的心思，對我說：「世上無難事，只怕肯登攀。你還沒體驗過爬山的樂趣呢！敢挑戰自己么？」我毫不猶豫地回答：「好，我當然敢！」話沒說完，我就拉著爸爸的手，開始沿著山路飛奔而去。
爬到半山腰時，我覺得一點力氣也沒有了，呼呼的直喘氣，兩條腿向幫了沙袋一樣，又重又酸的，抬也抬不起來。爸爸和我在台階上休息時，他看到我氣喘吁吁的樣子就說：「實在不行就下山吧！"這時候我看到比我矮小的男孩還連蹦帶跳，健步如飛地從我面前走過時，頓時我又爬了起來，沒多久我們就聽到遊客們陣陣歡笑聲，我抬頭一看，原來我們離山頂只剩一步之遙了，這時我已經大汗淋漓，渾身發軟了。但我毫不在乎，咬著牙堅持繼續往上爬。哇！我終於登上山頂啦！我學著爸爸的樣子，張開雙臂呼喚起來。
我太開心了，因為我戰勝了我自己，成功地爬上了山頂，成功的感覺真好！
PS：質量一般，而且離題了……但是你改一部分就OK了，你急嘛。。。
『肆』 寫一篇自己童年在家鄉爬山的故事
小學生作文寫孝敬老人]小學生作文寫孝敬老人第一篇
重陽節
重陽節是老人的節日,小學生作文寫孝敬老人.重陽節里,我們應該給老人送上一句祝福,遞上一張賀卡.在那個重陽節里,我做了這樣一件事.
重陽節到了,我尋思著要給爺爺奶奶送什麼禮物.一邊的小王啟發我：「重陽糕怎麼樣?」我想了想,裝出生氣的樣子：「拜託,我爺爺奶奶又不在上海,寄過往不發霉才怪呢!」忽然,一個動機清楚地從我腦海中閃過：有了!
我急忙跑回家,翻箱倒櫃地找出了兩張精美的信紙和一隻小魚熱手袋.我記得奶奶曾說過,她一到冬天就怕冷,手腳冰冷,要是我給了奶奶一隻熱手袋,奶奶的手腳就不會冷了.
接著,我攤開精美的信紙,在上面寫滿了我的祝福和一直想對爺爺奶奶說的話.我的真心,裝滿了兩張薄薄的信紙.我署上自己的名字,把信裝進了信封,我要把我的思念和敬愛,送向遠方的爺爺奶奶的家……
小魚熱手袋被我用一個裝禮品的盒子包了起來,又在盒子四四周上了金絲帶.傍晚,在爸爸的幫助下,我把禮物和信寄了出往,也把我的牽掛寄了出往.我堅信爺爺奶奶收到我的禮物,必然是開心與激動的……
第二篇
從前有個老人,跟他的兒子、兒熄和孫子住在一起.老人老得連路都走不動了,他眼睛花,耳朵也背,雙膝還經常不停地發抖.老人無法照料自己,每當他坐在餐桌前吃飯的時候,湯匙也握不穩,常常會把菜湯撒在桌布或地上.兒子和媳婦都嫌棄他.
有一回,老人吃飯時,又把湯撒了一地,碗也摔碎了.媳婦大為生氣,指著老人的鼻子大聲嚷道：你怎麼吃的飯!天天把湯和別的東西撒一地,還把碗都給摔碎了!盡給我添亂.你知道我一天多忙嗎,想把我累死呀!」於是,他們不許老人上桌吃飯了.吃飯時,他們把他趕到灶後的角落裡,給他一隻瓦盆,瓦盆里只有一點點飯菜.老人每頓飯都吃不飽,還得經常挨罵.老人傷心極了,常常一個人在灶後的角落偷偷眼淚.
有一天,老人的手顫抖得連那隻瓦盆都端不穩了,瓦盆掉到地上打碎了.兒媳婦沒完沒了地訓斥他,老人一聲不吭,只是不住地嘆氣.夫妻倆商量：咱這爹,什麼都能被他摔碎,長此下去,咱得花多少錢給他買碗買盆呀,得想個辦法,什麼東西是不容易摔碎的呢?對了,用木頭給他做個碗.於是,兒子找來了一快木頭,開始動手做木碗.一會兒工夫,木碗就做好了.媳婦正想把碎木片清除出去,老人四歲的小孫子跑了過來,他把地上的碎木片拾掇到了一起.「你這是干什麼?要這些沒用的碎木片做什麼用?」老人的兒子問.「我要把這些碎木片做成一隻木碗,留著它,等我長大了,就把它拿出來給爸爸媽媽吃飯用.」聽到這話,兒子和媳婦相互對視了一會兒,先是一臉苦笑,最後哭了起來.他們似乎終於明白了：自己的所作所為,兒子都是看在眼裡,記在心上的.
從此,他們不再將老人趕到角落裡吃飯,而且,即使老人潑了點什麼,他們也不再說什麼了.慢慢地,他們對老人越來越好了.【擴展閱讀篇】
作文是決定語文考試成績的「半壁江山」,因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗.那麼怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意.
1、題和立意凡考試作文必須審題,原因是考生要在同一環境下,作公平的競爭.審題,就是要對試題展現的所有內容作全面、准確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,把題目的各種限制審清楚,明確要我寫什麼,怎麼寫,寫到什麼程度,真正做到全面領會,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文.高考作文評判明確規定,凡審題有問題的試卷最後得分一般都不超過二類卷最低分.由此可見,審題的准確與否是作文成敗的關鍵因素.立意,就是要作者站在時代的高度,去觀察、認識生活,提煉主題,使主題體現時代的精神,既反映時代,也作用於時代,跳動時代的脈搏,推動著時代的前進.文章的「意」, 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想,是作者的主觀認識與客觀實際相「撞擊」的產物,它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等.近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我,有些同學忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,觀點偏激,更有甚者由腐敗現象而懷疑黨的領導和黨的政策.盡管當今的中國社會政治清明,言論自由,話說錯了不會追查什麼政治問題,但作為未來社會的建設者,正確的是非觀還是應該有的,小學生作文《小學生作文寫孝敬老人》.這一點必須注意.
2、標題和段落標題是文章的眼睛,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,閱卷老師很看重考生所擬的標題.俗話說：「秧好一半谷,題好一半文」,可見題目的重要性.有些考生先寫正文再擬標題,文章寫好後也許是沒有時間寫標題,也許是忘了補寫標題.雖然評分規定無標題扣2分,但實際結果卻遠非2分.有人曾做過這樣的實驗,將幾篇寫得較好的作文,按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,其分數差別一般都在5分以上.這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離,不知不覺便降低了分數等級.至於如何擬題,我覺得應做到這樣幾條：①確切.指符合文章內容,也指遣詞造句符合規范).②精練.指標題字數恰當.③生動.指題目能體現出一種活力,具有可讀性,饒有情趣.④新穎.指有新視角、新思路、新感悟,能夠給人一種新鮮感.⑤有意蘊.指有內在的含義.擬題方法多種多樣,可以運用修辭擬題,可以引用俗語擬題,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,可以套用流行語擬題,也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等,考生可以根據自己的情況靈活運用.段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構.把文章分為幾段更好?千字以內的作文,我覺得分為5-8個自然段就可以了.因為自然段分得越自然,越顯得你成熟老練.另外,要把每一段的首句寫好.每一段的首句猶如人的眉目,把首句寫好,「眉清目秀」,整個段落都顯著精神.
3、文體和內容高考作文試題對文體的要求有兩類：一類是規定必須寫某種文體,如「寫一篇議論文」;另一類是排除寫某種文體,如「除詩歌外,其他文體不限」.考生必須按規定的文體去寫.近幾年高考作文題中「文體不限」,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,文體不限不是不要文體,而是要你在選擇了一種文體後,一定要按這種文體特點寫作,要寫什麼象什麼.不可隨心所欲,寫成不倫不類的「四不像」文章.文章內容方面：不假思索就能想到的東西,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鍾,想別人想不到的內容來寫.記敘文最好將主人公設定為自己,用第一人稱入文,讓「我」的激情在文章中閃光,情真意切,引起共鳴.議論文切忌大話、套話、廢話,要避免空發議論,無病呻吟,濫提口號,亂發號召,空表決心等等.作文可以虛構,「允許」編寫故事,但不等於提倡「編寫故事」,編寫故事要做到「大膽想像,自圓其說」.濫編、胡編,絕對不會得高分.
4、開頭和結尾應試作文的開頭結尾,就是文章的刀刃.平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上.不管你使用什麼方法開頭和結尾,必須做到開頭起筆入題,結尾點明主旨.為了給評卷老師一個好的印象,開頭結尾千萬不要塗抹.有道是：良好的開端是成功的一半.可有些考生犯「入題慢」的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料,古今中外,慢慢道來.開篇鬆散,佔去了大量的篇幅,後面的真正應該說的內容卻「千呼萬喚不出來」,有的只是一筆帶過,草草收兵,比例嚴重失調,使老師難以衡量其實際寫作水平.古人寫文章講究「鳳頭」、「豬肚」、「豹尾」,這是有一定道理的.可有些考生作文來不及剎尾,或用一句話硬斷,或點上一串省略號,這樣即使你雕出了「鳳頭」,壯大了「豬肚」,也會因為沒有「豹尾」而不成其好文章,得不到高分.閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體.所以,考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文.
5、語言和字數考試作文語言要規范准確,具有個性和活力.不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞彙;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞彙,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,引用百姓口頭民謠,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來.照理說,文章是表情達意的工具,有話則長,無話則短,似乎不應有字數的限制.但考試作文,作為一種特殊形式的作文,為了達到一定的考查目的,並考慮到考試時間等因素,一般對字數都作了規定.我們必須按照規定去做.限最低字數的,一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好.如果字數不足,雖然評分標准規定,不足字數的,每少50字扣1分,但實際情況是,字數不足往往被認為文章內容單薄,分數很難上檔次.限最高字數的,不要超過.否則,給人一種臃腫的感覺,再說,作文寫得長,花的時間多,解答前面的題用的時間少,必定會受到影響.如果沒有限最高字數,一般就是以作文紙為限,即要在作文紙格子內行文.千萬不要自作多情,超出作文格子,以免出力不討好.
6、書寫和卷面近年高考作文評分標准中,書寫都占相當的比分.一般不要求寫得好看,但要求書寫整齊易辨認,一筆一畫清清楚楚,不寫草字.標點符號書寫也要規范,特別是格式要正確,句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括弧、書名號前半不出現在一行之末,可以在這些符號後面擠著寫一個字;引號、括弧、書名號後一半不出現在一行之首,可以把這些符號擠在上一行之末.省略號、破折號占兩個格,不能斷開,寫不下時擠在一行之末.至於作文的卷面,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,卷面清潔,讓人一看心中先喜三分,其結果是可想而知的.
7、檢查與修改考試作文試題和其他試題一樣,做完後也需要認真檢查,看有沒有筆誤的錯別字,有沒有不通順的句子,有沒有需要調整的內容.審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來,對於句段該刪的要刪掉,該增的要增補,只是要改得清楚、整潔,使人一目瞭然.不能因為修改而影響了卷面的整潔.
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『伍』 小學六年級作文去爬山五百字。
爬山 很早就聽說招寶山是個AAAA級風景區，並且它的名字還 蘊含著吉祥之意。這不，今天我們就去了那兒爬山。 剛踏進大門，一座高聳的山峰映入了我的眼簾。那時雲霧繚繞，隱隱約約，恍若天神下凡人間；又好似仙女穿著輕飄飄的衣裳，下凡人間，嬉戲著，玩耍著。走近了，才感覺到山是那麼的巨大，猶如一位位巨人，守護著我們的祖國。碧綠的樹葉襯托著巨人；美麗的花朵映照著巨人；可愛的小鳥歌唱著巨人。瞧，它更美了！ 走入山間，花兒在向我們點頭問好；草兒在想我們鞠躬行禮；而鳥兒們在開音樂會，聽「嘰嘰，喳喳」。而我呢？這兒不顧，那兒不看，只是埋著頭奮力地爬著。爬累了，就坐下歇息一會兒，然後接著爬。風「呼呼」地吹到我的臉上，但我不怕，繼續爬著…… 經過了一個小時多的努力，我終於爬到了頂峰。這時，我感覺到空氣比以前更清鮮了，陽光比以前更燦爛了。天空是那麼的藍，白雲是那麼白，而我們則是那麼的渺小。 一個人想要成功，就必須明確目標，再不斷地努力向目標前進。就像今天爬山一樣，只有堅持不懈，一步一個腳印，才能到達頂峰！
爬山
今天，我們剛到奶奶家，爸爸就說去爬山。我迫不及待地就想馬上行動。我看見那座山很高很高，我心想：那麼高的山，我想馬上征服它。當我爬到半山腰時，我實在走不動了，就說：「媽媽，我們休息一下吧！」媽媽也在自言自語地說：「累死我了！」爸爸卻說：「再堅持一會兒，馬上就到山頂了！」我嘆了一口氣，說：「好吧！」於是，我們就繼續向山頂進攻。終於到山頂了，我對著山下大喊：「我到山頂啦！」爸爸想摘野果，可是我們找來找去，也沒找到一顆野果。幸好，我們手裡拿著兩個桔子，於是就大口大口地吃起來。我說：「真好吃！」我們又往山下走。走到大路邊，爸爸說：「路可能修好了。」可是爸爸估計錯了，前面的路還沒有修好。爸爸白拿滑板啦！我們繼續向前走，到了爺爺家的毛竹山，我發現了一根「龍鞭」，我興奮極啦！我拿著龍鞭揮舞，突然，龍鞭甩到我自己的手，痛得我眼淚都流出來了。爸爸說：「下次可要小心哦！」我們在回家的路上，看見一隻螳螂。我現在才知道，螳螂原來是吃害蟲的呀！我看見它白白胖胖的肚子，心想：它一定吃得很香。大自然真奇妙啊！我的收獲真是太大啦！
名師點評：小作者通過本文，講述了一家人去爬山的經歷。文章按照事情發展順序展開敘述，語言流暢、條理清楚地呈現了整個爬山的過程。對於二年級的小作者來說，能做到敘述清楚，語言流暢，很不容易。如果重點能夠再突出一些，就更完美了。老師相信，隨著你知識的不斷積累，一定能越做越好的！
（快樂學堂特聘教師：厲老師） 2010-11-10 9:27:43
爬山
爬山爬山
7月18日晴朱若楠
7月18日，早上正在熟睡的我被爸爸媽媽叫醒，當我睜開朦朧的雙眼看到他們喜悅的神情，也為之一振，立即起床問：「你們怎麼這么高興？有什麼好事嗎？」媽媽說：「我們決定今天帶你去挑戰抱犢寨。上次你和爸爸不是沒有爬到頂嗎，今天我們三人是不到南天門決不下山！」看著媽媽自信的豪氣，我也被感染了。爸爸就准備好了營養豐富的上餐和爬山所需的水、奶、綠豆湯、防暑葯等，也有一種不到長城非好漢的氣勢。
我們到達山下，看著那我未征服的大山，心想這次一定要登上山頂，超越自我。6點30分在我們異口同聲的「開始」中邁上了第一登台階。
看到那平緩的台階，心想，這么簡單，沒幾分鍾就上去了，我就跑了起來，爸爸說：「不要跑，前面還有更高的。」我沒在意，還在不停的跑，看見那陡峭的階梯，不由的「啊，這么高，這么陡」的說了一聲，爸爸說：「後面還有呢！別泄氣，一定能爬上去的。」我活動活動筋骨，繼續爬！
爬過這段階梯，往下看，心裡很是高興，因為我「戰勝」了第一個「長龍」階梯。
又一個「長龍」階梯出現了，我喘了口粗氣，便開始爬了！有些累，看著爸爸媽媽堅定的信念，又不肯放棄，只好爬了，我暗暗的數階梯，早已忘記了疲憊，爸爸說：「馬上就要下坡了，加油！」快到南天門了，誰不高興呢？
過了下坡，那像「長龍」一樣的階梯程「之」字形展現在我面前！心想一定爬不上去！媽媽好像看穿了我的心思，說：「上吧！不是說過不到南天門不下山嗎？咱們都爬到這了，不上去，豈不是前功盡棄了嗎？！」「看看下面，感到不可思議吧！到了南天門，一定又欣慰又興奮，一定會忘記疲勞！」爸爸插話說，聽了爸爸媽媽的一番話，感覺很有道理，就開始爬了！爬到半山腰，滿頭大汗，氣喘吁吁，但是下定了決心要到南天門，就絕不放棄。
終於到頂了，看到了南天門的牌匾，內心蹦出的喜悅使疲勞消失的無影無蹤。望著薄霧蓋著的翠綠的山，山下玩具一樣的小汽車和被我們征服了的台階，此時此刻都變的那麼渺小，那種「會當凌絕頂，一覽人山小」的豪邁，油然而生。
帶著歡快的心情，我像小兔子一樣連蹦帶跳的向上下沖出，回家的路上，我想，這是爸爸媽媽給我的一個鍛煉，使我學會了堅持不懈，只要努力就能成功的道理。
『陸』 小學生爬山400字作文怎麼寫
今天是周末，天氣很好，我們一家人在家進行大掃除後，大約在兩點鍾的時候，就去爬山。
我們沿著農家樂方向，走到了一片荒涼的草地上，我看見了一個長方形的小池塘。水中飄浮著許多浮萍。接著，我們又來到了長滿花椒樹的地方，花椒樹上長滿了許多尖尖的刺，我伸手去摸，刺很硬，差一點把我的手刺流血了。我們走著走著，爸爸看見了一個鳥巢，我覺得有點稀奇，想打開看看有沒有鳥蛋，結果什麼也沒有。
我們不知不覺就爬到了山頂，看見了半山腰的鐵塔。我心想：平時我們爬山的時候都在鐵塔的下面，今天，我們爬得比塔尖還高。難怪，我覺得筋疲力盡了，這時我們看見了一片又枯又黃的小草，就坐在草地上休息了一會兒。我向山下看，突然看見了我們的子弟小學，它是那麼的小，和我們在學校時看見的區別太大了。
這一天我們雖然很累，但我覺得非常的開心，我-希望以後經常爬山。
『柒』 小學生作文仿寫《登山》
夏天，金燦燦的光芒籠罩了整個世界。農人們忙著給苗兒施肥，苗兒也忙不懈的生長著。夏，沉浸在勤勞的汗水裡，沉浸在苦澀的汗水裡，沉浸在喜悅的汗水裡。夏，農人們都沒閑著，都流著汗，頂著驕陽，在烈日下工作。秋，令人震撼的美放縱的在每個角落徘徊。秋，應該是農民和植物的最愛季節吧。農人終於可以收割成熟的苗兒了。植物終於可以綻放出獨一無二的美了。與此同時，葉，正悄然無息的落下。不帶一點痕跡，不做無謂的掙扎。該落的，終會落的！
『捌』 小學二年級作文寫登山的體驗
我感謝的自然巧妙的手筆，勾描出一座座巍峨高山；我感謝一朵朵白雲，使高山更為嫵媚；我感謝一縷縷山間雲霧，使山頂更為神秘，我愛山，更愛登山：
去年，我和父母去泰山玩，並去攀登了一下這個舉世聞名的五嶽「老大」。
來到山腳，我抬頭一望，好高啊！目不所及，直入雲霄，雄鷹僅在它「腰」上飛翔，彷彿泰山比天還高。「五嶽老大果然名不虛傳！」我不禁感嘆道。
開始登山了，我用盡了全身力氣飛奔向上，好爽！我張開雙臂，迎著晨風，歡快的大叫。爽，是我對登山的第一個感覺。
可沒到十分鍾，我就開始力不從心，慢慢的停了下來，周身暖烘烘的，汗水伸著臉直流下來，衣服貼在背上，很不舒服。我耷拉著腦袋，腦子亂哄哄的，拖著身子慢慢的走。我登山的第二個感覺是——累。
當我見到導游哥哥那身輕如燕的身影，就嘟囔道：「那個哥哥不會累的呀！」他一笑：「我是後面人的動力，當然不覺得累了。」我望瞭望身後的大隊人，是啊，我也算是他們的動力，如果動力沒了，後面的人不就更沒勁了？心靜自然涼，我的靜兒彷彿一下子全回來了，腳上的千斤石頭也沒了，步子自然輕松多了。
我喘著氣繼續向上爬，看著兩旁的古樹，好像也在為我加油。半個小時過去了，太陽更為毒辣，我渾身粘呼呼的，真想打開一瓶礦泉水，將它澆在頭上，淋漓盡致，然而，平靜的心對發顫的腳不屑一顧，我只想著登上山頂，我登山的第三個感覺就是：堅持就是勝利！
經過一番艱苦跋涉，頂峰的風光被我盡收眼底：蔚藍的蒼天之下，山石嶙峋，懸崖上到處草木蔥蘢，可謂層巒疊嶂，望著山下的秀麗景象，我無比自豪。欣喜，感動，就是我登山的最後一個感受了！
登山，讓我嘗試到了堅持就是勝利；登山，讓我學會了不經歷風雨怎麼見彩虹。我愛登山！
『玖』 爬山小學生作文五年級四百字
參考範文：登紫金山
春天到了，爸爸說帶我去爬紫金山。嘿，我心裡別提有高興啦!一大早，我們就來到紫金山腳下。我抬頭向上看去，山頂有淡淡的雲霧繚繞。爸爸提議說：「小夥子，我們比試一下，看誰先登上山頂!」
開始爬山了。春風拂面，山路上涌動著登山的人流，大家三三兩兩，有的談笑風生，有的一聲不吭，急匆匆地向前，還有的不顧早春的寒氣，已經穿上了短袖的運動衣。山路兩邊樹林吐綠，嫩綠的小草沾著露水，金黃的迎春花綻開了笑臉，好像在給登山的人們鼓勁呢!我跑在爸爸的前面，遙遙領先。可半小時後，我汗流浹背，腿像是灌了鉛似的，每走一步都覺得很艱難，漸漸地爸爸趕上了我。「這離山頂還遠著呢，我沒有力氣了!」我泄氣地對爸爸說。爸爸一眼看透了我的心思：「不能半途而廢啊，只有戰勝困難，你才能看到山頂上美麗的風景!來吧，兒子，爸爸和你一起爬。」聽了爸爸的話，我又鼓起勇氣向山頂攀登。
終於到達了山頂!爸爸告訴我這里就是紫金山最高峰頭陀嶺。我朝遠處望去，青山巍峨，不時有鳥兒飛過;玄武湖波光粼粼，岸邊楊柳依依;山下的白馬公園里，到處是踏青的人們，還有許多小孩子奔跑追逐，「忙趁東風放紙鳶」呢!南京城裡高樓大廈鱗次櫛比，縱橫交錯的馬路上車水馬龍，「一年之計在於春」，經過冬日的休整，人們又忙碌工作起來。
和煦的陽光照在身上暖洋洋的，空氣里充滿了泥土和花草的清香，爸爸說：「來!拍張照片作為登山紀念吧!」我朝著鏡頭擺了一個「勝利」的「pose」，「卡嚓」快門一閃，在紫金山頂留下了我09年春天的第一張照片。
『拾』 小學四年級爬山的作文該怎麼寫200字
《爬山》
周末到了，我們一家一起去登山。
坐了幾個小時的車，我們終於到了山腳。抬頭仰望，只見遠處有一座巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小石峰就像抓耳撓腮的小猴。瞧瞧，孫悟空正在領著它的兒孫們向南天門殺去呢！看著這幅充滿奇幻色彩的美景，使我下決心一定要登上最高峰!
我們一家踏上了「旅途」。爸爸帶隊，第一個向上攀登，我排第二個，媽媽墊後。剛開始攀登，我們精力充沛，有說有笑地大步向前，一臉勝券在握的摸樣。可越走越累，我覺得腳步越來越重，似乎每邁一步都得使上全身的力氣。
半個小時後，我再也堅持不了了，停了下來，擦著滿臉的汗，氣喘吁吁地問：「爸爸，還要多久才能到達山頂？」爸爸深呼了幾口氣說：「大概還有一個半小時吧！」「啊？還有這么久啊！」我開始打退堂鼓了。「不久！無限風光在頂峰，為了美景，加油！」爸爸的話讓我想起了最初的決心，我又變了主意，繼續堅持著••••••
我一步一步地走了一個小時後，累得汗流浹背，氣得喘不過來了！我一屁股坐在地上，再也沒有力氣站起來登山，大聲喊到：「我再也受不了了！你們爬吧，我要休息。」可爸爸堅定地說：「你想做一個懦夫嗎?遇到困難就退縮，就選擇放棄？」「不想！」我小聲說道。「那就站起來，休息一下，繼續登山，如果你不能堅持的話，那以後人生的路途中，你只能做個失敗者!」是啊！我怎麼沒想到呢？輕易地選擇放棄，可不是我的風格！我要堅持夢想，永不言敗！
想到這里，似乎覺得全身充滿了力量，，又一次站了起來，再次開始攀登。更神奇的是，我像打了一針「強心劑」，速度竟然加快了，二十多分鍾就爬上了山頂。
站在山頂，盡情地飽覽著眼前的美景，心裡充滿了成就感！是呀！如果沒有堅持，我能看到雲霧彌漫，層巒疊嶂的美景嗎？如果我選擇了放棄，我能體會到「一覽眾山小」的豪邁嗎？••••••
通過這次登山，我品嘗到了堅持帶給我的喜悅，也讓我暗下決心做什麼事情，我都要堅持到底，永不言敗！
指導老師評語：
「無限風光在險峰」！小作者通過描寫自己在登山途中靠堅持獲得了成就感，盡情欣賞美景的事，明白了做任何事都要堅持到底，永不言敗！文章感情真摯，環環相扣，描寫生動，不失為一篇佳作！